統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 期末模擬卷

五年級(jí)語(yǔ)文期末模擬卷一、讀語(yǔ)段，看拼音寫詞語(yǔ)。為確保安全、有序復(fù)學(xué)，學(xué)校nǐdìng()了相應(yīng)的方案，開(kāi)展了工作，使全體老師shúliàn()地掌握了各項(xiàng)規(guī)則，能xiōngyǒuchéngzhú()地面對(duì)開(kāi)學(xué)后可能出現(xiàn)的各類jǐnjí()情況。這wúyí()為全體師生的安全，筑起了一道強(qiáng)有力的píngzhàng()。二、巧填同音字。niǔliángcāng()扣

高()

()庫(kù)()動(dòng)

()國(guó)

船()按()

()食

()松三、填空。在讀文章時(shí)遇到“遂”字不認(rèn)識(shí)，需要用_________查字法查出這個(gè)字的讀音。“遂”在字典里有三種解釋：①合乎（心意）。②成功。③就；于是。“服藥后腹痛遂止。”中“遂”應(yīng)取第_____________種解釋。選擇題。1.下列詞語(yǔ)的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．神圣（shénshèng）

屏障（píngzhàng）B．停泊（tíngbó）

嶄新（zhǎnxīn）C．牲畜（shēngchù）

眷戀（juànliàn）D．威嚴(yán)（weiyán）

渺?。╩iáoxiǎo）2.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．道旁李（道路） B．吾盾之堅(jiān)（堅(jiān)固） C．弗能應(yīng)（應(yīng)答） D．翼復(fù)得兔（復(fù)雜）3.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（

）A．王小夏的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，榮獲了學(xué)校《校園小歌星》的稱號(hào)。B．祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。C．四大名著里的形象，我比較喜歡的有孫悟空，諸葛亮，武松……等等。D．“嗨！”他對(duì)我說(shuō)：“你怎么不來(lái)玩了？”四、判斷下列句子使用的修辭手法。A．學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。()B．這難道就是事情的真相嗎？

()C．一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。()五、根據(jù)意思選擇詞語(yǔ)。一針見(jiàn)血

情不自禁

半信半疑

出謀劃策

心驚膽戰(zhàn)

養(yǎng)尊處優(yōu)

哭笑不得

肅然起敬1.指出主意，定計(jì)策。()2.比喻說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害。()3.指生活在富貴，優(yōu)裕的環(huán)境中。()4.形容對(duì)某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情。()5.指抑制不住自己的感情。()六、按要求改寫句子。1.我猜想明天的春游活動(dòng)一定取消了。（修改病句）_________________________________________________________2.老師的話語(yǔ)像春天的雨露一樣滋潤(rùn)著孩子的心田。（縮句）__________________________________________________________3.沒(méi)有長(zhǎng)期的勤學(xué)苦練，就不會(huì)有“入木三分”的出眾書藝。（改反問(wèn)句）______________________________________________________七、把下面的古詩(shī)名句補(bǔ)充完整。1.________________，不破樓蘭終不還。2.卻看妻子愁何在，_______________。3..《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中“_____________，______________”兩句寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)惹人喜愛(ài)的樣子。4.我國(guó)古代的四大名著是《______》《______》《______》《_____》。根據(jù)課本上的故事和平時(shí)的了解，我最喜歡里面的人物是______，因?yàn)樗ㄋ_________。八、課內(nèi)閱讀。是不是還要問(wèn)問(wèn)我家里有沒(méi)有一些財(cái)產(chǎn)？請(qǐng)等一下，讓我想一想，啊，記起來(lái)了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國(guó)軍進(jìn)攻時(shí)，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出來(lái)再穿;那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！1．畫線句子使用的修辭方法是___________，告訴我們_______________。2．“傳世寶”指什么？方志敏把這些說(shuō)成“傳世寶”，反映了他怎樣的品質(zhì)？___________________________________________________________3．最后一句話有什么作用？___________________________________________________________4．結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)方志敏是一個(gè)怎樣的人？___________________________________________________________5．有時(shí)候，“清貧”和“富有”是可以結(jié)伴而行的。以方志敏為代表的革命者的“富有”又是什么呢？___________________________________________________________九、閱讀回答問(wèn)題。三打白骨精（節(jié)選）一天，唐僧師徒四人來(lái)到一座高山前，只見(jiàn)山勢(shì)險(xiǎn)峻，峰巖重疊。走了一天的路，唐僧感覺(jué)饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。它正要上前，見(jiàn)唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說(shuō)是特地來(lái)請(qǐng)他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過(guò)罐子就要?jiǎng)涌?。正在這時(shí)，悟空從南山摘桃回來(lái)，睜開(kāi)火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。唐僧責(zé)怪悟空無(wú)故傷人性命。悟空打開(kāi)罐子，從里面跳出來(lái)幾只青蛙、癩蛤蟆，根本沒(méi)有什么齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人，悟空見(jiàn)又是那妖精變的，也不說(shuō)話，當(dāng)頭就是一棒。唐僧一見(jiàn)，不由分說(shuō)，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽(tīng)勸說(shuō)？”“它是妖精！”唐僧非常生氣：“胡說(shuō)！哪有那么多妖精！你無(wú)心向善，你去吧！”悟空說(shuō)：“師父若真不要我，就請(qǐng)退下我頭上的金箍?jī)?！”唐僧大驚：“我只學(xué)過(guò)緊箍咒，卻沒(méi)有什么松箍咒！”悟空說(shuō)：“若無(wú)松箍咒，你還帶我走吧?！碧粕疅o(wú)奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了?！蔽蚩彰c(diǎn)頭答應(yīng)，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來(lái)找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過(guò)我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精?！蔽蚩粘槌鼋鸸堪簦聨煾改钪湔Z(yǔ)，沒(méi)有立刻動(dòng)手，暗中叫來(lái)眾神在半空中作證。眾神都在云端看著。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著：白骨夫人。（有改動(dòng)）《三打白骨精》是四大名著《》中的故事，作者是。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。3.唐僧多次責(zé)怪孫悟空打死妖怪，說(shuō)明他是怎樣的人（

）A．自說(shuō)自話 B．膽小怕事 C．不明是非 D．唯我獨(dú)尊4.節(jié)選部分開(kāi)頭先寫“山勢(shì)險(xiǎn)峻，峰巖重疊”，對(duì)比理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．為孫悟空摘桃作鋪墊。 B．為妖怪出場(chǎng)渲染氣氛。C．說(shuō)明只有險(xiǎn)惡的環(huán)境才會(huì)出妖怪。 D．交代故事發(fā)生的地點(diǎn)。5.劃線句子中的“奪”表現(xiàn)了____________________________________________________。6.結(jié)合選文內(nèi)容，選擇其中一個(gè)人物，分析其性格特點(diǎn)，要做到有理有據(jù)。