湖北省十堰市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版開學考試（上學期）試卷及答案

湖北省十堰市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版開學考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫《村晚》。

_____________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.米讀《呼蘭河傳》片段，完成練習。他的頭發(fā)又黑又長，梳著很大的辮子，普通姑娘們的辮子都是到腰間那么長，而她的辮子竟快到膝間了。她臉長得黑乎乎的，笑呵呵的。片段中的“她”是誰？你覺得導致健康、活潑的她不久就命喪黃泉的“兇手”是誰？為什么？____________________2）.讀拼音，寫詞語。suíyì_______fàngsì_______shénjīmiàosuàn_________3）.請結合課文內(nèi)容填空。

（1）《觀書有感（其一）》中比喻不斷學習新知識，才能達到新境界的名句是“________________________________”。

（2）本單元我們從先賢經(jīng)典______________中的名句“__________中懂得了要謙虛好學的道理；跟隨現(xiàn)代兒童文學作家_____，懂得了“讀書好，_____，_____”的道理；和作家_________一起品味了人類文明的“長生果”——書。

（3）《論語》中孔子認為對待知識的態(tài)度應該是“__________，__________，是知也”。4）.看拼音，寫詞語。

bēnfù

jùnmǎ

zhěnsuǒ

yíhuò

yǐnjiàn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

（1）農(nóng)忙季節(jié)又到了，大街上看不到人們在xiánguàng(

)，只有在農(nóng)田里才看到他們gēngyún(

)的身影。

（2）園子里種了一棵yīngtáo(

)樹，我們常常用chútou(

)除草，拿著shuǐpiáo(

)給它澆水，施肥。終于，果子成熟了，一個個掛在樹上，我們心里樂開了花。

（3）春天到了，爺爺把我家院子后面的空地上的雜草bádiào(

)，用來種菜。我用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平，還東一腳西一腳地瞎鬧。幾天后，爺爺種的菜發(fā)芽了，我和爺爺一起chǎndì(

)，我往往把菜苗當做野菜gēdiào(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法準確無誤的一項是（

）A．《祖父的園子》作者是蕭虹，這篇課文選自《呼蘭河傳》。B．人們常說的“顏筋柳骨”中的“顏筋”形容柳宗元的書法筋肉豐滿，渾厚有力。C．“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷?！贝司渲邪岛宋覈拇蠊诺涿骸度龂萘x》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》。D．北京故宮、敦煌莫高窟、金字塔、泰姬陵都是中國的世界文化遺產(chǎn)，凝結著我們祖先的汗水和智慧。2）.下列詞語中，加點字意思不同的一組是（

）A．吾矛之利

鋒利B．無價之寶

楊氏之子C．溺而不返

返回D．背井離鄉(xiāng)

死記硬背3）.吟詠詩詞悟情理。下列對詩句的理解錯誤的一項是（

）A．“人閑桂花落，夜靜春山空”是王維豪邁奔放的心意寫照。B．“誰言寸草心，報得三春暉”表達了孟郊對母親的感激之情。C．“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”表現(xiàn)了牧童的悠閑自在。D．“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”表達了李白對孟浩然依依惜別之情。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.選擇下面的一種情景，用文字寫出它的動態(tài)美或靜態(tài)美。

地鐵到站

寂靜的校園

海鷗掠過湖面

我選(

)：____________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)內(nèi)容連線，并按要求寫詩句。

書山有路勤為徑飛入菜花無處尋

日長籬落無人過學海無涯苦作舟

采得百花成蜜后惟有蜻蜓蛺蝶飛

兒童急走追黃蝶為誰辛苦為誰甜

《繁星》的作者是冰心，這個名字讓我想起了王昌齡以“冰心”來象征自己高潔品格的詩句“

，

”。2）.將相關內(nèi)容用線連起來。

《三國演義》

孫悟空大鬧天宮

《西游記》

孔明巧借東風

《水滸傳》

黛玉葬花

《紅樓夢》

魯提轄拳打鎮(zhèn)關西評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.了解搭石（排序）

(

)在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。

(

)找來一些平整方正的石頭。

(

)按照二尺左右的間隔。

(

)人們會根據(jù)水的深淺。2）.按順序排列句子。

()然后，我們用小盆往外舀水。水越舀越少，魚兒驚慌得亂蹦亂跳。

()我倆越捉越有勁，很快捉了滿滿一桶魚，心里快活極了。

()我放下小盆，一伸手就捉到一條魚。這時候，永良也抓了一條魚放進桶里。我倆你看我，我看你，高興得哈哈大笑。不一會兒，我們就捉了好幾條。

()一個星期天的早晨，我約永良去捉魚。我們一個拿著小盆，一個拎著木桶，來到小溪邊。我倆在一處魚多水穩(wěn)的地方，從兩邊用泥筑壩，圍成一個小水池。

()看到桶里一條條活蹦亂跳的魚，我們的勁頭更足了，又動手舀水，水舀干了，魚兒再也沒法逃啦！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《威尼斯的小艇》一文，描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)了威尼斯的動態(tài)美；還描寫了夜晚戲院散場后的靜寂，體現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。稚子弄冰宋楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦（）。敲成玉磬（

）穿林響，忽作玻璃碎地聲?！咀⑨尅竣僦勺樱盒『⒆?。②鉦：古代行軍時用的金屬打擊樂器，形狀像鐘。③磬：一種用玉或石制成的打擊樂器。1．在文中括號里給加點的字注音。

2．解釋詞語

稚子(

)

金盆(

)

玻璃(

)

