云南省思茅市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省思茅市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)?jiān)谔镒指裰幸?guī)范臨書《大學(xué)》詞句。

物有本末，事有終始。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字組詞。

銷(

)

噪(

)

逸(

)

屑(

)

躁(

)

勉(

)2）.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

這學(xué)期的語文世界真美！我欣賞了牧場(chǎng)之國(guó)中l(wèi)iáokuò(

)無垠的原野，領(lǐng)略了鄉(xiāng)村人家“zhòu(

)出yúntián(

)夜績(jī)麻”的田園生活。另外，我還閱讀了許多名著：在景陽gāng(

)看武松打虎，到江上隨shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮草船借箭。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)了機(jī)敏靈活卻在shuāijiāo(

)比賽中輸給小胖墩兒的小嘎子……3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）通過描寫景物色彩的變化，可以突出其獨(dú)特的美。白鷺“那__________的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那__________的長(zhǎng)喙，那__________的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！薄皷|方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著__________的天空，染上微微的紅暈，飄著__________的彩云?！?/p>

（2）這一學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了具有__________品質(zhì)的海力布，結(jié)識(shí)了__________的廉頗和__________的藺相如。

（3）傍晚時(shí)分，皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水從石頭上潺潺流過，不禁讓人想起王維的詩句“__________，清泉石上流”。七夕之夜，抬頭仰望浩瀚的天空，讓人情不自禁地吟誦起林杰的詩句“__________，穿盡紅絲幾萬條”。

（4）時(shí)間就是生命，時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是力量。讓我們一起珍惜時(shí)間吧！因?yàn)椤笆⒛瓴恢貋?，__________”“莫等閑，__________，__________。”4）.按查字典的要求填空。

“暈”是_____結(jié)構(gòu)的字，部首是_____?！皶灐庇袃蓚€(gè)讀音，在“紅暈”一詞中應(yīng)讀_____。

“暈”的解釋有：①頭腦昏亂；②昏迷；③太陽和月亮周圍的光圈。請(qǐng)你給下列詞語中的“暈”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

A．暈倒_____

B．頭暈_____

C．日暈_____5）.遨游漢字王國(guó)。

（圖1）

（圖2）

挑戰(zhàn)1：橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章。觀察圖1“孝”的字形特點(diǎn)，猜測(cè)“孝”字的意思：___________________________。

挑戰(zhàn)2：觀察圖2，某餐館的招牌上的成語有用字不規(guī)范的情況。正確的成語是_____________。明明同學(xué)覺得這樣做很不好，因?yàn)開___________________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下圖中藏著中國(guó)流傳最廣的民間傳說是（

）

A．田螺姑娘B．八仙過海C．牛郎織女D．梁山伯與祝英臺(tái)2）.下列幾組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．撥草

簇?fù)?/p>

禱告

極目遠(yuǎn)眺B．妒忌

紐扣

家禽

一聲不坑C．眷戀

發(fā)怔

鍛練

自相矛盾D．喉嚨

放肆

穢物

摩拳擦掌3）.《中國(guó)民間故事》中，牛郎織女相會(huì)時(shí)______結(jié)成群飛來，為他們搭橋，讓他們相會(huì)。A．喜鵲B．燕子C．大雁D．百靈評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫出動(dòng)靜之美。

清晨的校園（靜態(tài)美）____________________

課間的校園（動(dòng)態(tài)美）____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配連線。

嚴(yán)格的

態(tài)度

嚴(yán)厲的

要求

嚴(yán)肅的

形勢(shì)

嚴(yán)峻的

目光2）.把兩邊的詞語連起來組成歇后語。

曹操南下

盡是計(jì)謀

諸葛亮立軍令狀

有借無還

魯肅上了孔明的船

來得兇敗得慘

諸葛亮開口

面不改色心不跳

草船借箭

糊里糊涂評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

(

)循著水聲來到溪前，溪水很清，魚戲其中。

(

)這趣味橫生的地方，真讓人流連忘返啊！

(

)進(jìn)入櫻桃溝，便可聽得溪水潺潺。

(

)溪邊怪石林立，撫奇石，觀游魚，已足使人感到其樂無窮。

(

)而沿溪向北行，山間有野花，溪邊有芳草。2）.把正確的序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來呢？”

(

)“那一定是因?yàn)樗炝?，”他自言自語地說：“可是為什么蘋果只地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”

(

)牛頓是世界上著名的科學(xué)家。

(

)牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴幸Α?/p>

(

)一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個(gè)蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“但悲不見九州同”中的“九州”代指中國(guó)。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩鑒賞。

軍城早秋（唐）嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。1．下列詞語解釋有錯(cuò)誤的是（

）A．朔云：北方的云。B．更催：再次催促。C．驕虜：驕傲的俘虜。D．莫遣：不要讓。2．“更催飛將追驕虜”的“更”字讀音是________，意思是________。這句詩翻譯成現(xiàn)代漢語是________。

3．寫出詩中描寫環(huán)境的句子，再改寫成現(xiàn)代漢語。

________________________

4．判斷正誤。用“正確”“錯(cuò)誤”表達(dá)。

①詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景，寓意邊境局勢(shì)的緊張。(

)

②詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的緊張心情。(

)

