18《童年的水墨畫》核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單-2022-2023學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)新課標(biāo)（部編版）

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標(biāo)】三語(yǔ)下核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）18.童年的水墨畫一、單元閱讀主題：多彩童年二、單元語(yǔ)文要素：運(yùn)用多種方法理解難懂的句子。三、本課素養(yǎng)目標(biāo)：文化自信：在學(xué)習(xí)中感受中國(guó)文化的魅力，提高文化自信。語(yǔ)言運(yùn)用：能運(yùn)用多種方法理解難懂的詩(shī)句。背誦《溪邊》?！菊Z(yǔ)文要素】思維力量：在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，想象詩(shī)歌所描繪的畫面，感悟詩(shī)歌的意境，感受童年生活的樂(lè)趣?！菊Z(yǔ)文要素】審美制造：激發(fā)閱讀童詩(shī)的愛(ài)好，感受童年生活的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.能把握詩(shī)歌的朗讀節(jié)奏，運(yùn)用多種方法理解難懂的詩(shī)句。背誦《溪邊》。2.能說(shuō)出在溪邊、江上和林中分別看到的畫面。四、本課新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單。第一部分積累與運(yùn)用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。水墨畫(mòmù)

染綠(lǎnrǎn)

碎了(suìshuì)釣竿（gāngǎn）浪花(nànɡlànɡ)

飛濺(jiànjiè)清爽(shǎnɡshuǎnɡ)松針（zhēnzhēng）浪花（làlàng）蘑菇（mómú）撥動(dòng)（bōbá）撲騰（tengténg）二、看拼音，寫詞語(yǔ)。shuǐmòhuàrǎnlǜdiàogānténgfēipòsuìbōdònglànɡhuāhúluqīngshuǎnɡm(xù)ógūchuíliǔpūtengshāndongxìshuǎsōngzhēn三、依據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。溪水被兩岸的樹(shù)木rǎn成了mòl(fā)ǜ色,只見(jiàn)一群“水húlu”扔掉了竹gān，pūteng跳進(jìn)水中,興奮地bōdònglànɡhuā，使倒映在水中的人影都suì了。

四.看圖,回顧詩(shī)歌內(nèi)容，照樣子把題目補(bǔ)充得更具體。

()()()五、選擇正確的答案。1.依據(jù)水墨畫的特點(diǎn)選一選。下面哪幅畫是水墨畫？（）A.B.C.2.下列讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.水墨畫(mù)

染綠(rǎn)

碎了(suì)B.釣竿（gǎn）浪花(lànɡ)

飛濺(jiàn)

C,清爽(shuǎnɡ)松針（zhēn）浪花（làng）D.蘑菇（mú）撥動(dòng)（bō）撲騰（téng）3.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.水墨畫染紅釣桿裂開(kāi)B.撥動(dòng)浪花戲要蘑菇C.垂柳扇動(dòng)筆竿撲騰D.拔草松針葫蘆清爽4.下列每組短語(yǔ)中,搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A.扇動(dòng)翅膀一只只水花B.撥動(dòng)浪花一聲人影

C.鉆出泥土一頂頂斗笠D.抖落雨天一朵山花

5.下列對(duì)句子朗讀節(jié)奏的劃分不正確的一項(xiàng)是()。

A.垂柳/把溪水當(dāng)作/梳妝的鏡子,山溪/像綠玉帶一樣/安靜

B.一雙雙/小手撥動(dòng)/著浪花,你/撥我/濺笑/哈哈

C.小蘑菇/鉆出泥土/戴一頂斗笠，像一朵朵山花/在樹(shù)下開(kāi)放

6.下列詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（）A.水葫蘆：文中指一種水生草本植物。B.撲騰：原指游泳時(shí)用腳打水。本課指重物落地的聲音。C.綠玉帶：古代官員所用的玉飾腰帶。文中指山中的溪流。D.水墨畫：中國(guó)畫的一種。文中指兒童溪邊釣魚、江上戲水、林中采菇三個(gè)場(chǎng)景中的生活畫面。7.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解,有誤的一項(xiàng)是(

