2011年棗莊市中考物理試題含答案

?2010-2012菁優(yōu)網 2011年山東省棗莊市中考物理試卷一、選擇題1．（2011?棗莊）某同學從平面鏡前2.5m處走近平面鏡，則該同學在平面鏡中想像將（） A．遠離平面鏡 B．變大了 C．大小不變 D．變小了2．（2010?百色）凸透鏡是許多光學儀器的重要元件，可以呈現不同的像．下列關于凸透鏡成像的說法正確的是（） A．在照相機中成縮小、正立的實像 B．在投影儀中成放大、倒立的實像 C．在攝像頭中成縮小、正立的實像 D．做放大鏡時，成放大、正立的實像3．（2010?肇慶）云是這樣形成的：空氣中的大量水蒸汽遇到冷空氣液化成極小的水珠或凝華成極小的冰晶，大量的小水珠和小冰晶浮在高空中，就形成了云．對水蒸汽液化成小水珠或凝華成小冰晶的過程，下列說法中正確的是（） A．前者吸熱后者放熱 B．前者放熱后者吸熱 C．兩者均吸熱 D．兩者均放熱4．（2010?綿陽）被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因為（） A．有原子核發(fā)生了轉移 B．有電子發(fā)生了轉移 C．摩擦創(chuàng)造了正電荷 D．摩擦創(chuàng)造了負電荷5．（2011?棗莊）在下列各圖中，能正確描述鐵軌的鑄造過程中溫度變化的是（） A． B． C． D．6．（2010?株洲）按照空間尺度由大到小的順序，下面排列正確的是（） A．DNA、原子、質子 B．DNA、質子、原子 C．質子、原子、DNA D．質子、DNA、原子7．如圖所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表．閉合開關S后，若兩燈都能發(fā)光，則（） A．b均為電流表 B．b均為電壓表 C．a為電流表，b為電壓表 D．a為電壓表，b為電流表8．（2009?蘭州）電爐絲斷了，去掉后，仍然接在原來的電源兩端，則在相同時間內產生的熱量與原來產生的熱量之比為（） A．5：4 B．1：5 C．5：1 D．4：59．（2010?北京）小寧設計了一種照明電路圖，其設計要求是：用兩個開關控制一盞燈，兩個開關同時閉合燈才能發(fā)光，只閉合其中任意一個開關燈都不能發(fā)光．如圖所示的四幅電路圖中，既符合上述設計要求，又符合安全用電要求的是（） A． B． C． D．10．（2010?咸寧）如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（） A．給車軸加潤滑油 B．自行車腳踏板上有花紋 C．給木箱裝上輪子 D．磁懸浮列車懸浮行駛11．（2010?南昌）下列流程如圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉化情況．關于對圖中①②③④的補充正確的是（） A．①做功沖程，②內能轉化為機械能，③壓縮沖程，④機械能轉化為內能 B．①壓縮沖程，②內能轉化為機械能，③做功沖程，④機械能轉化為內能 C．①做功沖程，②機械能轉化為內能，③壓縮沖程，④內能轉化為機械能 D．①壓縮沖程，②機械能轉化為內能，③做功沖程，④內能轉化為機械能12．下列倡議與“節(jié)能減排”的主題不符合的是（） A．提倡多步行多騎自行車，少開家庭轎車 B．提倡使用環(huán)保購物袋，減少塑料垃圾 C．提倡少用空調，減少用電 D．提倡城市亮麗工程通宵亮燈，美化城市二、填空題13．（2009?平原縣）如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結構圖．摩托車安裝消聲器是采用_________的方法來減弱噪聲的．14．（2011?棗莊）有A、B、C三根導線，其中A、B是銅導線，C是鎳鉻合金線．A、B兩根導線的長短相同，A比B粗；B、C兩根導線的長短、粗細都相同，則三根導線中電阻最大的是_________，電阻最小的是_________．15．（2010?嘉興）下面的電路圖，在研究電流、電壓和電阻關系時，若只改變滑動變阻器的阻值，可以探究電流與_________的關系；也可用于伏安法測電阻，實驗時小明觀察到兩個電表的示數如下，則小明測得R的電阻是_________歐．16．（2010?達州）張剛的媽媽周末直接用“清潔球”打磨鐵鍋底的銹跡，隔一會兒感覺鐵鍋發(fā)燙．張剛向媽媽解釋：這是用

