2022《注重安全平安校園》主題班會教案設(shè)計

主題班會教案之《注重平安，平安校園》主題班會教案設(shè)計活動目的：學(xué)習(xí)校園平安知識，認識平安警示牌，對學(xué)生進展平安教育，防患于未然。

活動對象：全體學(xué)生

活動地點：教室

活動預(yù)備：平安知識、警示牌，電腦課件

活動過程：

一、導(dǎo)入班會

男：我們青青年是祖國的花朵，是祖國的今后，我們的平安倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們，下課不要擁堵，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們平安記心中，記住人生美妙，步步小心。高一（1）班《注重平安，平安校園》主題班會現(xiàn)在開始。

二、學(xué)校平安事故案例

1.列舉校園平安案例，敲響平安警示鐘

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地點，但是由于同學(xué)們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的平安事故。下面讓老師帶著同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起平安事故吧?。≒PT）

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)完畢后，在下樓梯時發(fā)生擁堵踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二：

2005年11月8日，某小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴峻受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

師：結(jié)合以上案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小征詢題應(yīng)如何處理？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)？

三、學(xué)習(xí)平安知識

女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自由地巡游。你們聽，湛藍的天空下，鳥兒在愉快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們明白新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該如何樣做呢？

1、日常行為平安：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁堵、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課平安：上體育課時，要有防范認識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按標準操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。

3、集體活動平安：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，服從老師的指揮，身體有不溫馨的要及時告知老師或四周的同學(xué)。

4、心理健康平安：心理上出現(xiàn)征詢題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、投影出示：平安順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

四、平安知識征詢答

1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（PPT）（出示警示牌，學(xué)生指認）

男：在日常生活中，像如此的警示牌還有特別多特別多，它們時時刻刻提示著我們留意平安，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個地點都有警示牌來提示我們，在沒有警示牌的地點，我們更應(yīng)該細心觀察，加倍小心，盡量防止受傷。

2.小品《小事一樁》

（小明平時經(jīng)常違犯學(xué)校紀律、欺負小同學(xué)，甚至小偷小摸。同學(xué)、老師教育他，可他卻滿不在乎，總認為是小事一樁，不值得大驚小怪，還陰陽怪氣說：“如何啦？又沒犯罪?！保?/p>

A、男主持人宣布辯論題：這是不是小事？請說明理由。

B、甲乙雙方開展辯論。

甲：屢教不改、知錯不改是錯上加錯，會釀成大錯。

乙：小小孩爭吵打鬧是常見，“小偷小摸”不能說犯罪，小孩不明白事，長大后會改。

C、統(tǒng)一認識。（人無完人，孰能無過，但重在知錯要改。）

3、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？投影

A.用鉛筆或其它銳利的東西互相打鬧。

B.在教室里互相追逐。

如此做對嗎？為什么？（學(xué)生答復(fù)）

4、在我們學(xué)校還有許多地點需要留意平安，找一找哪個地點需要留意平安？（同學(xué)自由發(fā)言）

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些平安隱患特別好，是學(xué)校的征詢題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，本人的征詢題可要及時改正，防患于未然。

5、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個平安知識征詢答。

選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的選項（）

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

（2）在預(yù)防飲食平安方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購置包裝食品時，要查看有無消費日期，保質(zhì)期，消費單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有本人的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

（3）乘車時較為平安的行為是（）

A、在道路中間攔車。

B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給本人認識的人加油、協(xié)助。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

五、主持人：

請同學(xué)們進展平安知識搶答。

公路上發(fā)生了交通事故如何辦？

你家里起了火如何辦？

你家里突然有人得了疾病如何辦：

你從處面回家，覺察家里有小偷如何辦？你在回家的路上遇見陌生人叫你跟他到什么地點去如何辦？

當你購置生活用品、學(xué)慣器具，以及小食品，覺察沒有商標或消費日期、廠家地址或物品已通過期變質(zhì)，如何辦？

你家里有陌