第5課+工業(yè)革命與工廠制度 高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟與社會生活

同治五年（1866年）正月初八日，總理各國事務(wù)衙門行知斌椿奉命往外國游歷采訪風俗，飭將所過地方山川形勢、風土人情，詳細記載，繪圖貼說，帶回中國，以資印證，等因?！蟠弧冻碎豆P記》學習目標評價任務(wù)通過研讀筆記史料及提取圖片信息，分析西方工業(yè)時代交通、城市及工廠的變遷，認識機器生產(chǎn)與工廠制度對人類勞作方式及生活方式的影響。

（時空觀念史料實證歷史解釋）利用筆記史料及圖片信息，設(shè)置情境問題引導學生分析西方工業(yè)時代的巨大變遷，理解大機器生產(chǎn)與工廠制度帶來的巨大變遷。通過分析史料及圖片信息，辯證分析工業(yè)革命對社會生活的影響，運用唯物史觀全面辯證地分析問題。

（史料實證唯物史觀歷史解釋）展示史料及圖片信息，引導學生思考概括工業(yè)時代之弊，深化認識，運用唯物史觀全面辯證分析工業(yè)革命對社會生活的影響。通過圖片了解百余年來中國工業(yè)化發(fā)展的奮斗史，感悟深思，樹立創(chuàng)新科技、造福人民、服務(wù)國家的思想，立志為強國建設(shè)貢獻力量。

（時空觀念家國情懷）通過展示圖片，設(shè)置情境啟發(fā)學生感悟深思，增強責任擔當意識，立志為強國建設(shè)貢獻力量。課程標準認識近代以來大機器生產(chǎn)、工廠制度等對人類勞作方式及生活方式的影響；理解勞動人民對歷史的推動作用，以及生產(chǎn)方式變革給人類帶來的革命性意義。第5課工業(yè)革命與工廠制度

——筆記中的工業(yè)時代見其所聞——工業(yè)時代之盛疑其所聞——工業(yè)時代之弊思其所聞——中國工業(yè)之變筆記中的工業(yè)時代斌椿《乘槎筆記》目錄斌椿在這次旅行中的所見所聞交通工廠城市任務(wù)一見其所聞——工業(yè)時代之盛

（上海）未刻，登法國“拉布得內(nèi)”船……司船者披圖以考疆域，測影以計道路。輪船則以火灼水，藉水氣之力以運船，即用氣化之水以供用。問題1：斌椿在旅行途中乘坐的交通工具給當時的社會生活帶來哪些影響？交通見聞

（埃及）申刻，登火輪車。前車火輪器具，燒石炭，貯水激輪。后車以初見火車，巨鉤銜其尾，蟬聯(lián)三四十輛，中坐男婦多寡不等。每輛如住屋一所，分為三間，間各有門。任務(wù)一見其所聞——工業(yè)時代之盛便利出行國際交流思想觀念

（曼徹斯特）此地人民五十萬，街市繁盛，為英國第二埠頭。中華及印度、美國棉花皆集于此。所織之布，發(fā)于各路售賣。城市見聞

（倫敦）談及倫敦人民之盛，都城有三百萬人……城廣四五十里，人煙稠密，樓宇整齊，率多四五層。街道潔凈，車轂擊，人肩摩，為泰西極大都會也。街衢弁兵，皆穿紅衣黑褲，服飾新鮮，馬匹雄壯，各持杖巡守無間。問題2：從斌椿的描述中概括當時城市的發(fā)展狀況。任務(wù)一見其所聞——工業(yè)時代之盛人口規(guī)模環(huán)境經(jīng)濟秩序

（曼徹斯特紡織廠）往織布大行遍覽。樓五重，上下數(shù)百間。工匠計三千人，女多于男。棉花包至此始開。由彈而紡，而織，而染，皆用火輪法?？傒営兴陌倨ヱR力……輪下各設(shè)幾案機器，工匠司之。紡紗織布,無慮千百人。機器震耳,覿面語不能聞也。織機萬張，刻不停梭。每機二三張以一人司之。計自木棉出包時，至紡織染成，不逾晷刻，亦神速哉。工廠見聞問題3：根據(jù)材料概括工業(yè)時代下工廠的特點，并分析影響。任務(wù)一見其所聞——工業(yè)時代之盛機器生產(chǎn)規(guī)模較大集中勞動分工明確效率較高管理科學女工較多機器生產(chǎn)規(guī)模較大分工明確效率較高管理科學集中勞動更好的經(jīng)濟效益更低的生產(chǎn)成本更高的專業(yè)程度工業(yè)化進程加快女工較多工業(yè)革命時期的礦井西里西亞紡織工人起義工業(yè)城市景象霍亂、傷寒和斑疹傷寒肆虐任務(wù)二疑其所聞——工業(yè)時代之弊問題4：斌椿的《乘槎筆記》描述了西方工業(yè)時代之盛。作為歷史的觀察者，還應關(guān)注哪些方面，并說明理由。1866年11月，斌椿回國，此時的中國也開始了自己近代工業(yè)的探索。任務(wù)三思其所聞——中國工業(yè)之變1865年李鴻章創(chuàng)辦江南制造總局1866年方舉贊創(chuàng)辦上海發(fā)昌機器廠任務(wù)三思其所聞——中國工業(yè)之變

自洋務(wù)運動以來，一百多年的風雨兼程，