【閱讀精練】二年級下冊語文試題-現(xiàn)代文閱讀專項訓練（三）-人教部編版（ 含答案含解析）

部編版二班級語文下冊現(xiàn)代文閱讀專項訓練（三）（有答案）【題型及答題技巧】★理解文章句子題型：劃出有關(guān)句子\畫橫線的句子用了什么樣的修辭手法例如：1、發(fā)覺文具盒丟了以后，蘭蘭的心情是怎樣的？請在文中劃出。2、請在短文中找到一句比方句，并用直線劃出。這類題目，在解答時，應把文章進行精讀，直到找出答案為止。要記住比方和擬人兩種修辭手法的作用：（1）比方：形象活潑、簡潔凝練地描寫物質(zhì)、講解道理，增加語言的活潑性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。比方的作用有三：一是使淺顯的道理淺顯化，幫人加深體會；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮亮的印象。（2）擬人：擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產(chǎn)生鮮亮的印象，而且感受到作者對該事物的猛烈感情，運用擬人表現(xiàn)寵愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以猛烈的厭惡感。對于【例題精析】例：閱讀短文，回答問題。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我我不讓你的，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地是;雜樣兒，出名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

（1）這段話描寫的是一幅________的圖景。

（2）其次句中描寫的“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”分別與前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照應。

（3）這段話中畫橫線的句子用了________、________的修辭手法。

（4）這段話中的哪些景物是想象的?

【答案】（1）春

（2）桃樹；杏樹；梨樹；桃兒；杏兒；梨兒

（3）比方；排比

（4）紅的像火，粉的像霞，白的像雪；樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

【解析】（1）、（2）考查篩選相關(guān)信息并加以概括的力量。解答時要帶著問題細讀課文就能從文中找到答案。文中畫線的句子說明小柳樹生疏到了自己的缺點。文中其次自然段說明小棗樹很虛心。（3）“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話即使比方，有是排比。（4）聯(lián)想是由一個事物想到另一個事物的心理過程，表現(xiàn)在文中往往就是比方的修辭。想象是在原有學問、信息的基礎(chǔ)上重新制造出一個新形象。如：紅的像火，粉的像霞，白的像雪；樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

【點評】（1）、（2）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的力量。（3）考查同學對比方、排比修辭手法的把握，要求同學能推斷，會應用。（4）考查同學對比方修辭手法的把握。要留意本體和喻體特點的全都性。要求同學能推斷，會應用。

【專項練習】一、閱讀短文，回答問題。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊美輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才開放帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色明麗的花，都像趕集似的聚集來，形成了光榮奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增加了很多生氣。在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中拂過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)瞬飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫拂過湖面，尾尖間或沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。（1）其次段中寫了________、________、________、________、________、________、________等景物，表現(xiàn)了________。（2）下列詞語中有錯別字的一組是（）A.燕子聚集增加拂過B.尾尖間或沾了一圈C.蕩漾倦了音符稻田D.演湊贊歌電線吹拂（3）我會照樣子，寫詞語。一圈一圈________________活潑機靈________________（4）我會寫出文章打比方的語句?！敬鸢浮浚?）細雨；微風；柳絲；草；葉；花；小燕子；春天的秀麗（2）D（3）一陣一陣；一聲一聲；愁眉苦臉；察言觀色（4）加上剪刀似的尾巴。青的草，綠的葉，各色明麗的花，都像趕集似的聚集來。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌?！窘馕觥浚?）查找文中的景物相對簡潔，將文中寫景的實物挑出來即可。（2）此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應當怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能任憑改動。A、B、C正確。D湊—奏。（3）本題主要考查同學對變換形式的疊詞的積累和運用狀況。從給出的詞語“一圈一圈”來看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，如：一陣一陣、一聲一聲。從給出的詞語“活潑機靈”來看，含有一對近義詞，如：愁眉苦臉、察言觀色。（4）比方句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比方句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比方的事物)、喻詞(表示比方關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相像點，但不是同一類事物。故：①加上剪刀似的尾巴。②青的草，綠的葉，各色明麗的花，都像趕集似的聚集來。③藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌?！军c評】（1）本題考查同學賞析文中景物描寫的力量。（2）本題考查同學對課文中重點詞語的正確書寫。平常讀書，寫作時要留意區(qū)分同音字、形近字。（3）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（4）考查同學對比方修辭手法的把握。要留意本體和喻體特點的全都性。要求同學能推斷，會應用。二、閱讀下文，回答問題。我家有一只秀麗的大公雞，頭上長著紅紅的冠子，尖尖的嘴。圓圓的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏著它的小耳朵。身上長滿油亮油亮的花羽毛，像披著一件五彩的衣服。瘦長的腿上長著金黃色的爪子。長長的尾巴向上翹著。它走起路來昂著頭，有時還拍打著彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，樣子真威猛。1.和“昂著頭”相反的意思是

