廣東省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題

高二歷史本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（上）（下）+選擇性必修1前12課。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1．圖1所示是戰(zhàn)國時(shí)期的四種貨幣，除蟻鼻錢主要在楚國流行外，其他三種類型貨幣的鑄造和流通往往能得到魏、趙、燕等多個(gè)諸侯國（甚至包括周王統(tǒng)治的地區(qū)）互認(rèn)。這可用于說明，戰(zhàn)國時(shí)期（） 圖1A．鑄幣業(yè)被富商大賈控制 B．黃河流域青銅文明鼎盛C．南方社會(huì)轉(zhuǎn)型速度較慢 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展地域特征明顯2．據(jù)里耶秦簡記載，遷陵縣的政令下達(dá)后，接收單位不僅要認(rèn)真執(zhí)行，而且要將執(zhí)行中出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)，即使是縣政府經(jīng)過核實(shí)認(rèn)定不符合政令的情況，也有書面匯報(bào)文件記錄。這體現(xiàn)了秦朝（）A．官僚政治的成熟性 B．行政管理的嚴(yán)密性C．監(jiān)察體制的周密性 D．政令傳遞的保密性3．有學(xué)者提出，唐宋哲學(xué)發(fā)展的總脈絡(luò)是從以佛教為首的三教鼎立，到以儒家為主的三教融合，再到后來形成的完整的新儒學(xué)體系。最適合作為其依據(jù)的是A．從武則天崇佛到后周世宗大舉滅佛 B．韓愈用天命論和封建綱常來抨擊佛教C．程朱理學(xué)成為科舉考試的答題標(biāo)準(zhǔn) D．理學(xué)與心學(xué)的爭論中蘊(yùn)含禪學(xué)認(rèn)識(shí)論4．雍正帝答允減免一半南方黎族地區(qū)的賦稅，并告誡黎族地區(qū)文武官員對(duì)黎民須加撫綏德化，不得擅自征剿。道光年間的《廣東通志》中也有乾隆帝命地方官以德行化事，能使黎民心悅歸附的記載。這些做法（）A．著眼于增進(jìn)國家認(rèn)同 B．促進(jìn)了廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．傳播了“華夷一體”思想 D．有利于加快“改土歸流”5．1903年，清政府批準(zhǔn)設(shè)立三江師范學(xué)堂，學(xué)堂的行政組織架構(gòu)與張之洞創(chuàng)辦的湖北武備學(xué)堂和自強(qiáng)學(xué)堂的模式相近；然而1904年正式頒行的“癸卯學(xué)制”對(duì)學(xué)堂行政組織架構(gòu)的規(guī)定與這些學(xué)堂的實(shí)際大相徑庭。材料有助于解釋，清末（）A．推廣學(xué)堂選官的艱巨性 B．反思洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的滯后性C．全面學(xué)習(xí)西方的迫切性 D．依法管理教育的虛假性6．1921年6月，有刊物發(fā)文質(zhì)問：“試問南北各派政黨……國民在這彷徨歧路之中，哪一派人是用光明正大的態(tài)度，挺身出來，硬起鐵肩，擔(dān)當(dāng)這改造政黨、改造政治、改造中國的大責(zé)任呢？”這些質(zhì)問（）A．透露了共產(chǎn)黨人發(fā)動(dòng)革命的緣由 B．控訴了北洋軍閥統(tǒng)治的倒行逆施C．表達(dá)了對(duì)于政黨競爭現(xiàn)實(shí)的失望 D．折射出南北政壇分庭抗禮的局面7．1931年10月，蔣介石在國民黨中央執(zhí)行委員會(huì)的一次會(huì)議上，將“在國際力量保障之下，使日本撤兵”作為重要方針。亦有中央委員發(fā)言稱：“中國如有力量，把日本人打出去就得，還有什么問題？只是現(xiàn)在我們的軍隊(duì)不太好……”這主要緣于，當(dāng)時(shí)（）A．民族資產(chǎn)階級(jí)具有“兩面性” B．國民黨仍頑固推行內(nèi)戰(zhàn)政策C．開展全國抗戰(zhàn)缺乏客觀條件 D．日本政治誘降分化了國民黨8．1957年，一屆全國人大常委會(huì)第八十一次會(huì)議通過了《治安管理處罰條例》，這部法律經(jīng)過數(shù)年的起草、修改，但其命名直到報(bào)全國人大常委會(huì)審議時(shí)還存在爭議。