3．“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。”運用的修辭手法是（

）A．夸張B．比喻C．擬人4．根據(jù)注釋，試著用自己的話說說兩句詩的意思。

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。

_______________________________

5．讀一讀下面這句詩，想象一下在你眼前浮現(xiàn)的畫面，你從中體會到了哪些樂趣？

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。

____________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

人生不可能一帆風順，當我們跌倒時要怕起來再走，這樣我們才能戰(zhàn)勝自我，擁有美好的明天。你有這種經(jīng)歷嗎？當時你時如何想的，怎么做的？請以“跌倒了爬起來再走”為題，寫一篇習作。

要求：1、緊扣題意，內(nèi)容具體，通過具體描寫一件事凸顯主題。2、表達自己的真情實感。3、450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.故鄉(xiāng)的石板路上留著串串回憶的腳印。請閱讀文章并回答下面的問題。（課文同情感：贊美家鄉(xiāng)）溜溜的石板路龔盛輝①家鄉(xiāng)有條石板路，彎彎曲曲、溜溜兒滑的石板路。那是我童年的路。②石板路上那一塊塊石板，四四方方，光滑如鏡，呈深藍色，似一塊塊碩大瑪瑙（nǎo）打磨而成，像晴朗無云的日子從頭頂剪裁下來的一片片藍天。這些“瑪瑙”“藍天”，從山那邊鋪進山里，鋪向遼闊田園，鋪過潺潺河溪，鋪進村莊每一條小巷，然后又鋪到山外。③這條石板路，是始建于宋朝的古驛道。石板是從附近山上采下的片石，原本很堅硬、很粗糙。是在經(jīng)歷了人們一千多年的踩踏打磨，經(jīng)過了一千多年風雨侵蝕，經(jīng)受了十幾個世紀歷史風云的長久浸潤，才漸漸變得鏡一般光滑，才開始呈現(xiàn)瑪瑙的成色，才有了現(xiàn)在藍天般的純凈。④石板路瑪瑙般深邃（suì）的光澤里，折射著我童年的歡樂。⑤我的童年與石板路曾是這般親近。兩三歲時，在這條石板路上，我牽著外公的衣襟去放鵝，肥壯的鵝在前邊搖搖晃晃，跟在后邊的我也搖搖晃晃。五六歲，我開始放牛，大水牛走在石板路上，我騎在大水牛寬厚的背上。七歲那年，母親給我縫了一個書包，也為我做了一對小水桶，讓我每天放學后沿著這條石板路到村外的水井去擔水。十歲不到，我就開始上山砍柴，常常天黑才回家。這時，石板路一點兒不黑，它在黑夜里泛著幽幽的光，要是遇上月明星稀的好日子，還能從石板上依稀看見天上的星星和月亮。⑥石板路承載著人們生活的快樂。夏天，赤腳走在石板路上，一股清涼從腳底直漫到頭頂。中午，疲憊至極的身軀往石板路上一躺，舒適得如同睡在水床上，不久便沉入夢鄉(xiāng)。在田間勞作累了，往石板路上一坐，渾身的酸痛立馬消失不見。⑦吃飯時，鄉(xiāng)親們都端著碗坐到門前的石板上，相互瞧瞧碗里裝的什么，然后你往我碗里夾些肉、我送你幾筷子菜，相互交換，共同分享。而最感愜意的還是晚上，大家在村巷里盤腿而坐，搖著手中的大蒲扇，聽那些拉二胡的拉二胡，吹笛的吹笛，唱戲的唱戲，很是熱鬧，好不逍遙，直樂到暑氣消盡，才入室酣睡，一覺天光。⑧到了冬天，我們孩子們就用碎磚瓦在石板路上劃出一個個格子、一張張棋盤，玩跳屋子游戲，下六子棋，或是打陀螺、踢毽子、滾鐵環(huán)、捉老鷹……⑨時光如水，童年的村莊早已發(fā)生了翻天覆地的變化，可是那彎彎曲曲、溜溜兒滑的石板路，卻一直鋪在我的心里。（文章有刪改）【批注1】請帶著“為什么說家鄉(xiāng)的石板路‘是我童年的路’”這個問題閱讀文章。（語文要素：學習提高閱讀速度的方法）【批注2】“潺（chán）潺”形容溪水、泉水等流動的聲音。但不知道這個詞的意思也不影響我們理解文章，不用回讀。（語文要素：學習提高閱讀速度的方法）【批注3】隨著“我”的長大，“我”與石板路發(fā)生了許多故事。【批注4】在石板路上進行的游戲可真多??！1．快速默讀第⑤段，概括“我”與石板路是如何親近的。

_________________________________

2．閱讀文章第⑦段，說說其描繪了怎樣的場景，以及你的閱讀感受。

_________________________________

3．集中注意力，閱讀全文，不回讀，說說第⑨段“可是那彎彎曲曲、溜溜兒滑的石板路，卻一直鋪在我的心里”這句話表達了作者怎樣的情感。（語文要素：學習提高閱讀速度的方法）

_________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點的詞選擇正確的解釋。

通過：A．從一端或一側到另一端或一側；穿過；B．議案等經(jīng)過法定人數(shù)的同意而成立；C．征求有關的人或組織的同意或核準；D．以人或事物為媒介或者手段而達到某種目的。

（1）地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過。(

)

（2）工作人員對王阿姨說：“這件事要通過領導的批準，才能辦。”(

)

（3）我們打算通過詢問老藝人，來了解民間工藝。(

)

（4）該提案以四分之三的多數(shù)票獲得通過。(

)2）.在下列每一行中都有一個帶點字的讀音是錯誤的，將序號用“√”標出。

A．適宜（yí）

B．勉強（qiáng）

C．紅暈（yùn）

D．一輩子（bèi）

A．膽怯（què）

B．掙錢（zhèng）

C．寄宿（sù）

D．攝氏度（shè）

A．漲潮（zhǎng）

B．召集（zhāo）

C．