語(yǔ)文期末備考熱搜題 專題07 古詩(shī)文閱讀

小學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀的要求是：具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語(yǔ)感，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力。能閱讀日常的書(shū)報(bào)雜志，能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文。課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字。閱讀短文，回答問(wèn)題。王冕好學(xué)王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴①上。竊②入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)。聽(tīng)已，輒③默記。暮歸，忘其牛。或④牽牛來(lái)責(zé)蹊田⑤者。父怒，撻⑥之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷⑦不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策⑧映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦⑨。[注釋]①隴：田埂。②竊：偷偷地，暗中。③輒：總是、就。④或：有人；有的人。⑤蹊田：踐踏田地，指踩壞了莊稼。⑥撻：鞭打。⑦曷：為什么。⑧執(zhí)策：拿著書(shū)卷。⑨旦：早晨，天亮。1.“父怒，撻之”，“之”指是____________。2.“冕因去，依僧寺以居?！弊x這一句時(shí)，正確的停頓方式是（）A.冕/因去，依僧/寺以/居。 B.冕因/去，依/僧寺/以居。C.冕因/去，依僧寺/以居。 D.冕/因去，依/僧寺/以居。3.結(jié)合注釋，說(shuō)一說(shuō)下面這句話的意思。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。___________________________________________4.文中最能體現(xiàn)王冕好學(xué)的是哪一個(gè)字？說(shuō)說(shuō)你的理解。___________________________________________【答案】1.王冕2.D3.一到夜里，王冕（他）就暗暗地走出來(lái)，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書(shū)借著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀，書(shū)聲瑯瑯一直讀到天亮。4.癡。他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂去聽(tīng)學(xué)生念書(shū)。聽(tīng)完以后，總是默默地記住?！窘馕觥俊?題詳解】考查文言文“之”字的含義?！案概?，撻之”翻譯為“王冕的父親大怒，打了王冕一頓”，這里“之”是代詞，代“王冕”?！?題詳解】考查句子停頓。句子翻譯為“王冕從此以后就離開(kāi)家，寄住在寺廟里”?！懊帷敝浮巴趺帷?，是人名，停頓?！耙蛉ァ狈g為“離開(kāi)”?！吧隆狈g“寺廟”。根據(jù)句意和詞性，選項(xiàng)D停頓正確?！?題詳解】考查翻譯句子。句子翻譯，先翻譯重點(diǎn)字詞，接著聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用直譯和意譯進(jìn)行翻譯?！耙埂敝浮耙雇怼??！皾摗敝浮扒那牡亍薄！俺觥敝浮半x開(kāi)”?！皥?zhí)”指“手拿”。策指“書(shū)卷”?！暗敝浮霸绯俊薄！?題詳解】考查人物分析。癡：極度迷戀某人或某種事物。文中的王冕因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí)，達(dá)到了迷戀的地步，甚至忘記了自己的牛?！军c(diǎn)睛】譯文：王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí)，父親叫他在田地上放牛，他卻偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂去聽(tīng)學(xué)生念書(shū)。聽(tīng)完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。有人牽著牛來(lái)責(zé)罵，他們家的牛踐踏了田地，踩壞了莊稼。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。事情過(guò)后，他仍是這樣癡迷于讀書(shū)。他的母親說(shuō)：“這孩子想讀書(shū)想得這樣入迷，為什么不由著他呢?”王冕從此以后就離開(kāi)家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就悄悄地走出來(lái)，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書(shū)卷借著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀，書(shū)聲瑯瑯，一直讀到天亮。短文閱讀。草書(shū)大王張丞相好書(shū)而不工。當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之。丞相自若也。一日得句，索筆疾書(shū)，滿紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處，侄罔然而止。執(zhí)所書(shū)問(wèn)曰：“此何字也？”張丞相熟視久之，亦不自識(shí)。垢其侄曰：“汝胡不早問(wèn)，至于忘之?！薄咀⑨尅苛鬏叄喝藗?。自若：像自己原來(lái)的樣子，不變常態(tài)。得句：得到佳句。險(xiǎn)波處：書(shū)法中筆畫(huà)怪異的地方。垢：責(zé)罵。胡：為什么。5.下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.張丞相好草書(shū)而不工（喜歡） B.使侄錄之（錄音）C.侄罔然而止（迷惑不解的樣子） D.執(zhí)所書(shū)問(wèn)曰（寫(xiě)的字）6.通讀全文，你覺(jué)得張丞相是一個(gè)（）的人。A.滿腹經(jīng)綸 B.能說(shuō)會(huì)道 C.才華橫溢 D.自以為是7.用自己的句話說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句子的意思。________8.你覺(jué)得這則故事中該責(zé)怪的人是誰(shuí)？為什么？______【答案】5.B6.D7.張丞相看了很久，也不認(rèn)識(shí)紙上寫(xiě)的字。8.張丞相自己。他寫(xiě)字不夠工整，被人譏笑還不改正改正?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查加點(diǎn)字的理解“使侄錄之”譯為：讓侄子來(lái)抄錄。故“錄”譯為“抄錄”?！?題詳解】本題考查對(duì)人物形象的認(rèn)識(shí)通讀全文結(jié)合“張丞相好書(shū)而不工。當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之。丞相自若也?！笨芍埠脮?shū)法卻寫(xiě)得不工整。當(dāng)時(shí)人們都譏笑他。張丞相像原來(lái)一樣不改，說(shuō)明他是一個(gè)“自以為是”的人?！?題詳解】本題考查句子翻譯。句子的翻譯要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。熟視：反復(fù)地看；亦：也；“張丞相熟視久之，亦不自識(shí)?！钡姆g是：“張丞相仔細(xì)地看了很久,自己也不認(rèn)識(shí)。”【8題詳解】本題考查對(duì)文言文的整體理解結(jié)合原文可知張丞相喜好書(shū)法卻寫(xiě)得不工整。當(dāng)時(shí)人們都譏笑他。