FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作課程介紹

《FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》課程介紹課程基本信息課程代碼：53242520/0510060課程名稱：FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作課程類別：專業(yè)課課程所屬一級(jí)學(xué)科：08工學(xué)課程所屬二級(jí)學(xué)科名稱：0809計(jì)算機(jī)類課程所屬專業(yè)名稱：080906數(shù)字媒體技術(shù)課程學(xué)分：4課程學(xué)時(shí)：68學(xué)時(shí)（其中上機(jī)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)34）適用專業(yè):數(shù)字媒體、圖形圖像、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、信息管理、電子商務(wù)先修要求:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、《PhotoShop》執(zhí)筆人：梁莉菁編制日期：2012-08-01審核人：蘇嘯批準(zhǔn)人：課程定位《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》課程是工學(xué)學(xué)科計(jì)算機(jī)類數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，是我校信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院軟件工程專業(yè)的專業(yè)選修課程，是圖形圖像制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件技術(shù)、信息管理、電子商務(wù)等專科層次專業(yè)的專業(yè)核心課程或?qū)I(yè)選修課程，是我校藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)和初等教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的專業(yè)核心課程，同時(shí)，該課程也是全校的公共選修課程。Flash是矢量圖形編輯和交互動(dòng)畫創(chuàng)作的專業(yè)軟件，其交互式矢量動(dòng)畫廣泛應(yīng)用于商業(yè)廣告、網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫、多媒體教學(xué)、產(chǎn)品展示、網(wǎng)站開發(fā)、MV制作、電子雜志、交互式多媒體軟件、網(wǎng)絡(luò)交互游戲等領(lǐng)域。Flash動(dòng)畫是互動(dòng)媒體中一個(gè)重要的組成部分，它不僅可以完成復(fù)雜的二維動(dòng)畫，而且具有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)媒體功能。本課程的任務(wù)是使學(xué)生熟練掌握Flash動(dòng)畫制作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)畫設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維和技巧，通過(guò)對(duì)該課程的核心技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫制作技術(shù)，具備動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本能力，并培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、刻苦、善于溝通和團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生成為符合網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫、商業(yè)廣告動(dòng)畫、多媒體交互課件的設(shè)計(jì)制作等職業(yè)領(lǐng)域中需求的平面動(dòng)畫制作的專業(yè)技術(shù)人才。本課程是在學(xué)生學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》、職業(yè)技能基礎(chǔ)課程（素描、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成等）、《PhotoShop平面圖像處理》和《Illustrator》等圖形圖像處理的基礎(chǔ)課程后開設(shè)的，為學(xué)生學(xué)習(xí)《三維動(dòng)畫》、《視頻編輯》、《視頻特效》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》等后續(xù)課程打好基礎(chǔ)，后續(xù)課程為多媒體設(shè)計(jì)方向和網(wǎng)站開發(fā)方向的專業(yè)核心課程。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解元件、庫(kù)、實(shí)例、圖層、幀、場(chǎng)景、舞臺(tái)等重要術(shù)語(yǔ)的意義；掌握各種基本工具的使用及顏色處理的方法；能熟練使用Flash軟件制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫、傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫、補(bǔ)間形狀動(dòng)畫、屬性關(guān)鍵幀補(bǔ)間動(dòng)畫，以及引導(dǎo)線動(dòng)畫、遮罩動(dòng)畫、骨骼動(dòng)畫；能掌握簡(jiǎn)單聲音處理、音畫同步技術(shù)，能制作簡(jiǎn)單廣告、簡(jiǎn)單短片；能掌握簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫和簡(jiǎn)單多媒體互動(dòng)課件制作的基本技術(shù)；能初步掌握ActionScript編程基礎(chǔ)知識(shí)，初步理解類、包、對(duì)象、方法、屬性、事件等重要概念的意義；初步學(xué)會(huì)Flash網(wǎng)站全站制作的基本技術(shù)；在Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作的教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使學(xué)生在熟練掌握常規(guī)動(dòng)畫類型制作技術(shù)的基礎(chǔ)上，具備最基本的動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力。能力目標(biāo)：方法能力：能獨(dú)立制定、實(shí)施工作計(jì)劃；能獨(dú)立進(jìn)行素材的收集與整理能力；能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作常規(guī)動(dòng)畫類型的制作；具備與用戶溝通的理解能力；具備作品的測(cè)試、檢查、調(diào)試能力；具備自學(xué)能力，能與時(shí)俱近，跟上軟件發(fā)展的腳步。社會(huì)能力：具有溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；具有運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；具有勇于創(chuàng)新、勇于探索的能力；具有質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；具有勤奮努力的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；具有創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)精神和職業(yè)道德意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容組織與安排遵循教育規(guī)律，循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)到難，遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，工學(xué)結(jié)合，以真實(shí)項(xiàng)目工作任務(wù)及其工作過(guò)程為導(dǎo)向整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)；按照本地市場(chǎng)需求、專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)及本課程特點(diǎn)，擬定三個(gè)職業(yè)應(yīng)用方向：多媒體交互課件設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、商業(yè)廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作，并根據(jù)三大應(yīng)用方向設(shè)計(jì)相應(yīng)學(xué)習(xí)情境,結(jié)合Flash課程基本知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)由易到難、漸進(jìn)復(fù)雜的典型案例，以虛擬項(xiàng)目和仿真項(xiàng)目相結(jié)合的案例教學(xué)方式,在教學(xué)及實(shí)訓(xùn)過(guò)程中完成核心技能的傳授及職業(yè)技能的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容的組織遵循教育規(guī)律，循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)到難，遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，工學(xué)結(jié)合，以真實(shí)項(xiàng)目工作任務(wù)及其工作過(guò)程為導(dǎo)向整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)；圖2真實(shí)項(xiàng)目工作流程與項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)過(guò)程按照本地市場(chǎng)需求、專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)及本課程特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)情境對(duì)應(yīng)三大應(yīng)用方向，學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)情境中，逐步完成由易到難、漸進(jìn)復(fù)雜的典型工作項(xiàng)目，讓學(xué)生在短期內(nèi)完成案例，掌握技能，獲得成就感，營(yíng)造“易學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。以小組為單位驗(yàn)收仿真項(xiàng)目工作任務(wù)，既強(qiáng)化專業(yè)技能，又注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、社會(huì)溝通能力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。

