江西省2024-2025學(xué)年上學(xué)期調(diào)研測試高三語文試卷

江西省2024—2025學(xué)年上學(xué)期調(diào)研測試上進(jìn)聯(lián)考高三語文試卷共8頁，23小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：在深入討論代謝學(xué)兩條法刞的細(xì)節(jié)之前，讓我們先看一看在解剖課堂上被扔進(jìn)焚燒桶的這個器官——脂肪。脂肪在醫(yī)學(xué)用語中叫作“脂肪組織”，如今被視為至關(guān)重要的維持生命的器官之一。根據(jù)定義，器官是生物體的組成部分，獨立于其他部分，并具有特定功能。脂肪的特定功能便是調(diào)節(jié)能量。我們將看到，脂肪不僅貯存能量，同時也控制著能量的消耗。一種輕質(zhì)、保溫的能源脂肪由被稱為脂肪細(xì)胞的個體細(xì)胞構(gòu)成。這些細(xì)胞對任何哺乳動物的生存而言都起著至關(guān)重要的作用——從海豹到駱駝乃至人類。脂肪具有三個主要特性。首先，與肌肉或骨骼相比，它更輕，因此便于隨身攜帶。其次，它能隔絕寒冷，因此能防止過多的熱能通過空氣而流失，尤其是在寒冷的氣候條件下。如果你是一只裹著厚厚脂肪的海豹，游在冰冷的大洋中，這便是極大的便利；而如果你是40攝氏度沙漠中的一頭駱駝，這便是極大的不便——除非你將所有的脂肪儲藏在一個大肉疙瘩(或稱“駝峰”)里，以使身體的其余部分能夠呼吸。第三，脂肪能夠貯存大量能量。綜上所述，脂肪是一種高效、輕質(zhì)且具有保溫性的能源。每一個脂肪細(xì)胞都具備獨特的能力，在需要的時候貯存能量。貯存的能量越多，脂肪細(xì)胞就變得越膨脹，在尺寸上也變得更大。在變胖的最初階段，你并不會長出更多脂肪細(xì)胞。脂肪細(xì)胞的數(shù)量保持不變，但每一個細(xì)胞都因其貯存的能量變多而腫脹起來，增大到其原來體積的6倍。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)再沒有多余的空間時，體內(nèi)脂肪細(xì)胞的數(shù)量就會增加——從均值400億個到個別案例中超過1000億。不幸的是，如果你通過抽脂手術(shù)(由整形醫(yī)師操刀的較常見的短期修復(fù)手術(shù))把脂肪細(xì)胞抽出來，越來越多的脂肪細(xì)胞會被制造出來填補空缺。對脂肪這個器官而言，貯存能量是其最重要的功能。要在饑荒或食物短缺的時期活下來，貯存能量是十分重要的。大腦需要血液維持穩(wěn)定的葡萄糖(糖分)水平才能正常運轉(zhuǎn)。當(dāng)沒有現(xiàn)成可得的食物時，就由我們體內(nèi)的脂肪細(xì)胞來持續(xù)補充赯分。包括人類在內(nèi)的許多哺乳動物，由于可以依靠脂肪的儲備、便不需要真的忍饑挨餓。在遷徙、守衛(wèi)領(lǐng)地、爭奪配偶、交配、懷孕和哺乳期間，盡管所需要的能量在增加，但通過進(jìn)食攝入的能量卻會減少。此時，脂肪的貯存功能便發(fā)揮了作用。以脂肪形式存在的能量庫，猶如汽車中的油箱，對我們生存以及繁衍后代的能力來說至關(guān)重要。你可能會因此認(rèn)為，龐大的能量儲備將是一項巨大的進(jìn)化優(yōu)勢。然而，帶著油罐那般巨大的能量四處奔波也會對你造成不利，因為這會妨礙你進(jìn)行正常生存活動的能力，例如狩獵，或是逃離饑餓的捕食者。因此，必須要有一種機(jī)制，能夠控制這些脂肪罐的大?。涸谧晕艺{(diào)節(jié)這方面，脂肪非常聰明，也非常高效。(摘編自安德烈·詹金森《我們?yōu)槭裁闯蕴啵菏秤男驴茖W(xué)》)材料二：1994年瘦素的發(fā)現(xiàn)改變了人們對脂肪組織的看法，使人們認(rèn)識到脂肪組織不只是能量儲存庫，還是一種內(nèi)分泌組織。瘦素主要來源于脂肪組織，被認(rèn)為是能量穩(wěn)態(tài)的基本調(diào)節(jié)器，調(diào)節(jié)外周組織中的葡萄糖代謝和脂質(zhì)代謝。瘦素受體在下丘腦和下丘腦外的幾個腦區(qū)中有表達(dá)。瘦素通過瘦素受體的長信號形式發(fā)揮作用，而瘦素受體基因編碼的各種截斷類型的受體，不具有完全信號轉(zhuǎn)導(dǎo)能力。瘦素和其受體結(jié)合后，Janus激酶2被激活，從而磷酸化瘦素受體上幾個不同的酪氨酸殘基。