_________方式升高了鐵鍋的溫度，此過程是

_________能轉化為

_________能．17．（2011?棗莊）我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香“的贊譽，曾經獲得世博會兩屆金獎．有一種精品五糧液，它的包裝盒上標明容量500mL．（ρ酒=0.9×103kg/m3），則它裝滿酒的質量為_________kg；如果用此瓶裝滿水，則總質量比裝滿酒時多_________g．18．（2011?棗莊）某人用平行于斜面的拉力，把一個重為800N的木箱，沿著長4m、高1m的斜面由底端勻速拉到頂端，如果拉力的大小為250N，則拉力所做的有用功為_________J，此斜面的機械效率為_________．三、作圖與實驗探究19．（2009?沈陽）如圖所示，用滑輪組沿水平地面拉動物體A，請畫出最省力的繞繩方法．20．（2011?棗莊）某同學用兩個硬紙筒探究小孔成像，如圖所示．（1）請在圖中作出蠟燭AB在屏上所成的像A’B’（要求標出A’、B’）．（2）該同學發(fā)現蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大．他測出了不同距離時像的高度，并將實驗結果填在了表格中，根據表中的數據可以得到的結論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成_________（選填“正比”或“反比”）．

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

像到小孔的距離S/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0（3）該同學知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了某一個光斑的直徑為1.4cm，光斑到小孔的距離為1.5m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算太陽的直徑為_________．21．（2008?柳州）為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設計了如下實驗步驟：A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；B．用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫；C．在燒杯中，分別放人功率相同的電熱器，加熱時間相同；D．用溫度計分別測出水和煤油的末溫．小聰認為：（1）步驟A存在的錯誤是：_________，應改為_________；（2）步驟C，加熱時間相同是為了使水和煤油_________．（3）步驟B和D是為了得出水和煤油的_________．22．（2009?遼寧）如圖所示是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體A，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關后，指針不發(fā)生偏轉．（1）用筆畫線代替導線將實物圖連接完整；（2）指針下方的物體A應由_________材料制成；A．銅；B．鐵；C．鋁；D．塑料．（3）當開關閉合后，電磁鐵左端應為磁極的_________極；（4）實驗發(fā)現：①當滑動變阻器的滑片P向_________滑動時（填“左”或“右”），指針B偏轉的角度將會_________（填“變大”或“變小”）；②保持滑片P的位置不變，當導線a由接線柱2改為與接線柱l相連，閉合開關后，可發(fā)現指針B偏轉的角度將會_________（填“變大”或“變”）；（5）經過對電磁鐵的研究，可得出的結論是：當線圈匝數一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性_________；當通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈的匝數越_________，磁性越_________．四、計算題23．（2011?棗莊）發(fā)光二極管是一種發(fā)展前景非常好的高亮度節(jié)能照明燈具，并在2010年上海世博會上得到了大量的使用．學校電子制作興趣小組用“2.5V，10mA”的發(fā)光二極管制作一個可以調節(jié)亮度的手電筒，電源電壓是4.5V，電路如圖所示：（1）發(fā)光二極管正常發(fā)光時消耗的電功率是多少？此時，變阻器連入電路的阻值是多少？