統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)暑假跟蹤作業(yè)(三)

2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文科暑假跟蹤作業(yè)(三)班級(jí):姓名：家長(zhǎng)簽名：一、積累運(yùn)用。1.我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。húlichènshānhúlichènshānfùzépàomòxùnsùsūxǐngjiǎnyànpànglǘchuàngjǔxiūjiàn2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()。A.皺眉(zhòu)抱怨(yuàn)B.呈現(xiàn)(chéng)干燥(zhào)C.遵循(zūn)和弄(huò)D.牲口(shēng)習(xí)慣(guàn)3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。()的翅膀()的羽毛()的湖面()的薔薇()的圖案()的刀劍()地垂下()地舞動(dòng)()地散裂4.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)香噴噴(ABB式):(2)挨挨擠擠(AABB式):(3)源源不斷(AABC式):(4)無(wú)邊無(wú)際(“無(wú)×無(wú)×”式):5.我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。神奇神秘(1)美麗的玉女峰在我們面前揭開(kāi)了她()的面紗。(2)秋天帶著金黃色的光輝()地來(lái)到了。繼續(xù)連續(xù)持續(xù)(3)這場(chǎng)大雨已經(jīng)()一個(gè)星期了，誰(shuí)也不知道什么時(shí)候會(huì)停。(4)妹妹已經(jīng)()3次考全班第一了，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)她一塊手表。(5)他們也只是奇怪地互相望了一眼，又()吃起來(lái)。6.我會(huì)給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。聞:①聽(tīng)見(jiàn)。②聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息。③出名。④用鼻子嗅氣味。(1)媽媽正在看新聞。()(2)你聞一聞，這是什么味道?()(3)耳聞不如一見(jiàn)，桂林的山水真的令我陶醉。()(4)萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的世界文化遺產(chǎn)之一。()7.我會(huì)按要求寫(xiě)句子。(1)今天的語(yǔ)文課上，我首先第一個(gè)舉手回答問(wèn)題。(在原句上修改病句)(2)微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。(改成擬人句)(3)裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！?改成轉(zhuǎn)述句)8.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(1)《剃頭大師》中的“剃頭大師”指“我”，突出了“我”的技藝高超。()(2)《我們奇妙的世界》按春、夏、秋、冬的順序描述了世界的奇妙。()(3)《紙的發(fā)明》一文圍繞“造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一”這句話展開(kāi)敘述，簡(jiǎn)要介紹了紙的發(fā)明過(guò)程。()(4)《守株待兔》這個(gè)故事告訴我們：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。()(5)讀了《花鐘》一文，我們知道了植物開(kāi)花時(shí)間不同的兩種原因：一是與溫度、濕度、光照有關(guān)，二是跟昆蟲(chóng)的活動(dòng)時(shí)間有關(guān)。()9.我會(huì)填空。(1)接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門(mén)前的石頭獅子，也那么大，也那樣蹲著，地蹲著。可是就變了，再也找不著了。(2)“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”一句運(yùn)用了的修辭手法，“斗笠”指的是。(3)《我不能失信》一文的主人公是，在她身上我們學(xué)會(huì)了做人要。(4)《大林寺桃花》這首詩(shī)是寫(xiě)的，詩(shī)的后兩句為：“,?！倍?、閱讀理解。(一)課內(nèi)閱讀。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,。因釋其耒而守株,冀。兔不可復(fù)得,而。1.按原文填空。2.解釋文中的加點(diǎn)字。走：株：釋?zhuān)?.下面的句子朗讀節(jié)奏劃分正確的是()。A.因/釋其耒/而守株B.因釋/其耒/而/守株4.如果你遇見(jiàn)了這位農(nóng)人，你將怎樣勸他呢?（二）課外閱讀錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古的錫林郭勒大草原是廣闊而又美麗的。藍(lán)天下面，滿(mǎn)眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(méi)(méimò)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太?yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的野花：鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；ǎ仙拟忚K花……散(sànsǎn)發(fā)著陣陣清香。大草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱，成群的牛羊悠閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒(sāsǎ)著歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的大草原上，還散(sànsǎn)落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐Ｄ撩耱T在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”(有刪改)1.給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“?”。2.前兩個(gè)自然段是圍繞“”這句話來(lái)寫(xiě)的。(2分)3.文中畫(huà)“﹏”的句子是一個(gè)比喻句，句中把比作。4.短文中的第二自然段著重描寫(xiě)的景物有4.短文中的第二自然段著重描寫(xiě)的景物有、、，突出了大草原的。5.短文中的第四自然段著重描寫(xiě)的動(dòng)物有、、、、，突出了大草原的。6.第三自然段在文中起的作用。7.短文表達(dá)了作者對(duì)錫林郭勒大草原的