1138位點酪氨酸殘基的磷酸化能促進(jìn)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)子和轉(zhuǎn)錄激活子3的募集，隨后被JAK2磷酸化。磷酸化的STAT3轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核并激活靶基因轉(zhuǎn)錄。血漿中的疲素水平與能量儲存有關(guān)，因此肥胖時疲素增加，禁食時減少。瘦素或者瘦素功能性受體的缺失與高血糖、高胰島素血癥和葡萄糖耐受顯著相關(guān)。通過對以往疲素調(diào)查數(shù)據(jù)重新統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，體內(nèi)疫素濃度是分位數(shù)依賴的。這一發(fā)現(xiàn)解釋了相對于男性，基因?qū)ε允菟貪舛扔懈蟮挠绊憽ＦＫ貙ι窠?jīng)支配的影響，是通過下丘腦弓狀核刺鼠相關(guān)蛋白神經(jīng)元和阿黑皮素原神經(jīng)元介導(dǎo)的。在這兩類神經(jīng)元中，編碼LEPR基因的缺失會導(dǎo)致脂肪組織中神經(jīng)分布的減少。并且AGRP神經(jīng)元上γ氨基丁酸的傳入是瘦素急性抑制食欲所必需的。在正常情況下，外周分泌的疫素會通過血腦屏障被運輸?shù)侥X中目標(biāo)部位，特別是下丘腦。然而，肥胖會導(dǎo)致疫素在血腦屏障中的滲透減少，鼻內(nèi)聯(lián)合給藥兩性細(xì)胞穿透肽，可以有效地將瘦素傳遞到大腦，用于肥胖的預(yù)防和治療。高脂飲食誘導(dǎo)的肥胖小鼠下丘腦中蛋白酪氨酸磷酸酶lB和T細(xì)胞蛋白酪氨酸磷酸酶含量增加，而瘦素含量和胰島素敏感性降低。小鼠鼻內(nèi)給藥靶向抑制PTP1B和TCPTP會增加瘦素含量和胰島素敏感性，并通過抑制進(jìn)食和增加能量消耗降低體重。盡管瘦素在改善代謝方面具有強大功效，但是臨床上的瘦素療法未能有效治療肥胖，主要原因是出現(xiàn)瘦素抵抗現(xiàn)象。瘦素抵抗是一個復(fù)雜的現(xiàn)象，涉及腦脊髓室對瘦素攝取的缺陷，以及中樞神經(jīng)元中瘦素信號的衰減。而部分降低肥胖小鼠血漿中瘦素的水平可以恢復(fù)下丘腦瘦素的敏感性，并且有效地降低體重增加和提高胰島素敏感性。(摘編自周偉玉、湯其群《脂肪細(xì)胞因子對代謝的調(diào)節(jié)》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.脂肪作為器官，具有調(diào)節(jié)能量的特定功能，它輕質(zhì)、保溫且能貯存大量能量，對哺乳動物的生存至關(guān)重要。B.脂肪細(xì)胞在需要時貯存能量，其數(shù)量在人變胖初期時不變，后期會因空間不足而增加，影響人的體型。”E.抽脂手術(shù)抽出脂肪細(xì)胞后，仍然會有新的脂肪細(xì)胞被制造出來填補空缺，所以抽脂不能保證減肥后不反彈。D.瘦素是能量穩(wěn)態(tài)的基本調(diào)節(jié)器，其水平與能量儲存有關(guān)，肥胖時會有所增加，能調(diào)節(jié)外周組織代謝。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.材料一提到脂肪“能隔絕寒冷”，這說明脂肪在寒冷環(huán)境中能有效保護(hù)生物體，使其熱量不易散失。B.材料一指出脂肪細(xì)胞數(shù)量會因空間不足而增加，這是由于細(xì)胞內(nèi)貯存的能量過多導(dǎo)致沒有多余空間。C.材料二提到作為能量穩(wěn)態(tài)基本調(diào)節(jié)器的瘦素主要來自脂肪組織，可見脂肪對于能量穩(wěn)態(tài)作用巨大。D.材料二指出“肥胖會導(dǎo)致瘦素在血腦屏障中的滲透減少”，這表明作者對肥胖現(xiàn)象是持否定態(tài)度的。3.下列對兩則材料中說明方法的分析，不正確的一項是(3分)A.材料一運用了舉例子的說明方法，如以海豹、駱駝和人類為例，說明脂肪細(xì)胞對哺乳動物的重要作用，通俗易懂。B.兩則材料均運用了下定義的說明方法，用簡潔明確的語言對脂肪、瘦素的基本屬性和本質(zhì)特征進(jìn)行了概括。C.兩則材料均運用了作比較的說明方法，如將脂肪與肌肉或骨骼作比較，將正常時和肥胖時瘦素的滲透情況作比較。D.