（2）實驗發(fā)現，3只發(fā)光二極管正常發(fā)光的亮度與1只“2.5V，0.3A”的小燈泡正常發(fā)光時的亮度相當，試計算在正常發(fā)光的情況下，小燈泡和發(fā)光二極管亮度相當時，小燈泡的電功率是發(fā)光二極管電功率的幾倍？24．（2011?棗莊）“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故．某學校科技小組同學張強模仿這一現象制作了一臺“浮力秤”，可以方便的稱量物體的質量，其構造是由小筒和秤盤兩部分組成，如圖甲所示，已知小筒底面積為20cm2，高度為20cm，小筒和秤盤總質量為100g．（取g=10N/kg）問：（1）如圖甲，當秤不放物體時，“浮力秤”受到的浮力是多少？此時“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少？（2）如圖乙，在秤盤上放一石塊后，小筒浸入水中的深度為15cm，則該石塊的質量是多少？（3）通過實驗，張強同學把“浮力秤”的讀數均勻的刻在了小筒上，請簡要回答：張強是怎樣確定該“浮力秤”的零刻度線和所能測量的最大質量的？

2011年山東省棗莊市中考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題1．（2011?棗莊）某同學從平面鏡前2.5m處走近平面鏡，則該同學在平面鏡中想像將（） A．遠離平面鏡 B．變大了 C．大小不變 D．變小了考點：平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案。專題：應用題。分析：解此題的關鍵是要知道在平面鏡成像時物像是等大的．解答：解：在整個過程中雖然這個同學的位置發(fā)生了改變，但是由于在平面鏡中成的是這個同學的像，這個同學的大小沒有發(fā)生變化，所以他在平面鏡中所成的像的大小也是沒有發(fā)生變化的．故選C．點評：雖然在視覺上會覺得像的大小改變了，但那只是視覺的近大遠小，而實際上像的大小仍然與人得大小是一樣的．2．（2010?百色）凸透鏡是許多光學儀器的重要元件，可以呈現不同的像．下列關于凸透鏡成像的說法正確的是（） A．在照相機中成縮小、正立的實像 B．在投影儀中成放大、倒立的實像 C．在攝像頭中成縮小、正立的實像 D．做放大鏡時，成放大、正立的實像考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗。分析：根據選擇項中的各種光學儀器，結合凸透鏡成像的規(guī)律，即可確定每個選擇項的正誤．解答：解：A、照相機是利用物距大于凸透鏡的二倍焦距時，物體成倒立縮小的實像而制成的，不是正立的像．故A錯誤．B、投影儀是物距大于凸透鏡的一倍焦距小于二倍焦距時，成倒立放大的實像而制成的．故B正確．C、攝像頭得成像情況與照相機一樣，物體成的是倒立縮小的實像，不是正立的．故C錯誤．D、放大鏡是利用物距小于凸透鏡的一倍焦距時，物體成正立放大的虛像，不是實像．故D錯誤．故選B點評：利用凸透鏡制成的設備：照相機、幻燈機、投影儀、攝像機、放大鏡、望遠鏡、顯微鏡的物鏡和目鏡．將每種設備與凸透鏡成像的具體情況對應起來是解決這種類型的關鍵．3．（2010?肇慶）云是這樣形成的：空氣中的大量水蒸汽遇到冷空氣液化成極小的水珠或凝華成極小的冰晶，大量的小水珠和小冰晶浮在高空中，就形成了云．對水蒸汽液化成小水珠或凝華成小冰晶的過程，下列說法中正確的是（） A．前者吸熱后者放熱 B．前者放熱后者吸熱 C．兩者均吸熱 D．兩者均放熱考點：液化及液化現象；生活中的凝華現象。分析：要解答本題需掌握：液化和凝華都是水蒸氣遇冷形成的，都是放熱的物態(tài)變化．解答：解：由物態(tài)變化知識知道放熱的物態(tài)變化有：液化、凝華和凝固，所以水蒸汽液化成小水珠或凝華成小冰晶都是放熱過程．故選D．點評：本題主要考查學生對：液化和凝華是放熱的物態(tài)變化的了解和掌握，是一道基礎題．4．（2010?綿陽）被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因為（） A．有原子核發(fā)生了轉移 B．有電子發(fā)生了轉移 C．摩擦創(chuàng)造了正電荷 D．摩擦創(chuàng)造了負電荷考點：摩擦起電的實質。分析：摩擦起電是電子由一個物體轉移到另一個物體的結果．解答：解：任何物體都是由原子構成的，而原子由帶負電的電子和帶正電的原子核構成，原子核所帶的正電荷與電子所帶的負電荷在數量上相等，因此原子呈電中性，原子構成的物體也呈電中性．