張丞相像原來(lái)一樣不改。一天得到好句,就找筆快快地寫(xiě)下來(lái)，滿紙龍蛇飛舞，十分潦草。而后就讓侄子來(lái)抄錄。因此主要是張丞相字不夠工整，被人譏笑還不改正，而怪別人看不懂，不早問(wèn)。因此應(yīng)該責(zé)怪的人是張丞相自己?！军c(diǎn)睛】參考譯文：張丞相喜好書(shū)法卻寫(xiě)得不工整。當(dāng)時(shí)人們都譏笑他。張丞相像原來(lái)一樣不改。一天得到好句,就找筆快快地寫(xiě)下來(lái)，滿紙龍蛇飛舞，十分潦草。而后就讓侄子來(lái)抄錄。當(dāng)抄到書(shū)法中筆畫(huà)怪誕的地方，侄子看不懂就停了下來(lái)。拿著張丞相所寫(xiě)的字問(wèn)他：“這是什么字呢?”張丞相仔細(xì)地看了很久，自己也不認(rèn)識(shí)。于是責(zé)罵他的侄子說(shuō)∶“你為什么不早一點(diǎn)問(wèn)，使得我也忘記了?！蔽难晕拈喿x?？锖馇趯W(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓①文不識(shí)②，家富多書(shū)，衡乃與其傭③作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)④。【注釋】①大姓：大戶人家，有錢的人。②文不識(shí)：人名，姓“文”名“不識(shí)”。③傭：雇傭。④大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。9.給下列加點(diǎn)字或句子選擇正確的解釋。（1）鄰居有燭而不逮。（）A．抓住。B．達(dá)到，及。C．捉，捕。（2）主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。（）A．主人聽(tīng)了他的話深為感嘆，就把書(shū)借給他讀，于是他成了大學(xué)問(wèn)家。B．主人感到很驚嘆，就把書(shū)借給他讀，最后他成為大學(xué)問(wèn)家。C．主人聽(tīng)了他的話深為感嘆，就拿出錢給他買書(shū)，直到讀完大學(xué)。10.下列句子朗讀節(jié)奏劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.匡衡/勤學(xué)/而無(wú)燭 B.衡/乃穿壁/引/其光 C.愿得/主人書(shū)遍/讀之11.這個(gè)故事的主人公是_______，“衡乃穿璧引其光”是想_______（用原句回答）?！癬______”這個(gè)成語(yǔ)就出自這個(gè)故事。關(guān)于勤奮好學(xué)的成語(yǔ)，你還知道哪些，請(qǐng)任寫(xiě)一個(gè)：_______?！敬鸢浮?.①.B②.A10.A11.①.匡衡②.以書(shū)映光而讀之③.鑿壁偷光④.囊螢映雪【解析】【9題詳解】本題考查字或句子的意思。（1）先理解句子的意思，再來(lái)理解字的意思。“鄰居有燭而不逮”的意思是：鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家。逮：到，及。故選：B。（2）結(jié)合參考譯文可知，“主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)?！钡囊馑迹何牟蛔R(shí)感到驚嘆，就把書(shū)借給他。于是（匡衡）成為了大學(xué)問(wèn)家。故選：A?！?0題詳解】本題考查對(duì)句子的節(jié)奏劃分。A．“匡衡勤學(xué)而無(wú)燭”的意思是：匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭（照明）。故：“匡衡/勤學(xué)/而無(wú)燭”停頓正確。B．“衡乃穿壁引其光”的意思是：匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來(lái)鄰居家的燭光。停頓應(yīng)為“衡/乃穿壁/引其光”故停頓不正確。C．“愿得主人書(shū)遍讀之”的意思是：我希望能夠讀遍主人家的書(shū)。停頓應(yīng)為“愿得/主人書(shū)/遍讀之”，故停頓錯(cuò)誤?！?1題詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解和文學(xué)常識(shí)的積累。結(jié)合譯文可知，短文的主人公是匡衡，“衡乃穿璧引其光”是想：以書(shū)映光而讀之?！拌彵谕倒狻边@個(gè)成語(yǔ)就是出自這個(gè)故事；關(guān)于勤奮好學(xué)的成語(yǔ)，如：夜以繼日?！军c(diǎn)睛】參考譯文：

匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭（照明）。鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家，匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來(lái)鄰居家的燭光，把書(shū)映照著光來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶叫文不識(shí)，家中有很多書(shū)。（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報(bào)酬。文不識(shí)對(duì)匡衡的舉動(dòng)感到奇怪，問(wèn)他，他說(shuō)：“我希望能夠讀遍主人家的書(shū)。”文不識(shí)感到驚嘆，就把書(shū)借給他。于是（匡衡）成為了大學(xué)問(wèn)家。文言文閱讀?！惰€匙尚在》昔有愚人入京選，皮袋被賊盜去。其人曰：“賊偷我袋，將終不得我物也?！被騿?wèn)其故，答曰：“鑰匙尚在我衣帶上，彼將何物開(kāi)之？”12.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。昔有愚人入京選_____；其人曰_____或問(wèn)其故_____，_____13.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。鑰匙尚在我衣帶上，彼將何物開(kāi)之？_____14.皮袋被偷了，愚人為什么不著急？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。_____15.面對(duì)愚人的可笑舉動(dòng)，你想說(shuō)點(diǎn)什么？_____【答案】12.①.從前②.那，那個(gè)③.有的人④.代詞，指愚人13.皮口袋的鑰匙還拴在我的衣服帶子上，賊能用什么東西來(lái)打開(kāi)皮口袋上的鎖呢？14.他以為鑰匙在自己身上，小偷就打不開(kāi)袋子，拿不走他的東西。15.愚人自以為聰明，其實(shí)愚不可及。我們考慮事情時(shí)候應(yīng)該實(shí)事求是，不能麻痹大意、自欺欺人。【解析】【12題詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)文言文中字詞的理解，結(jié)合句子意思來(lái)理解?！拔粲杏奕巳刖┻x”意思是：從前有個(gè)愚人到京城參加考選?！拔簟保簭那??！捌淙嗽弧币馑际牵哼@個(gè)愚人說(shuō)?！捌洹蹦?，那個(gè)。“或問(wèn)其故”意思是：有人覺(jué)得奇怪，就問(wèn)他什么緣故?！盎颉保河械娜?；“其”代詞，指愚人?！?3題詳解】本題考查學(xué)生翻譯文言文句子的能力。解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句子意思是：皮口袋的鑰匙還拴在我的衣服帶子上，賊能用什么東西來(lái)打開(kāi)皮口袋上的鎖呢？【14題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解。結(jié)合題干要求和文言文內(nèi)容，從文中“鑰匙尚在我衣帶上，彼將何物開(kāi)之”可知，他以為鑰匙在自己身上，小偷就打不開(kāi)袋子，拿不走他的東西?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析和語(yǔ)言表達(dá)能力。文中的愚人皮袋被偷走，自以為聰明，以為小偷得不到袋子里的東西，真是愚不可及。言之有理即可。示例：愚人自以為聰明，其實(shí)愚不可及。