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“課程思政”經(jīng)典教學(xué)案例設(shè)計(jì)課程名稱入侵檢測技術(shù)開課部門智能制造學(xué)院課程類型理論()/實(shí)踐()/理實(shí)一體(√)授課教師廖旭金課程層次本科(√)/高職()學(xué)分/學(xué)時(shí)2學(xué)分48學(xué)時(shí)案例主題沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全作為信息安全專業(yè)的大學(xué)生,有責(zé)任和義務(wù),培養(yǎng)安全意識(shí),學(xué)好網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),為建設(shè)現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國添磚加瓦。結(jié)合章節(jié)模塊一,第3節(jié),網(wǎng)絡(luò)入侵事件實(shí)施過程通過典型網(wǎng)絡(luò)入侵事件和2022年初俄烏網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的講解,引出課程思政的內(nèi)容:安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、愛國精神。在2022年2月24日前,烏方在網(wǎng)絡(luò)空間領(lǐng)域,似乎沒有任何還手之力;相比之下,俄方通過DDOS攻擊、斷網(wǎng)攻擊、數(shù)據(jù)擦除等混合作戰(zhàn)手段,結(jié)合網(wǎng)空輿論戰(zhàn),形成戰(zhàn)略威懾,占據(jù)主導(dǎo)優(yōu)勢。在2月24日火力開戰(zhàn)后,烏方開始采取主動(dòng)防御思路,通過招募全球志愿者網(wǎng)絡(luò)聯(lián)軍、請求相關(guān)國家企業(yè)參與支持等多種策略,正式在網(wǎng)絡(luò)空間領(lǐng)域,與俄羅斯展開攻防對抗局勢。在網(wǎng)絡(luò)作戰(zhàn)力量層面,本次網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)可謂規(guī)??涨?、史無前例,從全球APT黑客組織到國家級網(wǎng)絡(luò)軍隊(duì),再到民間志愿者再到私營組織,其影響范圍絲毫不亞于物理世界的真槍實(shí)彈?!皼]有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全,沒有信息化就沒有現(xiàn)代化”。作為信息安全專業(yè)的大學(xué)生,我們有責(zé)任和義務(wù),學(xué)好網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),響應(yīng)習(xí)近平總書記提出的網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè),為建設(shè)現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國添磚加瓦!課程教學(xué)改革成效“俄烏網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”背后,本質(zhì)是國家間網(wǎng)絡(luò)安全力量的對抗。當(dāng)一個(gè)國家在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域,擁有越來越多網(wǎng)絡(luò)安全人才、企業(yè)、資源時(shí),就可以實(shí)現(xiàn)真正的“藏兵于民”,以此在國家網(wǎng)空領(lǐng)域沖突時(shí),爭奪更有利的話語權(quán)。簡單來講,無論在哪個(gè)領(lǐng)域,話語權(quán)要么是威懾出來的,要么是“打”出來的。因此,抓緊全球百年未有之變局,跟隨國家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略,選擇網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域作為職業(yè)發(fā)展賽道,大有可為。攻防一體是網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)展趨勢。只懂攻擊不懂防御不行,只懂防御不懂攻擊也不行,在本次俄烏網(wǎng)空戰(zhàn)中,可謂體現(xiàn)得淋漓盡致。我們在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)時(shí),除了學(xué)習(xí)“Web滲透”、“內(nèi)網(wǎng)滲透”、“漏洞挖掘”,也需要學(xué)習(xí)“安全建設(shè)”、“等保合規(guī)”、“應(yīng)急響應(yīng)”。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)安全事件已經(jīng)完全滲透到真實(shí)世界里,“比特世界”和“原子世界”邊界徹底被打破。毫無疑問地,國家與國家之間的對抗已經(jīng)在“第五空間”展開。學(xué)生們反映,通過學(xué)習(xí)這一節(jié)的內(nèi)容,了解到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和緊迫性,增強(qiáng)了安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),覺得自己身上的膽子很重,一定要學(xué)好網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),為建設(shè)現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國添磚加瓦。
