統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級下冊第二單元練習(xí)卷

小學(xué)語文五年級下冊第二單元練習(xí)卷書寫題讀一讀，結(jié)合語境寫字詞，并用“”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。東吳dūdu(

)周瑜(yū

yú)dùjì(

)諸葛亮的才華，想設(shè)計(jì)陷害諸葛亮。諸葛亮請lǔ(

)肅sīzì(

)調(diào)撥船只，并準(zhǔn)備好布幔(wàn

màn)子。三天后，他們開船逼近c(diǎn)áo(

)軍的水zhài(

)，并léigǔ(

)nà(

)喊，對方讓弓弩(nú

nǔ)手射箭，一會(huì)兒船兩邊的草把子上就chā(

)滿了箭。二、單選題(共4小題)1.運(yùn)用所學(xué)方法，對下面加點(diǎn)詞語意思理解不正確的一項(xiàng)是(

)。

A.“石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。”通過“瞑目蹲身”中的動(dòng)詞“瞑”和“蹲”，我推測這個(gè)詞的意思是閉上眼睛蹲下身去

B.“只見店主人把三只碗、一雙箸、一碟熱菜，放在武松面前，滿滿篩一碗酒來。”聯(lián)系人物前后的行為動(dòng)作，猜出“篩一碗酒”是“倒一碗酒”的意思

C.“丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。”聯(lián)系上下文，我知道“剪子股兒”“撥起籰子”這兩個(gè)詞和風(fēng)箏有關(guān)

D.聯(lián)系生活中“請勿喧嘩”等常見的提示語，猜出“但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請勿自誤”中“請勿自誤”的意思是“請不要自己誤導(dǎo)自己”下面出自我國古典文學(xué)名著《三國演義》的故事情節(jié)是(

)。

A.林教頭刺配滄州道

魯智深大鬧野豬林

B.宴桃園豪杰三結(jié)義

斬黃巾英雄首立功

C.豬八戒助力敗魔王

孫行者三調(diào)芭蕉扇

D.賈寶玉品茶櫳翠庵

劉姥姥醉臥怡紅院3.“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”這是對古典名著《紅樓夢》中的人物(

)的外貌描寫。

A. B.

C. D.4.下列對句中加點(diǎn)詞語理解不正確的是哪一項(xiàng)？(

)

A.眾猴聽說，即拱伏無違。（行禮伏拜、沒有違逆，表示全部順從）

B.他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。（閉上眼睛蹲下去）

C.見那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。（指瓜被水沖得撞碎了，汁液濺得到處都是）

D.一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。（排好順序）三、古詩詞賞析(共1小題)1.把古詩補(bǔ)充完整

鳥鳴澗

[唐]王維

人閑桂花落，

。

，時(shí)鳴春澗中。

2.這首詩描寫了

、

、

、

等景物，通過襯托的法，突出了山澗的

。

3.下列詩句中與《鳥鳴澗》描寫的靜謐環(huán)境最相似的是哪一項(xiàng)？(

)

A.遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

B.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

C.古木無人徑，深山何處鐘。

D.碧空崖上水滴泄，勝似陽春雨打葩。四、填空題1.全文感知。

2.根據(jù)句意選擇合適的字填入括號中。

裁

截

栽

載(1)武松定睛一看，哨棒折成兩(

)。(2)我的奶奶是一個(gè)(

)縫。(3)河邊(

)了一排楊柳。(4)這個(gè)筆記本里記(

)了我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。五、課內(nèi)閱讀1.重點(diǎn)語段閱讀。

那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個(gè)錦布袋。(1)武松打虎的經(jīng)過是怎樣的？請補(bǔ)充完整。

揪住頂花皮→

→

→用拳頭打老虎(2)選段最后一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把

比作

，生動(dòng)形象地寫出了老虎被武松打死后躺在那里的樣子。(3)用“”畫出選段中描寫老虎表現(xiàn)的句子，你從這些句子中看到了一只

、

的老虎。作者不惜筆墨寫老虎的表現(xiàn)是為了

。(4)從片段對武松打虎的描寫中，你體會(huì)到武松(

)的英雄特點(diǎn)。[多選]

A.豪放倔強(qiáng) B.力大無窮 C.武藝高強(qiáng) D.勇武機(jī)敏六、名著閱讀1.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

①這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！?/p>

②曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

【資料】

A.操傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動(dòng)?？蓳芩姽笫謥y箭射之?！?/p>

B.孔明教把船吊回，頭東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊?！x自元末明初羅貫中的《三國演義》第四十六回(1)用“

”在第②自然段中分別畫出與資料A、B兩處語句相對應(yīng)的句子。(2)梳理諸葛亮“借箭”的經(jīng)過