[三大職業(yè)應(yīng)用方向][虛擬項(xiàng)目+仿真項(xiàng)目]圖3職業(yè)應(yīng)用方向與項(xiàng)目擬定教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)安排周次學(xué)習(xí)

情境學(xué)習(xí)內(nèi)容核心知識(shí)點(diǎn)·核心技能參考課時(shí)教學(xué)案例（虛擬項(xiàng)目）考核作業(yè)（仿真項(xiàng)目）第一學(xué)期1-3第一篇繪圖基礎(chǔ)與逐幀動(dòng)畫技術(shù)情境1彎彎樂(lè)園（上）“彎彎樂(lè)園”場(chǎng)景繪制，單個(gè)元件的逐幀動(dòng)畫制作

準(zhǔn)備期中動(dòng)畫工作界面、繪圖工具、

顏色操作、逐幀動(dòng)畫、

形變動(dòng)畫、傳統(tǒng)補(bǔ)間6+64-6第二篇補(bǔ)間動(dòng)畫技術(shù)“彎彎樂(lè)園”項(xiàng)目2完成“彎彎樂(lè)園”主動(dòng)畫制作

制作期中動(dòng)畫動(dòng)畫劇本；分鏡頭劇本；補(bǔ)間動(dòng)畫技術(shù)6+67-9第三篇遮罩層技術(shù)情境3紅樓畫卷如夢(mèng)如幻情境4漂流文字情境5珠光寶氣完成案例動(dòng)畫制作

制作期中動(dòng)畫

準(zhǔn)備期末動(dòng)畫遮罩動(dòng)畫技術(shù)水波動(dòng)畫制作6+69-12第四篇FlashCS5.5新功能應(yīng)用情境6忙碌的工地情境7美麗的美人魚完成案例動(dòng)畫制作

