2024屆高考語文復(fù)習(xí)散文專題訓(xùn)練（含解析） (十二)

散文專題訓(xùn)練……陳忠實散文

一、閱讀下面的文字，完成各題。

汽笛?布鞋?紅腰帶

陳忠實

他那時剛剛勒上了頭一條紅腰帶。這是家鄉(xiāng)人遇到本命年時避災(zāi)禳禍乞福的吉祥坳。

半年以后，他勒著這條保命帶到30里外的歷史名鎮(zhèn)浦橋去投考中學(xué)。領(lǐng)著他的是一位40

多歲的班主任，姓杜。和他一起去投考的有20多個同學(xué)，他是他們當(dāng)中年齡最小個頭最矮

的一個。

這是一次真正的人生之旅。

為了這第一次走出家門三公里以外的旅行，他昨夜激動慌懼得幾乎不能成眠。他肩頭

挎著一只書包，包里裝著課本、一支毛筆和一個墨盒、幾個混面饃饃，還有一塊洗臉擦臉

用的布巾……卻連一分錢也沒有。

開始，他和老師、同學(xué)相跟著走，大約走出十多里路也不覺得累。后來的悲劇是從腳

下發(fā)生的。他感覺腳后跟有點疼，脫下鞋來看了看，鞋底磨透了，腳后跟上磨出紅色的肉

絲淌著血。母親納扎的布鞋鞋底經(jīng)不住砂石的磨礪，何況是一雙早已磨薄了的舊布鞋的鞋

底。在他沒有發(fā)現(xiàn)鞋破腳破之前還能撐持住往前走，而當(dāng)他看到腳后跟上的血肉時便怯了，

步子也慢了。杜老師和一位大同學(xué)倒追過來，他立即擦干了眼淚。抬腳觸地時的痛楚引發(fā)