據(jù)親歷者回憶，“最終還是加了‘管理’兩個(gè)字，為的是突出它的行政管理性質(zhì)”。這部法律的制定歷程（）A．宣傳了權(quán)力制衡的觀念 B．彰顯了人大立法的高效C．踐行了民主立法的原則 D．體現(xiàn)了科學(xué)立法的追求9．圖2所示為某學(xué)者根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局相關(guān)數(shù)據(jù)整理的我國物價(jià)水平的變動(dòng)幅度（1978—2022年）。對(duì)表中數(shù)據(jù)解讀最準(zhǔn)確的是（）注：圓圈表示物價(jià)上漲高峰，方框表示物價(jià)跌入低谷（圖片據(jù)吳文鑫《改革開放以來我國物價(jià)波動(dòng)分析及對(duì)當(dāng)前的啟示》編繪） 圖2A．20世紀(jì)80年代，物價(jià)的漲幅和經(jīng)濟(jì)的增長速度始終一致B．20世紀(jì)90年代，物價(jià)大起大落說明國內(nèi)物資仍十分緊缺C．21世紀(jì)初，物價(jià)下降主要?dú)w功于中國加入世界貿(mào)易組織D．2013—2022年，物價(jià)變動(dòng)趨緩得益于經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變10．2023年9月，云南省東南部某超級(jí)雜交水稻示范基地進(jìn)行測產(chǎn)驗(yàn)收。某一品種的超級(jí)雜交水稻畝產(chǎn)達(dá)1186kg，為該基地歷年來最高產(chǎn)量。這類示范基地的建設(shè)（）A．響應(yīng)了西部大開發(fā)的號(hào)召 B．筑牢了國家糧食安全屏障C．助力了我國尖端科技發(fā)展 D．提升了云南省的經(jīng)濟(jì)地位11．表1所示為某學(xué)者對(duì)封建時(shí)代（6—13世紀(jì)）的西歐城市與同期的中國城市所進(jìn)行的比較。表中信息表明，與同期的中國相比，西歐封建社會(huì)（）表1比較項(xiàng)目西歐城市中國城市位置選擇交通路口的集市、廢舊的古代城堡，管理較為薄弱的封建主領(lǐng)地全國或地方行政單位的政治中心主要人口構(gòu)成手工業(yè)者、商人和少數(shù)教會(huì)或世俗貴族官僚、士族（官僚世家、大地主）及依附于他們的仆役、工匠、商人等主要治理方式通過金錢贖買、武裝斗爭等方式獲得自治權(quán)，自主設(shè)置管理機(jī)構(gòu)、選舉官員由中央集權(quán)制政府進(jìn)行管理規(guī)模規(guī)模不等，總體較小，直到14世紀(jì)也只有數(shù)座人口超過5萬的城市，大多數(shù)工商業(yè)中心城市只有2—3萬人規(guī)模呈等級(jí)性，總體較大，大型都會(huì)人口超過百萬，11世紀(jì)時(shí)，約有150座城市人口超過1萬數(shù)據(jù)來源：漆俠《宋代經(jīng)濟(jì)史》，張冠增《中世紀(jì)西歐城市的商業(yè)壟斷》等A．生產(chǎn)力水平相對(duì)低下 B．工商業(yè)活動(dòng)更加活躍C．原始民主遺風(fēng)更濃厚 D．政府受到教會(huì)的控制12．表2所示為19世紀(jì)三四十年代，英國《工廠法》部分條款的修訂概況。據(jù)此推知，該法的不斷修訂意在（）表2時(shí)間相關(guān)規(guī)定1833年在工廠內(nèi)勞動(dòng)的兒童（9—13歲）每天應(yīng)在工作時(shí)間內(nèi)接受2小時(shí)的義務(wù)教育1844年童工入職必須提交上學(xué)證明1846年工廠教育是強(qiáng)制性的，是勞動(dòng)條件之一，童工的年齡下限調(diào)整為8歲，工作日的學(xué)習(xí)時(shí)間延長為6個(gè)半天或3個(gè)整天數(shù)據(jù)來源：張斌賢《外國教育史（第二版）》等A．降低工廠的勞務(wù)使用成本 B．強(qiáng)化社會(huì)福利制度的落實(shí)C．維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的根本利益 D．提高下層民眾的文化素質(zhì)13．19世紀(jì)中期，在普通的英國工廠主眼里，英國人不說本國話而說外國話，是有失體面的。而恩格斯認(rèn)為，這是導(dǎo)致19世紀(jì)后期英國進(jìn)出口貿(mào)易（除對(duì)殖民地、對(duì)華、對(duì)美洲的貿(mào)易外），幾乎被外國人（大部分是德意志人）所控制的重要因素之一。恩格斯此言揭示了英國（）A．狹隘民族主義的惡果 B．