人教部編版一年級語文上冊第6課《比尾巴》精美課件

第1課時6

比尾巴統(tǒng)編版語文一年級上冊課前導(dǎo)入幾乎所有的動物都有尾巴，它們的尾巴形態(tài)各異，用途也不一樣。助學(xué)資料1.在跳躍爬樹中用尾巴保持平衡。2.在樹上用尾巴攀纏住樹枝。3.有時又用尾巴獲取食物。4.驅(qū)趕蚊子和各種昆蟲。猴子尾巴的作用1.可以起到保持平衡的作用，能在休息時當(dāng)?shù)首佑谩?.能在袋鼠跳躍時用來平衡身體，幫助袋鼠跳得更快更遠(yuǎn)。3.可以作為自衛(wèi)和進攻的“武器”。袋鼠尾巴的作用字詞樂園尾誰短傘兔最公比巴長wěishuíduǎnsǎntùgōngbāchángzuìbǐ巴的長雨白好雞對尾處把bǎ一我會讀把b3b4把握刀把兒多音字表示器物上便于用手拿的部分時，讀三聲，其他情況下讀四聲。辨析例句這把（b3）傘只是傘把（b4）兒有點松，我有（b3）握修好它。拉把

分公都有“

”（提手旁）。都有“”（八字頭）。識字方法偏旁識字法傘巧記：一人買米丟八兩。誰巧記：說了一半（讠），只準(zhǔn)去兩點（隹）。巧識字短巧記：一顆“豆”子依箭（矢）旁。兔巧記：少一點，就“免”了。公巧記：分上頭（八），云下頭（厶）。巴巧記：爸爸的父親（父）沒了。長字謎：白頭才翻身（打一個字）。長發(fā)

字謎識字法尾最尸毛日取匕匕比把扌巴加一加小松鼠比尾巴比傘尾巴兔誰短公長最把長比巴把（長度）（比較）（尾巴）（一把）我會寫?yīng)汅w字長巴左右結(jié)構(gòu)比把知結(jié)構(gòu)cháng

長短很長取長補短長橫寫在橫中線上，豎提略靠左。組詞：書寫指導(dǎo)：部首：獨體字結(jié)構(gòu)：長同學(xué)之間要相互學(xué)習(xí)，取長補短。造句：重點字講解點擊播放bǐ

比比比方對比左窄右寬。橫撇略高于短橫，豎彎鉤從橫中線中線寫起。組詞：書寫指導(dǎo)：部首：左右結(jié)構(gòu)：比觀眾們興致勃勃地觀看比賽。造句：點擊播放bā橫折收筆靠近豎中線，短橫在豎中線上起筆。書寫指導(dǎo)：我們每天坐大巴上學(xué)。尾巴嘴巴下巴組詞：部首：獨體字結(jié)構(gòu)：巳造句：點擊播放bǎ

左窄右寬?！鞍汀币獙懙寐孕∫恍?，橫折起筆略低于提手旁的橫。書寫指導(dǎo)：我把弟弟領(lǐng)回家了。一把把守把門組詞：部首：左右結(jié)構(gòu)：扌造句：點擊播放好像：有些像；像。造句：彎彎的月兒好像一只小船。好看：看著舒服；美觀；精彩。造句：他畫的畫很好看。解詞義松鼠：外形像鼠，尾巴蓬松而特別大?？兹福壶B，頭上有羽冠，雄的尾巴的羽毛很長，顏色絢麗?？焖偻ㄗx課文，給每一小節(jié)標(biāo)出序號，總結(jié)大意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的小動物。邊讀邊想：課文描述了一個什么現(xiàn)象？初讀感知12第一節(jié)：提出“誰的尾巴長、短、好像一把傘”的問題。第二節(jié)：回答第一節(jié)提出的問題。34第三節(jié)：提出“誰的尾巴彎、扁、最好看”的問題。第四節(jié)：回答前一節(jié)提出的的問題。文中出現(xiàn)了哪些小動物？松鼠兔子

猴子鴨子孔雀

公雞課文描述了一個什么現(xiàn)象？不同的動物尾巴是不一樣的。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)1.認(rèn)識了“尾、誰”等生字，學(xué)會書寫“長、比”等生字。2.知道了不同動物的尾巴各不相同。ěiw___b___d_____

尾

巴短ɡ_______u$___ǎn

公最傘課堂練習(xí)ɑuǎnōnɡzs一、把音節(jié)補充完整。二、填空。1.“比”共有___畫，第三筆是____。2.“長”的第一筆是_____，第二筆是____，可以組詞為_____。3.“巴”的第一筆是____，可以組詞為____。4丿丿一長短乛下巴3.看圖填一填。公雞的尾巴_____鴨子的尾巴_____孔雀的尾巴________