了他內(nèi)心的卑怯，他沒有說明鞋底磨透腳跟磨爛的事，他怕那些穿耐磨的膠底鞋的同學(xué)笑

自己的窮酸。

他已經(jīng)看不見那支小小的趕考隊列了。他終于下狠心從書包里摸出那塊擦臉用的布巾

包住一只腳，踮著腳尖跛著往前趕，走了不知有多少路程，布巾磨透了，他把布巾倒過來

再包到腳上，直到那布巾被踩磨得稀爛。他最后從書包里拿出了課本，一扎一扎撕下來塞

進鞋窩……那些紙張更經(jīng)不住砂石的蹭磨，直到課本被撕光，他幾乎完全絕望了，腳跟的

疼痛逐漸加劇到每一抬足都會心驚肉跳，走進考場的最后一絲勇乞終于斷滅了。

偉大的轉(zhuǎn)機在他完全崩潰剛剛坐下的時候發(fā)生了，他聽到了一聲火車汽笛的嘶鳴C

他被震得從路邊的土地上彈跳起來，驚懼慌亂而茫然四顧，終于看見一股射向籃大的

白煙和一列呼嘯奔馳過來的火車。這是他平生第一次看見火車，第一次聽見火車汽笛的鳴

叫。列車飛馳過去，綠:色的車廂，綠色的窗簾和白色的玻璃，啟開的窗戶晃過模糊的男人

或女人的臉，還有一個把手伸出窗口的男孩的臉……直到火車消失在柳林叢中，直到柳樹

梢頭的藍煙漸漸淡化為烏有，直到遠處傳來不再那么令人震懾而顯得悠揚的汽笛聲響，他

仍然無法理解火車以及坐在火車車鬧里的人會是一種什么滋味兒？坐在火車上的人瞧見一

個穿著磨透了鞋底磨爛了腳后跟的鄉(xiāng)村娃子會是怎樣的眼光？尤其是那個和他年紀(jì)相仿已

經(jīng)坐著火車旅行的男孩？

天哪！這世界上有那么多人坐著火車跑哩而根本不用雙腿走路！他用雙腳趕路卻穿著一

雙磨穿了底磨爛了腳后跟的布鞋一步一步蹭血地碑屈！他無端的憤怒了：不能永遠穿著沒有

后底的破布鞋走路……他把殘留在鞋窩里的爛布繆爛紙屑騰光倒凈，咬著牙重新舉步。腳

后跟還在淌血還疼，走過一陣兒竟然奇跡般地不疼了，似乎那越磨越爛得深的腳后跟不是

屬于他的，而是屬于另一個怯懦者……在離考場還有一二里的地方，他終于趕上了老師和

同學(xué)。卻依然不讓他們看他慘不忍睹的兩只腳后跟……后來他成為一個作家，這個作家回

顧整個生命歷程的時候，所有經(jīng)過的歡樂已不再成為歡樂，所有經(jīng)歷的苦難挫折引起的痛

苦亦不再是痛苦，變成了只有自己可以理解的生命體驗，剩下的還有一聲儲存于生命磁帶

上的汽笛鳴叫和一雙磨透了鞋底的布鞋。

他想給進入花季剛剛勒上頭一條或第二條紅腰帶的朋友致以祝賀，無論往后的生命歷

程中遇到怎樣的挫折怎樣的委屈，不要動搖也不必辯解，走你認(rèn)定了的路吧！因為任何動

搖包括辯解，都會耗費心力耗費生命，不要耽擱了自己的行程。

(有刪改)

1.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.作者最初以為紅腰帶是避災(zāi)祈福的吉祥物，能帶來好運,但經(jīng)過“一次真正的人生之旅”，

他認(rèn)識到真正的好運是用雙腳走出來的。

B.作者穿著母親納扎的布鞋，腳后跟被砂石磨出了血，暗示了再濃厚的親情終究敵不過現(xiàn)

