2024-2025學年二年級語文階段測試869

…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024-2025學年二年級語文階段測試869考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：100分鐘；命題人：教育考試專業(yè)命題組學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、選擇搭配合適的一組（

）。

A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子

2、下列說法正確的是（

）A.“世”字共有四筆

B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結構。3、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（

）A.少年（shào）

偶然（ǒu）

家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）

兒童（tōng）

分離（lì）C.雙鬢（bìn）

為何（hé）

改正（jǎi）D.互相（xiāng）

衰?。╯uāi）

客人（kè）4、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（

）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花5、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（

）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜

6、下列“像”字句不同類的一項是（

）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著。7、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（

）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪

cōng8、課外閱讀。

但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……

是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（

）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉升騰。9、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（

）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、改正句子中的錯別字

①北京立克變成了歡樂的海洋。→

②天安門廣場巨集了幾十萬群眾?！?/p>

③人們揮伍著國旗。→

④人們任擊動的淚水盡情流淌?！?1、我會填

針：共畫，部首是。

遲：共畫，是結構。12、看拼音寫詞語。xuānbùxiànzàilúnliúdìyī13、默寫古詩。

回鄉(xiāng)偶書

賀知章

，

。

，

。14、看拼音，寫詞語。bōlàngdēngguāngpíngguǒláodòngzuòchūhuídáměilì15、寫出下列各詞的反義詞。

失望—

展現—

16、按拼音寫漢字

yùchuǎn

fèi

jié

yà

pí

言氣

白

一苗助長

精力盡17、猜謎語。

頭插兩根雉雞毛，身穿一件綠色襖，身體雖然瘦又小，人人把它哥哥叫。

——18、寫出帶有下列偏旁的字

火：、、評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)19、我會判斷，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分四、書面表達(共4題，共28分)20、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？21、根據意思寫詞語。

①顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________22、解釋句中加線詞語

又一扇，烈火竟躥________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都燒光________了。23、解釋句中加線詞語

天再不下雨________，魚蝦就會死光，河神比我們還著急________呢。評卷人得分五、書寫(共2題，共12分)24、用鋼筆描紅。

碼頭

盡力

海灣25、用鋼筆描紅。

理想

敬愛

飛翔評卷人得分六、問答題(共1題，共10分)26、讀課文《家》，說說藏族的風俗參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統習俗是吃餃子、拜年。清明的傳統習俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統習俗是吃粽子，賽龍舟。中秋節(jié)的傳統習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。“世”字共有五筆，分別是：橫、豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結構。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結構和偏旁部首。3、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年，年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉向微弱?？腿?，到訪的人

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力?！渡叫小芬辉娭校\用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內容，就不難寫出答案。5、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧，字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。7、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母，īng、āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。8、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力，主要考查學生對課文內容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。9、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母，eng、ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共9題，共18分)10、克###<刻###<巨###<聚###<伍###<舞###<擊###<激【分析】【分析】立刻，不是克，馬上的意思。聚集，聚，聚在一起，不是巨，巨是巨大的意思。揮舞，不是伍，指舉起手臂搖晃。激動，指激蕩；由于受到刺激而感情沖動；

【點評】考查學生對字形的熟悉和辨析能力，學生應重點這類題型，教師也應不斷強調，考試常涉及。11、7###<钅###<7###<半包圍【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握。針共7畫，分別是撇、橫、橫、橫、豎提、橫、豎；遲共7畫，分別是：橫折、橫、撇、點、點、橫折折

撇、捺，是半包圍結構。【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會查字典。12、宣布###<現在###<輪流###<第一【分析】【分析】宣布，指向聽眾宣讀某個決定、信息，古代指在一定位置張貼告示，將一定的信息公之于眾?，F在，這一刻。輪流，依照次序一個接替一個。第一，首位。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度，學生應掌握課文的生字詞。13、少小離家老大回###<鄉(xiāng)音無改鬢毛衰###<兒童相見不相識###<笑問客從何處來【分析】【分析】這道題是按古詩填空，如果學生對古詩內容熟悉，應該沒問題，但書寫時一定要規(guī)范、美觀。

【點評】主要考查學生對古詩的熟悉情況。學生對古詩背得熟，應該沒問題。注意區(qū)別同音字和形近字。14、波浪###<燈光###<蘋果###<勞動###<作出回答###<美麗【分析】【分析】波浪，江河湖海上起伏不平的水面。燈光，燈的亮光。蘋果，一種水果。勞動，為了某種目的或在被迫情況下從事體力或腦力工作。作出回答，對某問題作出回答。美麗，漂亮，好看。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。15、希望###<隱藏【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詞義的掌握，從而找出反義詞。失望，喪失信心；希望沒能實現。表示一種心理的期待落空，反義詞是希望。展現，展示，出現，反義詞是隱藏。

【點評】考查了學生對詞義的掌握，從而找出反義詞，這類題型?？疾?。16、寓###<喘###<費###<截###<揠###<?！痉治觥俊痉治觥繌淖值慕Y構上分劃分，“喘、揠”是左右結構；“費、寓”是上下結構。“截、?！笔前氚鼑Y構。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“費”字上面的是“弗”，要先寫“弓”字；“寓”上下結構，第7筆是“豎”，第8筆是提?！霸ⅰ弊窒旅娴摹柏弊髀暸?，表示“寓”的讀音，上面是“宀”，表示“寓”字也和房屋有關。17、蟈蟈【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對謎語的掌握。頭插兩根雉雞毛，身穿一件綠色襖，身體雖然瘦又小，人人把它哥哥叫說的就是蟈蟈。

【點評】此題考查學生對謎語的掌握，學生只要理解謎面，不難寫出。18、燈###<炮###<燒【分析】【分析】這道題考查的是學生對字的掌握與積累，這道題考查的是“火”字旁。

【點評】寫出帶偏旁的字，注意不要脫離偏旁。三、判斷題(共1題，共2分)19、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。四、書面表達(共4題，共28分)20、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。21、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃，顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。22、躥，向上跳

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f，向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。23、下雨，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安?！痉治觥俊痉治觥肯掠?，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。五、書寫(共2題，共12分)24、碼頭

盡力

海灣【分析】【分析】摹寫時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