我們考慮事情的時(shí)候應(yīng)該實(shí)事求是，不能麻痹大意、自欺欺人?！军c(diǎn)睛】譯文：從前有一個(gè)愚笨的人進(jìn)京城選官，（他的）皮袋被人偷走了．他說(shuō)：“小偷雖然偷走了我的皮袋，但他永遠(yuǎn)不能得到我袋子里的東西?！庇腥藛?wèn)他為什么，他回答說(shuō)：“皮袋的鑰匙還系在我的衣帶上，那小偷拿什么打開(kāi)它呢？”閱讀短文，回答問(wèn)題。北人食菱明江盈科北人①生而不識(shí)菱②者，仕于南方，席③上啖菱，并④殼入口?；颌菰唬骸笆沉忭毴ア逇ぁ！逼淙俗宰o(hù)其短,曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)⑦不知以為知也。[注釋]①北人：北方人。②菱：菱角，水生植物，果實(shí)有硬殼，可以煮著吃。③席：酒席。④并：連同，一起。⑤或：有的人。⑥去：去除,去掉。⑦強(qiáng)：勉強(qiáng)。16.讀一讀下面的內(nèi)容，用“——”劃出文中相應(yīng)的語(yǔ)句。菱角生長(zhǎng)在水中,（他）卻說(shuō)是在土里生長(zhǎng)的，這是硬把不知道的說(shuō)成知道的。17.結(jié)合注釋，寫(xiě)出下面語(yǔ)句的意思。或曰：“食菱須去殼。”_________________________________18.下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。A．北人家鄉(xiāng)的菱與南方的菱不同，它是長(zhǎng)在山上的。（）B．北人根本沒(méi)有吃過(guò)菱，但他卻“強(qiáng)不知以為知”，結(jié)果才會(huì)鬧笑話。（）C．北人之所以并殼吃菱，是因?yàn)榱鈿た梢匀帷＃ǎ〥．這個(gè)故事告訴我們個(gè)人的認(rèn)識(shí)能力是有限的，不要不懂裝懂。只有虛心好學(xué)，才能得到真知。（）【答案】16.夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。17.有的人說(shuō)，吃菱角要去掉外殼。18.①.×②.√③.×④.√【解析】【16題詳解】考查尋找關(guān)鍵句子?！胺蛄馍谒煌廉a(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也?！笔橇饨巧L(zhǎng)在水中,（他）卻說(shuō)是在土里生長(zhǎng)的，這是硬把不知道的說(shuō)成知道的?！?7題詳解】考查句子翻譯。句子的翻譯要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔?；颍河腥?。曰：說(shuō)。食：食用，在這里可以指吃。去：去除，去掉。連起來(lái)可以翻譯為有人對(duì)他說(shuō)：“吃菱角必須去掉殼再吃?！薄?8題詳解】考查文章內(nèi)容理解。A錯(cuò)誤，北人不認(rèn)識(shí)菱角，不懂裝懂，說(shuō)錯(cuò)了它的生長(zhǎng)地方，引人發(fā)笑。并不是它長(zhǎng)在山上。B項(xiàng)正確，菱角生長(zhǎng)在水中,（他）卻說(shuō)是在土里生長(zhǎng)的，這是因?yàn)樗麨榱搜b作有學(xué)問(wèn)，硬要把不知道的說(shuō)成知道的。C錯(cuò)誤，這是北人為了掩飾自己的缺點(diǎn)，故意說(shuō)的。D項(xiàng)正確，本文諷刺那些不懂裝懂的人。告誡人們：人不可能什么都懂，但不能不懂裝懂。如果不懂裝懂，就難免露餡出丑，只有虛心好學(xué)，才能得到真知?！军c(diǎn)睛】參考譯文：有個(gè)出生在北方不認(rèn)識(shí)菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那個(gè)人）連角殼一起放進(jìn)嘴里吃。有人對(duì)他說(shuō)：“吃菱角必須去掉殼再吃?！蹦侨藶榱搜陲椬约旱娜秉c(diǎn)，（護(hù)住自己的無(wú)知），說(shuō)：“我并不是不知道，連殼一起吃進(jìn)去的原因，是想要清熱解毒?！眴?wèn)的人說(shuō)：“北方也有這種東西嗎？”他回答說(shuō)：“前面的山后面的山，哪塊地沒(méi)有呢？”菱角生長(zhǎng)在水中,（他）卻說(shuō)是在土里生長(zhǎng)的，這是因?yàn)樗麨榱搜b作有學(xué)問(wèn)，硬要把不知道的說(shuō)成知道的。閱讀理解多言何益子禽①問(wèn)曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦（há）?、谕茳w（měnɡ）③，日夜恒④鳴，口干舌敝⑤，然而不聽(tīng)。今觀晨雞，以時(shí)⑥而鳴，天下振動(dòng)。多言何益？唯其言之時(shí)也?！薄x自《墨子·墨子后語(yǔ)》【注釋】①子禽：人名，墨子的學(xué)生。②蝦?。焊蝮?。③蛙黽：青蛙。④恒：常常。⑤敝：疲憊、困乏。⑥以時(shí)：按時(shí)。19.墨子為了解答子禽的疑惑，把蛤蟆、青蛙與______的叫聲進(jìn)行對(duì)比：前者_(dá)________，叫得口干舌疲，結(jié)果___________；后者_(dá)___________，結(jié)果_____________；人們?cè)缭缙鹕怼?0.“多言有益乎？”和“多言何益？”這兩句問(wèn)句分別是（）A.反問(wèn)句疑問(wèn)句 B.疑問(wèn)句反問(wèn)句 C.疑問(wèn)句疑問(wèn)句21.文中墨子要說(shuō)明的觀點(diǎn)是（）A.多說(shuō)話有好處。 B.多說(shuō)話沒(méi)有好處。C.說(shuō)話要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把話說(shuō)到點(diǎn)子上。 D.多說(shuō)鼓勵(lì)別人的話才有用?！敬鸢浮?9.①.雄雞②.白天黑夜叫個(gè)不停③.沒(méi)有人聽(tīng)④.按時(shí)鳴叫⑤.天下震動(dòng)20.B21.C【解析】【分析】譯文：子禽向老師請(qǐng)教道：“多說(shuō)話有好處嗎？”墨子答道：“蝦蟆、青蛙，白天黑夜叫個(gè)不停，叫得口干舌疲，然而沒(méi)有人去聽(tīng)它的。你看那雄雞，在黎明按時(shí)啼叫，天下震動(dòng)，人們?cè)缭缙鹕?。多說(shuō)話有什么好處呢？重要的是話要說(shuō)得切合時(shí)機(jī)?！薄?9題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文本信息的理解篩選能力。文中““蝦蟆蛙黽，日夜恒鳴，口干舌敝，然而不聽(tīng)。今觀晨雞”墨子將“蝦蟆蛙黽”與“雄雞”相互對(duì)比，“蝦蟆蛙黽”叫的口干舌燥，“然而不聽(tīng)”；“今觀晨雞，以時(shí)⑥而鳴”則“天下振動(dòng)”。【20題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)反問(wèn)句的掌握。“多言有益乎？”意思是：多說(shuō)有好處嗎？是疑問(wèn)句。“多言何益？”意思是：多說(shuō)有什么好處嗎？是反問(wèn)句?！?1題詳解】此題考查學(xué)生文本的理解能力。作者在文中要說(shuō)明的觀點(diǎn)是：多說(shuō)話并沒(méi)有好處，說(shuō)話要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。讀下面文段，完成練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。22.這篇短文選自《__________》。__________是我國(guó)古代的思想家、教育家。23.請(qǐng)將短文中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。24.給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“√”在音節(jié)下面標(biāo)出）思援弓繳（jiǎozhuó）而射之。為是其智弗若與（yúyǔ）？25.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①使弈秋誨二人弈（）②非然也（）26.