不同物質的原子核束縛電子的本領不同，兩個物體摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上，失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負電．故選B．點評：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是使電子發(fā)生了轉移．5．（2011?棗莊）在下列各圖中，能正確描述鐵軌的鑄造過程中溫度變化的是（） A． B． C． D．考點：晶體的熔化和凝固圖像。專題：圖析法。分析：鐵是金屬，是晶體，在鑄造鐵軌的過程中，應先將鐵熔化，達到一定溫度后進行澆鑄，并重新使其凝固成固體．據晶體的熔化和凝固特點，可對以上選項進行分析．解答：解：A、是晶體先凝固降溫，后熔化升溫的過程，不合題意；B、是非晶體先凝固降溫，后熔化升溫的過程，不合題意；C、是非晶體先熔化升溫，后凝固降溫的過程，不合題意；D、是晶體先熔化升溫，后凝固降溫的過程，符合題意；故選D．點評：首先要明確，鐵是一種晶體，再根據晶體熔化與凝固的特點，結合鑄造鐵軌的實際過程，對圖象進行分析判斷．6．（2010?株洲）按照空間尺度由大到小的順序，下面排列正確的是（） A．DNA、原子、質子 B．DNA、質子、原子 C．質子、原子、DNA D．質子、DNA、原子考點：從微觀到宏觀的尺度。分析：物質是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成，原子核是由質子和中子構成的；DNA是分子的一種．解答：解：DNA是分子，分子是由原子構成的，分子比原子大；原子是由原子核和電子構成，原子核是由質子和中子構成，原子比質子大；故選A．點評：解答此題的關鍵是我們要知道DNA是一種分子．7．如圖所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表．閉合開關S后，若兩燈都能發(fā)光，則（） A．b均為電流表 B．b均為電壓表 C．a為電流表，b為電壓表 D．a為電壓表，b為電流表考點：電流表的使用；電壓表的使用。分析：分兩種情況對電路進行分析，即串聯(lián)電路或并聯(lián)電路，然后根據電流表與被測用電器串聯(lián)，并且在電路中相當于導線；電壓表與被測用電器并聯(lián)，在電路中相當于開路分析a、b的類別．解答：解：如果兩個燈泡串聯(lián)，無論a、b是什么儀表，L2都會被短路，故電路不可能為串聯(lián)；那么兩個燈泡的連接方式一定為并聯(lián)，所以為了使燈L1、L2正確發(fā)光，a處相當于導線，即電流表；b處不能形成通路，否則會形成電源短路，故b處為電壓表．故選C．點評：解答本題需要掌握：壓表和電流表的正確使用方法；電壓表和電流表的在電路中的作用；本題根據電壓表和電流表在電路中的作用進行分析更簡單些．8．（2009?蘭州）電爐絲斷了，去掉后，仍然接在原來的電源兩端，則在相同時間內產生的熱量與原來產生的熱量之比為（） A．5：4 B．1：5 C．5：1 D．4：5考點：電功與熱量的綜合計算；并聯(lián)電路的電壓規(guī)律；影響電阻大小的因素；電功的實質。專題：計算題；推理法。分析：電爐絲斷了，去掉后，電阻變?yōu)樵瓉淼模廊匀唤釉谠瓉淼碾娫磧啥?，所加電壓不變，利用Q=W=分析判斷．解答：解：∵電爐絲斷了，去掉了，∴現在電爐絲和原來的電爐絲的電阻關系：R現在：R原來=R：R=4：5，∴通過R1與R2的電流I相等，∵電流通過電爐絲做功消耗電能全部轉化為內能，∴Q=W=，∵仍然接在原來的電源兩端分，所加電壓相等，∴在相同時間內產生的熱量與原來產生的熱量之比：Q現在：Q原來=：=R原來：R現在=5：4，故選A．點評：本題考查了學生對焦耳定律、并聯(lián)電路的電壓關系、影響電阻大小的因素的了解和掌握，為防止因顛倒而出錯，記住規(guī)律：在并聯(lián)電路中，除了電壓相等外，各電阻的電流、電功、電功率、電熱都與電阻成正比．9．（2010?北京）小寧設計了一種照明電路圖，其設計要求是：用兩個開關控制一盞燈，兩個開關同時閉合燈才能發(fā)光，只閉合其中任意一個開關燈都不能發(fā)光．如圖所示的四幅電路圖中，既符合上述設計要求，又符合安全用電要求的是（） A． B． C． D．考點：串、并聯(lián)電路的設計；家庭電路的連接。分析：為保證安全電路設計時要求開關應接在火線上；分析電路可知哪一種設計可以滿足只有兩開關同時閉合燈才發(fā)光．解答：解：分析電路可知，若兩開關并聯(lián)，則只要閉合一個開關，燈即發(fā)光；若兩開關串聯(lián)，則只有兩開關都閉合時電路才能接通；為保證安全開關應接在火線上．