高三年級語文組工作總結(jié)

WorksummaryofChineseg第2頁總結(jié)簡介：本工作總結(jié)主要指社會團體、企業(yè)單位和個得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，本高三年級語文組工作總結(jié)1其次，由備課組牽頭，班級的課時與授課內(nèi)容第3頁最后是抓好資源整合：第4頁(2)課堂上精講多練，精講就是要講懂、講第5頁備課，充分利用校內(nèi)、外資源，發(fā)揮備課組的集體力(2)充分根據(jù)學(xué)生實際(文科班、理科班、美術(shù)生、培優(yōu)補差班)實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。通過考試認識到自己的優(yōu)、缺點，教師做到心中有數(shù)，教學(xué)第6頁4、落實作業(yè)布置，在有效、高效上做文章。分班教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)結(jié)合，認真落實每一(1)上好每周寫作課，要求學(xué)生做好堂上作文，針對我校學(xué)生作文體的基本模式，理解三種不同考場作文形式的寫法，逐段分析作文增分措施，做到大部分學(xué)生高考中拿到基本分，優(yōu)秀學(xué)生專人、定文體輔導(dǎo)。第7頁悟，并形成規(guī)律。一抓現(xiàn)狀，二抓提示，三抓檢查：抓聽課狀態(tài);提示改進不良行為，提示做好筆記;檢查落實復(fù)習(xí)效果，進行上黑板、聽寫訓(xùn)練，檢查知識點。但求工整。總結(jié)上學(xué)期的工作，我們還有不足，在今后的工作中還要更加智慧的工作，在研究狀態(tài)下工作，力爭工作成果的最大化。2、復(fù)習(xí)課教學(xué)方法的靈活應(yīng)用還有待研究，力避為教而專家的引領(lǐng)下，高三語文備課組的工作能繼續(xù)穩(wěn)步前進，最終贏得高考的勝利，第8頁光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，XX年高考結(jié)束了，回顧這緊張了較好的學(xué)習(xí)效果?？梢哉f完滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:某一閃光點，以此增強他們學(xué)習(xí)語文的信心。能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條首先，講評前認真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。第9頁種種說法，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯第四，糾正錯誤務(wù)必落實。對于教師而言，要了解學(xué)生錯在何處，為何錯，目標奮進;引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責(zé)、功。進入高三我布置了學(xué)生以下幾項常規(guī)性工作：2.每個月額外完成習(xí)作一篇;3.堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語第10頁通過這三項常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力1.在高三開始時就細致研究分析xx年的語文考試說明，準確把握高考動態(tài)，原因和教與學(xué)雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點主要集中在以下幾個方面：2.文言文翻譯，3.詩歌鑒賞，4.現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專第11頁3.對詩歌鑒賞，我們分三步進行復(fù)習(xí)：4.努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地拓寬學(xué)生的視野，提高讀寫仿寫，然后對照原文，比較優(yōu)劣，找出差距。文，第12頁一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：的進步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：二、本學(xué)期提高成績的具體措施：體進步目標，以此促進學(xué)生不盲目、高效率。第13頁學(xué)生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們(6)做好尖子生和藝術(shù)生及個別困難生的心理工作，協(xié)助班主任管理班級，(1)深入備課，充分利用***網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。(1)原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實、第14頁學(xué)生聽寫名句，讀背課文，練做要點，整理學(xué)案，記筆記，練卷子、鞏固提高。(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。第15頁一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài);提示改進不良行為，提示做好筆記;檢查落廣泛讀書，虛心