資產(chǎn)階級(jí)的逐利傾向C．將德國視為競爭對(duì)手 D．對(duì)外貿(mào)易的壟斷傾向14．拉美各國在爭取獨(dú)立的過程中一直試圖爭取美國的外交承認(rèn)。1812年，英國再度入侵美國，美國國內(nèi)有關(guān)軍事援助拉美國家的提議幾近消失；1815年9月，美國政府正式宣布在起義者和西班牙殖民者之間奉行中立政策。這表明，拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)（）A．援護(hù)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 B．面臨惡劣的外部環(huán)境C．深受歐洲局勢的影響 D．沒有得到美國的同情15．1923年，有蘇共高級(jí)干部牽頭向中央遞交《四十六人聲明》，表示蘇聯(lián)正面臨工業(yè)品因價(jià)格高昂而沒有銷路，食品價(jià)格低得讓農(nóng)民破產(chǎn)的局面，呼吁立即采取深思熟慮的、有計(jì)劃的應(yīng)對(duì)措施。這反映出，當(dāng)時(shí)部分蘇共黨員（）A．主張通過市場調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì) B．堅(jiān)持戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策C．對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策存在疑慮 D．對(duì)農(nóng)民的犧牲表示贊許16．1978年，美國政府進(jìn)行文官制改革，設(shè)立“功績制保護(hù)委員會(huì)”，該機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)之一是為“對(duì)抗濫用職權(quán)和不公正待遇的文員”提供保護(hù)；這場改革還強(qiáng)調(diào)實(shí)行“功績工資制”。這些舉措出臺(tái)的主要背景是，此前美國（）A．冗官加劇財(cái)政負(fù)擔(dān) B．文官系統(tǒng)腐敗低效C．權(quán)力中心不斷下移 D．三權(quán)分立出現(xiàn)裂痕二、非選擇題：4大題共4小題，共52分。17．（14分）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料一武昌起義后，一些先進(jìn)女性或組織女子北伐隊(duì)直接參加革命戰(zhàn)爭；或組織女子醫(yī)療隊(duì)參與戰(zhàn)場救護(hù)工作；或組織女子后援會(huì)為革命軍隊(duì)募捐籌餉。南京臨時(shí)政府成立后，先進(jìn)女性提出女子應(yīng)有參政權(quán)的要求。1912年3月18日，臨時(shí)參議院開始討論女子參政權(quán)案審查報(bào)告，最后的結(jié)果實(shí)際上否決了女子參政權(quán)請(qǐng)?jiān)赴?。?jù)統(tǒng)計(jì)，在民國初年312個(gè)政治性的黨會(huì)中，專為爭取女權(quán)者有15個(gè)；在35個(gè)具有政綱的重要政黨中，只有3個(gè)政黨主張“男女平權(quán)”。民國初年輿論普遍認(rèn)為女子的知識(shí)程度不夠，不宜參政；也有論者從職業(yè)分途等角度認(rèn)為女子不宜參政。盡管面臨巨大壓力，女子參政權(quán)運(yùn)動(dòng)非但沒有停息，影響反而在擴(kuò)大。湖北女界受南京女子參政運(yùn)動(dòng)影響，也加入了相關(guān)運(yùn)動(dòng)之中。袁世凱就任臨時(shí)大總統(tǒng)后，對(duì)女子參政權(quán)請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)采取了壓制與打擊的態(tài)度。此后，進(jìn)步女性主要轉(zhuǎn)向辦女報(bào)、興女學(xué)等活動(dòng)，爭取女子參政權(quán)的運(yùn)動(dòng)漸趨沉寂?！幾岳罴?xì)珠《性別沖突與民初政治民主化的限度——以民初女子參政權(quán)案為例》材料二第十三屆全國人民代表大會(huì)共有女代表742名，占代表總數(shù)的24.9%，是歷屆人大代表中女性比例最高的一屆，比1954年第一屆提高了12.9個(gè)百分點(diǎn)。政協(xié)第十三屆全國委員會(huì)女委員占委員總數(shù)的20.4%，比1949年第一屆提高了14.3個(gè)百分點(diǎn)。