符合條件的為B；故選B．點評：通過本題可掌握：兩開關并聯(lián)時，只要一個開關閉合電路即能接通；兩開關串聯(lián)，必須兩個開關均閉合，電路才能接通．10．（2010?咸寧）如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（） A．給車軸加潤滑油 B．自行車腳踏板上有花紋 C．給木箱裝上輪子 D．磁懸浮列車懸浮行駛考點：增大或減小摩擦的方法。專題：應用題。分析：利用對應的物理知識，逐個分析選擇項中提到的加潤滑油、腳踏板上的花紋、木箱下裝輪子；列車懸浮等現象，從而可以得到答案．解答：解：A、給車軸甲潤滑油，可以減小車軸與車輪之間的摩擦．故A不合題意．B、腳踏板上的花紋，增加了接觸面的粗糙程度，增大了腳與腳踏板之間的摩擦，故B正確．C、木箱下裝上輪子，變滑動摩擦為滾動摩擦，可以減小摩擦力．故C不合題意．D、磁懸浮列車，通過磁極間的相互作用，減小了列車與車軌之間的壓力，從而可以減小列車受到的摩擦阻力．故D不合題意．故選B．點評：通過日常生活中與摩擦有關的具體措施，來結合對應的物理知識，是考查的熱點題型，這種題目可以充分體現理論與實際的聯(lián)系．11．（2010?南昌）下列流程如圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉化情況．關于對圖中①②③④的補充正確的是（） A．①做功沖程，②內能轉化為機械能，③壓縮沖程，④機械能轉化為內能 B．①壓縮沖程，②內能轉化為機械能，③做功沖程，④機械能轉化為內能 C．①做功沖程，②機械能轉化為內能，③壓縮沖程，④內能轉化為機械能 D．①壓縮沖程，②機械能轉化為內能，③做功沖程，④內能轉化為機械能考點：內燃機的四個沖程。分析：熱機的四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程．壓縮沖程中機械能轉化為內能；做功沖程中內能轉化為機械能．解答：解：熱機的四個沖程，吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程．壓縮沖程中，活塞上升壓縮氣缸內的氣體，使氣體內能增大，燃料燃燒產生高溫高壓的燃氣；做功沖程中，高溫高壓的燃氣推動活塞向下運動，內能轉化為機械能．故選D．點評：掌握熱機的四個沖程；掌握壓縮沖程和做功沖程的能量轉化．12．下列倡議與“節(jié)能減排”的主題不符合的是（） A．提倡多步行多騎自行車，少開家庭轎車 B．提倡使用環(huán)保購物袋，減少塑料垃圾 C．提倡少用空調，減少用電 D．提倡城市亮麗工程通宵亮燈，美化城市考點：有利于節(jié)約能源的措施。專題：應用題。分析：節(jié)能減排是指節(jié)約物質資源和能量資源，減少廢棄物和環(huán)境有害物（包括三廢和噪聲等）排放；狹義而言，節(jié)能減排是指節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放．解答：解：A、在平時出行時，多步行多騎自行車，少開家庭轎車，可以減少對油資源的利用，也可以減少廢氣排放，保護大氣，符合節(jié)能減排的主題，不符合題意；B、塑料垃圾不易分解，對土壤有很強的破壞性，在平時應該減少使用，符合節(jié)能減排措施，不符合題意；C、少用空調可以減少對電能的消耗，利于節(jié)能減排，不符合題意；D、通宵亮燈會浪費很多的電能，不利于節(jié)能減排，符合題意；故選D．點評：此題告訴我們要養(yǎng)成節(jié)約能源的好習慣，生活中的很多措施都可以節(jié)約能源．二、填空題13．（2009?平原縣）如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結構圖．摩托車安裝消聲器是采用在噪聲的產生處減弱噪聲的方法來減弱噪聲的．考點：防治噪聲的途徑。專題：應用題。分析：防治噪聲可以從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治．解答：解：摩托車安裝消聲器的目的是為了能夠在噪聲的產生處減弱噪聲；故答案為：在噪聲的產生處減弱噪聲．點評：解決此類問題要結合防治噪聲的途徑進行分析解答．14．（2011?棗莊）有A、B、C三根導線，其中A、B是銅導線，C是鎳鉻合金線．A、B兩根導線的長短相同，A比B粗；B、C兩根導線的長短、粗細都相同，則三根導線中電阻最大的是C，電阻最小的是A．考點：影響電阻大小的因素。專題：應用題；控制變量法。