2022年圖書館個人年終總結(jié)_第1頁
2022年圖書館個人年終總結(jié)_第2頁
2022年圖書館個人年終總結(jié)_第3頁
2022年圖書館個人年終總結(jié)_第4頁
2022年圖書館個人年終總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022年圖書館個人年終總結(jié)一、加強政治學習,在思想和行動上與中央保持高度一致按時參加每周三的館政治理論學習,努力改造世界觀,并在認真學習中查找工作中的問題,不斷進步。二、配合圖書館年度發(fā)展計劃,出色完成日常工作__年是我館的“圖書館資源環(huán)境建設(shè)優(yōu)化年”,我先后在流通部和技術(shù)部任職。在新的崗位上,我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責,恪盡職守,規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。前半年,在流通部綜合書庫五,日均接待讀者___余人次,其中,解答讀者咨詢___余人次,外借圖書___余冊。另,上架新到和歸還圖書數(shù)百本,并針對性地為讀者推介相關(guān)書籍,積極配合了我館的讀書活動和資源環(huán)境優(yōu)化。秋期至今,我與另兩同事一道負責一樓電子閱覽室的日常用戶接待、機房維護和讀者培訓工作。本人,日均接待用戶___余人次。利用機房管理系統(tǒng)發(fā)布機房使用知識,很好地發(fā)揮圖書館的服務育人職能;并打印用戶下載、整理的文檔,為其提供便利。三、積極參加圖書館、學校___的活動,增強___榮譽感__年,我積極參加館內(nèi)、校內(nèi)的各項活動;如,全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等,實現(xiàn)個人成就感,也進一步增強___榮譽感。我館秋期開展了新生圖書館知識講座活動,我為計算機、新傳等院系講解圖書館的使用,推介我館資源,傳授使用圖書館的技能,激起新生的學習欲望和熱情,收到很好效果。四、繼續(xù)學習、不斷進步,以科研促進工作和服務__年,我主持南陽市社科項目《圖書館參與我市__傳承保護之研究》并結(jié)項,圓滿完成了個人科研工作,也為更好地服務讀者、優(yōu)化圖書館建設(shè)積極貢獻力量。2022年圖書館個人總結(jié)篇___本學期的工作1.修補圖書。本學期發(fā)現(xiàn)圖書標簽脫落、書簽磨損現(xiàn)象嚴重,管理員重新粘貼。另外很多圖書進行重新修補、對散架掉頁圖書用大訂書機配合厚書釘重新裝訂。很多書都開始掉包裝掉頁了,延長這些圖書的使用壽命。2.培訓家長義工。對___名圖書館志義工進行電腦借書還書的培訓。3.制定打印圖書館義工每日簽到表和工作安排表。每日簽到表從___月___日到___月___日。內(nèi)容上面分成圖書擺放、衛(wèi)生情況、學生借閱紀律、突發(fā)問題記錄和家長簽名。這樣對于圖書館義工們的管理細化,也讓義工們明白自己每天來這里要做好哪些事情,對于圖書館借閱時候發(fā)生問題有個記錄,也讓管理員明白并解決問題。4.參觀學習。___年___月___日下午去曙光小學參觀學習。在參觀校園閱讀文化的同時,我積極向其他學校的相關(guān)工作人員,如曙光小學、師范附小等學校的圖書管理員陶老師等人請教詢問關(guān)于圖書管理的若干問題,以便于日后改進我校圖書館管理和借閱的工作。5.期末閉關(guān)整理工作。___年___月11-___月___日___學校師生歸還所有圖書,提醒有關(guān)師生還沒有歸還到圖書館的書籍名稱。___月___日發(fā)放所有學生的小布袋。工作存在的問題圖書裝訂問題。掉頁的軟殼書超過80頁的無法裝訂,因為比80頁沒有更大號的書釘。掉頁的硬殼書無法裝訂,釘上了輸就不能打開看了。書卡編號問題。書卡上的數(shù)字編號不便于圖書管理員找學生還書、還卡等問題。很多書卡編號看不出班級。應該在確定當年招生人數(shù)和每個班級人數(shù)之后找人同意制作。編號應該是___位數(shù)。前___位為入學年份,滴為是班級、第6、7為是學生再班級的編號。例如:___代表___年入學的一(1)班的第___個學生。圖書館個人總結(jié)范文篇2一、日常工作完全按照管理標準進行運作。我們圖書室積極配合教育教學工作,宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理,對歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間,提高效率,獲得了師生們的好評和贊譽。二、對全校師生全方位開放閱讀,切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用。熱心為師生服務,急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務,充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時,我們做到了"百拿不厭,百問不煩。"我們每天接待全校師生,盡管工作量大,任務重,由于我們充分做好了準備,管理到位,責任心強,學生都高興地來,滿足地走。三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識,端正服務態(tài)度,上好閱覽課。