材料一用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地表現(xiàn)出脂肪細(xì)胞的變化；材料二中的數(shù)字多存在于概念中，故而沒有使用列數(shù)字。4.材料一中加點的短語都帶有“你”字，請分析這些短語產(chǎn)生的效果。(4分)5.材料一和材料二的寫作風(fēng)格有怎樣的不同?你覺得產(chǎn)生這種不同的原因是什么?(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。穿過流年逝水朱以撒才讀到小學(xué)六年級，身邊已經(jīng)積下了好些本子。這些本子被我用來摘錄閱讀時的好詞好句，稱之為“優(yōu)美詞句本”。時日長了，就有了類別：有的主抒情，喜怒哀樂成集；有的主狀物，物態(tài)千奇百怪；有的主寫景，陰陽嚌晦皆納其中。這自然勞累了一些，但輪到自己把筆寫文，則如輸血大軍在旁，供應(yīng)源源不絕，直寫得文采斑斕華美。后來，一位道行較深的語文老師看了，才道出其中弊端，說是寫得像一面大花布，為何不樸實一些呢?當(dāng)時的年齡著實難以領(lǐng)會他的苦心，只是想，大花布不是挺俏麗的嘛！懵懵懂懂中，我也感到語言色彩如萬花筒一般，只需稍稍一動，就會是另一番景致。人的閱歷總是伴著歲月更迭而增長的，人于語言色澤的收受也極為敏感。語境和年華是不可須臾分離的，這種關(guān)系很像一枚硬幣的兩面。早年喜好鉛華的，轉(zhuǎn)而對簡樸生出好感；原本喜好濃艷的，終于品出平淡乃為至味。往語言色澤兩極發(fā)展是常有的事，它標(biāo)志著一個人的審美體驗正在對峙中不定地游蕩。一個偶然的機(jī)會，我讀到楊煉的《諾日朗》。他的詩我不大懂，但其中的語言意象卻以一種奇異的感覺襲向中樞神經(jīng)。我恍惚覺得自己在半坡村、在殷墟、在馬王堆。這些詞組攜帶而來的青銅色彩一下子充溢了我的心胸。天色漸漸地暗了下來，這些字眼卻越發(fā)明朗起來：經(jīng)幡荒野沙礫棧道峭壁石孔日晷女巫紅釉蒼穹陶罐巖石灌木……從字面上解，并沒有什么驚人之處；排成系列，卻又閃爍著活化石一般的光亮，釋放出一種亙古的廣闊背景。這種感覺就是：生動的古樸、粗獷的沉寂、瑰麗的殘酷，讓人測不到底。這類語言的面紗一經(jīng)摖開，便迎面而來繚云飛霞之狀、周流環(huán)抱之形。死祖活祖之嬗遞，惚兮憂兮，其中有象，讓你不由得感慨：語言色澤也是有生命短長的，循環(huán)往復(fù)榮枯交替，昨天言必提及的，今晨已退位給另一種表達(dá)形式了。公元前三百年的莊周著實是很偉大的。那時的他就明白語言的表里成色和內(nèi)外功能，說是：“語之所貴，意也；意有所隨，不可言傳也?！彼运恼Z言特色在諸子中獨標(biāo)風(fēng)幟，很飄灑、浪漫，又很詼諧，說白了類似詩人語言，參悟字面以外，有更多的不盡之意。老說使人物化，孔說使人莊重，孟說使人實在，而莊說使人穎悟。退而求其次，莊說至少讓你感到輕松怡悅吧！青年時期那種沖動和熱烈隨風(fēng)飄逝后，平淡便擁入懷中。語言的色彩實在太多了。我們喜愛某一種色調(diào)，是因為里頭有相投的情感和意蘊，甚至還有向往和希望。一次，我打開《玉照堂梅品》，那種澹遠(yuǎn)幽獨的清韻便將目光牽牢了：澹陽曉日薄寒細(xì)雨輕煙佳月夕陽微雪疏籬蒼崖綠苔紙帳……內(nèi)心頓時有一種冰清玉潔透頂之感，空間也變得極高、極凈、極柔。于是忙不迭取來紙筆，用董書體的雅致將其錄下。錄畢掛起，當(dāng)幽墨香中，猛然想起好些年前也讀過，可那時并沒有絲紋波瀾泛起呀。想來，語言也適宜于不同的時段。不是早有人說過，少年宜讀李詩，晚年宜讀杜詩么。不知從何開始，我對那些“且聽下回分解”的大書不再渴望了，而那些短章小札，卻常常被我隨手一袖，走到哪兒帶到哪兒。這些短章由于語言色彩明快簡練，便濾去了水分顯出了珠璣，往往因著中肯的片言只語，馨香一動直透靈關(guān)。我讀過不少鋪陳??臺樓榭的文、賦，色極艷麗，卻莫如“有亭翼然”四字，要多形象有多形象。鋪陳豪華固然是一種習(xí)性、一種本領(lǐng)，卻難以稱之為上乘筆法。日人吉岡治的短歌《穿越天城》，只稍稍點綴了“隱、移香、凈蓮、寒天橋、夜雨、迷戀”這些帶有冷逸色彩的字眼，便顯示了禪機(jī)一片。由此，我突然以為語言的撯色要向佛禪討教，既簡潔又機(jī)趣洋溢，如唐臨濟(jì)宗禪僧原惟信，只說三句便洞見人生過程。先說“見山是山，見水是水”，又說“見山不是山，見水不是水”，最后說“見山只是山，見水只是水”。