根據(jù)下面的意思，在原文中找出相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句抄寫(xiě)在橫線上。只聽(tīng)弈秋講課。______________________27.通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者的意圖是想說(shuō)明一個(gè)什么道理？_______________________________【答案】22.①.孟子?告子上②.孟子23.專心致志24.zhuóyú25.①.下棋②.這樣26.惟弈秋之為聽(tīng)27.只有專心致志才能有所成就?；?qū)W習(xí)必須專心致志，絕不可三心二意。【解析】弈秋是全國(guó)的圍棋高手。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，其中一人專心致志地學(xué)習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來(lái)，想要拉弓箭去把它射下來(lái)。雖然后一個(gè)人和前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但后一個(gè)人的學(xué)習(xí)效率不如前一個(gè)人。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。【22題詳解】本題考查課文相關(guān)文學(xué)常識(shí)，學(xué)生平時(shí)要注意積累?！秾W(xué)弈》出自《孟子·告子上》，通過(guò)弈秋教兩人下棋的事，告訴我們做任何事都應(yīng)當(dāng)專心致志，絕不可三心二意。孟子，名軻，字子輿，鄒國(guó)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家、思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱"孔孟"?！?3題詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記，學(xué)生平時(shí)要注意積累。按照課文原文填空即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字?！秾W(xué)弈》：弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！?4題詳解】本題考查字音的辨析，學(xué)生平時(shí)要注意識(shí)記。這里要注意多音字“繳”在這里讀“zhuó”，指古時(shí)指帶有絲繩的箭?！芭c”這里讀“yú”。【25題詳解】本題考查文言實(shí)詞的理解。注意積累初中要求掌握的150個(gè)實(shí)詞，并能夠根據(jù)上下文語(yǔ)境，分析實(shí)詞的具體含義。①句意：讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋。故“弈”的意思是下圍棋。句意為：不是這樣的。然：這樣。【26題詳解】本題考查對(duì)句意得掌握，認(rèn)真結(jié)合文章分析即可。惟弈秋之為聽(tīng)：只聽(tīng)弈秋講課。【27題詳解】本題考查文言主旨的理解。在梳理文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，思考文章的中心思想。這篇文章通過(guò)兩人學(xué)習(xí)下棋，一人學(xué)習(xí)的態(tài)度是專心致志，而另一人是三心二意的這件小事，意圖說(shuō)明學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，決不可三心二意。圍繞此作答即可。古人談讀書(shū)蓋士人①讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒②。有志則斷不甘為下流③；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。（清·曾國(guó)藩）【注釋】①士人：讀書(shū)人。②恒：恒心。③下流：下等、劣等。28.文中的“此三者缺一不可?！钡摹按巳摺敝竉______、__________、_________。29.文中“井蛙之窺天”，讓你想到了那個(gè)成語(yǔ)？__________。30.關(guān)于讀書(shū)，韓愈曾說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，_______________。杜甫也道：讀書(shū)破萬(wàn)卷，_______________。顏真卿也嘆：黑發(fā)不知勤學(xué)早，______________。31.聯(lián)系自己的讀書(shū)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)文中哪些讀書(shū)方法對(duì)你有啟發(fā)。_______________________________________【答案】28.①.有志②.有識(shí)③.有恒29.井底之蛙30.①.學(xué)海無(wú)涯苦作舟②.下筆如有神③.白首方悔讀書(shū)遲31.文中“有恒”的方法對(duì)我有很大的啟示。我喜歡讀書(shū)，但缺少恒心，許多書(shū)只看一半就扔下了，結(jié)果收獲有限。以后，我一定要用“有恒”來(lái)告誡自己，讀書(shū)要有恒心，不能半途而廢?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。結(jié)合譯文，聯(lián)系上下文，從句子“蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒”可知答案?！?9題詳解】本題考查成語(yǔ)的掌握?！熬苤Q天”意思是：這句話說(shuō)的就是青蛙在井底看天空，比喻見(jiàn)識(shí)短淺。與“井底之蛙”意思相同。【30題詳解】本題考查名人名言默寫(xiě)?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的意思是在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。此句出自著名文學(xué)家、唐宋八大家之首的韓愈。此句在《增廣賢文》?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”形容博覽群書(shū)，把書(shū)讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。語(yǔ)出唐朝詩(shī)人杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！背鲎蕴拼佌媲涞摹秳駥W(xué)》，意思是：少年不知道早起勤奮學(xué)習(xí)，到老了后悔讀書(shū)少就太遲了?！?1題詳解】本題考查讀書(shū)的啟示。本文講了古人讀書(shū)必須要有志向、有見(jiàn)識(shí)、有恒心，這三者缺一不可。結(jié)合文章讀書(shū)的方法，聯(lián)系自己的讀書(shū)體會(huì)，談?wù)勀愕膯l(fā)即可。【點(diǎn)睛】參考譯文：士人讀書(shū)，第一要有志向，第二要有見(jiàn)識(shí)，第三要有恒心。有志向則自己不甘心居于下等；有見(jiàn)識(shí)則知道學(xué)無(wú)止境，不敢稍有心得就自滿自足，像河伯觀海，井底之蛙觀天，這都是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的人；有恒心則沒(méi)有成不了的事情。這三者缺一不可。文言文閱讀。鄭人愛(ài)魚(yú)鄭人有愛(ài)惜魚(yú)者，計(jì)無(wú)從得魚(yú)，或汕或澪或設(shè)餌笱之。列三盆庭中，實(shí)水焉。得魚(yú)即生之。魚(yú)新脫網(wǎng)罟之苦，憊甚，浮白而噞喁。逾旦，鬣尾始搖。鄭人掬而觀之曰：“鱗得無(wú)傷乎？”未幾，糝樀而食，復(fù)掬而觀之曰：“腹將不厭乎？”人曰：“魚(yú)以江為命，會(huì)處以一勺之水，日玩弄之，而曰‘我愛(ài)魚(yú)我愛(ài)魚(yú)’，魚(yú)不腐者寡矣！”不聽(tīng)。未三日，魚(yú)皆磷敗以死，鄭人始悔不用或人之言。32.