制作期末動(dòng)畫基于元件的骨骼動(dòng)畫

基于形狀的骨骼動(dòng)畫6+613-14第五篇聲音視頻處理技術(shù)情境8豬爸爸和豬女兒完成案例動(dòng)畫制作

制作期末動(dòng)畫聲音處理、音畫字幕同步技術(shù)、視頻處理；

新功能：動(dòng)畫編輯器4+4復(fù)習(xí)考試期末項(xiàng)目驗(yàn)收第二學(xué)期1-4復(fù)習(xí)實(shí)戰(zhàn)課網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作案例--為愛(ài)上色?希望小學(xué)案例動(dòng)畫制作

準(zhǔn)備期中動(dòng)畫復(fù)習(xí)基本操作

網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫制作8+8--社區(qū)廣告?化妝品廣告--皇家水域花園--鳳凰天成網(wǎng)站片頭5-8第六篇ActionScript3.0初步情境9寂寞的雨夜情境10煙花爛漫情境11精美鬧鐘案例動(dòng)畫制作

期中動(dòng)畫制作ActionScript3.0

腳本初步8+89第七篇ActionScript3.0

高級(jí)進(jìn)階核心知識(shí)與技能本節(jié)案例制作期末作品腳本輸入方法，動(dòng)作面板，按鈕導(dǎo)航2+210核心知識(shí)與技能本節(jié)案例制作期末作品Loader類加載外部SWF影片或圖片2+211核心知識(shí)與技能本節(jié)案例制作期末作品URLLoader類加載txt,xml,css文檔并讀取txt,xml數(shù)據(jù)，2+212核心知識(shí)與技能本節(jié)案例制作期末作品URLLoader類加載css文件，讀取css文件數(shù)據(jù)并應(yīng)用css樣式于文本框中。2+213情境12純Flash網(wǎng)站index.swf，main.swf文件的制作制作index.swf，main.swf文件，期末作品鞏固Loader類用法進(jìn)度條事件2+214情境12純Flash網(wǎng)站

page.swf文件的制作制作page.swf，獨(dú)立完成案例鳳凰天成網(wǎng)站的制作期末作品鞏固URLLoader類用法2+215實(shí)戰(zhàn)：綜合應(yīng)用案例校園全景漫游動(dòng)畫分組完成校園全景漫游動(dòng)畫用戶界面組件

ActionScript3.0腳本初步：導(dǎo)入外部文件2+2復(fù)習(xí)考試期末項(xiàng)目驗(yàn)收實(shí)踐環(huán)節(jié)安排序號(hào)實(shí)踐教學(xué)類型課堂實(shí)施教師指導(dǎo)方法教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)案例（虛擬項(xiàng)目）學(xué)生單人獨(dú)立作業(yè)

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提交作業(yè)課堂演示，個(gè)別輔導(dǎo)

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)批閱作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握動(dòng)畫制作的核心技能2考核作業(yè)（仿真項(xiàng)目）3～4人一組，明確分工

協(xié)同作業(yè)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目指導(dǎo)，開發(fā)過(guò)程跟蹤，列為考核作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作，強(qiáng)化職業(yè)技能。3訂單項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

（圖形、數(shù)媒專業(yè)）3～4人一組，協(xié)作開發(fā)積極與本地相關(guān)單位聯(lián)系并鼓勵(lì)學(xué)生接單指導(dǎo)開發(fā)全過(guò)程直接接觸到真實(shí)的商業(yè)任務(wù)，強(qiáng)化職業(yè)技能的培養(yǎng)4頂崗實(shí)習(xí)由實(shí)習(xí)所在的企業(yè)單位按實(shí)際工作需求組織團(tuán)隊(duì)企業(yè)實(shí)訓(xùn)，企業(yè)負(fù)責(zé)制

教師輔助讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的企業(yè)開發(fā)工作環(huán)境教學(xué)要求基礎(chǔ)篇基本工具補(bǔ)間技術(shù)（建議課時(shí)：6課時(shí)多媒體授課+6課時(shí)上機(jī)實(shí)踐）教學(xué)單元教學(xué)要求教法建議Flash概述

入門歡迎動(dòng)畫

水波效果動(dòng)畫1.了解動(dòng)畫的發(fā)展史和Flash發(fā)展史；2.掌握Flash工作界面及基本設(shè)置；3.初步了解元件的使用及屬性面板操作，