“課程思政”經(jīng)典教學(xué)案例設(shè)計(jì)課程名稱入侵檢測技術(shù)開課部門智能制造學(xué)院課程類型理論()/實(shí)踐()/理實(shí)一體(√)授課教師廖旭金課程層次本科(√)/高職()學(xué)分/學(xué)時(shí)2學(xué)分48學(xué)時(shí)案例主題團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人,充分利用一切可以利用的力量。結(jié)合章節(jié)模塊二,第9節(jié),告警與響應(yīng)實(shí)施過程通過入侵檢測系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)響應(yīng)機(jī)制的講解,引出課程思政的內(nèi)容:團(tuán)結(jié)。入侵檢測系統(tǒng)與其他安全技術(shù)聯(lián)動(dòng)響應(yīng),可聯(lián)動(dòng)的安全技術(shù)包括防火墻、安全掃描器、防病毒系統(tǒng)、安全加密系統(tǒng)等?!睹珴蓶|選集》第七卷:總而言之,要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人,這樣,我們就可以把敵人縮小到最少,只剩下帝國主義和本國的少數(shù)親帝國主義分子,即同帝國主義有密切聯(lián)系的大資本家和大地主。對我們來說,朋友越多越好,敵人越少越好。為了這個(gè)目的,我們黨必須充分利用一切可以利用的力量。1956年9月15日,黨的八大召開。開幕詞開宗明義地指出:“我們這次大會(huì)的任務(wù)是:總結(jié)從七次大會(huì)以來的經(jīng)驗(yàn),團(tuán)結(jié)全黨,團(tuán)結(jié)國內(nèi)外一切可能團(tuán)結(jié)的力量,為了建設(shè)一個(gè)偉大的社會(huì)主義的中國而奮斗?!闭n程教學(xué)改革成效本案例將課程教學(xué)要點(diǎn)與思政要點(diǎn)緊密結(jié)合,通過引用《毛澤東選集》和黨的八大的開幕詞,說明團(tuán)結(jié)的重要性和目標(biāo):團(tuán)結(jié)全黨,團(tuán)結(jié)國內(nèi)外一切可能團(tuán)結(jié)的力量,為了建設(shè)一個(gè)偉大的社會(huì)主義的中國而奮斗。
“課程思政”經(jīng)典教學(xué)案例設(shè)計(jì)課程名稱工控網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備配置開課部門智能制造學(xué)院課程類型理論()/實(shí)踐()/理實(shí)一體(√)授課教師廖旭金課程層次本科(√)/高職()學(xué)分/學(xué)時(shí)1學(xué)分32學(xué)時(shí)案例主題聰者聽于無聲,明者見于未形維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),提高預(yù)見能力。要知道風(fēng)險(xiǎn)在哪里,是什么樣的風(fēng)險(xiǎn),什么時(shí)候發(fā)生風(fēng)險(xiǎn),才能預(yù)先防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。結(jié)合章節(jié)模塊四,第4節(jié),SNORT的規(guī)則實(shí)施過程通過SNORT規(guī)則中各個(gè)規(guī)則選項(xiàng)的講解,引出課程思政的內(nèi)容:增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),提高預(yù)見能力。2016年4月19日,習(xí)近平總書記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上指出:維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,首先要知道風(fēng)險(xiǎn)在哪里,是什么樣的風(fēng)險(xiǎn),什么時(shí)候發(fā)生風(fēng)險(xiǎn),正所謂“聰者聽于無聲,明者見于未形”。感知網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢是最基本、最基礎(chǔ)的工作?!奥斦呗犛跓o聲,明者見于未形”,最早出自司馬遷《史記·淮南衡山列傳》:“臣聞聰者聽于無聲,明者見于未形,故圣人萬舉萬全。”這是淮南王劉安的謀臣伍被勸諫劉安所說,大意是聽力好的人能在無聲時(shí)聽出動(dòng)靜,視力好的人能在未成形前看出征兆,所以最智慧、最有道德的圣人做事總是萬無一失。提高預(yù)見能力一直是黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)基本要求。在革命和建設(shè)年代,毛澤東同志就一直強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有預(yù)見性。他指出:“預(yù)見就是預(yù)先看到前途趨向。如果沒有預(yù)見,叫不叫領(lǐng)導(dǎo)?我說不叫領(lǐng)導(dǎo)?!焙苊黠@,領(lǐng)導(dǎo)干部努力提高預(yù)見能力,才能站得高,看得遠(yuǎn),才能把握事物的發(fā)展規(guī)律,看到社會(huì)發(fā)展的長遠(yuǎn)趨勢,提前做好政策布局。作為網(wǎng)絡(luò)安全的專業(yè)技術(shù)人員,在構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)安全防線時(shí),也要努力提高預(yù)見能力。只有對網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)展趨勢進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)判、預(yù)警,知道風(fēng)險(xiǎn)在哪里,是什么原因?qū)е碌娘L(fēng)險(xiǎn),是什么樣的風(fēng)險(xiǎn),什么時(shí)候發(fā)生風(fēng)險(xiǎn),才能預(yù)先防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)
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