我們邊工作,邊學習,不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管",又不忘"理",認真探討指導學生閱讀的方法,在學生閱讀過程中,我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單,做起來比較麻煩,但我們從沒有怨言,正因為我們不懈的努力,贏得了領(lǐng)導和師生的一直好評,圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務。我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下,加班加點,不怕苦,不怕累,發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風,晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新,這是一項比較大的工作,工作比較苦累,但是我們帶著傷痛,工作起來沒有一句怨言,真正做到了想為工作所想,急為工作所急。五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。在做好報刊征訂的同時,注重搞好服務,每天收發(fā)報刊,不管時間再晚,工作再累,只要報刊到校,我們都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中,并在放假前開始回籠已借出的圖書,安排假期前的師生借閱工作。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書,傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務,為廣大師生服務的宗旨,每項工作都做到"嚴、細、實",管理要有章有序,有始有終,使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。圖書館個人總結(jié)范文篇3一、學校領(lǐng)導重視一直以來,學校行政一直將普圖做為一項重要的工作來抓,將此工作列入學校議程,由校長親自負責,教導處、總務處進行監(jiān)督和指導;學校會議上多次強調(diào),要求全校老師都要積極支持此項工作,并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況。二、安排了專職人員我校自從接到普圖工作__通知后,就專門安排了一名教師來進行此工作的操作,停止了該教師的其他一切工作,處處為普圖工作大開方便之門;兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓,并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書,能進行圖書的分類、編目工作。三、學校投入大我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程,以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里,書架、目錄柜、辦公桌,甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神,我校投入近萬元,打造了___個標準的書架,一套辦公桌椅,一個目錄柜,___套閱覽桌(可坐___人);購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機、打碼機等等;另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室,騰出原會議室做藏書室……我校還按照上級要求,積極訂閱教育報刊___種,豐富了師生的生活和工作的需要。四、努力進行了編目工作由于我校圖書原來都沒有進行編目,此次的工作完全從零開始。我中心小學共有學生___人,按中心小學人均___冊計算,共需圖書___冊,至___年___月起,我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作,并按今后___年學生有可能達到___人的情況共計編圖書___冊,并建立了個別登記和總括登記;對期刊和報紙分別按年或月進行合訂,蓋上了管藏章,有效地保護好了學校的資料。一、開展工作情況按照領(lǐng)導安排,我主要職責是負責我局的資料管理和圖書倉儲工作,搞好相關(guān)服務。在工作中,我始終堅持政治理論和業(yè)務知識的學習,不斷充實自己,多年來,自己能夠積極參加局機關(guān),理論學習,除此之外,我還結(jié)合自己的業(yè)務工作,閱讀了有關(guān)圖書倉儲和檔案管理方面的書籍,如供應鏈管理、現(xiàn)代物流管理與實踐、圖書倉儲物流手冊等書籍。在工作中還堅持向?qū)嵺`學習,向有經(jīng)驗的同志學習。在實踐中逐步豐富了自己的業(yè)務知識,提高了自身素質(zhì),為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。圖書倉儲和檔案管理工作是一項服務性很強的工作,服務是目的,服務是前提,沒有良好的服務,就失去了工作的價值和作用,因此,我始終堅持工作就是服務的觀念

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論