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2024學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理期中測(cè)試時(shí)間60分鐘,滿分70分單選題(每題2分,共12分)初中階段的物理課程偏重于對(duì)物理現(xiàn)象的、物理概念和物理規(guī)律的直觀把握、()和簡(jiǎn)單分析。定量描述B.定性描述C.直觀描述D.簡(jiǎn)要描述2、下列物體的質(zhì)量最接近150克的是()A.一只雞B.一個(gè)蘋果C.一頭大象D.一枚大頭針3、12歲的小趙同學(xué)一年內(nèi)明顯長(zhǎng)高了,他增長(zhǎng)的高度可能是()A.8厘米B.8毫米C.8分米D.8微米4、教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)上,小王同學(xué)在演出前調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度,他是在調(diào)()A.響度B.音調(diào)C.音色D.振幅5、聲波在下列介質(zhì)中傳播最快是()A.空氣B.水C.木材D.鐵6.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說(shuō)法,正確的是(
)A.校園里的教學(xué)樓,若以地面為參照物,教學(xué)樓是運(yùn)動(dòng)的B.飛機(jī)在空中加油時(shí),若以受油機(jī)為參照物,加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的C.運(yùn)稻谷的車輛和聯(lián)合收割機(jī)以同樣快慢、向同一方向前進(jìn),以地面為參照物,它們都在運(yùn)動(dòng)D.以地面為參照物,站在正在運(yùn)行的自動(dòng)扶梯上的乘客是靜止的填空題(每空1分,13題每空2分,共26分)測(cè)量的目的是為了進(jìn)行可靠的___________比較。在利用測(cè)量工具測(cè)量時(shí),要觀察測(cè)量工具的___________和___________。8、質(zhì)量是物體本身的一種_________。質(zhì)量在國(guó)際單位制中的單位是________。一塊冰融化成水以后,沒有發(fā)生變化的量是________(選填“質(zhì)量”或“體積”或“形狀”)。9、15.某次測(cè)量活動(dòng)中,一位粗心同學(xué)忘了寫單位,請(qǐng)你給他補(bǔ)完整。(1)人正常行走時(shí),一步長(zhǎng)約0.8_______;(2)一節(jié)1號(hào)電池的高度約0.6_______;(3)一位中學(xué)生的質(zhì)量是55_________;(4)某同學(xué)百米賽跑的成績(jī)?yōu)?4_________。10、水中的游魚被站在岸上的人講話聲嚇跑,魚聽到聲音是經(jīng)歷了__________和__________兩種介質(zhì)傳播。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明氣體能傳聲以外,同時(shí)說(shuō)明_________也能傳聲。11、有時(shí)候我們形容一種聲音“脆如銀鈴”指的是聲音三個(gè)特征中的高,反映發(fā)聲體振動(dòng)的頻率(選填“高”或“低”);“震耳欲聾”指的是聲音的大;在聽熟人打來(lái)的電話時(shí),容易聽出對(duì)方是誰(shuí),原因是不同的人講話時(shí)聲音的不同。12、光在同種均勻介質(zhì)中是沿__________傳播的;光在真空中的傳播速度,通常近似取_______m/s;我們能看到桌椅等不發(fā)光物體的原因是因?yàn)楣庠谶@些物體的表面發(fā)生了__________。13、用天平測(cè)量鹽水的質(zhì)量:(1)把天平放在水平桌面,并進(jìn)行調(diào)平,如圖甲所示,小明在操作上存在錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是__________________;(2)改正錯(cuò)誤后,用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量;(3)向燒杯內(nèi)倒入適量的鹽水,并把燒杯放入左盤,向右盤添加砝碼,當(dāng)加入最小的砝碼時(shí)指針向右偏,接下來(lái)的正確操作是:________;(4)天平右盤砝碼及游碼所在位置如圖乙所示。被測(cè)鹽水的質(zhì)量為m=______g。作圖題(每題3分,共6分)14、在圖5中根據(jù)入射光線OA畫出反射光線OB,并標(biāo)出反射角及其度數(shù)。15、根據(jù)光的反射定律,畫出圖6中入射光線AO,并標(biāo)出入射角及度數(shù)。綜合題(16題4分,17題6分,18題7分,19題3分,20題6分,共26分)?一艘測(cè)量船將一束超聲波垂直向海底發(fā)射,測(cè)出從發(fā)射超聲波到接受發(fā)射回波所用時(shí)間是4s,已知聲音在水中的傳播速度是1500m/s,問(wèn)這處海底深度是多少?17、某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),其s-t圖像如圖所示,求:(1)該物體的速度v;(寫出計(jì)算過(guò)程)(2)物體20秒鐘通過(guò)的路程s。18、如圖所示,某工人在隧道中工作時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一列火車出現(xiàn)在離隧道右側(cè)入口400米處,工人立即以恒定的速度逃離隧道。已知火車行駛的速度為40米/秒。(1)求火車到達(dá)隧道右側(cè)入口的時(shí)間。(2)工人發(fā)現(xiàn)火車時(shí),自己所在的位置,距離出口s1=120米,距離入口s2=80米。若此工人的奔跑速度恒為v人=8米/秒,試計(jì)算說(shuō)明該工人應(yīng)向左奔跑、還是向右奔跑,才能逃離隧道危險(xiǎn)區(qū)域。19、“頻閃攝影”常用于研究物體的運(yùn)動(dòng),它是指照相機(jī)每隔相同的時(shí)間拍照一次,記錄下物體的位置。如圖所示,是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片(頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次),分析照片可知:(1)小球在AF段做(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng);(2)小球經(jīng)過(guò)AF段所用的時(shí)間為s,測(cè)得AF段的距離為12.49cm,小球在AF段運(yùn)動(dòng)的平均速度為m/s;20、為探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)用玩具車、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示。他們先用甲小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄的紙帶撕成如圖A、B所示的兩段,他們應(yīng)選用紙帶(選填“A”或“B”)上的數(shù)據(jù)進(jìn)行研究,因?yàn)樵摷垘П硎拘≤囋谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。然后他們?cè)儆眯≤囈抑貜?fù)剛才的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)小車乙比小車甲運(yùn)動(dòng)得快,并把兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如下的兩表中。(1)分析比較序號(hào)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)通過(guò)的路程相同時(shí),所用的時(shí)間越短,物體運(yùn)動(dòng)越快;(2)分析比較序號(hào)1與4(或
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