初一看，是何等人在此說這等沒滋沒味的話語，細(xì)品方知洞見三昧。東方語言素來以感悟性見稱，尤以中國書法為最；因著抽象而色澤閃爍無定。這種純粹私人性并排斥合作的藝術(shù)形式，一方面給了個體心靈楔入的絕大自由，印證了心性的復(fù)雜精微；又因著自由而有可乘之機(jī)，給人一種難以辨析成色的棘手之感。唐人張懷瓘早就直言相告：“玄妙之意，出于物類之表；幽深之理，伏于杳冥之間?！币磺Ф嗄赀^去，在這樣玄秘?fù)渌返恼Z相面前，我常常會感到悟性鋒芒的疏離和鈍拙：是什么，讓我們悄然失去了進(jìn)入它內(nèi)核的情愫呢?穿過流年逝水，我那些“優(yōu)美詞句本”早已四散，我也不再萌生當(dāng)初那種虔誠摘錄的熱情了。但是我會更用心地來感應(yīng)和別析，因為我所向往的古樸、典雅、稚拙、簡淡的色澤，只能用心靈來映照而別無他途。這自然是比當(dāng)年用手摘錄更為困難，也許能達(dá)到，也許就達(dá)不到了。(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)A.讀書時，語文老師指出“我”的作文文采斑斕、樸實不足，“我”雖不太接受，但是對語言的色彩開始有些觸動。B.楊煉《諾日朗》中的語言意象給“我”奇異的感覺，這些詞語從字面上看并無驚人之處，有機(jī)組合后卻別有一番韻味。C.公元前三百年的莊周就明白了語言的表里成色和內(nèi)外功能，其作品有著詩樣的語言，與諸子相比，他的語言特色獨樹一幟。D.雖然已缺乏當(dāng)初那種熱情，但作者仍有信心用心靈去映照出自己所向往的古樸、典雅、稚拙、簡淡的語言色澤。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.本文按時間順序?qū)懥俗髡卟煌松A段對語言色澤的感悟，其間又介紹了我國語言色澤的特點，寫法靈活多變。B.作者兩次將文中一些語言意象獨立成段，意在強調(diào)這些詞語組合能產(chǎn)生獨特的藝術(shù)效果，給作者以強烈的心靈震撼。C.作者以畫線句子“少年宜讀李詩，晚年宜讀杜詩么”自然過渡到下文喜愛短章小札的語言色彩的內(nèi)容，銜接流暢。D.文中多處使用引用，有詩文，有評論，這展現(xiàn)了作者閱讀積累的寬度和深度，也增添了文章的情趣和理趣。8.文章寫到作者小時候摘錄好詞好句和成年后摘錄《玉照堂梅品》的詞句，請根據(jù)文章內(nèi)容分別談?wù)勂湔浀木売杉罢洉r的心態(tài)。(4分)9.禪僧原惟信的三句話“見山是山，見水是水”“見山不是山，見水不是水”“見山只是山，見水只是水”也可用來表現(xiàn)作者對語言色澤感悟的三個境界，請結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻?6分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：孔子曰：“昔者明王之治民也，法必裂地以封之，分屬以理之，然后賢民無所隱，暴民無所伏。使有司日省而時考之進(jìn)用賢良退貶不肖則賢者悅而不肖者懼。哀鰥寡，養(yǎng)孤獨，恤貧窮，誘孝悌，選才能。此七者修，則四海之內(nèi)無刑民矣。上之親下也，如手足之于腹心；下之親上也，如幼子之于慈母矣。上下相親如此，故令則從，施則行，民懷其德，近者悅服，遠(yuǎn)者來附，政之致也。”(節(jié)選自《孔子家語·王言解》)材料二：貞觀八年，太宗謂侍臣曰：“隋時百姓縱有財物，豈得保此?自朕有天下已來，存心撫養(yǎng)，無有所科差①，人人皆得營生，守其資財，即朕所賜。向使朕科喚不已，雖數(shù)資賞賜，亦不如不得?！蔽赫鲗υ唬骸俺悸剷x文公出田，逐獸于碭②，入大澤，迷不知所出。其中有漁者，文公謂曰：‘我，若君也，道將安出?我且厚賜若。'漁者曰：'臣愿有獻(xiàn)。'文公曰：‘出澤而受之。’于是送出澤。文公曰：‘今子之所欲教寡人者，何也?愿受之。'漁者曰：‘鴻鵠保河海，厭而徙之小澤，則有矰⑤九之憂。黿鼉保深淵，厭而出之淺渚，必有釣射之憂。今君出獸碭，入至此，何行之太遠(yuǎn)也?’文公曰：‘善哉！’謂從者記漁者名。漁者曰：‘君何以名?君尊天事地，敬社稷，保四國，慈愛萬民，薄賦斂，輕租稅，臣亦與焉。君不尊天，不事地，不敬社稷，不固四海，外失禮于諸侯，內(nèi)逆民心，一國流亡，漁者雖有厚賜，不得保也?！燹o不受?！碧谠唬骸扒溲允且??！?節(jié)選自吳兢《貞觀政要·論政體》)【注】①科差：古代官府向百姓征收賦稅和派勞役。