分析：電阻是導體自身的一種特性，它由導體的材料、長度和橫截面積決定．比較電阻大小與長度的關系時，就得在另外兩個因素相同的條件下來進行．同樣比較電阻大小與粗細或材料關系時，也要求另外兩個因素相同．解答：解：（1）由于A、B都是銅線且長度相同，A比B粗，∴RB＞RA；（2）∵B、C兩根導線的長短、粗細都相同，但C是鎳鉻合金線，B是銅線，∴RC＞RB，所以由以上分析可知這三根導線的電阻關系是RC＞RB＞RA．故答案為：C；A．點評：比較電阻的大小，要從長度和橫截面積及材料入手來分析，由于導體電阻跟多個因素有關，所以在分析時應注意控制變量．15．（2010?嘉興）下面的電路圖，在研究電流、電壓和電阻關系時，若只改變滑動變阻器的阻值，可以探究電流與電壓的關系；也可用于伏安法測電阻，實驗時小明觀察到兩個電表的示數如下，則小明測得R的電阻是5歐．考點：探究電流與電壓、電阻的關系實驗；電流表的讀數方法；電壓表的讀數方法；歐姆定律的應用。專題：實驗題；信息給予題；控制變量法。分析：（1）研究電流與電壓的關系，應控制電阻值不變，改變電阻兩端的電壓大小；（2）研究電流與電阻的關系，應控制定值電阻兩端的電壓不變，改變定值電阻的阻值；（3）由電壓表和電流表的示數，根據歐姆定律就可求出電阻值．解答：解：（1）實驗中只改變滑動變阻器的阻值，不改變定值電阻的阻值，也就是控制電阻不變，因此研究的是在電阻一定時，電流與電壓的關系；（2）①電流表選擇0～0.6A量程，分度值是0.02A，指針指在0.2A后面第4個小格上，讀數為0.2A+0.02A×4=0.28A；②電壓表選擇0～3V量程，分度值是0.1V，指針指在1V后面第4個小格上，讀數為1V+0.1V×4=1.4V；③電阻大小R===5Ω．故答案為：電壓、5．點評：本題需要注意兩個方面：（1）能夠從電路圖實驗操作上，分析出哪些量變化，哪些量不變，從而能夠判斷出探究的目的；（2）這個電路圖，一圖多用，既可以研究電流電與壓和電阻的關系，又可以測量電阻值，還可以測量小燈泡的功率，是初中電學中最重要的一個電路圖．16．（2010?達州）張剛的媽媽周末直接用“清潔球”打磨鐵鍋底的銹跡，隔一會兒感覺鐵鍋發(fā)燙．張剛向媽媽解釋：這是用

做功方式升高了鐵鍋的溫度，此過程是

機械能轉化為

內能．考點：做功改變物體內能。分析：做功可以改變物體的內能，當對物體做功時，機械能轉化為內能，物體的內能就會增加，溫度升高．解答：解：打磨鐵鍋底時人對鐵鍋做功，機械能會轉化為鍋的內能，鐵鍋的內能增大，溫度升高；故答案為：做功，機械，內．點評：此題主要考查學生對：做功改變物體內能方法的了解和掌握．17．（2011?棗莊）我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香“的贊譽，曾經獲得世博會兩屆金獎．有一種精品五糧液，它的包裝盒上標明容量500mL．（ρ酒=0.9×103kg/m3），則它裝滿酒的質量為0.45kg；如果用此瓶裝滿水，則總質量比裝滿酒時多50g．考點：密度公式的應用。專題：應用題。分析：（1）酒的質量可用酒的密度乘以酒瓶的容量即酒的體積得出；（2）用水的密度乘以瓶子的容量求出裝滿水時水的質量，減去酒的質量就行．解答：解：（1）酒的質量m酒=ρ酒V=0.9×103kg/m3×500×10﹣6m3=0.45kg（2）裝滿水時水的質量m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×500×10﹣6m3=0.5kgm水﹣m酒=0.5kg﹣0.45kg=0.05kg=50g．故答案為：0.45；50．點評：此題考查的是有關密度的計算，需要注意的是裝滿水時水的體積和裝滿酒時酒的體積是相等的，都等于瓶子的容量．18．（2011?棗莊）某人用平行于斜面的拉力，把一個重為800N的木箱，沿著長4m、高1m的斜面由底端勻速拉到頂端，如果拉力的大小為250N，則拉力所做的有用功為800J，此斜面的機械效率為80%．考點：功的計算；有用功和額外功；斜面的機械效率。專題：計算題。分析：已知物體的重力和提升的高度，根據公式W=Gh可求拉力所做的有用功；還知拉力的大小和斜面的長度，根據公式W=FS可求拉力所做的總功；有用功與總功的比值就是斜面的機械效率．解答：解：拉力所做的有用功W有用=Gh=800N×1m=800J；總功W總=FS=250N×4m=1000J；機械效率η=×100%=×100%=80%；故答案為：800；80%．點評：本題考查在斜面上的有用功、總功和機械效率的計算，關鍵是公式及其變形的靈活運用．三、作圖與實驗探究19．（2009?