)

A.《溪邊》寥寥幾句就勾畫出一個(gè)在水中游玩的兒童形象。

B.《江上》描寫了一群孩子玩耍的場(chǎng)面,并對(duì)其中一個(gè)孩子進(jìn)行了特寫。

C.《林中》描寫的是一群小伴侶在雨后的林中采蘑菇的情景。其次部分積累與運(yùn)用（拓展性學(xué)習(xí)單）六.依據(jù)課文內(nèi)容,完成下面的練習(xí)。1.《童年的水墨畫》是一組_________詩(shī)，本文作者通過(guò)“_______、_______、_______”三個(gè)小標(biāo)題,分別為我們呈現(xiàn)了三幅鄉(xiāng)村兒童生活的生動(dòng)畫面：_______________、_________________、._______________。表現(xiàn)了孩子們________________________。三首詩(shī)中我最寵愛(ài)《______》,由于__________________________________________。2.依據(jù)課文內(nèi)容連線。

《溪邊》采蘑菇歡快

《江上》戲水專注

《林中》釣魚頑皮

七、[語(yǔ)文要素]運(yùn)用多種方法理解難懂的詩(shī)句。

1.垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣安靜。

這句話這句話運(yùn)用了和的修辭手法,把比作和,突出了的特點(diǎn)。

2.人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。

這句話寫出了溪水、的特點(diǎn)。聯(lián)系上下文，我知道“人影給溪水染綠了”的意思是。

3.像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水玩耍。

這句話把比方成,突出了。

4.是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中,出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙。

詩(shī)句中“水葫蘆”借指,“兩排銀牙”寫出了。(1)聯(lián)系生活來(lái)理解,我知道句中的“水葫蘆”指的是。

(2)讀完這句詩(shī)后,我的眼前消滅出了的歡快畫面。

5.小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。(1)這句話運(yùn)用了比方的修辭手法，句中“朵朵山花”指的是,“一個(gè)個(gè)斗笠”指的是。(2)讀這句話我想到的畫面是:。

6.童年是一幅水墨畫，畫里有我們五彩的生活。（仿寫句子）

童年是一本書，。童年是一首歌，。

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）八、閱讀課文片段，完成練習(xí)。江上像剛下水的鴨群，

扇動(dòng)翅膀拍水玩耍。

一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。

是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，

出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙。1.讀完這首小詩(shī)，我的眼前消滅出了一幅的情景。

2.聯(lián)系上下文,我知道詩(shī)中的“水葫蘆”指的是()。

A.水中生長(zhǎng)的一種植物B.水中游泳玩耍的孩子

C.一種植物的果實(shí)D.一種體形短而圓的水鳥(niǎo)

3.畫“”的句子描寫了()的情景。

A.一只鴨子在潛水B.一個(gè)小伙伴在潛水,然后又突然鉆出水面

4.讀前四行詩(shī)，你仿佛看到了什么,聽(tīng)到了什么?試著寫一寫

.。參考答案一．mòrǎnsuìgānlànɡjiànshuǎnɡzhēnlàngmóbōténg二．水墨畫染綠釣竿騰飛裂開(kāi)撥動(dòng)浪花葫蘆清爽蘑菇垂柳撲騰扇動(dòng)玩耍松針三．染墨綠葫蘆竿撲騰撥動(dòng)浪花碎

四.

溪邊釣魚江中玩耍林中采蘑菇

五、1.選A。由于只有A項(xiàng)是用毛筆蘸取或濃或淡的墨在紙上作的畫。B項(xiàng)是油畫，C項(xiàng)是素描。2.C3.D4.C5.B6.A7.A六、1.兒童溪邊江上林中溪邊釣魚江上戲水林中采蘑菇童年生活的歡快《江上》,由于這首詩(shī)讓我感受到了童年生活的歡快2.七、

1.擬人和比方溪水鏡子綠玉帶溪水的靜和綠

2.綠靜人影被溪水染綠了。

3.孩子們鴨群