2011年寧夏中考化學試卷（學生版）

頁2011年寧夏中考化學試卷一、選擇（選出下列各題中惟一正確的答案．1-11題每題2分，12-13題每題3分，共28分．不選、多選、錯選不得分）1．（2分）加熱某種固體有氣體產生，對于這一變化的分析正確的是（）A．是化學變化 B．可能是物理變化，也可能是化學變化 C．是物理變化 D．既不是物理變化，也不是化學變化2．（2分）2010年上海世博會處處體現(xiàn)“低碳”理念，“低碳”是指在生產和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體．下列能源的使用最符合“低碳”理念的是（）A．煤 B．石油 C．天然氣 D．太陽能3．（2分）下列一定屬于純凈物的是（）A．由同種分子構成的物質 B．由不同種分子構成的物質 C．由同種元素組成的物質 D．由不同種元素組成的物質4．（2分）水是人們生活、生產各方面都離不開的重要物質．下列有關水的說法錯誤的是（）A．水是一種最常用的溶劑 B．用肥皂水鑒別硬水和軟水 C．自然界的水都含有雜質 D．電解是一種凈化水的方法5．（2分）在化學反應前后，肯定不會變化的是（）①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④物質的質量總和⑤物質的種類⑥物質的體積⑦物質的狀態(tài)．A．②④⑤ B．①③⑦ C．①③④⑥ D．①③④6．（2分）森林失火時，滅火隊員通常要砍伐一些樹木，開辟“防火隔離帶”，其主要目的是（）A．隔離空氣 B．降低可燃物的溫度 C．隔離可燃物 D．降低可燃物的著火點7．（2分）實驗室制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．這兩種方法的共同點是（）A．反應都不需要加熱 B．所需儀器相同 C．均可用二氧化錳作催化劑 D．都利用氧化物分解8．（2分）下列氯化鈉溶液，其溶質的質量分數(shù)不等于15%的是（）A．100g水中溶解15g氯化鈉 B．氯化鈉與水按85的質量比形成的溶液 C．100g溶液中含15g氯化鈉 D．30g氯化鈉溶解于170g水中所形成的溶液9．（2分）下列實驗操作，能達到預期目的是（）①用托盤天平稱取5.6gCuO粉末②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液③將50g溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水，得到溶質質量分數(shù)為20%的鹽酸④用10mL量筒量取8.2mL水．A．①④ B．①②④ C．①③④ D．②③10．（2分）下列各組氣體中，不能用燃著的木條區(qū)分的是（）A．氧氣和空氣 B．二氧化碳和氮氣 C．甲烷和空氣 D．一氧化碳和二氧化碳11．（2分）下列實驗方案中，設計不合理的是（）A．用二氧化錳區(qū)別水和過氧化氫溶液 B．用過濾的方法將渾濁的水變?yōu)槌吻宓乃?C．用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體 D．用熟石灰鑒別氯化銨和氯化鉀12．（3分）推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（）A．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應 B．堿能跟某些非金屬氧化物反應，所以堿溶液能吸收一氧化碳氣體 C．酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液變紅，所以二氧化碳是酸 D．堿性物質的溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的物質不一定是堿13．（3分）下列物質存放在敞口的燒杯中，一段時間后，質量變大且變質的是（）①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿④純堿⑤生石灰⑥食鹽．A．①⑥ B．③②④⑤ C．②③④ D．③⑤二、填空（共14分）14．（4分）現(xiàn)有H、S、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式各一個：（1）相對分子質量最小的氧化物；（2）用于金屬表面除銹的酸；（3）廚房清潔劑中含有的堿；（4）由三種元素組成的一種鹽．15．（6分）試用你所學過的化學知識解釋下列問題或現(xiàn)象．（1）食品密封包裝時填充氮氣可以防腐，這是因為．（2）煤礦礦井內嚴禁煙火，這是因為．（3）在盛有水的鐵鍋里，鐵鍋與水面接觸的一圈銹蝕最為嚴重，這是因為．16．（4分）2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級大地震，引發(fā)海嘯，福島核電站遭到破壞，核反應堆內的物質在高溫下發(fā)生一系列化學反應，產生的大量氫氣因泄漏與空氣混合發(fā)生爆炸，該爆炸反應的化學方程式是．爆炸導致放射性物質外泄，引發(fā)核危機．其中碘﹣131就是一種放射性元素的原子，其原子核內有53個質子，78個中子，則它的核外有個電子，屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）．三、應用（共16分）17．（10分）食醋、食鹽和純堿都是日常生活中常用的物質．食醋中通常含有3%～5%的乙酸，乙酸俗稱醋酸，是一種無色液體．食鹽和純堿都是白色固體．（1）在用食醋拌涼菜時，往往可以聞到醋香，這說明醋酸具有性．食醋不宜存放在含鐵等金屬的容器內，原因是．請寫一個你熟悉的酸與金屬反應的化學方程式．（2）用食醋可以鑒別食鹽和純堿．請簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象：．（3）純堿的水溶液能使紫色石蕊溶液變藍，說明其水溶液顯性，而在酸、堿、鹽三類化合物中，純堿屬于類．純堿還能與許多化合物反應，請寫一個你知道的純堿與堿反應的化學方程式．18．（6分）某學校開展綜合實踐活動，組織學生考察學校附近化工廠的污水處理情況，了解到該化工廠排放的污水中含有鹽酸，經檢測，污水中HCl的質量分數(shù)為0.0073%，處理污水所用的原料是熟石灰．（1）要中和1000t污水中的HCl，至少需要熟石灰的質量是多少？（2）中和反應在生產生活中有廣泛的應用，請你再舉一例．四、實驗探究（共17分）19．（9分）比較和歸納是學習化學的常用方法．某學習小組的同學在下圖所列出的實驗裝置的基礎上，對二氧化碳的制取進行研究．（1）確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是和．（2）甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，化學方程式是：，要得到一瓶干燥的二氧化碳氣體，所選裝置的連接順序是（填字母），可選用作干燥劑．（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生二氧化碳氣體，化學反應方程式分別是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑乙同學選擇加熱碳酸氫鈉的反應制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應選用（填字母）．他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是．20．（8分）某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如圖所示的三個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)、用量也相同）。（1）通過觀察，甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強。據(jù)你分析，甲同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是