沈陽）如圖所示，用滑輪組沿水平地面拉動物體A，請畫出最省力的繞繩方法．考點：滑輪組的設計與組裝。專題：作圖題。分析：滑輪組繩子的繞法有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復繞，這種繞法有偶數段繩子承擔物重；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過上面的定滑輪再向下，依次反復繞，這種繞法有奇數段繩子承擔物重．解答：解：對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，可繞線方法有兩股和三股兩種，兩種方法都達到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股繞線的方法拉力方向向上；有兩股繞線的方法拉力方向向下，在不計滑輪自重及摩擦的情況下，動滑輪和重物由幾股繩子承擔，拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一．由此可知繩子股數越多越省力，根據題意滑輪組最省力的繞法是繩子股數最多，即三股繞線的方法．具體圖形如下：點評：此題主要考查滑輪組承擔物重繩子股數，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向不同，達到省力程度也不同，繩子股數越多越省力．20．（2011?棗莊）某同學用兩個硬紙筒探究小孔成像，如圖所示．（1）請在圖中作出蠟燭AB在屏上所成的像A’B’（要求標出A’、B’）．（2）該同學發(fā)現蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大．他測出了不同距離時像的高度，并將實驗結果填在了表格中，根據表中的數據可以得到的結論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成正比（選填“正比”或“反比”）．

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

像到小孔的距離S/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0（3）該同學知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了某一個光斑的直徑為1.4cm，光斑到小孔的距離為1.5m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算太陽的直徑為1.4×109m．考點：光直線傳播的應用；凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗。專題：計算題；應用題；作圖題；實驗探究題。分析：（1）根據光直線傳播的性質做出AB所成的像．（2）算出表格中像的高度和像到小孔的距離的比值，可以看出比值是一個定值，由此得出像的高度和像到小孔的距離成正比．（3）根據像的直徑和像到小孔的距離的比值等于物體的直徑和物體到小孔的距離的比值，列式求解．解答：解：（1）根據光在同一均勻介質中沿直線傳播的特點，依次找出A′和B′點，然后將這兩個點連線，就是AB所成的像．（2）由表格上的數據可知，像的高度隨像到小孔距離的增大而增大，求出像的高度和像到小孔距離的比值，可以發(fā)現比值是一個定值．所以像的高度h與像到小孔的距離S成正比．故答案為：正比．（3）光斑的直徑與光斑到小孔的距離的比值是一個定值．根據光線傳播的可逆性可知：太陽直徑和太陽與小孔之間的距離的比值是一個定值，且和光斑的直徑與光斑到小孔的距離的比值相等．太陽的直徑：d=×1.5×1011m=1.4×1011cm=1.4×109m．故答案為：（1）如圖所示．（2）正比．（3）1.4×109m．點評：此題考查的是小孔成像的知識，第二問和第三問是難點，要用物體所成像的直徑和像到小孔距離的比值是一個定值來解答．是一道比較難的題目．21．（2008?柳州）為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設計了如下實驗步驟：A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；B．用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫；C．在燒杯中，分別放人功率相同的電熱器，加熱時間相同；D．用溫度計分別測出水和煤油的末溫．