大班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《“烏龜”跳舞》

大班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《“烏龜”跳舞》我設(shè)計的這節(jié)大班科學(xué)公開課《“烏龜”跳舞》，主要是為了讓孩子們通過觀察、操作、探索和體驗，了解和掌握簡單的科學(xué)原理，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和科學(xué)思維。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒通過觀察和操作，發(fā)現(xiàn)“烏龜”跳舞的原理，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。2.通過集體討論，培養(yǎng)幼兒的表述能力和合作意識。3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心，激發(fā)他們探索科學(xué)的欲望。二、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：讓幼兒理解和掌握簡單的科學(xué)原理。2.教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和科學(xué)思維。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：烏龜玩偶、音樂播放器、彩紙、雙面膠、剪刀等。2.學(xué)具：每個孩子準(zhǔn)備一張彩紙、一把剪刀、一瓶雙面膠。四、活動過程1.情境引入：我?guī)е鵀觚斖媾歼M(jìn)入教室，孩子們都非常興奮。我告訴他們，今天我們要和烏龜一起跳舞，但是烏龜不會動，需要我們幫助它。2.觀察與操作：我給每個孩子發(fā)放彩紙、剪刀和雙面膠，讓他們剪出烏龜?shù)哪_，并用雙面膠粘在烏龜玩偶的底部。然后，我播放音樂，孩子們輕輕地推著烏龜玩偶，觀察它的動作。3.集體討論：我邀請孩子們分享他們觀察到的烏龜?shù)膭幼?，并讓他們表述一下為什么烏龜會這樣動。4.探索與發(fā)現(xiàn)：我引導(dǎo)孩子們思考，為什么烏龜?shù)膭幼鲿S著音樂的節(jié)奏而變化。孩子們通過觀察和操作，發(fā)現(xiàn)了烏龜跳舞的原理。五、活動重難點1.活動難點：讓幼兒理解和掌握烏龜跳舞的原理。2.活動重點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和科學(xué)思維。六、課后反思這節(jié)課孩子們非常積極參與，他們在操作和觀察中發(fā)現(xiàn)了烏龜跳舞的原理，并在集體討論中表達(dá)了自己的發(fā)現(xiàn)。但是，我也注意到有些孩子在操作中遇到了困難，下次我可以適當(dāng)減少操作難度，讓他們更容易上手。七、拓展延伸我可以在課后讓孩子們回家后，和父母一起做一個烏龜跳舞的小實驗，讓他們把在課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中，培養(yǎng)他們的實踐能力和科學(xué)思維。同時，我也可以在今后的教學(xué)中，更多地引入科學(xué)元素，激發(fā)孩子們對科學(xué)的興趣和好奇心。重點和難點解析：一、情境引入的方式我認(rèn)為情境引入是非常重要的一個環(huán)節(jié)，因為它直接影響到孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在本次活動中，我?guī)е鵀觚斖媾歼M(jìn)入教室，孩子們都非常興奮。這個情境引入的方式，不僅讓孩子們對本次活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，還讓他們在輕松愉快的氛圍中開始了學(xué)習(xí)。二、觀察與操作的環(huán)節(jié)觀察與操作是本次活動的主要環(huán)節(jié)，孩子們通過觀察烏龜?shù)膭幼?，發(fā)現(xiàn)烏龜跳舞的原理。在這個環(huán)節(jié)中，我給了每個孩子足夠的時間去觀察和操作，讓他們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，既培養(yǎng)了孩子們的觀察力和動手能力，也讓他們在實踐中體驗到了科學(xué)的樂趣。三、集體討論的環(huán)節(jié)在集體討論環(huán)節(jié)，我邀請孩子們分享他們觀察到的烏龜?shù)膭幼?，并讓他們表述一下為什么烏龜會這樣動。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，旨在培養(yǎng)孩子們的表述能力和合作意識。通過集體討論，孩子們相互交流、相互啟發(fā)，進(jìn)一步鞏固了他們對烏龜跳舞原理的理解。四、探索與發(fā)現(xiàn)的環(huán)節(jié)在探索與發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)孩子們思考，為什么烏龜?shù)膭幼鲿S著音樂的節(jié)奏而變化。孩子們通過觀察和操作，發(fā)現(xiàn)了烏龜跳舞的原理。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓孩子們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)了他們的科學(xué)思維。一、情境引入的方式情境引入的方式對于激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。在本次活動中，我?guī)е鵀觚斖媾歼M(jìn)入教室，讓孩子們感受到一種輕松愉快的氛圍。這樣，孩子們更容易投入到活動中，對本次活動的興趣也會更濃厚。二、觀察與操作的環(huán)節(jié)觀察與操作環(huán)節(jié)是本次活動的主體部分。在這個環(huán)節(jié)中，我給了每個孩子足夠的時間去觀察和操作，讓他們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這樣，孩子們不僅能鍛煉觀察力和動手能力，還能在實踐中體驗到科學(xué)的樂趣。三、集體討論的環(huán)節(jié)集體討論環(huán)節(jié)有助于培養(yǎng)孩子們的表述能力和合作意識。在本次活動中，孩子們在分享自己觀察到的烏龜動作的同時，也學(xué)會了傾聽他人的觀點，相互交流、相互啟發(fā)，從而進(jìn)一步鞏固了對烏龜跳舞原理的理解。四、探索與發(fā)現(xiàn)的環(huán)節(jié)探