——摘編自富東燕《驕人成就彰顯“半邊天”參政風(fēng)采——追尋新中國70年婦女事業(yè)進(jìn)步發(fā)展的足跡》（1）根據(jù)材料一，指出民國初年女性爭取參政權(quán)運(yùn)動(dòng)面臨的有利因素與不利因素。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明新中國婦女參政水平提高的意義。（4分）（3）綜合以上材料，談?wù)勀銓?duì)中國近現(xiàn)代女性爭取和行使參政權(quán)歷程的認(rèn)識(shí)。（2分）18．（14分）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料一16世紀(jì)起，歐洲陷入了長達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的動(dòng)蕩。1531年到1555年，（奧地利）哈布斯堡王朝與德意志東北部等地的諸侯們發(fā)生拉鋸戰(zhàn)，直到1555年《奧格斯堡和約》的簽署才使得德意志地區(qū)的局勢相對(duì)緩和。1618年開始的三十年戰(zhàn)爭，其慘絕人寰的程度超過了中世紀(jì)的任何一次戰(zhàn)爭。三十年戰(zhàn)爭在《威斯特伐利亞和約》（以下簡稱“和約”）的簽署中終結(jié)。有不少人認(rèn)為和約意味著現(xiàn)代主權(quán)國家體系的確立，而德意志的民族歷史學(xué)家傾向于從帝國“分裂”的角度對(duì)其作負(fù)面的評(píng)價(jià)?！幾匀~盛《現(xiàn)代世紀(jì)的開場——紀(jì)念宗教改革運(yùn)動(dòng)500周年》材料二“教隨國定”原則，最早見于1555年的《奧格斯堡和約》?！敖屉S國定”相關(guān)條款的規(guī)定，意味著德國諸侯有權(quán)決定其臣民的宗教信仰；諸侯（國的君主）信什么，其臣民也就跟著信什么。《威斯特伐利亞和約》使“教隨國定”成為國際關(guān)系中具有普遍意義的一項(xiàng)條款，在國家觀念史上具有里程碑意義?！幾孕靾?jiān)《權(quán)利政治——國際政治的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)變》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析16—17世紀(jì)西歐戰(zhàn)爭頻發(fā)的原因。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)《威斯特伐利亞和約》的簽訂。（6分）（3）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)近代歐洲國家形態(tài)的演變趨勢。（4分）19．（12分）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料表3勞動(dòng)模范評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)變遷相關(guān)文獻(xiàn)表述資料來源先進(jìn)生產(chǎn)者除了掌握先進(jìn)技術(shù)，或生產(chǎn)質(zhì)優(yōu)量多的產(chǎn)品，或“在節(jié)約方面有優(yōu)良成績”的工人，也包括組織者、技術(shù)人員、教育工作者、科學(xué)工作者、商業(yè)工作者1956年全國總工會(huì)《關(guān)于召開全國先進(jìn)生產(chǎn)者代表會(huì)議的通知》（該會(huì)議的前身為全國戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范代表會(huì)議）各條戰(zhàn)線的勞動(dòng)模范和先進(jìn)集體，必須是先進(jìn)生產(chǎn)力的優(yōu)秀代表，能夠體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的方向1979年中共中央、國務(wù)院《關(guān)于召開全國職工勞動(dòng)模范代表大會(huì)的通知》改革開放后，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識(shí)型、智能型職工逐漸成為新時(shí)期工人階級(jí)的優(yōu)秀代表。