感受Flash強(qiáng)大功能，提高學(xué)習(xí)興趣；4.能獨(dú)立完成兩個(gè)簡(jiǎn)單案例的制作；

5.掌握Flash作品測(cè)試、發(fā)布的方法；講述法

案例教學(xué)法

“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法情境1

“彎彎樂(lè)園”項(xiàng)目任務(wù)1：

素材的矢量圖繪制1.掌握選擇工具

2.基本繪圖工具的使用方法；3、掌握合并繪制模式和對(duì)象繪制模式；4、初步掌握筆觸和填充的顏色操作；案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法情境2

“彎彎樂(lè)園”項(xiàng)目任務(wù)2：

1）逐幀動(dòng)畫

（單個(gè)小動(dòng)物原地運(yùn)動(dòng)）；

2）補(bǔ)間動(dòng)畫、傳統(tǒng)補(bǔ)間

（單個(gè)小動(dòng)物沿指定路徑

運(yùn)動(dòng)）1.理解元件、庫(kù)、實(shí)例、場(chǎng)景等術(shù)語(yǔ)；2.掌握元件的創(chuàng)建、編輯和轉(zhuǎn)換操作；3.初步掌握逐幀、補(bǔ)間、傳統(tǒng)補(bǔ)間及

補(bǔ)間形變動(dòng)畫的區(qū)別與制作方法；4.能與小組成員協(xié)作完成“彎彎樂(lè)園”

項(xiàng)目的制作案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法分組教學(xué)法實(shí)戰(zhàn)篇網(wǎng)頁(yè)廣告（建議課時(shí)：8課時(shí)多媒體授課+8課時(shí)上機(jī)實(shí)踐）教學(xué)單元教學(xué)要求教法建議網(wǎng)易網(wǎng)頁(yè)廣告

《為愛(ài)上色》1.了解動(dòng)畫劇本的寫作，根據(jù)《為愛(ài)上色》動(dòng)畫效果寫出動(dòng)畫劇本；2.熟練掌握補(bǔ)間動(dòng)畫及傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫制作；3.熟練掌握基本繪圖工具的使用；4.掌握漸變色的創(chuàng)建與編輯；

5.掌握淡出淡出動(dòng)畫效果的制作；6.能獨(dú)立完成此案例的制作；講述法

案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法經(jīng)典網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫項(xiàng)目

（此案例可選擇各大著名網(wǎng)站當(dāng)下使用的流行的經(jīng)典案例替換）京東網(wǎng)《奔馳Smart轎車》

網(wǎng)頁(yè)廣告項(xiàng)目任務(wù)一：

1.按鈕元件的制作；2.有聲按鈕的制作，車身熱區(qū)效果的制作；3.輝光動(dòng)畫效果的制作；4.文字流動(dòng)變換效果的制作；案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法京東網(wǎng)《奔馳Smart轎車》

網(wǎng)頁(yè)廣告項(xiàng)目任務(wù)二：1.車輪旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫效果的制作；2.濾鏡的使用；3.掌握簡(jiǎn)單遮罩動(dòng)畫的制作；4.根據(jù)已有素材，能獨(dú)立完成《奔馳Smart轎車》汽車網(wǎng)頁(yè)廣告的制作（暫不要求編寫按鈕鏈接代碼）；5.小組協(xié)作，為校團(tuán)委青年網(wǎng)某板塊設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫；案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法分組教學(xué)法化妝品廣告

《Sweet》項(xiàng)目1.進(jìn)一步掌握動(dòng)畫劇本的寫作，根據(jù)動(dòng)畫效果寫出《Sweet》項(xiàng)目動(dòng)畫劇本；2.熟練掌握顏色處理及漸變、位圖填充技巧；3.熟練掌握濾鏡動(dòng)畫效果的制作；

4.熟練掌握遮罩技術(shù)制作字幕動(dòng)畫效果；5.能獨(dú)立完成此案例的制作；案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法房產(chǎn)廣告

