第一單元第六節(jié)《讓文字更漂亮-文本工具的使用》說課稿　2023-2024學(xué)年西交大版（2014）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第一單元第六節(jié)《讓文字更漂亮——文本工具的使用》說課稿2023—2024學(xué)年西交大版（2014））初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在通過教授文本工具的使用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)手段美化文字，提高文本的視覺效果，增強(qiáng)信息傳達(dá)的吸引力。結(jié)合西交大版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材，本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生掌握文本工具的基本操作，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)新意識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊貼學(xué)生實(shí)際需求，旨在提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析聚焦于信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)與技術(shù)應(yīng)用能力。通過學(xué)習(xí)文本工具的使用，學(xué)生將提升信息處理與呈現(xiàn)能力，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用意識(shí)。同時(shí)，在設(shè)計(jì)和美化文本的過程中，學(xué)生的審美鑒賞能力和創(chuàng)新思維得到鍛煉，能夠有效結(jié)合技術(shù)與藝術(shù)，形成個(gè)性化表達(dá)。此外，通過實(shí)踐操作，學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力也將得到提升，符合新時(shí)代信息技術(shù)教育對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)要求。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握文本工具的基本操作和文字美化技巧。具體包括：

-文本工具的啟動(dòng)與界面熟悉：讓學(xué)生能夠獨(dú)立啟動(dòng)文本工具，了解并熟悉其操作界面。

-文字的輸入與編輯：教會(huì)學(xué)生如何輸入文字，以及如何進(jìn)行字體、字號(hào)、顏色等基本編輯。

-文字的美化與排版：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用文本工具中的各種功能，如陰影、邊框、藝術(shù)字等，對(duì)文字進(jìn)行美化。

舉例：在文字編輯部分，重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生如何使用“字體”和“段落”功能，調(diào)整文字的外觀和布局，以達(dá)到美化文本的效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于文本工具的高級(jí)應(yīng)用和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。具體包括：

-文本特效的運(yùn)用：學(xué)生可能難以理解如何使用文本工具中的特效功能，如動(dòng)態(tài)效果、立體效果等。

-文字與背景的融合：如何使文字與背景圖案或顏色協(xié)調(diào)搭配，達(dá)到預(yù)期的視覺效果，是學(xué)生可能遇到的難題。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新思維。

舉例：在文本特效部分，難點(diǎn)在于如何恰當(dāng)?shù)厥褂谩拔谋娟幱啊焙汀拔谋緂low”（發(fā)光）效果，使文字在背景上顯得更加突出且美觀。在創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面，難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的文本美化技巧與個(gè)人創(chuàng)意結(jié)合，設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的文本作品。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、交互式白板

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)信息技術(shù)課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：文本工具教學(xué)軟件、示例文本素材

-教學(xué)手段：現(xiàn)場(chǎng)演示、學(xué)生實(shí)操練習(xí)、小組討論五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開場(chǎng)利用已掌握的信息技術(shù)知識(shí)，詢問學(xué)生日常生活中遇到的對(duì)文本美觀有要求的情境，如制作海報(bào)、編寫通知等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何使文字更具吸引力。接著展示一些經(jīng)過美化的文本示例，激發(fā)學(xué)生的興趣，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題《讓文字更漂亮——文本工具的使用》。

2.講授新知（20分鐘）

-首先介紹文本工具的界面和基本操作，包括啟動(dòng)程序、新建文檔、保存文檔等。

-接著講解文字輸入與編輯的方法，如選擇字體、調(diào)整字號(hào)、更改顏色等。

-然后重點(diǎn)演示如何利用文本工具的美化功能，包括添加陰影、設(shè)置邊框、應(yīng)用藝術(shù)字效果等。

-最后，通過實(shí)際操作展示如何進(jìn)行文字與背景的融合，以及整體排版的技巧。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-讓學(xué)生跟隨老師的步驟，在文本工具中實(shí)踐剛才學(xué)習(xí)的文字編輯和美化技巧。

-提供幾個(gè)簡(jiǎn)單的文本美化任務(wù)，要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-對(duì)學(xué)生的操作過程進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，解答他們?cè)诓僮髦杏龅降膯栴}。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文本工具的使用方法和文字美化的重要性。

-邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們?cè)诰毩?xí)中的心得體會(huì)，以及他們認(rèn)為哪些技巧最有用。

-對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索和嘗試。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一個(gè)文本美化的作業(yè)，要求學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)的技巧，設(shè)計(jì)一份個(gè)性化的通知或海報(bào)。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的提交時(shí)間和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生明確作業(yè)要求。

-鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)的過程中發(fā)揮創(chuàng)意，將個(gè)人風(fēng)格融入設(shè)計(jì)中。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握文本工具的基本操作：學(xué)生能夠熟練啟動(dòng)文本工具，并熟悉其操作界面，能夠獨(dú)立進(jìn)行新建、保存和打開文檔等基本操作。

2.文字編輯能力的提升：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的文字編輯方法，包括字體、字號(hào)、顏色的調(diào)整，以及文本的對(duì)齊和排版，使文本內(nèi)容更加規(guī)范和美觀。

3.文本美化技巧的運(yùn)用：學(xué)生能夠靈活運(yùn)用文本工具中的美化功能，如添加陰影、設(shè)置邊框、應(yīng)用藝術(shù)字效果等，使文字更具吸引力和藝術(shù)感。

4.創(chuàng)新意識(shí)和審美能力的培養(yǎng)：學(xué)生在設(shè)計(jì)和美化文本的過程中，能夠發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)的技巧進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提高了審美能力和設(shè)計(jì)水平。

具體表現(xiàn)如下：

-學(xué)生能夠根據(jù)不同的場(chǎng)景和需求，選擇合適的字體和字號(hào)，使文本內(nèi)容更加易于閱讀和傳達(dá)。

-學(xué)生能夠通過調(diào)整文字顏色和背景的搭配，使文本在視覺上更加協(xié)調(diào)和美觀。

-學(xué)生掌握了添加陰影、設(shè)置邊框和應(yīng)用藝術(shù)字效果的技巧，能夠根據(jù)需要為文字添加特殊效果，提升文本的視覺效果。

-學(xué)生能夠通過實(shí)踐操作，將所學(xué)的文本美化技巧應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)中，如制作海報(bào)、邀請(qǐng)函等，展現(xiàn)出較高的設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)意思維。

-學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)了問題解決能力和動(dòng)手能力，能夠獨(dú)立思考和解決在文本設(shè)計(jì)和美化過程中遇到的問題。

-學(xué)生通過課堂互動(dòng)和小組討論，提高了合作能力和溝通能力，能夠與他人共同完成任務(wù)并分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。七、板書設(shè)計(jì)

①文本工具的基本