②碭：碭山，地名。③矰：古人用以射鳥的箭。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)使有司A日省而時考B之C進(jìn)用D賢良E退F貶不肖G則賢者H悅而不肖者懼。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.孤，文中指孤單，與《六國論》“可謂智力孤?！敝械摹肮隆币馑疾煌?。B.從，文中指聽從，與《項脊軒志》“從余問古事”中的“從”意思不同。C.若，文中指你的，與《氓》“桑之未落，其葉沃若”中的“若”意思不同。D.君何以名，與《鴻門宴》“不然，籍何以至此”中的“籍何以至此”句式相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.材料一中，孔子認(rèn)為明君治理百姓，必定遵照禮法分封土地，去關(guān)懷弱勢群體，選拔有才能的人。B.孔子認(rèn)為，君主應(yīng)該愛護(hù)百姓，就如同手足愛護(hù)心腹一樣，對待自遠(yuǎn)方來歸附的人，更應(yīng)如此。C.魏征用晉文公的故事勸諫唐太宗要薄賦斂，輕租稅，愛護(hù)百姓，這樣才能真正讓百姓安居樂業(yè)。D.唐太宗聽了魏征講述晉文公的故事后表示贊同，體現(xiàn)了他愿傾聽臣下意見并接受有益建議的開放態(tài)度。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)向使朕科喚不已，雖數(shù)資賞賜，亦不如不得。(4分)(2)一國流亡，漁者雖有厚賜，不得保也。(4分)14.兩則材料都運用了假設(shè)論證的方法，請各舉一例并簡要說明。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面兩首唐詩，完成15~16題。馬詩(其十)李賀催榜①渡烏江，神騅②泣向風(fēng)。君王今解劍，何處逐英雄?秦州雜詩二十首·其五③杜甫南使④宜天馬，由來萬匹強。浮云⑤連陣沒，秋草遍山長。聞?wù)f真龍種，仍殘老骕骦。哀鳴思戰(zhàn)斗，迥立向蒼蒼?！咀ⅰ竣侔瘢捍瑯?。②神騅：烏騅馬，項羽的坐騎。項羽兵敗逃至烏江，他無顏見江東父老，拒絕渡江，將馬贈給烏江亭長。③此詩作于“安史之亂”期間。④南使：唐代掌管隴右養(yǎng)牧馬匹工作的官職名，南使的轄區(qū)在秦州北部。⑤浮云、龍種、骕骦都是駿馬名。15.下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.“催”字暗含情勢危急，李詩首聯(lián)寫項羽將烏騅送與他人后，駿馬迎風(fēng)哭泣的情景。B.“泣向風(fēng)”突出了烏騅馬對故主的眷戀，也寫出了詩人對項羽英雄末路境遇的悲憐。C.杜詩首聯(lián)寫秦州之地適宜牧養(yǎng)良馬且馬的數(shù)量眾多，為頷聯(lián)的戰(zhàn)爭結(jié)果作了鋪墊。D.杜詩的后兩聯(lián)寫出了駿馬的堅韌，這與“老驥伏櫪，志在千里”的意蘊相似。16.兩首詩的結(jié)尾兩句都寫到了馬，在寫法上有何相似之處?詩人在其中寄寓的思想情感又有什么不同?請簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇洵在《六國論》中，僅以“，”兩句就概括了趙國敗亡的直接原因及其導(dǎo)致的后果。(2)李賀《李憑箜篌引》中，“，”兩句先運用典故襯托箜篌樂聲的靈動，再點出樂聲的來源。(3)學(xué)校舉行“唐宋詩詞游園會”，小剛來到“品意象，吟詩詞”專區(qū)，取下含有“秋月”的意象牌，脫口吟出“，”兩句。三、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。說起草原，無論是蒼茫無涯的碧野風(fēng)光，還是“風(fēng)吹草低見牛羊”的壯麗豐饒，都令人A。但你可能沒注意到，(甲)。相較于陸上草原，海底草原并不熱門，但依然有“一川草色青裊裊”的奇景。這一秘境的重要參與者，是成片生長的海草。除寒冷南極外，全世界沿岸海域都有它們的身影。(乙)：一個是處于溫帶海域的山東、河北等沿海地區(qū)；另一個則是海南、廣東等熱帶—亞熱帶海草分布區(qū)。海草還是海藻?以前，海草與海藻并沒有專門區(qū)分，又因為名字相似，許多人認(rèn)為它倆是孿生兄弟。其實，海草與海藻雖只有一字之差，卻B。