解釋加點(diǎn)字。①腹將不厭乎？____________________②得魚(yú)即生之。____________________33.鄭人愛(ài)魚(yú)告訴了我們一個(gè)什么道理？____________________34.“魚(yú)皆磷敗以死，鄭人始悔不用或人之言”的原因是什么？用自己的話來(lái)表達(dá)。____________________35.“鄭人始悔不用或人之言。”這句話的正確意思是（）A.鄭人后悔聽(tīng)了別人的勸告。B.鄭人后悔沒(méi)有聽(tīng)別人的勸告。C.鄭人后悔聽(tīng)了有的人的勸告。D.鄭人后悔沒(méi)有聽(tīng)有的人的勸告?！敬鸢浮?2.①.餓②.使……生存33.我們?cè)绞窍矚g一樣?xùn)|西，就應(yīng)該用適合它的方式對(duì)待它，否則，過(guò)分愛(ài)之等于害之。34.鄭國(guó)人沒(méi)有聽(tīng)別人的建議，一意孤行而導(dǎo)致魚(yú)的死亡。35.B【解析】【32題詳解】此題考查學(xué)生字詞解釋的掌握。腹將不厭乎，意思是：肚子應(yīng)該不餓了吧？厭，餓的意思。得魚(yú)即生之，意思是：得到了魚(yú)就養(yǎng)著它們。生，使……生存，養(yǎng)?！?3題詳解】本題考查文章的主旨?！多嵢讼~(yú)》描述鄭國(guó)有個(gè)愛(ài)惜魚(yú)的人，將魚(yú)釣出來(lái)養(yǎng)在家中，三天后將魚(yú)都養(yǎng)死了。此寓言寓意為鄭人違背自然規(guī)律，按照自己主觀意識(shí)辦事，結(jié)果好心做了錯(cuò)事。做事要順其自然?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容及重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)字詞：未，不；三，幾；以，表承接。因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)信別人的勸告，導(dǎo)致沒(méi)過(guò)幾天，這些魚(yú)都鱗片脫落而死?！?5題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句的理解能力?！班嵢耸蓟诓挥没蛉酥?。”意思是：鄭國(guó)人才后悔不聽(tīng)有的人的話。選項(xiàng)B正確?！军c(diǎn)睛】參考譯文：鄭國(guó)有個(gè)愛(ài)惜魚(yú)的人，考慮沒(méi)有什么途徑得到魚(yú)，就用捕魚(yú)的工具或者積水成坑誘魚(yú)，或者編制籠投餌捕魚(yú)。排放三只盆子在廳堂之中，裝上水。得到了魚(yú)就養(yǎng)著它們。魚(yú)剛脫離網(wǎng)的困苦，很疲憊，浮到水面咕咕地喘息。過(guò)了一天，鰭尾開(kāi)始搖擺（活動(dòng)）。（那）鄭國(guó)的人捧出來(lái)看著說(shuō)：“鱗沒(méi)有傷吧？“沒(méi)多久，喂食谷未和麥麩，又捧出來(lái)看著說(shuō)：“肚子應(yīng)該不餓了吧？“有人說(shuō)：“魚(yú)把江作為活命的地方，遇上（這樣）呆在一勺的水中，每天玩弄它，還說(shuō)我愛(ài)魚(yú)我愛(ài)魚(yú)’，魚(yú)不腐爛的少??！”（那鄭國(guó)人）不聽(tīng)。沒(méi)過(guò)三天，魚(yú)全都磷片脫落而死，鄭國(guó)人才后悔不聽(tīng)有的人的話。文言文閱讀。[甲]夸父與日逐①走，入日②?？?，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤③。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林?！渡胶＝?jīng)?海外北經(jīng)》[注釋]①逐；競(jìng)爭(zhēng)。②入日：追趕到太陽(yáng)落下的地方。③澤：湖。[乙]逮①至堯之時(shí)，十日并出，焦禾稼，殺②草木，而民無(wú)所食。猰（yà）貐（yǔ）、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨（xī）、修蛇，皆為民害。堯乃使③后羿誅④鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青丘之澤，上射九日而下殺猰貐，斬修蛇于洞庭，擒⑤封豨于桑林?！ɑ茨献?本經(jīng)訓(xùn)》[注釋]①逮：等到。②殺：曬死。③使：派。④誅：殺。⑤擒：擒獲。36.默讀兩則文言文，根據(jù)內(nèi)容取題，[甲]是_____；[乙]是_____。37.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。①夸父與日逐走_(dá)____②棄其杖_____③十日并出_____④繳大風(fēng)于青丘之澤_____38.下列對(duì)“猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇”的描述最符合文意的是__________A．讓老百姓害怕的事物B．來(lái)禍害老百姓的事物C．被老百姓除掉的事物D．用來(lái)保護(hù)太陽(yáng)的事物這樣推測(cè)的理由是什么呢？請(qǐng)你聯(lián)系上下文，把理由寫(xiě)下來(lái)。_____39.這兩則文言文有什么共同點(diǎn)？試著找出兩處寫(xiě)下來(lái)。_____【答案】36.①.夸父逐日②.羿射九日37.①.奔跑。②.丟棄。③.太陽(yáng)。④.用箭射。38.①.B②.原文說(shuō)“皆為民害”，后被后羿一一消滅，解百姓與危難，故這些事物是用來(lái)禍害老百姓的。39.①都是古代神話故事②都有征服太陽(yáng)的情節(jié)?！窘馕觥俊?6題詳解】考查文言文內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合“夸父與日逐走，入日?！笨梢愿爬椋嚎涓钢鹑眨唤Y(jié)合“十日并出”“堯乃使后羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青丘之澤，上射九日而下殺猰貐”可以概括為：羿射九日?！?7題詳解】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。①句意為：夸父與太陽(yáng)賽跑。逐：奔跑。②句意為：丟棄他的手杖。棄：丟棄。③句意為：有十個(gè)太陽(yáng)一同出來(lái)。日：太陽(yáng)。④句意為：在東方的大湖青邱用系著絲繩的箭來(lái)射大風(fēng)。繳：用箭射?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。“猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇，皆為民害，堯乃使后羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青丘之澤，上射九日而下殺猰貐，斬修蛇于洞庭，擒封豨于桑林?！钡囊馑际牵邯m貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇都來(lái)禍害人民。可知：猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇來(lái)禍害老百姓的事物。于是堯派后羿去為民除害，在南方的澤地荒野殺死鑿齒，在北方的兇水殺滅九嬰，在東方的大湖青邱用系著絲繩的箭來(lái)射大風(fēng)，射太陽(yáng)，接著又殺死猰貐，在洞庭湖砍斷修蛇，在中原一帶桑林擒獲封豨。【39題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容和主旨的理解與掌握。夸父“與日逐走，入日；渴欲得飲飲于河渭；河渭不足，北飲大澤”；后羿“誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青丘之澤，上射十日而下殺猰貐，斷修蛇于洞庭，禽封豨于桑林”。他們都有其共同特點(diǎn)，都是古代神話故事，都有征服太陽(yáng)的情節(jié)。即堅(jiān)持不懈，至死不屈的斗爭(zhēng)精神和頑強(qiáng)毅力?