彎扁最好看習(xí)作小練筆：請你認(rèn)真觀察小燕子的尾巴，寫一寫。課后作業(yè)第2課時6

比尾巴統(tǒng)編版語文一年級上冊課前導(dǎo)入有感情朗讀課文，并填空。1.課文的第（）、（）小節(jié)是提問，第（）、（）小節(jié)是回答。2.每一小節(jié)有幾句話？每一小節(jié)都有3句話。一三二四誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？第一小節(jié)，提出了哪些問題？品讀鑒賞三種動物尾巴的特點尾巴長尾巴短尾巴好像一把傘不同特點：讀一讀誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？每個問句的最后一個字，讀時聲音要稍長，語調(diào)要上揚。讀輕聲。猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。結(jié)合圖片想一想，為什么說松鼠的尾巴好像一把傘？因為松鼠的尾巴很大，形狀像一把打開的傘。第三小節(jié)里，提出了哪些問題？誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？三種動物尾巴的特點尾巴彎尾巴扁尾巴最好看不同特點：公雞尾巴彎鴨子尾巴扁孔雀尾巴最好看水里游的動物，它們的尾巴有控制方向和向前游動的作用。

動物尾巴的作用小資料在天空中飛翔的動物，它們的尾巴能幫助鳥兒控制飛行的方向，就像船上的舵一樣。

陸地上的動物，它們的尾巴有控制方向、支撐身體和保持身體平衡的作用。寫法鑒賞2.問句中要帶有疑問詞，句尾用問號?；卮饡r句尾要用句號。一問一答1.一問一答包括問句和答句兩句話。仿照例句說一說。例：誰的尾巴長？猴子的尾巴長。問：

耳朵長？答:

的耳朵長。問：誰的耳朵短？答:

誰的兔子猴子的耳朵短板書設(shè)計猴子長各有特點比尾巴兔子短松鼠傘公雞彎鴨子扁孔雀最好看主旨提煉

這篇課文以對話的形式，介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀這六種動物尾巴的特點，告訴我們不同動物的尾巴各不相同，激發(fā)我們觀察其他動物尾巴的特點的興趣。教材習(xí)題答案朗讀課文。背誦課文。朗讀指導(dǎo)：課文的朗讀基調(diào)是輕松、歡快、俏皮的，就像兩個小朋友在一問一答，做猜謎游戲。注意讀出問句和答句的不同語氣，問句末尾語調(diào)要上揚，答句的語氣比較平緩。背誦指導(dǎo)：同學(xué)們可以結(jié)合課文插圖，了解每種動物尾巴的特點，還可以一邊在腦海中想象各種小動物尾巴的樣子，一邊做動作，這樣就可以很快地背下來了。點撥：兩組例句句式相同，只是替換了個別詞語。先想一想還有哪些動物特點鮮明，再仿照這樣的句式做問答游戲。照樣子做問答游戲。誰的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。誰的樣子最可愛？兔子的樣子最可愛。參考答案：誰的羽毛最好看？鸚鵡的羽毛最好看。誰的爪子最鋒利？老鷹的爪子最鋒利。誰的耳朵像扇子？大象的耳朵像扇子。課外拓展尾巴的用處

金魚尾巴左右擺，游來游去多自在。牛的尾巴來回擺，蒼蠅蚊子不敢來。小猴尾巴卷樹枝，倒著身子往下掛。燕子尾巴像剪刀，飛行方向把握好。

狐貍尾巴真不小，枕在頭下來睡覺。袋鼠尾巴大又硬，就像一張小板凳。壁虎被敵人發(fā)現(xiàn)了，甩掉尾巴快逃跑。課堂練習(xí)一、看圖寫句子。松鼠的尾巴好像一把傘。孔雀的尾巴好像__________。一把扇子長——（）彎——（）好看——（）短直難看二、寫出下列詞語的反義詞。三、連一連。松鼠猴子兔子尾巴長尾巴短尾巴好像一把傘課后作業(yè)說話小練習(xí)：你們喜歡小動物嗎？回想一下你喜歡的小動物的尾巴，把它們描述一下。比尾巴6wěibǐbɑ輕聲第1課時第2課時第1課時指身體游戲。嘴巴眼睛耳朵頭發(fā)尾巴激趣導(dǎo)入今天，森林里有好多動物聚到一起，獅子大王要組織他們舉行一個特殊的比賽，你們猜他們要比什么？動物我們?nèi)祟悰]有尾巴，那誰有尾巴呢？你還有什么辦法記住“尾”和“巴”這兩個字？“毛”字，動物的尾巴是毛茸茸的。尾爸父巴初讀課文自由讀課文?？雌匆?，讀準(zhǔn)字音，找一找：哪些動物參加了比賽呢？用橫線畫出來。猴子兔子松鼠公雞鴨子孔雀tùziɡōnɡjīhóuzi