《皇家水域花園》項(xiàng)目

1.進(jìn)一步掌握動(dòng)畫劇本的寫作，根據(jù)動(dòng)畫效果寫出《皇家水域花園》項(xiàng)目動(dòng)畫劇本；2.熟練掌握混合模式的使用；3.進(jìn)一步掌握遮罩動(dòng)畫技術(shù)的使用技巧；4.掌握文字動(dòng)畫的制作技巧；5.能獨(dú)立完成此案例的制作；6.選擇本地房產(chǎn)項(xiàng)目《鳳凰天成》（或其它本地房產(chǎn)項(xiàng)目廣告），各小組協(xié)作策劃制作本地房產(chǎn)廣告，利用課余時(shí)間收集相關(guān)素材，寫出項(xiàng)目動(dòng)畫劇本。案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法鞏固篇短片MTV（建議課時(shí)：6課時(shí)多媒體授課+6課時(shí)上機(jī)實(shí)踐）教學(xué)單元教學(xué)要求教法建議情境3紅樓畫卷如夢(mèng)如幻

情境4漂流文字

情境5珠光寶氣1.熟練掌握元件在場(chǎng)景中的對(duì)齊與分布技

2.通過(guò)制作案例熟練掌握遮罩層技術(shù)的應(yīng)用

3.熟練掌握三種補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法

4.掌握隱形按鈕的制作

5.掌握元件的濾鏡效果的設(shè)置案例教學(xué)法

“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法情境6忙碌的工地

情境7美麗的美人魚1.掌握骨骼動(dòng)畫的基本工具和基本術(shù)語(yǔ)；2.掌握創(chuàng)建基于元件實(shí)例的骨骼動(dòng)畫的基本步驟；3.掌握創(chuàng)建基于形狀的骨骼動(dòng)畫的基本步驟；4.掌握骨架動(dòng)畫姿勢(shì)調(diào)整操作的常規(guī)技巧；5.掌握骨骼動(dòng)畫的約束、阻尼、彈簧等屬性的設(shè)置6.掌握動(dòng)畫編輯器的使用講述法

案例教學(xué)法

“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法情境6忙碌的工地

情境7美麗的美人魚

骨骼動(dòng)畫案例1.認(rèn)識(shí)骨架、節(jié)點(diǎn)、姿式層，會(huì)使用骨骼工具和骨骼綁定工具；2.掌握骨骼動(dòng)畫動(dòng)畫的制作方法：會(huì)利用影片剪輯制作骨骼動(dòng)畫；

會(huì)利用形狀制作骨骼動(dòng)畫；3.掌握姿式層的幀的編輯操作及骨架平移、約束、姿式調(diào)整的基本操作；4.能獨(dú)立完成基于元件的骨骼動(dòng)畫和基于形狀成骨骼動(dòng)畫案例的制作；案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法情境8

《豬女兒與豬爸爸的智慧語(yǔ)錄》

音畫字幕同步案例

短片項(xiàng)目任務(wù)1：

聲音處理及字幕同步1.掌握Flash中聲音的種類及簡(jiǎn)單編輯技巧；2.掌握聲音處理軟件“GoldWave”或

“CoolEdit”的使用方法，掌握錄制聲音、剪接聲音及簡(jiǎn)單聲音特效的制作方法；3.掌握幀標(biāo)簽的使用；4.掌握利用遮罩技術(shù)模擬卡拉ＯＫ字幕動(dòng)畫效果的制作；5.掌握MTV、短片等的畫面、聲音及字幕同步

技術(shù)，能獨(dú)立完成此案例的制作；講述法

案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法《動(dòng)物園觸摸屏》項(xiàng)目1.了解Flash的視頻格式flv和f4v；2.掌握視頻導(dǎo)入技術(shù)，會(huì)使用FLVPlaybac組件播放視頻（不要求使用ActionScript代碼）；3.會(huì)使用AdobeMediaEncoder視頻編碼軟

件創(chuàng)建flv和f4v格式視頻文件；4.了解擁有alpha通道的flv視頻的使用；5.能獨(dú)立完成本節(jié)案例的制作；6.小組協(xié)作完成本地房產(chǎn)廣告《鳳凰天成》

項(xiàng)目（或其它房產(chǎn)項(xiàng)目廣告）的制作；案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法分組教學(xué)法進(jìn)階篇AS3.0編程編程交互（建議課時(shí)：6課時(shí)多媒體授課+6課時(shí)上機(jī)實(shí)踐）教學(xué)單元教學(xué)要求教法建議《課件基本架構(gòu)》項(xiàng)目1.掌握動(dòng)作面板的使用；2.掌握ActionScript代碼的書寫規(guī)范；3.初步了解ActionScript中類、對(duì)象、事件、函數(shù)、屬性、方法的意義；4.理解按鈕導(dǎo)航代碼的意義，并會(huì)編寫導(dǎo)航