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】夸父與太陽(yáng)賽跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，往北去大湖喝水。還沒(méi)到大湖，在半路因口渴而死。丟棄他的手杖，（手杖）化成桃林?！疽摇康鹊搅藞蚪y(tǒng)治的時(shí)候，有十個(gè)太陽(yáng)一同出來(lái)。灼熱的陽(yáng)光曬焦了莊稼，花草樹(shù)木枯死，老百姓連吃的東西也沒(méi)有。猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇都來(lái)禍害人民。于是堯派后羿去為民除害，在南方的澤地荒野殺死鑿齒，在北方的兇水殺滅九嬰，在東方的大湖青邱用系著絲繩的箭來(lái)射大風(fēng)，射太陽(yáng)，接著又殺死猰貐，在洞庭湖砍斷修蛇，在中原一帶桑林擒獲封豨。課內(nèi)回顧。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。40.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）A.思/援弓繳/而射之 B.思援/弓/繳而射之C.思援/弓繳而/射之 D.思援弓/繳而射之41.翻譯句子。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。_________________42.學(xué)習(xí)了這篇古文，你明白了什么道理？______________________【答案】40.A41.讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，其中一人專心致志地學(xué)習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。42.做事必須專心致志，絕不可以三心二意。【解析】【40題詳解】本題考查朗讀句子?！八荚U而射之”的意思是想要拉弓箭去把它射下來(lái)。這個(gè)句子的停頓為：思/援弓繳/而射之。故選A?！?1題詳解】本題考查翻譯句子?！笆罐那镎d二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)”的意思是讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)?！?2題詳解】本題考查文章主旨。閱讀文章可知，文中兩人學(xué)習(xí)態(tài)度不同，結(jié)果也不同的。通過(guò)弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事，說(shuō)明了做事必須專心致志，絕不可以三心二意。弈秋同時(shí)教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下圍棋，學(xué)習(xí)效果截然不同，指出這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是在智力上有多大差異?！军c(diǎn)睛】參考譯文：弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的大師。他曾經(jīng)教了兩個(gè)徒弟學(xué)習(xí)下棋。其中一個(gè)徒弟專心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（樣子雖然也在聽(tīng)講），心里卻老想著將要有天鵝飛過(guò)來(lái)，該怎么樣拉開(kāi)弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學(xué)習(xí)，他卻遠(yuǎn)不如人家。這是因?yàn)樗蝗缛思衣斆鲉幔慨?dāng)然不是啊！課內(nèi)回顧。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海溺而不返故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。43.給下列句子斷句。女娃游于東海溺而不返故為精衛(wèi)。44.解釋下列句子的意思。常銜西山之木石，以堙于東海。________________________________45.精衛(wèi)為什么要填海？這則神話有什么意義？________________________________【答案】43.女娃游于東海/溺而不返/故為精衛(wèi)。44.常叼著西山的樹(shù)枝和石塊，用來(lái)填塞東海。45.原因：①痛恨大海奪走了她的生命，也將她與親人兩兩分離，所以精衛(wèi)氣憤不已，決心填平大海。②不想讓大海再危害其他的人。意義：①讓今人看到了先人在自然面前的弱小和無(wú)能為力，同時(shí)也透出了生命的脆弱。精衛(wèi)的死就是一種因事故而亡，展現(xiàn)出了人生命的脆弱和大海的強(qiáng)大。②表現(xiàn)古代勞動(dòng)人民探索自然、征服自然、改造自然的強(qiáng)烈愿望和持之以恒、艱苦奮斗的精神?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查劃分句子的節(jié)奏。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。結(jié)合句意可知，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)，因此化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。即可推斷出正確斷句:女娃游于東海/溺而不返/故為精衛(wèi)?！?4題詳解】本題考查句子的翻譯。句子的翻譯要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。分析可知，銜：叼著；堙：填塞。即“常銜西山之木石，以堙于東?！币馑际牵航?jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊，用來(lái)填塞東海?！?5題詳解】本題考查對(duì)文言文主要內(nèi)容的掌握。閱讀短文可知，女娃駕著一只小船，到東海云游玩。不幸的是，海上起了惡浪，惡浪把小船打翻，女娃就被淹死了。娃死后，她的靈魂就變成了一只小鳥(niǎo)，這只小鳥(niǎo)就叫精衛(wèi)。為了不讓大海再奪去其他無(wú)辜的生命，精衛(wèi)就發(fā)誓把大海填平。即精衛(wèi)填海既是痛恨大海奪走了她的生命，也為了不想讓大海再危害其他的人。精衛(wèi)填海讓人們認(rèn)識(shí)到人在大自然面前的渺小，同時(shí)也教育自己的子子孫孫，世世代代都要愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)，學(xué)習(xí)精衛(wèi)精神，矢志不渝地朝著既定的目標(biāo)去奮力拼搏。也讓我們感受到古代勞動(dòng)人民探索自然、征服自然、改造自然的強(qiáng)烈愿望?！军c(diǎn)睛】參考譯文:炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)，所以化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊，用來(lái)填塞東海。讀文言文，完成練習(xí)。魯人劉仁嗜弈魯人劉仁嗜弈，然不精。一日，出市，見(jiàn)有人弈，觀者五六，遂滯焉。竟局，勝者欲去，劉要之對(duì)局。勝者熟視之，曰：“善”。甫下子，劉占勢(shì)，詡詡?cè)虎僖詾楸貏?。移時(shí)，勝者連出高招。劉愕然，無(wú)招架之力，欲起。曰：“汝不聞，我欲要取之，必先予之?！庇^者哂之?！咀⑨尅竣僭傇偅▁ǔ）然：夸耀的樣子。46.解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。①競(jìng)局：________②觀者哂之：_________47.翻譯下面的句子。汝不聞，我欲要取之，必先予之。___________________48.短文對(duì)魯人劉仁棋藝的評(píng)價(jià)是“嗜弈，然不精”，你從哪里能夠看出劉仁的“嗜弈”和“不精”？___________________49.棋品如人品。生活中我們常會(huì)通過(guò)下棋一類的小事，感知一個(gè)人的性格和為人。在與“勝者”對(duì)弈的過(guò)程之中，我們看到了一個(gè)怎樣的劉仁？