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專題九創(chuàng)造性游戲、有規(guī)則游戲的指導(dǎo)《幼兒教育學(xué)》思維導(dǎo)圖

1.創(chuàng)造性游戲

的指導(dǎo)

幼兒園游戲

2.有規(guī)則游戲

的指導(dǎo)

角色游戲的含義、特點、指導(dǎo)結(jié)構(gòu)游戲的含義、種類、指導(dǎo)表演游戲的含義、特點、指導(dǎo)含義種類指導(dǎo)要求考綱要求一1.理解角色游戲的含義、特點2.理解結(jié)構(gòu)游戲的含義、種類3.理解表演游戲的含義、特點4.理解有規(guī)則游戲的含義、種類5.掌握各類游戲的指導(dǎo)要求

一考試年度：2018（選擇題）2019（選擇題、分析論述題）2020（選擇題）2022（選擇題）知識點：角色游戲的含義、特點、指導(dǎo)；表演游戲的指導(dǎo)；結(jié)構(gòu)游戲的種類、指導(dǎo)；有規(guī)則游戲的種類、指導(dǎo)；分值：選擇題每題2分；2019年分析論述題4分；考試題型：選擇題、分析論述題考點預(yù)測：角色游戲的含義、特點、指導(dǎo)；表演游戲的特點、指導(dǎo)；結(jié)構(gòu)游戲的種類、指導(dǎo)；有規(guī)則游戲的種類、指導(dǎo)；考情分析知識點梳理二角色游戲一、角色游戲的含義（理解）二、角色游戲的特點（理解）（1）幼兒對社會現(xiàn)實生活的印象是角色游戲的源泉。（2）想象活動是角色游戲的支柱。注意在角色游戲中，創(chuàng)造性想象主要表現(xiàn)在三個方面。①對游戲角色的假想（以人代人）。②對游戲材料的假想（以物代物）。③對游戲情景的假想（情景轉(zhuǎn)換）。二知識點梳理三、角色游戲的指導(dǎo)（掌握）1.豐富幼兒的生活經(jīng)驗；2.加強對游戲過程的具體指導(dǎo)；（如何加強對角色游戲過程的具體指導(dǎo)？——簡答）①小班應(yīng)著重增強他們的角色意識；②對于中班應(yīng)注重游戲中交往能力的發(fā)展；③在大班則應(yīng)注重鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓。知識點梳理二結(jié)構(gòu)游戲一、結(jié)構(gòu)游戲的含義（理解）二、結(jié)構(gòu)游戲的種類（理解）注意傳統(tǒng)的七巧板就是拼圖游戲知識點梳理二三、結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)（掌握）（如何針對不同年齡的特點，具體地指導(dǎo)？——簡答）①小班應(yīng)側(cè)重認識結(jié)構(gòu)材料，學(xué)習(xí)初步的結(jié)構(gòu)技能。②中班應(yīng)在進一步掌握結(jié)構(gòu)技能的同時，鼓勵幼兒大膽想象，共同構(gòu)造，并能相互評議結(jié)構(gòu)成果。③大班應(yīng)側(cè)重引導(dǎo)幼兒參加大型結(jié)構(gòu)游戲，并引導(dǎo)幼兒進一步美化自己的結(jié)構(gòu)物。知識點梳理二表演游戲一、表演游戲的含義（理解）二、表演游戲的特點（理解）（以論述題備考，重點掌握）知識點梳理二表演游戲三、表演游戲的特點指導(dǎo)（掌握）（1）選擇內(nèi)容健康，符合幼兒生活經(jīng)驗，幼兒能理解又適合表演的作品。（2）幫助幼兒熟悉文藝作品，充分理解作品內(nèi)容。（3）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表演作品內(nèi)容。（4）針對不同年齡的特點，具體地指導(dǎo)。案例——《大頭兒子小頭爸爸》知識點梳理二有規(guī)則游戲一、有規(guī)則游戲的含義（理解）注意：游戲規(guī)則是有規(guī)則游戲的核心二、有規(guī)則游戲的種類（理解）（1）智力游戲（2）體育游戲（3）音樂游戲注意：每種游戲的案例要記住知識點梳理二三、有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求（掌握）1.做好游戲的準備2.教會幼兒正確地玩游戲3.組織幼兒積極參加各種游戲，有針對性地指導(dǎo)每個幼兒掌握正確的玩法4.做好游戲結(jié)束工作例1（2018年山東春季高考）幼兒期最典型、最有特色的游戲是（）A.音樂游戲

B.體育游戲

C.角色游戲

D.結(jié)構(gòu)游戲三真題講解【答案】C【解析】本題考查的是幼兒角色游戲的含義。例2（2019年山東春季高考）幼兒角色游戲的支柱是（）A.間接經(jīng)驗