尤其是進(jìn)入新世紀(jì)后，勞動(dòng)模范身上更加體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇攀高峰、開拓進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的時(shí)代特點(diǎn)和要求2015年中國工人出版社《工會(huì)勞動(dòng)模范工作實(shí)用手冊(cè)》——據(jù)劉暢《從耐勞到創(chuàng)新：中國勞模的變遷》等整理結(jié)合材料，圍繞“勞模精神與時(shí)代變遷”，自擬一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）20．（12分）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料一慶歷新政期間，范仲淹明確提出“精貢舉”的主張，要求改革“專以辭賦取士”的科舉制。他認(rèn)為當(dāng)時(shí)的科舉制“士皆舍大方而趨小道，雖濟(jì)濟(jì)盈庭，求有才有識(shí)者十無一二，況天下危困乏人如此，將何以救？在乎教以經(jīng)濟(jì)之業(yè)，取以經(jīng)濟(jì)之才，庶可救其不逮”。范仲淹的改革之方是讓地方“有學(xué)校處，奏舉通經(jīng)有道之士，專于教授”，然后“進(jìn)士先策論而后詩賦，諸科墨義之外更通經(jīng)旨。使人不專辭藻，必明理道，則天下講學(xué)必興，浮薄知?jiǎng)?，最為至要”?！幾苑读⒅邸墩撏醢彩稳径戎泄倨陂g的思想傾向》材料二在王安石看來，國家興學(xué)辦教的根本目的在于培養(yǎng)學(xué)用合一的人才，為學(xué)為文要有補(bǔ)于世。他主張文武并舉，反對(duì)“文武異道”，主張既要做到通曉“朝廷禮樂刑政之事”，也要做到十八般武藝樣樣精通；他崇尚朝廷實(shí)用的禮法、樂教、刑罰、政令，反對(duì)“重章句輕涵義”的“無補(bǔ)之學(xué)”。在教學(xué)內(nèi)容選擇上，王安石提出：“茍不可以為天下國家之用者，則不教也；茍可以為天下國家之用者，則無不在于學(xué)（校）?！蓖醢彩€認(rèn)為，國家的長治久安必須要有符合各方面所需人才的穩(wěn)定來源，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，人才的培養(yǎng)就應(yīng)以學(xué)校為主，而不能以科舉為主?！幾灾旌?、龍溪虎《千年回眸王安石（四）——舉才濟(jì)世創(chuàng)辦新學(xué)》（1）根據(jù)材料，概括范仲淹、王安石科舉改革思想的共同之處。（4分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析材料二中王安石人才培養(yǎng)“不能以科舉為主”的觀點(diǎn)。（要求：對(duì)該觀點(diǎn)贊成、反對(duì)或另有觀點(diǎn)均可，持論有據(jù)，邏輯清晰。）（8分）

高二歷史參考答案1．D 【解析】材料表明，當(dāng)時(shí)楚國的流行貨幣和北方各諸侯國的流行貨幣存在較為明顯的不同，這可用于說明當(dāng)時(shí)各諸侯國的青銅鑄造業(yè)和商業(yè)貿(mào)易存在明顯的地域性特征，故選D項(xiàng)；單憑材料信息無法得知這些貨幣由官方鑄造還是由私商鑄造，故排除A項(xiàng)；戰(zhàn)國時(shí)期已進(jìn)入鐵器時(shí)代，故排除B項(xiàng)；貨幣形制存在特殊性并不意味著社會(huì)轉(zhuǎn)型的速度慢，故排除C項(xiàng)。2．B 【解析】秦朝不僅要求官員嚴(yán)格按文書執(zhí)行政令，還必須如實(shí)上報(bào)政令的實(shí)施情況，這反映了秦朝行政管理的嚴(yán)密性，故選B項(xiàng)；單憑文書行政的要求，不足以體現(xiàn)官僚政治的成熟，故排除A項(xiàng)；單憑向上級(jí)進(jìn)行書面匯報(bào)的做法不足以判斷監(jiān)察體制是否周密，故排除C項(xiàng)；材料并未涉及政令傳遞的保密性，故排除D項(xiàng)。3．D 【解析】南宋時(shí)期，理學(xué)和心學(xué)的爭論中，兩大學(xué)派的觀點(diǎn)均在不同程度上借鑒了佛教的認(rèn)識(shí)論，這是唐朝中后期以來，儒學(xué)吸收佛教的理論因素，推動(dòng)自身復(fù)興的結(jié)果，故選D項(xiàng)；政府對(duì)佛教的政策不能作為哲學(xué)發(fā)展的依據(jù)，故排除A項(xiàng)；韓愈抨擊佛教無法體現(xiàn)不同思想流派的“融合”，故排除B項(xiàng)；程朱理學(xué)成為科舉考試的答題標(biāo)準(zhǔn)是在元朝，與材料時(shí)間不符，故排除C項(xiàng)。