實的寒酸與殘酷，使文章顯得含蓄而又深沉。

C.作者“憤怒了”是因為看到火車上的情景，想到自己和火車車廂里的人的差距，所以激起

一種決心直面疼痛，從而改變命運的勇氣。

D.本文綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式，敘寫了作家青年時期的一次趕

考經(jīng)歷，表明了對待生活該有的信念與態(tài)度。

2.文中作者這一次“人生之旅”的心情發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合文本簡要分析。

3.文章的“汽笛?布鞋?紅腰帶”有什么象征意義？

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

在河之洲

陳忠實

①東過渭河，田堰層迭的溺北高原，被青蔥蔥的麥子覆蓋著，如此博大深沉，又如此

舒展柔綬，讓人頓然發(fā)生對黃土高原深蕊不露的神奇?zhèn)チΦ母袆印?/p>

②我的心緒早已舒展歡愉起來，卻不完全因為滿川滿原的綠色的浸染和撩撥，更有潛

藏心底的一個極富誘惑的企盼，即將踏訪2000多年前那位“窈窕淑女”曾經(jīng)生活和戀愛的

“在河之洲”了。

③在河之洲，在哪條河邊的哪一塊芳草地上，曾經(jīng)出現(xiàn)過一位窈窕淑女，而且演繹出

千古誦唱不衰的美麗的愛情詩篇？神秘而又圣潔的“在河之洲”，就在我的心底潛存下來。

我現(xiàn)在就奔著那方神秘而又圣潔的芳草地來了。

④遠遠便瞅見了黃河，它沖出禹門，又沖出晉陜大塊谷，到這里才放松了，溫柔了，

也需要抒情低吟了，抖落下沉重的泥沙，孕育出渭北高原這方秀美的河洲。這里坦坦蕩蕩

鋪展開的綠瑩瑩的蘆葦，在人初見的一瞬便感到巨大的推撼和震顫。那潛存心底的“在河

之洲”，完全不及現(xiàn)實的洽川之壯美。

⑤蘆葦正長到和我一般高，齊刷刷，綠瑩瑩，寬寬的葉子上繡積著一層茸茸白毛，純

凈到纖塵不染，我漫步在蘆葦蕩里青草鋪墊的小道上，似可感到正值青春期的蘆葦?shù)暮粑?/p>

我自然想到那位身姿窈窕的淑女，也許在麥田里慟草，在桑樹上采摘桑葉，在蘆葦叢里聆

聽鳥鳴。高原的地脈和洽川蘆蕩的氣韻.孕育出窈窕壯健的身姿和灑脫清爽的質(zhì)地，才會

讓那個萬眾景仰的周文王一見鐘情，傾心求愛。就在這莽養(yǎng)蒼蒼郁郁蔥蔥的蘆葦蕩里，留

下《詩經(jīng)》開篇的愛情詩篇，縈繞在這個民族每一個子孫的情感之湖里，滋潤了2000余年，

依然在誦著吟著品著咂著，成了一種永恒。

⑥雨下起來了。蘆葦蕩里白茫茫一片鋪天蓋地的雨霧，騰起排山倒海般雨打葦葉的嘯

聲，一波一波撞擊人的胸膛。走到蘆葦蕩里一處開闊地忖，看到一幅奇景，好大的一個水

塘里，竟然有幾十個人在戲水。這個時月里的渭北高原，又下著大雨，氣溫不過十度，那

些人只穿泳衣在水塘里或闡弟，似乎不可思議。這是一個溫泉，大的從文王向民間淑女求

愛之前就涌流到今天了。溫泉蒸騰著白色的水汽，像一只沸滾的大鍋，一團一團溫?zé)釢駶?/p>

的水汽向四周的蘆葦叢里彌漫，幻如仙境。洽川人得了這一塘好水，各夏都可以盡情洗浴

了。溫泉自地下胃涌出來，沖起沙粒，對浴者的皮膚沖擊搓磨，比現(xiàn)代浴室超豪華設(shè)施美

妙得遠了。在洽川，這樣的泉有多起，細如蟻穴，大如車輪?！端?jīng)注》等多種典籍都有生

動具體的描繪，現(xiàn)在成了各地旅客觀嘗或享受沙浪浴的好去處了。

⑦這肯定是我見過的最絕妙的溫泉了，也肯定是我觀賞到的最壯觀最氣魄的產(chǎn)芾茄了，

造化給缺雨干旱的渭北高原蜴予這樣迷人的一方綠地一塘好水，彌足珍貴。我在孫犁的小

說散文里領(lǐng)略過荷花淀和蘆葦蕩的詩意美，前不久從媒體上看到有干涸的危機，不免扼腕；

從京劇《沙家浜》里知道江南有可藏匿新四軍的蘆葦蕩，不知還有蘆葦否？蘆葦叢生的濕

地沙灘，被譽為地球的肺。無需特意強調(diào)，誰都知道其對于人類生存不可或缺的功能。

⑧在黃河灘的洽川，蘆葦在蓬勃著，溫泉在涌著冒著，現(xiàn)代淑女和現(xiàn)代君子，在這一

方芳草地上，演繹著風(fēng)流。

4.下列對相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.“在河之洲”引發(fā)了作者對蘆葦蕩的聯(lián)想，表達了作者對和諧生態(tài)遭到破壞的憂慮以及對