。2.短文描寫大公雞的頭時，先寫

，再寫

，然后寫和

。3.寫出短文中表示顏色的詞。4.在短文中用“△△”畫出表示聲音的詞。5.用“

”畫出短文中的比方句。6.短文主要寫大公雞的7.給短文加標題。（寫在題目的位置）【答案及解析】1.解析：理解詞語的意思，找反義詞。答案：低著頭2.解析：讀全文，理解大意，再找答案。答案：頭上，身上，腿上，尾巴3.解析：讀全文，再到文中找答案。答案：紅紅的金黃色的4.解析：讀全文，再到文中找答案。答案：喔喔喔5.解析：找比方句找關(guān)鍵詞帶有"像、好像、是"的詞語的句子，有本體和喻體的句子。答案：身上長滿油亮油亮的花羽毛，像披著一件五彩的衣服。6.解析：讀全文，理解全文的內(nèi)容，再找中心愿思寫的是什么。答案：秀麗7.解析：讀全文，理解全文的內(nèi)容，再概括出答案。答案：秀麗的大公雞三、閱讀下文，回答問題。春風春風，總像媽媽溫存的手。她摩挲著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她摩挲著柳樹，柳樹伸了個懶腰，扭一下細軟的腰肢，也醒了，于是長出了嫩綠的秀發(fā)；她摩挲著田野，田野糊涂了，一片絢麗絢爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她摩挲著小伴侶，你看，紅領(lǐng)巾更紅了……（1）春風，總像媽媽溫存的手。在這個比方句里，把________比作了________。（2）想想“摩挲”是什么意思，試著用它寫句話吧。________摩挲著________。（3）春風摩挲著田野，田野發(fā)生了什么變化，用“________”畫出相關(guān)的句子。（4）“柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是（）A.?柳樹長頭發(fā)了。???????????B.?柳樹的頭發(fā)是綠色的。???????????C.?柳樹的枝條在春風吹拂下變綠了。（5）短文描寫了春天的哪些景物？________??①田野②燕子③麥苗④桃樹⑤柳樹【答案】（1）春風；媽媽溫存的手（2）媽媽；我的臉龐（3）她摩挲著田野，田野糊涂了，一片絢麗絢爛，麥苗翠綠，油菜金黃。（4）C（5）①③④⑤???【解析】1、考查同學對比方修辭手法的把握。要留意本體和喻體特點的全都性。要求同學能推斷，會應用。比方句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比方句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比方的事物)、喻詞(表示比方關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相像點，但不是同一類事物。2、考查同學對詞語的理解和運用力量。3、考查同學篩選信息的力量。田野發(fā)生了什么變化，從文中找出即可。4、對擬人修辭的考查。“柳樹長出了秀發(fā)”就是指柳樹的枝條在春風吹拂下變綠了。5、考查同學篩選信息的力量。四、閱讀課文片段，完成練習。二三月間，微風輕輕的吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳開放了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色明麗的花，都像趕集似的聚集來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增加了很多生趣。（1）選擇填空。①“爛”在字典中的解釋有：A松軟。B裂開。C顏色鮮亮而秀麗。在“爛漫無比”中“爛”的意思是________。②“集”字典中的解釋有：A集合。B集市。C集子。在“趕集”中的“集”的意思是________。（2）這段話中作者都描寫了哪些景物？按挨次寫在下面的橫線上。________、________、________、________、________、________、________、________（3）用“________”畫出文中的一個擬人句?！敬鸢浮浚?）C；B（2）微風；細雨；柔柳；嫩葉；草；芽；花；燕子（3）青的草，綠的芽，各色明麗的花，都像趕集似的聚集來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增加了很多生趣?！窘馕觥浚?）要求同學結(jié)合詞語理解字義。爛漫無比：形容天真爛漫的程度。爛：顏色鮮亮而秀麗。趕集：到集市上去買賣貨物。集：集市。（2）查找詩句中的景物相對簡潔，將詩句中寫景的實物挑出來即可。（3）擬人句：是把物當作人來寫，賜予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。故答案為：（1）①C②B（2）微風、細雨、柔柳、嫩葉、草、芽、花、燕子（3）青的草，綠的芽，各色明麗的花，都像趕集似的聚集來，形成了爛漫無比的春天。【點評】（1）本題考查同學結(jié)合詞語理解字義的力量。（2）本題考查同學賞析文中景物描寫的力量。（3）考查同學對擬人修辭手法的把握。要求同學能推斷，會應用。五、閱讀下文，回答問題晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“莫非齊國沒有人了嗎？”晏子嚴峻?地回答：“這是什么話？我國首都臨淄（zī）住滿了人。①大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；②大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；③街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很犯難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了哄騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣?！背跽f：“實話實說，我不生氣?！标套庸傲斯笆?，說：“敝（bì）國有個法規(guī)：訪問上等的國家，應派上等人去，訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！闭f著他有意笑了笑，楚王只好陪著笑。（1）楚王初次見到晏子的態(tài)度是________，可以從________、