2014年，第十一次國際海草生物學(xué)研討會上，我國多種被命名為“藻”的海草統(tǒng)一命名為“草”。海草床身懷奇技，具有極高的生態(tài)服務(wù)功能，被譽為“海洋之肺”。首先，海草床擁有高效的凈化水質(zhì)能力和強大的固碳能力。研究表明，海草可過濾50%的海洋有害細(xì)菌。①相反，②海草床也是地球重要的“儲碳庫房”，③存碳效率高于森林90倍，④碳儲存時間長達(dá)數(shù)千年之久，⑤在全球適應(yīng)與緩解氣候變化方面作用非凡。海草床還是許多珍稀瀕危海洋生物的“避風(fēng)港”，同時海草床與珊瑚礁還會并肩作戰(zhàn)，在多方面共同抵御面臨的風(fēng)險。以我國西沙海域為例，在此受海草床保護(hù)的珊瑚，代代生長繁殖形成環(huán)礁，環(huán)礁中間特殊地貌潟湖的存在，為海草生存增加依仗，使其避免驚濤駭浪的侵襲。18.文中第三段在介紹“海草床”時，使用了暗喻和擬人的修辭手法。請以“小溪”或者“秋天”為對象寫一個句子。要求：語意完整，使用暗喻和擬人；暗喻和擬人貼切，表達(dá)流暢。(5分)19.請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分)20.文中第三段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。(4分)21.請在文中括號內(nèi)補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。(4分)22.文中三處加點的引號分別是什么用法?(3分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)陰雨天氣，我們看不見太陽，但是不管陰天還是雨天，太陽都在天上。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。江西省2024—2025學(xué)年上學(xué)期調(diào)研測試高三語文參考答案1.【答案】D【解析】“其水平與能量儲存有關(guān)”“能調(diào)節(jié)外周組織代謝”均擴(kuò)大范圍，材料二首段說的是“血漿中的瘦素水平與能量儲存有關(guān)”“調(diào)節(jié)外周組織中的葡萄糖代謝和脂質(zhì)代謝”。2.【答案】D【解析】“這表明作者對肥胖現(xiàn)象是持否定態(tài)度的”錯誤，材料二第二段中只是客觀陳述“肥胖會導(dǎo)致瘦素在血腦屏障中的滲透減少”這一現(xiàn)象，并未體現(xiàn)作者對肥胖現(xiàn)象的情感態(tài)度。3.【答案】B【解析】“均運用了下定義的說明方法”錯誤。下定義，既是對相關(guān)內(nèi)容的高度概括，又要符合格式上的要求。材料二沒有直接對瘦素的本質(zhì)進(jìn)行定義，只是解釋了其來源、作用等，而且也不符合下定義的格式。4.【答案】①便于解釋原理。通過假設(shè)“你”的情況，如“除非你將所有的脂肪儲藏在一個大肉疙瘩(或稱‘駝峰’)里”，能更清晰直觀地解釋抽象的與脂肪相關(guān)的原理。②增強代入感。使用帶有“你”的短語，能把讀者引入所描述的情境中，使其仿佛身臨其境。③拉近與讀者的距離。使用帶有“你”的短語，能讓讀者感到作者在與自己直接交流，親切自然，容易引起讀者的興趣和關(guān)注。④引發(fā)讀者思考?！澳憧赡軙虼苏J(rèn)為”“對你造成不利”等表述，促使讀者主動思考所描述的內(nèi)容，增強對知識的理解和接受度。(每點2分，答出兩點、意思對即可)5.【答案】不同：①材料一的文章風(fēng)格較為通俗易懂、生動形象；②材料二的文章風(fēng)格則更具學(xué)術(shù)性和專業(yè)性。(每點1分，意思對即可)原因：寫作目的和受眾不同。①材料一旨在向普通大眾普及關(guān)于脂肪的基礎(chǔ)知識，所以采用了更親民、生動的風(fēng)格；②材料二則側(cè)重于在學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行專業(yè)的探討和研究，其受眾主要是相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士或研究者，因此更注重術(shù)語的使用和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性。