人類與大自然關(guān)系的深層思考。

B.本文生動地描寫了“在河之洲”美麗的蘆葦蕩、在溫泉中盡情洗浴的人們，真實地再現(xiàn)了

《關(guān)雎》中的社會生活。

C.文章最后三段寫蘆葦蕩里的溫泉，不論從敘事角度,還是從表現(xiàn)主題角度來看，都可謂

匠心獨運，絕非贅余之筆。

D.本文具有濃郁的地方特色。一草一故鄉(xiāng)，一土一深情，作者對于生于斯、長于斯的渭河

流域(關(guān)中)充滿了深情。

5.賞析第⑤段中畫橫線句子的表達特色和表達效果。

6.請分析文章以“在河之洲”為題的深刻意蘊。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

依賴一條郵路

陳忠實

①上世紀(jì)80年代初，我在自以為獲得專業(yè)創(chuàng)作的最佳境地時，決定回歸鄉(xiāng)下祖居的老

家，以求得一個耳目清辭的環(huán)境，而不是陶淵明式的避世像居。我在這里可以坐下來替心

閱讀世界名著，可以平心錚氣回嚼20年鄉(xiāng)村生活，形成新的作品。我?guī)缀醣灸艿仃P(guān)注著生

活，尤其是鄉(xiāng)村世界的變化，自然少不得一份報紙。能否每天看到當(dāng)日的地方報紙，成為

一個小小的卻也揪心的問題。

②我祖居的村子雖然距西安不過50華里，卻是一個被地理環(huán)境限制著的“死角”，回

到這樣環(huán)境的老屋里，我首先想到如何能讀到當(dāng)天的報紙。得知這里的郵遞員仍舊是我熟

悉的那位姓史的鄉(xiāng)黨，便找到他商量，把我所訂的報紙投送到他每天必經(jīng)的村子的我的一

位親戚家，由我走讀上中學(xué)的兒子放晚學(xué)時順便捕回來。這樣，每天傍晚，我停歇工作的

時候，坐在祖居的小院里，借著尚未暗淡的天光，打開《參考消息》，看世界的這個和那個

角落又發(fā)生了什么值得關(guān)注的大事和趣聞；還有貼近我生活的《西安晚報》，既有國家大事，

更有城市和鄉(xiāng)村的新鮮事。我曾在該報上讀到一位農(nóng)村女人首創(chuàng)家庭養(yǎng)雞場的新聞報道，

竟然興奮不已，隨之便搭乘汽車追到西安西邊的戶縣進行采訪，先寫了一篇報告文學(xué)發(fā)表

在《西安晚報》，后又演終成8萬字的中篇小說《四妹子》，這是我寫農(nóng)村體制改革最用心

也最得意的一部小說。

③每有或長或短的小說或散文寫成，或者要投寄一封信，我便駙自行車趕到4公里遠

的郵政代辦點。代辦點設(shè)在軍校大門內(nèi)右側(cè)的一間小平房里，只有一位代辦員。我把自行

車停在路邊，便拿出要寄的稿件或信件走到辦理窗口前，看著那張熟悉面孔的眼神里顯示

出“你來了”的意象，等著我先開口。如果是寄信，我便會說要幾張郵票；如果是寄稿件，

便把封好的信遞給他，讓他在桌旁的磅桿上稱一下重量，然后用算盤算出郵資。我用他擺

在窗臺上的棉糊貼好郵票，再把裝著文稿的信封給他。他砸上有“掛號”字樣的郵戳，仍

”不說話，眉宇和眼神里顯示出“辦妥了”的意象，我也不多嘴，點點頭便告辭了。

④我至今依然記得那張面孔，以及那臉上的表情。那張面孔，臉色微黃偏白，很潔凈；

眼睛不大也不小，永遠是一種平和的神色；鼻梁不高不細，端正而莊重。他完全專注于案

頭的工作，多余一句客套話也不說，更不會有東拉西扯的閑話乃發(fā)話了。有一次交辦完郵

件離開窗口時突然想到，他是只和我短言少語呢，還是對所有人都如此這般？我便側(cè)立在

一旁觀望。見一位穿戴整齊的軍校女學(xué)員走到窗口，手里拿著一個包裹送進窗口，然后看

見他從窗口接過去，認(rèn)戈地檢查，存重，算資，整個過程只聽見一兩句關(guān)于郵資的簡短對

話。一位同樣年輕的男軍人走到窗口，和那位女軍人的過程如出一轍。接著看到一位穿戴

不凡的中年女人，從衣著打扮和太過自信的走路姿勢，看得出來這是一個傲慢的人。她走

到窗口，卻不郵寄任何東西，只聽她嗓門很響亮地向窗口內(nèi)詢問，卻聽不到窗口里他的聲

音。約略可以聽得出來，她給遠方老家的郵件，怎么還沒收到？需要多少日子才能到？不

會丟吧？從她離開窗口時的表情判斷，她自己得到肯定的、可以放心的答復(fù)了，吭當(dāng)響著

的皮鞋敲擊水泥路面的聲者也是歡愉的。原來這人就是不愛說話。.

⑤記得有一次例外，在我往信封上抹根糊的時候，他卻主動開口了：“你前日在報上

登了一篇文章？”我頗為驚訝，他竟關(guān)注我的寫作了。他接著又說了一句：“昨日回局里

參加學(xué)習(xí)，我聽大家說的?！彼麤]說郵局里的人如何說我這篇小說。

⑥在我蝸居鄉(xiāng)下祖屋寫作的10年里，每有或長或短的小說寫成，我便晴上自行車，躺

過坑坑洼洼的砂石公路，在送到代辦點的這4公里路途中，充滿著一種踴躍著的心情，砂

石公路上坑坑洼洼致成的連續(xù)性顛簸，不僅破壞不了我的好心情，反倒激發(fā)著踴躍的連續(xù)

性。乃至趕到熟悉的窗口前，和那張熟悉的臉孔面對面時，領(lǐng)會到那眼神里又現(xiàn)出“你又

來了”的意象，我也不說一句客套話，只把郵件送進窗口……我已記不清10年間經(jīng)他的手

寄出過多少文稿和信件，從來沒有丟失過。在上世紀(jì)80年代初到90年代初，這位代辦員

便成為我實現(xiàn)和外部世界溝通的最可靠的橋梁。

⑦新的世紀(jì)剛剛到來，我又回到離別了七八年之久的屋院，一個人住了兩年，這是一

種在世界上任何地方都找不到的最踏實也最美好的感覺。寫作的欲望潮起時，便在那間小

書屋里鋪開稿紙。每有文章寫成，依舊踏上輕便自如的自行車和大半生走得最多也最熟悉

的家鄉(xiāng)路，趕到4公里外的代辦點，依舊是那間門口墻上掛著綠色郵箱的平房，依舊是開

著下層窗戶的窗口，依舊坐著那位微黃偏白面孔的代辦員，變化的僅僅是他的頭頂出現(xiàn)了

白發(fā)。他在看見我的一瞬，眉眼里現(xiàn)出一縷不易覺察的詫異神色，問：“你不是進城了嗎？”