4．A 【解析】減免賦稅和加強(qiáng)德行教化的做法都有增進(jìn)國家認(rèn)同的意圖，故選A項(xiàng)；材料只涉及黎族地區(qū)，并沒有涉及整個(gè)廣東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故排除B項(xiàng)；對(duì)少數(shù)民族推行特殊政策，并不能傳播“華夷一體”思想，故排除C項(xiàng)；黎族主要聚居在海南等地，并不是清朝前中期推行“改土歸流”的地區(qū)，故排除D項(xiàng)。5．A 【解析】1903年設(shè)立的三江師范學(xué)堂，本應(yīng)是貫徹清末新政思想的前沿陣地，但其行政組織架構(gòu)與洋務(wù)學(xué)堂的差別不大，并不能立即適應(yīng)“癸卯學(xué)制”頒布后將“育人、取才合于學(xué)校一途”的要求，故選A項(xiàng)；從學(xué)校性質(zhì)來看，三江師范學(xué)堂已經(jīng)和以學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)與養(yǎng)兵練兵之法為主的洋務(wù)學(xué)堂有了明顯區(qū)別，故排除B項(xiàng)；材料并不能體現(xiàn)學(xué)習(xí)西方的迫切性，故排除C項(xiàng)；三江師范學(xué)堂籌建時(shí)間早于“癸卯學(xué)制”的出臺(tái)時(shí)間，不能作為清政府沒有依法管理教育的證據(jù)，故排除D項(xiàng)。6．C 【解析】材料中這些質(zhì)問反映了時(shí)人認(rèn)為各派政黨通過議會(huì)政治背景下的競選來改變中國命運(yùn)已無可能，照搬西方的議會(huì)政治和政黨競爭模式令人失望，故選C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)中國共產(chǎn)黨尚未成立，且質(zhì)問的發(fā)出者也并沒有明確指出革命是中國的唯一出路，故排除A項(xiàng)；這些質(zhì)問不僅僅針對(duì)北洋軍閥政府，也包括其他參加議會(huì)政治的政黨和政治勢力，故排除B項(xiàng)；1921年中國并不存在南北政壇分庭抗禮的局面，故排除D項(xiàng)。7．B 【解析】1931年，南京國民政府將“剿共”視為頭等大事，面對(duì)日本的侵略，以各種借口不加抵抗，主要寄希望于西方列強(qiáng)的干預(yù)，故選B項(xiàng)；材料只能體現(xiàn)代表大地主、大資產(chǎn)階級(jí)利益的國民黨的妥協(xié)性，并不能體現(xiàn)民族資產(chǎn)階級(jí)的革命性，故排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)日本尚未發(fā)起全面侵華戰(zhàn)爭，因而無法判斷全國抗戰(zhàn)的客觀條件是否具備，故排除C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)國民黨內(nèi)部存在意見分歧，并不是日本政治誘降的結(jié)果，故排除D項(xiàng)。8．D 【解析】《治安管理處罰條例》經(jīng)過幾年的起草和修改，單是命名就經(jīng)過全國人大常委會(huì)的慎重討論，這體現(xiàn)了科學(xué)立法的追求，故選D項(xiàng)；這部法律的制定使政府處理治安問題時(shí)有法可依，并未涉及政府權(quán)力制衡的觀念，故排除A項(xiàng)；這部法律制定和通過的時(shí)間較長，并不能體現(xiàn)人大立法的高效，故排除B項(xiàng)；材料主旨與民主立法原則無內(nèi)在關(guān)聯(lián)，故排除D項(xiàng)。9．D 【解析】2013年，黨的十八屆三中全會(huì)以來，我國全面深化改革，經(jīng)濟(jì)增長方式正從追求高速增長向追求高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型，故選D項(xiàng)；雖然20世紀(jì)80年代我國經(jīng)濟(jì)波動(dòng)較大，但總體增長速度較為穩(wěn)健，并非與圖中所示曲線始終保持一致，故排除A項(xiàng)；1992年，中共十四大提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)后，物價(jià)管制被逐步放開，這是建立在國內(nèi)物資供給相對(duì)充裕的前提下的，故排除B項(xiàng)；中國加入世界貿(mào)易組織對(duì)物價(jià)下降有一定的積極影響，但并不是主要原因，故排除C項(xiàng)。