代碼；5.能獨(dú)立完成本節(jié)案例的制作；6.各小組自選課本章節(jié)內(nèi)容，策劃制作教學(xué)

課件，設(shè)計(jì)方案，搜集素材，分工協(xié)作；案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法分組教學(xué)法《圖片交互式導(dǎo)航》項(xiàng)目

（淘寶網(wǎng)常用的圖片輪轉(zhuǎn)效果）

兩種方式制作：

1）圖片導(dǎo)入舞臺(tái)，按鈕導(dǎo)航；

2）圖片外置，單擊不同按鈕導(dǎo)入

相對(duì)應(yīng)的外部圖片；1.理解ActionScript中類、對(duì)象、事件、函數(shù)、屬性、方法的意義；2.熟練掌握導(dǎo)航按鈕的代碼的編寫；3.初步了解URLRequest類和Loader類的意義及創(chuàng)建類的新實(shí)例的意義；4.會(huì)使用ActionScript代碼導(dǎo)入外部圖片；案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法《畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯》項(xiàng)目

（教學(xué)任務(wù)為07級(jí)學(xué)生李芳平的樓書設(shè)計(jì)答辯作品程序優(yōu)化）1.進(jìn)一步理解ActionScript中類、對(duì)象、事件、函數(shù)、屬性、方法的意義；2.認(rèn)識(shí)到代碼優(yōu)化的重要性；3.掌握preFrame()與nextFrame()的用法；4.理解條件轉(zhuǎn)向語(yǔ)句的意義和寫法；5.小組協(xié)作完成多媒體交互課件的制作；案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法分組教學(xué)法（建議課時(shí)：6課時(shí)多媒體授課+6課時(shí)上機(jī)實(shí)踐）教學(xué)單元教學(xué)要求教法建議情境9寂寞的雨夜

情境10煙花爛漫

情境11精美鬧鐘1.掌握AS3編程規(guī)范及初步應(yīng)用2.初步學(xué)會(huì)定義Date類，獲取時(shí)間，時(shí)間運(yùn)算，TextField類的應(yīng)用案例教學(xué)法

“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法情境12

《鳳凰天城》Flash網(wǎng)站任務(wù)1：

加載外部文件的方法1.了解ActionScript代碼輸入的兩種方法：動(dòng)作面板，腳本文件窗口）；2.了解FlashCS5新版本增加的“代碼片斷”面板的用法；3.熟練掌握使用ActionScript代碼導(dǎo)入外部圖片、外部SWF文件的方法；4.熟練掌握使用ActionScript代碼導(dǎo)入外部

txt、xml或css格式的文本文件的方法；5.掌握Loader類與URLLoader類的區(qū)別；6.掌握加載完畢complete事件的用法；案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法情境12

《鳳凰天城》Flash網(wǎng)站任務(wù)2：

index.swf與main.swf的制作

（制作進(jìn)度條及預(yù)載動(dòng)畫，編寫相關(guān)代碼）1.掌握動(dòng)態(tài)文本框?qū)嵗脑O(shè)置及命名方法；2.能理解進(jìn)度條動(dòng)畫的代碼意義：

Loader類的實(shí)例的contentLoaderInfo屬性的用法；ProgressEvent.PROGRESS事件和

Event.COMPLETE事件的用法；3.能理解Event.ENTER_FRAME事件的用法；鼠標(biāo)跟隨效果按鈕“skip_btn”的編程；案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”四階段教學(xué)法情境12

《鳳凰天城》Flash網(wǎng)站任務(wù)3：

page.swf的制作1.偵聽導(dǎo)航按鈕的單擊事件，執(zhí)行相應(yīng)函數(shù)；2.使用動(dòng)態(tài)文本框顯示外部txt文件或xml

文件中的內(nèi)容；3.了解XML文件的格式，載入并讀取XML文

件中的數(shù)據(jù)；4.載入CSS文件并應(yīng)用到動(dòng)態(tài)文本框樣式；5.各小組協(xié)作完成本案例的制作，并利用本所列技術(shù)打造一個(gè)全Flash站點(diǎn)。案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”

