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第2頁常見的評價是有氣質(zhì)有品位，學(xué)習(xí)音樂可以提高想象力，音樂是聲音的表現(xiàn)學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)三年級音樂科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學(xué)目標：1、通過學(xué)唱歌曲牧童之歌，讓學(xué)生體會教學(xué)重點：通過音樂實踐活動充分發(fā)揮學(xué)生的想象教學(xué)準備：鋼琴、圖片（牧童、小羊、白云、鮮花、綠草……）教學(xué)過程：二、師：今天老師帶大家到一個美麗的地方去玩第3頁——音樂起（背景音樂采用歌曲主旋律）提著羊鞭、身背牧笛的小孩兒趕著一群雪白可愛的小羊兒走了過來，小羊兒們看到了鮮嫩的第4頁師：你認為應(yīng)該是什么樣的心情來演唱第三段？當小羊兒吃的飽飽的回家去時，它們的第5頁7、加入襯詞——咩……師：小羊兒聽見你們這么動聽的歌聲，它們也想加入你們的演唱呢，誰能把小羊兒的聲第6頁師：小牧童還有一個問題要問大家：我們今天學(xué)的《牧童》是哪里的民歌嗎？你是從哪蒙古族——主要從事畜牧業(yè)聚居在內(nèi)蒙古自治區(qū)，其余分布在中國的東北、西北地區(qū)。食品、牛肉和面食，他們熱情好客，待人誠實，特別尊重長輩。是個能歌善舞的民族，獨有結(jié)束：時間不早了，讓我們在《牧
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