③全詩表現(xiàn)了邊防將帥剛毅果敢的性格和蔑視敵人的豪邁氣概。(

)評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

1．讀了《四季之美》后，請(qǐng)仔細(xì)回憶：天氣陰晴變化都各有其美。

晴天美在哪里？雨天呢？陰天呢？請(qǐng)仿照課文的寫法，寫一段話，100字左右。

2．本單元的課文在描寫景物時(shí)，或以動(dòng)襯靜，或景隨時(shí)變，或移步換景，都將景物寫得靈動(dòng)別致。請(qǐng)你以“我喜愛的景象”為題，寫一篇短文，寫出某種景象的動(dòng)態(tài)之美。300~400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。給一只蟲子讓路吳萬夫①我真正關(guān)注鳳山，是在生了一場(chǎng)病之后。醫(yī)生在給我開中藥調(diào)理的同時(shí)，不忘囑咐我，每天要堅(jiān)持步行鍛煉身體。②于是，每天早起到鳳山散步成為我雷打不動(dòng)的任務(wù)。時(shí)令已是三月了，在盤山步道的兩側(cè)，迎春花與月季花的藤蔓緊密纏繞，黃的花與紅的花競(jìng)相綻放。它們仿佛以一種特有的姿態(tài)，列隊(duì)歡迎我到來。沿著盤山步道行走，會(huì)與許多蟲子不期而遇，最常見的有螞蟻、毛毛蟲、西瓜蟲等，它們?cè)谧约旱耐鯂?guó)里尋覓著，或行色匆匆，步履倉促，或慢慢吞吞，四平八穩(wěn)。無論雨前還是雨后，無論何時(shí)到鳳山在盤山步道上，在臺(tái)階上，我都能看見它們幼小奔波的身影，一副永不停歇的樣子。那天，瞄著行進(jìn)中的螞蟻、西瓜蟲等，我的心莫名地顫動(dòng)了一下，有意放慢腳步給它們讓路。我每一步的抬起與放下，格外謹(jǐn)小慎微，生怕一個(gè)閃失，給幼小的生命造成致命的傷害。③我委實(shí)不敢相信，這個(gè)近乎嚴(yán)苛的要求，卻是從自己內(nèi)心發(fā)出的。④童年時(shí)期，由于蒙昧無知，常常做出一些匪夷所思的事情。⑤我八歲那年夏天，到鄰居小伙伴黨升家里玩兒時(shí)，做了一件糗事。那天，黨升正在灶房里燒晌飯，這時(shí)從麥秸稈中猝然竄出一只黃鼠狼。黨升驚叫一聲，掄起火鉗胡亂打去，但沒擊中，那只棕褐色的黃鼠狼，“嗖”的一聲竄出門，徑直朝塘邊的麥秸垛逃遁了。我接過黨升手中的火鉗，一路揮舞著后面緊追不舍。由于慣性作用，我攆到麥秸垛邊，竟然沒有剎住腳，一下子沖進(jìn)了池塘中，幸虧到井邊挑水的堂兄及時(shí)發(fā)現(xiàn)，跳入塘中救起了我。至今想起來，那次有驚無險(xiǎn)的經(jīng)歷，應(yīng)該是對(duì)我不羈的童年一次小小的懲罰。⑥我真正愛上鳳山，是從避讓一只蟲子開始的。自從與鳳山的蟲子產(chǎn)生情感鏈接后，每次散步我會(huì)主動(dòng)讓自己的步子慢下來，小心翼翼地給每一只蟲子讓路。蟲子再小，也是父母的寶。為了生活它們每天起早貪黑，不知疲倦，即使弱小到塵土里，它們依然自食其力，不依賴他人，理應(yīng)獲得我們崇敬、贊許的目光。⑦令人欣慰的是，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我的身體漸漸康復(fù)，少了先前的風(fēng)風(fēng)火火，脾性也沒有以往那么急躁了。我愈加明白，一個(gè)人無論多么強(qiáng)大，都應(yīng)俯身看到弱小的東西。愛人也說：“學(xué)會(huì)給一只蟲子讓路，不是將自己的身段放低了，而是生命對(duì)生命的尊重與相惜?！雹喱F(xiàn)在，每天到鳳山散步，已成為我堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。在季節(jié)輪替中，我會(huì)情不自禁地留意路面希望看到一只或幾只蟲子的身影。1．為了快速掌握文章內(nèi)容，妙妙按照起因-經(jīng)過一結(jié)果的順序梳理了下列導(dǎo)圖，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完

起因：謹(jǐn)遵醫(yī)囑，（1）______________→經(jīng)過：（2）___________，回想往事→結(jié)果：脾性躁，（3）_________________________

2．文章第②段畫線句子有何作用？請(qǐng)你從環(huán)境描寫的角度談一談。

___________________________________

3．文中第②段寫到“那天，瞄著行進(jìn)中的螞蟻、西瓜蟲等，我的心莫名地顫動(dòng)了一下”，體現(xiàn)了“我”怎樣的內(nèi)心感受？并請(qǐng)描述此時(shí)“我”的心理活動(dòng)。

___________________________________

4．文章標(biāo)題為“給一只蟲子讓路”，其就整篇文章而言有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面劃線的“打”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）

打：①用手或器具撞擊物體；②器皿、蛋類等因撞擊而破碎；③掃除，清理；④介詞，從，自；⑤編織；⑥揭開，鑿開；⑦做某種游戲；⑧舉，提；⑨捉（禽獸等）。

（1）打魚(

)（2）打撲克(

)（3）打燈籠(

)

（4）打掃(

)（5）打毛衣(

)（6）打開蓋兒(

)

（7）打鼓(

)（8）打哪來(

)（9）雞飛蛋打(

)2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（用“√”標(biāo)出）。

（1）六月的天就像淘氣的小孩子，一會(huì)兒晴空萬里，明晃晃（huǎng

huàng）的陽光照得人睜不開眼；一會(huì)兒烏云密布，咆哮的風(fēng)刮得樹枝直晃（huǎng

huàng）動(dòng)，傾盆大雨嘩（huā

huá）啦啦地落下。

（2）日落西山，大