___________________【答案】46.①.結(jié)束②.譏笑47.你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，想得到什么東西，就應(yīng)該舍得給予他人。48.“嗜弈”：見(jiàn)有棋局就停下來(lái)觀看，主動(dòng)邀請(qǐng)勝者對(duì)局?！安痪保簞傞_(kāi)局稍占優(yōu)勢(shì)，但在勝者連出高招后就無(wú)招架之力了。原文是：竟局，勝者欲去，劉要與之對(duì)局。勝者連出高招，劉愕然，無(wú)招架之力。49.沒(méi)有自知之明、愛(ài)吹牛的人?！窘馕觥俊?6題詳解】考查字詞解釋。①竟：結(jié)束。競(jìng)局：一局棋結(jié)束。②哂：譏笑。觀者哂之：觀看的人都（鄙視地）譏笑他?！?7題詳解】考查句子翻譯?！叭瓴宦?，我欲要取之，必先予之”意思是：你難道沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，想得到什么東西，就要在這方面下功夫?！?8題詳解】考查內(nèi)容理解。“嗜弈”：指喜歡下棋，由原文“見(jiàn)有人弈，觀者五六，遂滯焉。竟局，勝者欲去，劉要之對(duì)局。”他路過(guò)市集看人下棋，以及邀請(qǐng)勝者下棋都可以看出劉仁喜歡下棋?！安痪保褐覆痪ㄏ缕澹稍摹案ο伦?，劉占勢(shì)，詡詡?cè)虎僖詾楸貏佟Ｒ茣r(shí)，勝者連出高招。劉愕然，無(wú)招架之力”他剛開(kāi)始下棋占據(jù)優(yōu)勢(shì)就認(rèn)定自己會(huì)贏，以及對(duì)于那個(gè)人連出高招卻無(wú)法應(yīng)對(duì)，可知?jiǎng)⑷什簧瞄L(zhǎng)下棋。【49題詳解】考查概括人物形象。注意結(jié)合文章的事例來(lái)分析。根據(jù)“勝者欲去，劉要之對(duì)局”可知?jiǎng)⑷适莻€(gè)自以為是的人；根據(jù)“甫下子，劉占勢(shì)，詡詡?cè)灰詾楸貏??！笨芍獎(jiǎng)⑷省昂么祰u愛(ài)面子”“虛榮”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：魯?shù)氐娜藙⑷氏矏?ài)下棋，卻不是很精通。有一天，他路過(guò)市集，看見(jiàn)有人在下棋，（周圍）觀看的有五六個(gè)人，于是劉仁也停下來(lái)（觀看）。一局棋結(jié)束后，贏的人想要離開(kāi)，劉仁邀請(qǐng)他一起下棋。贏的人仔細(xì)地看了看他，說(shuō)：“好?！眲倓傞_(kāi)始下棋子，劉仁占優(yōu)勢(shì)，夸耀地認(rèn)為自己必定勝利。過(guò)了一會(huì)兒，贏的人連出高招，劉仁十分驚訝，但卻沒(méi)有招架的本領(lǐng)，想要走。贏的人說(shuō)：“你難道沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，想得到什么東西，就要在這方面下功夫?！庇^看的人都（鄙視地）譏笑他。小古文閱讀。自護(hù)其短北人①生而不識(shí)菱者，仕②于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴ぁ！蹦橙俗宰o(hù)③其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也。”問(wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”【注釋】①北人：北方人。②仕：做官。③護(hù)：掩蓋，遮掩。50.解釋句中加點(diǎn)字的意思。（1）席上啖菱（）（2）北人生而不識(shí)菱者（）（3）啖菱須去殼（）（4）欲以清熱也（）51.下列各組加點(diǎn)字意思不一樣的一項(xiàng)是（）A.仕于南方不得已而從仕B.或曰：“啖菱須去殼?！被蚋嬷唬骸笆欠蔷又馈！盋.前山后山，何地不有？學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉D.仕于南方嘗射于家圃52.這則寓言告訴我們的道理是：_________________?！敬鸢浮?0.①.吃②.表修飾③.去掉④.想要51.C52.知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，不要不懂裝懂，否則會(huì)貽笑大方?！窘馕觥俊?0題詳解】本題主要考查解釋字詞。（1）“席上啖菱”句意為：他在酒席上吃菱角。啖：吃。（2）“北人生而不識(shí)菱者”句意為：北方有個(gè)自從出生就不認(rèn)識(shí)菱角的人。而：表修飾。（3）“啖菱須去殼”句意為：吃菱角必須去掉殼再吃。去：去掉。（4）“欲以清熱也”句意為：是想要清熱解毒。欲：想要?！?1題詳解】本題主要考查對(duì)多義字的掌握。A．“仕于南方”句意為：在南方做官。仕：做官?！安坏靡讯鴱氖恕本湟鉃椋浩炔坏靡巡抛龉?。仕：做官。B．或曰：“啖菱須去殼?！本湟猓河械娜苏f(shuō)：“吃菱角必須去掉殼再吃?！被颍河械摹；蚋嬷唬骸笆欠蔷又?。”有人勸告他說(shuō)：“這不中正派人的做法。”或：有的。C．“前山后山，何地不有？”句意：前面的山后面的山，哪塊地沒(méi)有呢？有：沒(méi)有?！皩W(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉”句意：學(xué)習(xí)而不覺(jué)滿足，教誨別人而不知疲倦。對(duì)我而言，卻又做到了哪一樣呢?！昂斡小笔恰坝泻巍钡牡寡b?？勺g為“有哪一樣”。D．“仕于南方”句意：在南方做官。于：在?！皣L射于家圃”句意：曾經(jīng)在家中庭院中射箭。于：在。【52題詳解】本題考查對(duì)文章主旨的理解。這個(gè)寓言中的北方人“強(qiáng)不知以為知”，把生長(zhǎng)在水中的菱角說(shuō)成是在土中生長(zhǎng)的，這是因?yàn)樗舶巡恢赖恼f(shuō)成知道的。這啟發(fā)我們：知識(shí)是無(wú)窮盡的，不要不懂裝懂，否則會(huì)貽笑大方?！军c(diǎn)睛】參考譯文：北方有個(gè)自從出生就不認(rèn)識(shí)菱角的人，在南方做官，（有一次）他在酒席上吃菱角，（那個(gè)人）連角殼一起放進(jìn)嘴里（吃）。有的人說(shuō)：“吃菱角必須去掉殼再吃?！蹦侨搜陲椬约旱娜秉c(diǎn)，（護(hù)住自己的短處），說(shuō)：“我并不是不知道，連殼一起吃進(jìn)去的原因，是想要清熱解毒?！眴?wèn)的人說(shuō)：“北方也有這種東西嗎？”他回答說(shuō)：“前面的山后面的山，哪塊地沒(méi)有呢？”文言文閱讀。成衣匠今京城內(nèi)外成衣者①，皆寧波人也。昔有人持匹帛②命成衣者裁剪．遂詢主人之性情、紀(jì)，狀貌并何年得科第③，而獨(dú)不言尺寸，其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，履必挺，需前長(zhǎng)而后短；老年科第者，其心慵④，背必傴⑤，需前短而后長(zhǎng)，至于尺寸，成法也何必問(wèn)耶！”注釋：①成衣者：裁縫。②匹帛：一匹絲綢。③得科第：在科舉考試中考中。④慵（yōng）：困倦，精神不振。⑤傴（yǔ）：曲背，駝背。53.解釋帶點(diǎn)字的意思。（1）今京城內(nèi)外成衣者，皆寧波人也。_______________（2）遂詢主人之性情、年紀(jì)、狀貌并何年得科第，而獨(dú)不言尺寸。_______________54.解釋句子的意思。少年科第者，其性傲，胸必挺。______________________________55.這段文言文主要說(shuō)明（）①做事情一定要問(wèn)清楚。②做事要善于觀察，把握特點(diǎn)。③學(xué)本領(lǐng)要虛心向他人學(xué)習(xí)。④請(qǐng)別人做事要有禮貌。【答案】53.①.都②.于是54.青年科考中舉的人，他的性情傲慢，一定挺著胸。55.②【解析】【53題詳解】本題考查實(shí)詞的理解。（1）句意為：現(xiàn)在京城之中做衣服的人都是寧波人。皆：都。（2）句意為：這個(gè)裁縫于是問(wèn)主人的性情、年紀(jì)、長(zhǎng)相，而且問(wèn)哪年參加科舉考試以及等級(jí)等，卻單單不提衣服的尺寸。遂：于是。【54題詳解】本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。