(每點2分，意思對即可)6.【答案】D【解析】“作者仍有信心用心靈去映照出……”錯誤，文章結(jié)尾處說“也許能達(dá)到，也許就達(dá)不到了”，說明作者并沒有充足的信心。7.【答案】C【解析】“自然過渡到下文”錯誤，文中“少年宜讀李詩，晚年宜讀杜詩么”一句不是過渡句，并沒有起到承上啟下的作用。作者引用此句，意在闡釋前文“想來，語言也適宜于不同的時段”。8.【答案】①小時候摘錄好詞好句，是出于對華麗辭藻的欣賞和喜愛，抄錄下來用于寫作，心態(tài)是虔誠、積極、充滿熱情的。②成年后讀《玉照堂梅品》時，文中的澹遠(yuǎn)幽獨的意境、冰清玉潔的感受與作者相投，心態(tài)急切、莊重。(每點2分，意思對即可。如有其他答案，只要言之有理也可酌情給分)9.【答案】①見山是山，見水是水：初識語言色澤的直觀階段。作者小時候單純喜歡文字的表面成色，追求文采華麗。②見山不是山，見水不是水：對語言色澤的深入探索與反思。隨著閱歷的增長，作者更注意參悟字面以外的不盡之意，品味文字里頭的情感和意蘊。③見山只是山，見水只是水：對語言色澤有了更深的理解和感悟。后來作者開始喜歡明快簡練的文字，語言簡潔又機(jī)趣洋溢，追求古樸、典雅、稚拙、簡淡的色澤。(每點2分，意思對即可)10.【答案】CEG(每處1分。涂黑超過三處，整題不給分)【解析】“使有司日省而時考之”是一個兼語句式，意思是“派主管官員經(jīng)常視察并且定時考核官員”，因此C處應(yīng)斷句?！斑M(jìn)用賢良”和“退貶不肖”是兩個并列的動賓結(jié)構(gòu)，句式整齊，分別表示提拔選用有才能的人和對不稱職的人進(jìn)行降級或免職，因此E處和G處都應(yīng)斷句。11.【答案】A【解析】“文中指孤單”錯誤。文中指幼年喪父。12.【答案】B【解析】“對待自遠(yuǎn)方來歸附的人，更應(yīng)如此”于文無據(jù)。13.【答案】(1)假使我不停地征收各種賦稅，即使多次資助賞賜他們，也還不如不那樣做。(“向使”1分，假使，假如：“科喚”1分，征收賦稅；“資”1分，資助；句意1分)(2)一旦國君流落逃亡，我作為漁夫，即使擁有豐厚的賞賜，也不能得到保全啊。(“一”1分，一旦；“流亡”1分，流落逃亡；“?！?分，保全；句意1分)14.【答案】①材料一假設(shè)國家做到關(guān)愛鰥寡孤獨之人等七個方面，天下就沒有犯罪之人了。②材料二假設(shè)國君因為不尊天事地等而流落逃亡，作為漁夫的“我”也不能保全所擁有的賞賜。(答出一點2分，兩點5分；意思對即可。其他答案言之有理也可酌情給分)【參考譯文】材料一：孔子說：“古代圣明的君主治理百姓，必定遵照禮法將土地分封，分別派官員來治理。這樣以后，賢良的人不會被埋沒，頑劣的人也無處隱藏。派主管官員經(jīng)常視察并且定時考核官員，選拔賢良的官員，罷免貶斥才能品德差的官員。這樣一來，賢良的官員就會愉快，而才能品德差的官員就會害怕。憐憫無妻或喪妻的老年男子和無夫或喪夫的老年婦女，撫養(yǎng)幼年失父的孤兒和老年無子的人，同情窮苦貧困的人，引導(dǎo)百姓孝敬父母尊重兄長，選拔有才能的人。一個國家做到這七個方面，那么四海之內(nèi)就沒有犯罪的人了。君主愛護(hù)百姓，如同手足愛護(hù)心腹；那么百姓愛戴君主，也如同幼兒對待慈母。上下能如此相親，上面的命令百姓就會聽從，措施也得以推行，民眾會感懷君主的德政，身邊的人會心悅誠服，遠(yuǎn)方的人會來歸附，這真是政治所達(dá)到的最高境界?！辈牧隙贺懹^八年(634年)，太宗對侍臣們說：“隋朝的時候，老百姓即使擁有財物，但怎能保得住他呢?自從我擁有天下以來，一心一意體恤百姓，沒有什么差役攤派，每個人都能維持生計，守住自己的錢財，這些都是我賜予他們的。假使我不停地征收各種賦稅，即使多次資助賞賜他們，也還不如不那樣做。”魏征聽了，回答說：“我聽說晉文公出去打獵，在碭山這個地方追趕野獸，進(jìn)入了大沼澤，迷失了道路，不知道該從哪兒走出去。那里有一個漁夫，文公對漁夫說：‘我是你的國君，這路該從哪里出去?(如果你告訴我，)我會重重地賞賜你?！瘽O夫說：‘我希望有所獻(xiàn)言?！墓f：‘等出了這片沼澤再接受你的獻(xiàn)言吧。’(漁夫)于是把晉文公帶出大沼澤。文公說：‘現(xiàn)在你想教導(dǎo)我的話，是什么呢?我愿意接受?！瘽O夫回答：‘鴻鵠如果生活在洶涌澎湃的大河海洋之上，就能保全性命；如果遷徙到小河周圍，必然有受到獵人弓箭和彈九襲擊的危險。