10．C 【解析】由材料可知，這類示范基地的主要作用是對(duì)高新技術(shù)成果開展突破性的實(shí)驗(yàn)，其建設(shè)推動(dòng)了我國尖端科技研究的發(fā)展，故選C項(xiàng)；這類示范基地不一定都設(shè)置在云南省或西部，故排除A、D兩項(xiàng)；B項(xiàng)夸大了建設(shè)這類基地的影響，故排除B項(xiàng)。11．A 【解析】從西歐城市的選址、規(guī)模等角度可以明顯看出，當(dāng)時(shí)西歐的生產(chǎn)力水平總體上低于同一時(shí)期的中國，故選A項(xiàng)；雖然封建時(shí)代的中國工商業(yè)很大程度上存在“官營”的痕跡，但活躍程度并不遜色于同一時(shí)期的西歐，故排除B項(xiàng)；城市自治并不是原始民主遺風(fēng)的體現(xiàn)，故排除C項(xiàng)；D項(xiàng)與史實(shí)不符，故排除D項(xiàng)。12．C 【解析】隨著工業(yè)革命的深入開展，工業(yè)生產(chǎn)對(duì)工人的知識(shí)、技術(shù)的要求越來越高，讓童工接受義務(wù)教育符合資產(chǎn)階級(jí)的長遠(yuǎn)利益，故選C項(xiàng)；要求童工一周學(xué)習(xí)3天，并不能降低工廠的勞務(wù)使用成本，故排除A項(xiàng)；強(qiáng)制童工接受義務(wù)教育并不屬于社會(huì)福利，故排除B項(xiàng)；提高民眾的文化素質(zhì)并不是修訂《工廠法》的主要目的，故排除D項(xiàng)。13．A 【解析】英國工廠主因執(zhí)著于母語，缺乏學(xué)習(xí)和使用外語的熱情，這使得英國制造業(yè)在對(duì)外商貿(mào)交流（尤其是對(duì)歐洲其他國家的交流）中處于被動(dòng)地位，以至于到19世紀(jì)后期進(jìn)出口貿(mào)易為外國人（公司）把持，恩格斯揭示的正是其中體現(xiàn)的狹隘民族主義的惡果，故選A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)當(dāng)時(shí)英國工廠主的逐利傾向，故排除B項(xiàng)；材料未呈現(xiàn)英國政府的態(tài)度，無法判斷當(dāng)時(shí)英國是否把德國視為競爭對(duì)手，故排除C項(xiàng)；英國除了對(duì)殖民地開展獨(dú)占性的壟斷貿(mào)易，其他方面并不能體現(xiàn)壟斷傾向，故排除D項(xiàng)。14．B 【解析】拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)長期未得到美國官方的支持，而美國再次遭到英國入侵，表明歐洲大國仍有強(qiáng)烈的殖民拉美的渴望，故選B項(xiàng)；拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭與美國獨(dú)立戰(zhàn)爭并不是同時(shí)發(fā)生的，故排除A項(xiàng)；材料無法體現(xiàn)歐洲局勢對(duì)拉美的影響，故排除C項(xiàng)；美國只是沒有對(duì)拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)提供官方的軍事援助，這并不意味著美國人民不同情拉美的反殖民斗爭，故排除D項(xiàng)。15．C 【解析】《四十六人聲明》中的建議明顯帶有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)（國家掌控物價(jià)）的傾向，這是部分蘇共黨員對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策存在疑慮的反映，故選C項(xiàng)，排除A項(xiàng)；該聲明并沒有要求取消貨幣和城鄉(xiāng)貿(mào)易關(guān)系，故排除B項(xiàng)；他們不希望農(nóng)民為經(jīng)濟(jì)發(fā)展而破產(chǎn)，故排除D項(xiàng)。16．B 【解析】從“功績制保護(hù)委員會(huì)”設(shè)置的動(dòng)機(jī)判斷，此前美國存在濫用職權(quán)和給予公職人員不公正待遇的行為，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由于職務(wù)常任，西方文官系統(tǒng)普遍出現(xiàn)了推諉扯皮、效率低下等問題，故選B項(xiàng)；實(shí)行“功績工資制”并不是要削減文官的工資，更不是要裁減文官人數(shù)，故排除A項(xiàng)；C、D兩項(xiàng)與史實(shí)不符，故排除C、D兩項(xiàng)。