句中重點(diǎn)詞：少年：青年；傲：傲慢；必：一定。句意為：青年科考中舉的人，他的性情傲慢，一定挺著胸?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。閱讀全文，了解大意可知，短文寫(xiě)的是一位裁縫師傅不僅僅依據(jù)人的身體尺寸來(lái)做衣服，而是根據(jù)人的性格來(lái)區(qū)分做衣的不同。從他所說(shuō)的話語(yǔ)，可以看出告訴我們一切必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，必須堅(jiān)持具體情況具體分析，分析出事物的特殊性，并根據(jù)事物的特點(diǎn)去辦事情。故選②?！军c(diǎn)睛】參考譯文：裁縫這行當(dāng)各地都有，而寧波人尤其多?，F(xiàn)在京城內(nèi)外做衣服的，都是寧波人。從前有個(gè)傭人拿一匹絲綢讓裁縫裁剪。這個(gè)裁縫于是問(wèn)主人的性情、年紀(jì)、長(zhǎng)相，而且問(wèn)哪年參加科舉考試以及等級(jí)等，卻單單不提衣服的尺寸。傭人感到很奇怪。這個(gè)裁縫說(shuō)：“青年科考中舉的人，他的性情傲慢，一定挺著胸，衣服需前身長(zhǎng)而后身短；老年科考中舉的人，他的心情一定疲懶，背一定彎曲，衣服需前身短而后身長(zhǎng)；胖人他的腰寬，瘦人他的身子窄；性子急的人適合穿短衣服，性子慢的人適合穿長(zhǎng)衣服。至于尺寸，自有一套程式，何必問(wèn)呢！”課內(nèi)閱讀初步賞析文言文，做好初中銜接。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”56.聯(lián)系上下文，下面帶點(diǎn)的字詞解釋正確的一項(xiàng)是（）A.問(wèn)其故（過(guò)去的、原來(lái)的） B.及其日中如探湯（來(lái)不及）C.而日中時(shí)遠(yuǎn)也（正午） D.孔子?xùn)|游（游玩）57.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.這篇文言文主要是通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物，展開(kāi)故事情節(jié)。B.“孰為汝多知乎？”的意思是“誰(shuí)都認(rèn)為你知識(shí)淵博”。C.“孔子不能決也”的意思是“孔子不能決定”。D.“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”是文中的人物通過(guò)視覺(jué)效果來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。58.文章所表達(dá)的道理，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.即使是非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識(shí)，需要多觀察、多思考。B.學(xué)習(xí)必須膽大心細(xì)不怕困難，也要學(xué)會(huì)知難而退。C.只要善于觀察，善于思考，即使是小孩子也能有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)和獨(dú)特的思考。D.學(xué)識(shí)淵博、德高望重的孔子能在兩個(gè)小孩子面前坦率承認(rèn)自己“不能決”，令人敬佩?！敬鸢浮?6.C57.C58.B【解析】【56題詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為字詞解釋。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，首先要學(xué)會(huì)翻譯文言文句子，要識(shí)記常見(jiàn)文言文字詞的字音及一些常見(jiàn)詞語(yǔ)的意思，還要注意要聯(lián)系上下文。A問(wèn)其故（原因）B及其日中如探湯（到）D孔子?xùn)|游（游歷、游學(xué)）【57題詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為文言文理解與文言文翻譯。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要注意積累文言文理解與文言文翻譯相關(guān)方面的知識(shí)。A這篇文言文主要是通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物，展開(kāi)故事情節(jié)。B“孰為汝多知乎？”的意思是“誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？”C“孔子不能決也”的意思是“孔子不能決定（誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)）”。D“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”是文中的人物通過(guò)觸覺(jué)效果來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。可以看出C選項(xiàng)正確?！?8題詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為文言文理解。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要注意積累文言文理解相關(guān)方面的知識(shí)。B學(xué)習(xí)需要膽大心細(xì)不怕困難，善于觀察，善于思考，要知難而進(jìn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：孔子向東游歷，見(jiàn)到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，就問(wèn)他們?cè)跔?zhēng)辯的原因。一個(gè)小孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候距離人近，而正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)小孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候距離人比較遠(yuǎn)，而正午的時(shí)候距離人比較近。一個(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛出時(shí)像車的車蓋一樣大，到了中午時(shí)就如同盤子一般小了，這不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎？”另一個(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)涼爽，到了中午的時(shí)候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中，這不是近的就感覺(jué)熱，而遠(yuǎn)就覺(jué)得涼的道理嗎？”孔子聽(tīng)了之后不能判斷他們倆誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。兩個(gè)小孩子笑著對(duì)孔子說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢？”讀古文故事《學(xué)弈》，按要求完成練習(xí)。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思（）弓繳而射之。雖與之（）學(xué)，弗若（）矣。為是（）智弗若與？曰：非然也。59.在文中的括號(hào)里，填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。60.讀懂上面的古文，說(shuō)說(shuō)文中下列字詞的意思。通國(guó)：____________鴻鵠：_______________弗若：____________然：____________61.文中第二個(gè)句子中分號(hào)的作用是什么？這樣寫(xiě)有什么好處？____