小聰認為：（1）步驟A存在的錯誤是：裝入等體積的水和煤油，應改為裝入等質量的水和煤油；（2）步驟C，加熱時間相同是為了使水和煤油吸收的熱量相同．（3）步驟B和D是為了得出水和煤油的升高的溫度．考點：比熱容的概念。專題：實驗題；控制變量法。分析：要比較水和煤油吸熱升溫的特點，根據吸收熱量的公式Q=Cm△t可判斷．解答：解：（1）依題意，為了比較水和煤油吸熱升溫的特點，根據吸收熱量的公式Q=Cm△t可知，實驗需要采用控制變量法，控制水和煤油的質量．（2）步驟C加熱時間相同是為了使水和煤油，吸收相等的熱量，（3）步驟B和D是為了得出水和煤油的升高溫度．故答案是：（1）裝入等體積的水和煤油、裝入等質量的水和煤油；（2）吸收的熱量相同；（3）升高的溫度．點評：考查了物體吸收熱量的知識點，實驗采用了控制變量法．22．（2009?遼寧）如圖所示是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體A，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關后，指針不發(fā)生偏轉．（1）用筆畫線代替導線將實物圖連接完整；（2）指針下方的物體A應由B材料制成；A．銅；B．鐵；C．鋁；D．塑料．（3）當開關閉合后，電磁鐵左端應為磁極的N極；（4）實驗發(fā)現：①當滑動變阻器的滑片P向左滑動時（填“左”或“右”），指針B偏轉的角度將會變大（填“變大”或“變小”）；②保持滑片P的位置不變，當導線a由接線柱2改為與接線柱l相連，閉合開關后，可發(fā)現指針B偏轉的角度將會變大（填“變大”或“變”）；（5）經過對電磁鐵的研究，可得出的結論是：當線圈匝數一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性越強；當通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈的匝數越多，磁性越強．考點：探究影響電磁鐵磁性強弱的因素的實驗；磁性、磁體、磁極；右手螺旋定則。專題：實驗題；控制變量法；轉換法。分析：（1）此電路的工作原理是給電磁鐵通電后，通電螺線管吸引指針上的銜鐵A，使指針發(fā)生偏轉，移動變阻器的滑片，改變通電螺線管的電流大小，通過指針偏轉角度的大小，反映出磁性的強弱變化；通電螺線管有兩個插頭，通過連接它可以改變螺線管的匝數多少，所以通過此電路可以探究電磁鐵的磁性強弱與電流的大小和線圈匝數的關系．（2）根據安培定則判斷電磁鐵的極性．（3）電磁鐵的磁性的影響因素：電流大小、線圈匝數多少、有無鐵芯．有鐵芯時，電流越大，匝數越多，磁性越強．解答：解：（1）把滑動變阻器金屬桿右端（或左端）與開關左端相連電路連成通路．（2）磁鐵具有吸引鐵鈷鎳等物質．物體A有鐵質材料制成．（3）伸出右手，用右手握住螺旋管，四指指向電流的方向，大拇指指向螺旋管的N極．判斷螺旋管的左端是N極．（4）滑動變阻器接入AP，滑片左移時，AP變短，電阻變小，電流變大，電磁鐵的磁性增強，使指針偏轉的角度更大．（5）在電流不變，鐵芯不變時，線圈的匝數越多，電磁鐵的磁性越強，使指針偏轉的角度更大．（6）實驗得出：當線圈匝數一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性越強；當通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈的匝數越多，磁性越強．故答案為：（1）滑動變阻器金屬桿右端與開關左端相連；（2）B；（3）N；（4）①左；變大；②變大；（5）越強；多；強．點評：（1）用安培定則判斷電流方向或螺旋管的極性．（2）掌握電磁鐵磁性強弱的影響因素，能用控制變量法和轉換法探究電磁鐵磁性強弱的影響因素．（3）掌握磁鐵具有磁性，吸引鐵鈷鎳等物質．四、計算題23．（2011?棗莊）發(fā)光二極管是一種發(fā)展前景非常好的高亮度節(jié)能照明燈具，并在2010年上海世博會上得到了大量的使用．學校電子制作興趣小組用“2.5V，10mA”的發(fā)光二極管制作一個可以調節(jié)亮度的手電筒，電源電壓是4.5V，電路如圖所示：（1）發(fā)光二極管正常發(fā)光時消耗的電功率是多少？此時，變阻器連入電路的阻值是多少？（2）實驗發(fā)現，3只發(fā)光二極管正常發(fā)光的亮度與1只“2.5V，0.3A”的小燈泡正常發(fā)光時的亮度相當，試計算在正常發(fā)光的情況下，小燈泡和發(fā)光二極管亮度相當時，小燈泡的電功率是發(fā)光二極管電功率的幾倍？考點：電功率的計算