龜鱉只要生活在深水中，就能安然無恙；如果跑到淺水灘，必然會有受到打魚人垂釣弓射襲擊的危險?，F(xiàn)在您離開野獸出沒的碭地，進(jìn)入這片沼澤，是不是走得太遠(yuǎn)了呢?’文公聽了，大聲贊嘆：‘太好了！’便命令隨行的人記下漁夫的姓名。漁夫說：‘你憑什么叫作國君呢?是國君就應(yīng)該尊奉天地，敬重社稷，保衛(wèi)邊疆，愛護(hù)百姓，減輕各種徭役賦稅，我也就得到好處了。國君要是不尊天事地，不祭祀社稷之神，不鞏固邊防，外不結(jié)交諸侯，內(nèi)又喪失民心，一旦國君流落逃亡，我作為漁夫，即使擁有豐厚的賞賜，也不能得到保全啊?！瘽O夫于是拒不接受文公的賞賜?！碧?聽了魏征的話，)稱贊道：“你說得太對了?！?5.【答案】C【解析】“為頷聯(lián)的戰(zhàn)爭結(jié)果作了鋪墊”錯誤，杜詩頷聯(lián)寫的是唐王朝軍隊在戰(zhàn)斗中慘遭失敗，首聯(lián)中的“宜天馬”“萬匹強”與之形成對比，而不是為后文的戰(zhàn)爭結(jié)果作鋪墊。16.【答案】手法：兩首詩都使用了象征(托物言志)的手法，詩人托物言志，借駿馬抒發(fā)自身的志向。(2分，考生若從“擬人”等角度分析亦可)思想情感：李詩借項羽兵敗，烏騅再難遇項羽那樣的英雄，表達(dá)了詩人渴望得遇知音、得到重用的愿望，以及對項羽的敬仰、同情之情。(2分)杜詩借垂垂老矣的駿馬在蒼茫天地間發(fā)出哀鳴，抒發(fā)了詩人對收復(fù)失地、建功立業(yè)的渴望。(2分)(意思對即可)17.【答案】(1)洎牧以讒誅邯鄲為郡(2)江娥啼竹素女愁李憑中國彈箜(3)示例：今年歡笑復(fù)明年秋月春風(fēng)等閑度/春花秋月何時了往事知多少/幸與叢桂花窗前向秋月/湖光秋月兩相和潭面無風(fēng)鏡未磨(本題為開放性試題，答案只要符合要求即可)(每空1分，如有錯字、添字、漏字，則該空不給分)18.【答案】示例一：家鄉(xiāng)的小溪清澈蜿蜒，簡直就是一條透明的藍(lán)色綢緞，靜靜地躺在大地的懷抱之中。示例二：北方的秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺，成為一副色彩斑斕的畫卷。(手法2分，語句表達(dá)貼切、流暢3分)19.【答案】A心馳神往；B迥然不同(大相徑庭)(每空1分，符合語境即可。不是成語、有錯別字，不給分)【解析】A處，文中說草原的碧野風(fēng)光、壯麗豐饒令人心生向往，因此可填“心馳神往”。心馳神往：心神奔向所向往的事物；形容一心向往。B處，文中側(cè)重表達(dá)“海草”與“海藻”之間的區(qū)別之大，因此可填“迥然不同”“大相徑庭”等。迥然不同：形容相差得遠(yuǎn)，很明顯不一樣。大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。20.【答案】序號①，改為：“同時(并且)”。序號④，改為：“碳儲存時間長達(dá)數(shù)千年”或“碳儲存時間達(dá)數(shù)千年之久”。(每處2分。只指出序號但沒有修改或修改不正確，不給分)【解析】①“相反”與前后句之間的邏輯不相符；④“長達(dá)……之久”句式雜糅。21.【答案】甲：海底其實也有草原乙：我國有兩個主要的海草分布區(qū)(每處2分，意思對即可)22.【答案】第一處表示直接引用，第二處表示強調(diào)，第三處表示特殊含義。(每處1分)23.【寫作指導(dǎo)】這則材料具有象征意味，表面上是描述自然現(xiàn)象，實則富含哲理。一般來說，我們可以把這則材料理解為：即使在困難和挑戰(zhàn)面前，積極的或者正面的事物依然存在，只是暫時被遮蔽。審題的關(guān)鍵在于理解“陰雨天氣”和“太陽”的象征意義。我們可以將“陰雨天氣”理解為“困難”或“挫折”，將“太陽”理解為“光明”“理想”“信念”等，由此可圍繞“陽光總在風(fēng)雨后”“不要因一時的困難或挫折而動搖自己的理想信念”等立意。如果我們仔細(xì)品味“不管陰天還是雨天，太陽都在天上”，還會發(fā)現(xiàn)這句話也可從“規(guī)律的客觀性”角度來理解，無論是在自然、社會還是個體層面上，都有看似無形卻真實存在的規(guī)律，要重視這些規(guī)律，由此可圍繞“敬畏規(guī)律，遵循規(guī)律，發(fā)揮規(guī)律的指導(dǎo)作用”立意。當(dāng)然，對這則材料的理解還有其他角度，如果將“陰雨天氣”理解為“表象”，將“