17．（1）有利因素：進(jìn)步女性的民主意識(shí)覺醒；進(jìn)步女性對(duì)革命作出重要犧牲和貢獻(xiàn)；代議機(jī)關(guān)的建立；女性（女權(quán)）政治團(tuán)體的建立；部分政黨對(duì)“男女平權(quán)”的宣傳；近代報(bào)刊業(yè)和學(xué)校教育的發(fā)展。（4分，答出兩點(diǎn)即可）不利因素：傳統(tǒng)思想的束縛；社會(huì)主流輿論的壓制；女性的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性和受教育水平總體低于男性；北洋政府的直接打壓（北洋政府背離民主原則）。（4分，答出兩點(diǎn)即可）（2）意義：有利于促進(jìn)男女平等；有利于增強(qiáng)國家權(quán)力機(jī)關(guān)的代表性；有利于鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線；有利于彰顯中國特色社會(huì)主義民主制度的優(yōu)越性。（4分，答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可）（3）認(rèn)識(shí)：女性參政是衡量女性社會(huì)地位和社會(huì)文明進(jìn)步的重要尺度，也是體現(xiàn)女性生存與發(fā)展?fàn)顩r的重要指標(biāo)；女性參政權(quán)是廣大進(jìn)步女性和仁人志士長期不懈斗爭的結(jié)果；保障女性參政權(quán)需要在法律、經(jīng)濟(jì)（就業(yè)機(jī)會(huì)）和教育等領(lǐng)域全面落實(shí)男女平等原則；女性參政的實(shí)現(xiàn)與否同社會(huì)制度密切相關(guān)。（2分，答出一點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可）18．（1）原因：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但區(qū)域發(fā)展不平衡；專制王權(quán)崛起，羅馬教廷勢力被削弱；新教產(chǎn)生、傳播并形成不同教派；各國民族意識(shí)的覺醒。（4分，答出兩點(diǎn)即可）（2）評(píng)價(jià)：結(jié)束了歐洲的混戰(zhàn)局面，形成了威斯特伐利亞體系；加快了現(xiàn)代主權(quán)國家觀念的形成和確立；提供了通過國際會(huì)議和國際協(xié)議等形式解決國際爭端的范例；確認(rèn)了一些國際法的基本原則；（4分，答出兩點(diǎn)即可）體現(xiàn)了大國意志，損害了一些民族的利益。（2分，其他答案言之有理亦可）（3）趨勢：由割據(jù)勢力（大小貴族）控制的封建邦國到專制王權(quán)國家，再到具有獨(dú)立主權(quán)的民族國家。（4分，其他答案言之有理亦可）19．示例論題：勞模精神的傳承和發(fā)展助推了我國社會(huì)主義建設(shè)和改革進(jìn)程。（2分）闡述：新民主主義革命時(shí)期，一批批愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)模范在支援前線，鞏固大后方，建設(shè)根據(jù)地的過程中涌現(xiàn)出來。他們?cè)谛轮袊闪⒊跗诤蛻?zhàn)斗英雄一起受到人民的擁戴和國家的表彰。新中國成立初期，人民日益增長的物質(zhì)文化需求和落后的社會(huì)生產(chǎn)力矛盾突出，國家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱。勞模的評(píng)選往往與勞動(dòng)競賽和增產(chǎn)節(jié)約運(yùn)動(dòng)相伴，愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的勞模精神被“鐵人”王進(jìn)喜等勞模傳承和弘揚(yáng)，工農(nóng)兵以外的社會(huì)群體也得到一定關(guān)注。改革開放后，經(jīng)濟(jì)建設(shè)成為黨和國家工作的著重點(diǎn)，對(duì)先進(jìn)生產(chǎn)力的貢獻(xiàn)成為勞模評(píng)選的根本