B.想象活動C.成人的榜樣

D.對社會現(xiàn)實生活的印象三真題講解【答案】B【解析】本題考查角色游戲的特點，是考綱要求理解的內(nèi)容。對社會現(xiàn)實生活的印象是角色游戲的源泉，想象活動是角色游戲的支柱。例3（2019年山東春季高考）在區(qū)域活動時，小朋友們用各種材料進行搭建活動。有的小朋友用積木搭建了大樓，有的用積塑插接成了花墻，還有的用冰糕棍.木板拼成了各種圖案······上述活動是哪種創(chuàng)造性游戲？教師該怎樣指導(dǎo)這種游戲？三真題講解三真題講解【答案】（1）這種游戲是結(jié)構(gòu)游戲。（2）①豐富和加深幼兒對物體和建筑物的印象。②引導(dǎo)幼兒掌握結(jié)構(gòu)造型的基本技能，培養(yǎng)幼兒結(jié)構(gòu)造型的能力。③針對不同年齡的特點，具體地指導(dǎo)?！窘馕觥勘绢}考查結(jié)構(gòu)游戲的含義和指導(dǎo)要求，含義為考綱理解內(nèi)容，指導(dǎo)要求為考綱掌握內(nèi)容。例4（2020年山東春季高考）幼兒在學(xué)習(xí)《小兔乖乖》后，根據(jù)故事分配角色進行游戲。這種游戲?qū)儆冢ǎ〢.角色游戲B.體育游戲C.音樂游戲D.表演游戲三真題講解【答案】D【解析】本題考查表演游戲的特點，是考綱要求理解的內(nèi)容。表演游戲是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容進行表演的游戲。例5（2022年山東春季高考）《木頭人》《貼瓷餅》這類游戲的核心是（）A.目的

B.規(guī)則

C.玩法

D.結(jié)果三真題講解【答案】B【解析】本題考查的是有規(guī)則游戲的核心。一、選擇題1.幼兒角色游戲的源泉是（）A.日常生活活動內(nèi)容B.社會現(xiàn)實生活的印象C.教師等成人的要求D.教師講述的經(jīng)驗2.在角色游戲中，創(chuàng)造性想象的表現(xiàn)不包括A.以人代人B.以物代人C.以物代物D.情境轉(zhuǎn)換四高考鏈接【答案】B【答案】B3.下列關(guān)于表演游戲的指導(dǎo)，缺乏科學(xué)根據(jù)的是（）A.應(yīng)選擇符合幼兒生活經(jīng)驗.幼兒能理解而又適合表演的作品B.可以采取教師旁白、幼兒表演的方式，為增加活動的趣味性，可安排許多觀眾觀看C.在表演游戲中，教師應(yīng)尊重幼兒的意愿，讓幼兒自己選擇，自己設(shè)計，自己表演D.在游戲過程中，教師可適當予以幫助，但不能干涉幼兒表演四高考鏈接【答案】B4.傳統(tǒng)的七巧板屬于結(jié)構(gòu)游戲中的（）A.積塑游戲B.拼棒游戲C.積竹游戲D.拼圖游戲5.應(yīng)側(cè)重引導(dǎo)幼兒開展參加人數(shù)多、持續(xù)時間長的大型結(jié)構(gòu)游戲的是（）A.小班B.中班C.大班D.托班四高考鏈接【答案】D【答案】C6.下列關(guān)于角色游戲的指導(dǎo)，說法不正確的是（）A、游戲的水平，直接取決于幼兒生活經(jīng)驗B、小班應(yīng)著重增強幼兒的角色意識C、中班應(yīng)注重游戲中幼兒交往能力的發(fā)展D、中班要注重鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓四高考鏈接【答案】D7.下列屬于智力游戲的是（）A.搶椅子

B.踢毽子

C.木頭人

D.哪里錯了8.下列屬于音樂游戲的是（）A、老貓睡覺醒不了B、比多少C、丟手絹D、哪一個不一樣四高考鏈接【答案】D【答案】A

二、簡答題角色游戲是幼兒期最典型的一種游戲。請問什么是角色游戲？角色游戲的特點是什么？四高考鏈接【答案】角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，又稱為主題角色游戲。角色游戲的特點（1）幼兒對社會現(xiàn)實生活的印象是角色游戲的源泉。（2）想象活動是角色游戲的支柱。三、材料分析題電視臺在一段時間內(nèi)經(jīng)常播放《汪汪隊立大功》的動畫片，幼兒幾乎每天都看，于是他們自然而然地玩起了“汪汪隊立大功”的游戲。（1）幼兒玩的是哪種類型的游戲？（2）這種游戲的特點是什么？（3）教師應(yīng)該如何指導(dǎo)此類游戲？四高考鏈接【答案】（1）表演游戲（2）①表演游戲是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容進行表演的游戲。②表演游戲是幼兒進行創(chuàng)造性表演的一種游戲。③表演游戲不是以演給別人看為目的的，它是幼兒的一種自娛活動，即使沒人看，幼兒也會饒有興趣地進行表演。四高考鏈接（3）①選擇內(nèi)容健康，符合幼兒生活經(jīng)驗，幼兒能理解又適合表演的作品。②幫助幼兒熟悉文藝作品，充分理解作品內(nèi)容。③引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表演作品內(nèi)容。④針對不同年齡的特點，具體地指導(dǎo)