我答：“我又回來了?！敝笤贌o話。我交寄了信件，點點頭便告辭了。我至今不會使用輕

便快捷的電子文稿的傳遞方法，還依賴于原始的郵寄手寫稿件的途徑。

⑧重回鄉(xiāng)下祖居屋院的第二年，我騎上自行車趕到代辦點的窗口前，交辦完要郵寄的

稿件，窗口里的他讓我等一下，對我說：“麻煩你辦點事?！币琅f是謙謙地微笑著，語氣

平靜地告訴我，他很快要退休了。我不覺一愣，看不出這張呈現(xiàn)著中年人氣色的臉，已經(jīng)

年上花甲了。心頭微微一震，頓生眷眷之情了。他告訴我。孩子知道他認(rèn)識我，便買了我

兩本書，讓他再見我的時候給書上簽名。我自然應(yīng)諾，用自己的鋼筆，在那兩本書上簽下

了我的名字。這應(yīng)該是我最用心最認(rèn)戈的簽名之一。他連著說了兩句感謝的話。我為認(rèn)識

和不認(rèn)識的朋友和讀者不知簽過多少萬冊書了，卻不敢接受他的感謝。我和他握手告別，

他竟破例走出門來，在我準(zhǔn)備推起自行車的時候，我又握住了他的手，有點不忍松開。

（取材于陳忠實的同名散文）

7.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是。

A.第②段作者寫自己獲得新聞素材后“追”到戶縣采訪，得以寫出成功的作品，體現(xiàn)了作家

對生活的深入關(guān)注。

B.第⑥段寫公路上“連續(xù)性的顛簸”不斷激發(fā)著作者內(nèi)心的踴躍之情，這突顯其去郵寄新作

品時內(nèi)心激動不已。

C.第⑦段連用四個“依舊”，層層鋪寫，強調(diào)了作者對過去生活的熟悉親切之感，和回歸鄉(xiāng)

村后的踏實欣喜之情。

D.第⑧段寫作者“不敢”接受感謝，表現(xiàn)了他的平和謙遜；寫握手時“不忍”松開，表現(xiàn)了對

代辦員的感激與不舍。

8.本文題目“依賴一條郵路”意蘊豐富，綜觀全文，你如何理解其中的含義？以此為題有怎

樣的表達效果？

9.這篇散文整體風(fēng)格樸實醇厚，語淡情濃。請結(jié)合全文對此加以賞析。

答案

1、B”暗示了再濃厚的親情終究敵不過現(xiàn)實的寒酸與殘酷，使文章顯得含蓄而又深沉”惜，

從文中來看，他穿著母親娜扎的布鞋，腳后跟被砂石磨出了血”這一情節(jié)并沒有暗示“親情

敵不過現(xiàn)實的寒酸與殘酷"，只是表現(xiàn)了生活窘迫，文章也不算含蓄深沉。

2.①第一次旅行，激動興奮，難以入眠；②鞋底和腳后跟被磨破時，因擔(dān)心被嘲笑而感到

卑怯；③布巾被磨爛，課本也都被撕光時，感到絕望崩潰；④聽到火車的嘶鳴，悼懼茫然；

⑤看到他人坐著舒適的火車跑，自己卻穿著穿底的布鞋蹭血那躅，感到憤怒；⑥咬牙重新

舉步，決定直面疼痛，改變命運，變得堅定勇敢。

3.“紅腰帶”象征對美好生活的向往、期盼，也象征著人生的不同階段。“布鞋”象征著艱難

窘迫的生活現(xiàn)狀?！捌选毕笳髦龅酱煺蹠r的警醒與啟示。

4.B”真實地再現(xiàn)了《關(guān)雎》中的社會生活”錯誤，溫泉中盡情洗浴的人們描寫的是現(xiàn)實場

景，而不是真實的《關(guān)雎》生活場景。

5.①運用排比、擬人、疊詞等修辭手法，生動形象的突出了蘆葦蕩的純凈和生機（健壯）。

②