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【精品】六年級(jí)上數(shù)學(xué)教輔(同步輔導(dǎo)及作業(yè))蘇教版4.體積和容積輔導(dǎo)模塊一、體積物體是占有空間的,一個(gè)物體越大,它占有的空間就越大;反之,一個(gè)物體越小,它占有的空間就越小。物體占有空間的大小叫做體積。一個(gè)物體越大,它所占的空間越大,體積就越大;反之,體積就越小。【例題1】將一塊球形橡皮泥它壓扁,請(qǐng)問(wèn)它的體積變了嗎?答:體積不變。小結(jié):形狀的變化不影響體積。同樣,位置的改變也不影響體積。總結(jié):位置、形狀都和體積的大小無(wú)關(guān)。二、體積大小的比較要比較體積大小的關(guān)鍵:首先可以通過(guò)眼睛來(lái)判斷;其次體積的大小與形狀位置無(wú)關(guān);但是最重要的是一定要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),不能光看事物的表面來(lái)判斷體積的大小?!?立方厘米】棱長(zhǎng)為1厘米的正方體,它的體積就是1立方厘米,也可以記作1cm3。用2個(gè)1立方厘米的正方體積木搭出的立體圖形,它的體積就是2立方厘米,也可以記作2cm3。【例題2】數(shù)一數(shù),有幾個(gè)小正方體?答:18個(gè)【例題3】用32個(gè)1立方厘米的正方體搭出的立體圖形體積是多少?答:體積是可以疊加的,所以新立體圖形體積是32立方厘米?!倔w積單位】1立方厘米:
棱長(zhǎng)是1厘米的正方體
約為一個(gè)手指尖的大小
1立方分米:
棱長(zhǎng)是1分米的正方體
約為一個(gè)粉筆盒的大小1立方米:
棱長(zhǎng)是1米的正方體。三、容積1、認(rèn)識(shí)容積(1)箱子、油桶、倉(cāng)庫(kù)等所能容納物體的體積,通常叫做它們的容積。(2)計(jì)量容積,一般就用體積單位。但是計(jì)量液體體積,如藥水、汽油等,常用容積單位升和毫升。將一杯水倒入盒子這個(gè)容器中,用水把盒子裝滿,這時(shí)盒子里最多能容納的水的體積,叫做盒子容積。容器所能容納物體的體積,叫做容器的容積。而容器所占空間的大小,叫做容器的體積。注:沒倒?jié)M水時(shí),盒子所容納的水的體積不是盒子的容積;盒子最多能容納的水的體積才是盒子的容積。所以我們說(shuō)容器所能容納的物體的體積叫做容器的容積。所能容納的,就是指最多能容納的。如一個(gè)有蓋的油箱,里面裝滿了油。這時(shí)油的體積就是油箱的容積。2、認(rèn)識(shí)容積單位常見的體積單位:毫升mL,升L【體積單位與容積單位的關(guān)系】。在生活中量杯、注射器上都標(biāo)有升或毫升。升和毫升有什么關(guān)系呢?①1升(L)=1000毫升(mL)將1升的水倒入1立方分米的容器里,正好倒?jié)M。小結(jié):1升(L)=1立方分米(dm3)②1升=1立方分米↓↓1000毫升1000立方厘米所以1毫升(mL)=1立方厘米(cm3)2、容積的計(jì)量
(1)因?yàn)槲矬w的容積通過(guò)所容納物體的體積表現(xiàn)出來(lái)的,因此容積的計(jì)量單位一般用體積單位。
(2)計(jì)量液體的體積,如:水、油等,通常用容積單位升和毫升也可以寫成L和ml。
作業(yè)模塊※課內(nèi)同步作業(yè)※1、判斷題①電腦的體積比手機(jī)的體積大。()②兩根木棒長(zhǎng)度一樣,它們的體積就一樣。()③兩根木棒的體積比一根同樣木棒體積大。()④把一塊橡皮泥捏成一個(gè)圓形,它的形狀變了,它的體積也變了。()⑤牛奶瓶里面裝滿的牛奶的體積就是牛奶瓶的容積。()2、填空題(1)橡皮筋被拉長(zhǎng),()在變,()不變。(2)一根金條被化成了一條項(xiàng)鏈,體積()。(3)氣球被繼續(xù)吹大,體積()。(4)橡皮泥被捏成了小狗,體積()。3、比一比圖中每個(gè)積木塊的體積都是1立方厘米,甲乙兩個(gè)立體圖形的體積是不是一樣大?(1)甲乙(2)甲乙4、用1立方厘米的正方體積木搭出如下立體圖形,哪些立體圖形的體積是5立方厘米?哪些是6立方厘米?(1)(2)(3)(4)(5)(6)
參考答案:1、①電腦的體積比手機(jī)的體積大。(√)②兩根木棒長(zhǎng)度一樣,它們的體積就一樣。(×)③兩根木棒的體積比一根同樣木棒體積大。(√)④把一塊橡皮泥捏成一個(gè)圓形,它的形狀變了,它的體積也變了。(×)⑤牛奶瓶里面裝滿的牛奶的體積就是牛奶瓶的容積。(√)2、(1)橡皮筋被拉長(zhǎng),(形狀或面積)在變,(體積)不變。(2)一根金條被化成了一條項(xiàng)鏈,體積(不變)。(3)氣球被繼續(xù)吹大,體積(變
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