sōnɡshǔyāzikǒnɡquè輕聲平舌音翹舌音自由讀課文。先讀課文第1、2節(jié)，不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。練習(xí)回答朗讀第1小節(jié)，說說這三個句子有什么相同的地方。問號表示一個問題問完了。你覺得問號像什么？耳朵、鉤子……同學(xué)們平常都有很多問題，誰來向老師提一個問題？提問的時候，注意句子末尾語調(diào)上揚。你們知道怎樣讀問句了嗎？讀一讀這三個問句？老師問學(xué)生答短長一把傘句式練習(xí)猴子有一條長長的尾巴。兔子有一條____的尾巴。松鼠有一條________的尾巴。短短像一把傘你最喜歡誰的尾巴？你知道它們的尾巴有什么作用嗎？問答式朗讀課文。合作朗讀看插圖,嘗試背誦第1、2小節(jié)。在這兩個小節(jié)中藏著一對意思相反的詞語，你發(fā)現(xiàn)了嗎？什么顏色的鉛筆長？什么顏色的鉛筆短？長短比

尾

巴

誰

長短

把

傘

兔bǐ

wěibāshuíchánɡduǎnbǎsǎntù識記生字新偏旁“扌”，讀作提手旁右邊是“尾巴”的“巴”你還學(xué)過哪些含有“扌”的字？找、打、捧、攔、撿、換提手旁的字一般表示用手做某些動作。把一把傘謎語識記：一根柱子好些梁，沒有門窗沒有墻，好像一座小亭子，用它擋雨遮太陽。（打一用具）傘是誰

誰家誰的你的同桌是誰？誰用“誰”組詞或說一句話？兔上面的部分像是兔子的頭，長撇和豎彎鉤像是兔子的兩條粗壯的后腿，最后一點像是兔子的尾巴，短短的。仔細(xì)觀察這兩個漢字，它們有什么相同的筆畫？豎提比長練習(xí)寫字亅??豎提豎鉤shùtíshùɡōu下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆，向右上寫斜提，一筆寫成。橫在橫中線上方豎彎鉤起筆在豎中線上，并且比豎提略高橫起筆在橫中線上第2課時比一比

尾巴

誰的

誰家

長短

雨傘長長的

短小

船尾

魚尾

一把傘花傘比一比

尾巴

誰的

誰家

長短

雨傘長長的

短小

船尾

魚尾

一把傘花傘復(fù)習(xí)導(dǎo)入背誦第1、2小節(jié)。誰還參加了比尾巴大賽？請自由讀兒歌第3、4小節(jié)，用橫線畫出小動物的名稱。了解尾巴公雞鴨子孔雀ɡōnɡjīyāzikǒnɡquè公八字頭傘人字頭≠組詞：公司、公告、公主、公正、外公讀課文。思考：這些小動物比尾巴，到底比的是什么呢？讀重音，問句句末的語氣要上揚。你喜歡公雞的尾巴嗎？為什么？鴨子的尾巴是什么樣的？嘴巴鴨子還有哪里也是扁扁的？你見過孔雀的尾巴嗎？孔雀的尾巴最好看。自由讀課文，找一找：第1、2小節(jié)和第3、4小節(jié)有什么相同和不同？整體感知相同點都是問答句式。前面三句都是問，后面三句都是答。不同點比的對象不同。第一組比尾巴的是四只腳的動物，第二組比尾巴的是兩只腳的動物。長短一把傘彎扁最好看練習(xí)問答，背誦全文。全班齊背課文。嘗試自編兒歌蛇老虎金魚袋鼠大象牛說說上面這些動物尾巴的特點。蛇的尾巴又細(xì)又長。老虎的尾巴又粗又長。金魚的尾巴好像一把刷子。袋鼠的尾巴像一把拄棍。大象的尾巴像繩子。牛的尾巴像鞭子。誰的尾巴又細(xì)又長？蛇的尾巴又細(xì)又長。誰的尾巴________？________________。誰的尾巴________？________________。編兒歌：除了