四階段教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法分組教學(xué)法綜合實(shí)戰(zhàn)：校園漫游動(dòng)畫1.掌握全景圖素材的拍攝方法，掌握利用PhotoShop軟件或第三方小軟件合成全影圖像的技術(shù)；2.掌握基于全景圖像的全影漫游動(dòng)畫的制作技術(shù)案例教學(xué)法“教、學(xué)、練、做”

分組實(shí)踐教學(xué)方法項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)針對(duì)高職高專院校學(xué)生普遍存在對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)缺乏興趣的現(xiàn)象，我們?cè)谡n堂教學(xué)中將虛擬的真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目引入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中模擬進(jìn)入崗位角色，以真實(shí)項(xiàng)目的工作流程帶領(lǐng)學(xué)生完成作品的設(shè)計(jì)與制作，輔以現(xiàn)代化、信息化的教學(xué)手段，直觀、形象和生動(dòng)地展示職業(yè)核心技能的知識(shí)點(diǎn)，增加學(xué)生知識(shí)容量，課堂教學(xué)效果與課堂知識(shí)容量，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和動(dòng)手能力，使其在完成項(xiàng)目工作任務(wù)的過(guò)程中掌握職業(yè)技能和職業(yè)態(tài)度，達(dá)到工學(xué)結(jié)合的目的。分組式教學(xué)在學(xué)生掌握了動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作的基本知識(shí)和基本技能，并完成了一定的虛擬項(xiàng)目教學(xué)案例后，我們讓學(xué)生按3至4人分組進(jìn)行仿真項(xiàng)目的制作。由學(xué)生自行安排組員工作任務(wù)并進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作，定期檢查定期組織成果匯報(bào)，師生共同評(píng)議仿真項(xiàng)目完成效果，共同評(píng)分。讓學(xué)生擁有充分的自主創(chuàng)新空間，仿真項(xiàng)目由淺入深，讓學(xué)生自主實(shí)踐，提高興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力?！肮W(xué)交替+工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式貫徹培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的思想，在Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作課程教學(xué)中積極探索新思路、新方法。為了提高教學(xué)效果和學(xué)生實(shí)踐技能，在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收到了良好的效果。利用“工學(xué)交替+工學(xué)結(jié)合”的課程教學(xué)模式，保證了課程教學(xué)與實(shí)踐教的合理性。由于新知識(shí)的不斷增加、教學(xué)時(shí)間的相對(duì)減少，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已難以適應(yīng)新形勢(shì)職業(yè)技能教學(xué)的需要。所以需要對(duì)課程體系和教學(xué)方法進(jìn)行改革，實(shí)行新的教學(xué)模式，讓理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中引入“虛擬項(xiàng)目+仿真項(xiàng)目”的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)方式，采用了先進(jìn)的教學(xué)手段和充分的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，解決傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中存在的缺陷。這樣不僅解決了連貫性問(wèn)題、理論過(guò)于抽象枯燥問(wèn)題、理論的盲目性問(wèn)題，而且能將實(shí)踐與理論有機(jī)結(jié)合。實(shí)施“工學(xué)交替+工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，符合自然辯證法的規(guī)律，也符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，既突出操作技能的訓(xùn)練，又能使學(xué)生學(xué)到與職業(yè)技能有關(guān)的知識(shí)，不僅培養(yǎng)了一專多能，還培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力和創(chuàng)新能力。這樣的教學(xué)模式是以培養(yǎng)職業(yè)技能為中心，理論課與實(shí)踐同時(shí)進(jìn)行的一種教學(xué)模式，讓實(shí)踐始終貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，達(dá)到最優(yōu)教學(xué)目的。建議教材與參考書目1.主體教材：目前采用美國(guó)Adobe公司出品的《AdobeFlashCS4》中文版經(jīng)典教程，由Adobe公司授權(quán)人民郵電出版社出版，是由Adobe公司的專家編寫的正規(guī)學(xué)習(xí)用書。教材特點(diǎn)：全書分十課，每課均圍繞具體的案例進(jìn)行講解，步驟