《韓信點(diǎn)兵枚舉法的實(shí)現(xiàn)》學(xué)習(xí)任務(wù)單

《韓信點(diǎn)兵枚舉法的實(shí)現(xiàn)》學(xué)習(xí)任務(wù)單班級(jí)：＿_(dá)______姓名：＿_(dá)______一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠清楚地說出信息與技術(shù)在日常生活中的三種常見應(yīng)用場(chǎng)景，像知道手機(jī)支付、線上購(gòu)物、智能導(dǎo)航都是信息與技術(shù)的成果。2、可以獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的信息搜集與整理任務(wù)，就像搜集關(guān)于自己喜歡的小動(dòng)物的信息，然后整理成一篇小短文。3、理解并能簡(jiǎn)單解釋一種信息安全保護(hù)的方法，例如知道設(shè)置復(fù)雜密碼能保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)安全。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)分解任務(wù)一：信息與技術(shù)的身邊事兒1、找一找花一天時(shí)間在自己的家里找一找，有哪些東西是信息與技術(shù)的產(chǎn)物?？梢詮碾娖鳌⑸钣闷返确矫嫒フ?。比如智能電視、掃地機(jī)器人之類的。把找到的東西列出來，至少列出5個(gè)哦。2、說一說在課堂上和小組同學(xué)分享你找到的東西，說說這些東西給生活帶來了哪些方便。例如智能電視能讓我們看到更多的節(jié)目，掃地機(jī)器人能幫我們打掃衛(wèi)生，節(jié)省時(shí)間。任務(wù)二：信息搜集小能手1、定主題選擇一個(gè)自己感興趣的主題，像某種美食、旅游景點(diǎn)或者一種小動(dòng)物都可以。2、搜信息利用互聯(lián)網(wǎng)（可以是百度、搜狗等搜索引擎）搜集關(guān)于這個(gè)主題的信息，搜集的信息至少包含三條不同的內(nèi)容，比如選擇小動(dòng)物的話，可以搜集它的生活習(xí)性、外貌特征、分布地區(qū)等。3、理信息把搜集到的信息整理成一段通順的話，字?jǐn)?shù)不少于50字。任務(wù)三：信息安全保衛(wèi)戰(zhàn)1、學(xué)方法學(xué)習(xí)三種保護(hù)信息安全的方法，通過看課本或者網(wǎng)上查找資料（老師會(huì)給一些可靠的信息安全網(wǎng)站）。這些方法可以是設(shè)置強(qiáng)密碼、不隨意連接公共WiFi、定期更新軟件等。2、舉例子針對(duì)每一種方法，舉一個(gè)生活中的例子說明為什么要這樣做。比如設(shè)置強(qiáng)密碼，就可以說如果你的微信密碼很簡(jiǎn)單，別人可能很容易猜到，然后就能登錄你的賬號(hào)，看你的聊天記錄或者偷你的錢。三、學(xué)習(xí)步驟1、任務(wù)一第一天：在家中完成尋找信息與技術(shù)產(chǎn)物的任務(wù)，把找到的東西記錄下來。第二天：在課堂上分組分享自己的發(fā)現(xiàn)，每個(gè)同學(xué)分享時(shí)間大概23分鐘。2、任務(wù)二第三天：確定自己要搜集信息的主題。第四天：利用課余時(shí)間在網(wǎng)上搜集信息，把搜集到的信息先簡(jiǎn)單記錄下來。第五天：把搜集到的信息整理成一段通順的話，可以在課堂上或者家里完成。3、任務(wù)三第六天：通過課本或者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)三種信息安全保護(hù)方法，記錄下來。第七天：針對(duì)每種方法舉例子，寫在本子上，可以在課堂上和同學(xué)交流自己的例子。四、學(xué)習(xí)資源2、網(wǎng)絡(luò)資源：百度（）等搜索引擎，一些可靠的信息安全網(wǎng)站如中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心（）。五、互動(dòng)環(huán)節(jié)1、在任務(wù)一的分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以互相提問、補(bǔ)充。比如一個(gè)同學(xué)說智能電視是信息與技術(shù)產(chǎn)物，其他同學(xué)可以問那智能電視的哪些功能最體現(xiàn)信息與技術(shù)呢。2、在任務(wù)三交流自己舉的例子時(shí)，大家可以互相評(píng)價(jià)例子是否恰當(dāng)。如果有同學(xué)說不隨意連接公共WiFi的例子是在火車站連接公共WiFi可能會(huì)被盜取銀行信息，其他同學(xué)可以說這個(gè)例子很真實(shí)，也很有說服力。六、反饋與評(píng)價(jià)1、自我評(píng)估方法任務(wù)一：看看自己列出的信息與技術(shù)產(chǎn)物是否準(zhǔn)確，有沒有達(dá)到至少5個(gè)的要求。分享的時(shí)候是否能夠清楚地說出這些產(chǎn)物給生活帶來的方便。如果都做到了，那這個(gè)任務(wù)就完成得很不錯(cuò)。任務(wù)二：檢查自己搜集的信息是否符合主題，有沒有至少三條不同內(nèi)容，整理后的短文是否通順，字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求。如果都滿足，就說明這個(gè)任務(wù)完成得較好。任務(wù)三：看看自己學(xué)習(xí)的三種信息安全保護(hù)方法是否正確，舉的例子是否合理。如果都沒問題，那這個(gè)任務(wù)就順利完成了。2、教師評(píng)價(jià)反饋老師會(huì)根據(jù)同學(xué)們的任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。如果完成得很好，會(huì)給予表?yè)P(yáng)，可能會(huì)在課堂上展示優(yōu)秀的作品，像優(yōu)秀的信息搜集短文或者很有創(chuàng)意的信息安全例子。如果存在不足，老師會(huì)指出問題，并且給予改進(jìn)的建議。七、習(xí)題1、請(qǐng)?jiān)倭信e出兩種信息與技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用：＿_(dá)__________、＿_(dá)__________。2、如果你要搜集關(guān)于長(zhǎng)城的信息，你可能會(huì)搜集哪些方面的內(nèi)容？（至少列出三點(diǎn)）＿_(dá)_________