小學語文畢業(yè)考試試卷及答案

小學語文畢業(yè)考試試卷及答案

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學們更好地復習，接下來我為你整理了，一起來看看吧C小學語文畢業(yè)考

試試卷一、基礎知識（共19分）1.讀拼音，寫詞語。...

小學畢業(yè)升初中是人生笫一道重要的門檻，為了讓同學們更好地復習，

接下來我為你整理了，一起來看看吧。

小學語文畢業(yè)考試試卷

一、基礎知識（共19分）

1.讀拼音，寫詞語。（每空1分，共4分）

六年的小學生活，在老師的yinddo（）下，我們chnjn（）在書海里,

吮吸著知識的gGn1（）,感受著人類文化的mi1（）o

2、下列成語用了同一種修辭手法的是（）（1分）

A.草木皆兵何樂不為色厲內荏

B.怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷

C.口是心非炮火連天伶牙俐齒

D.呆若木雞一日三秋如虎添翼

3、下列語序排列正確的是（）（2分）

（1）瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。

（2）月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍色的

天幕上。

(3)漸漸的，漸漸的，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比先前更明亮,

更皎潔。

(4)為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

(5)八點十七分，一派壯麗的景象，呈現在人們眼前。

(6)周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。

A.⑷⑹⑸⑵⑴⑶B.⑷⑸⑵⑹⑴⑶

C.(4)(5)(6)(2)(3)(1)D.⑷⑸⑹⑶⑵⑴

4、下面句子中，意思與其他三句不同的一句是()(1分)

A.他不能給你講真話。B.難道他能不給你講真話？

C.他能不給你講真話嗎?D.他不能不給你講真話。

5、下列四句中，和〃風來花自舞〃對仗最工整的一句是()(1分)

A.千樹落花紅B.云傍馬頭生C.山高月上遲D.春到鳥能言

6.選擇合適的關聯詞填空。(2分)

身為珠寶商的父親把9歲的李昌鎬送到舉目無親的漢城去學圍棋。是因

為他不愛自己的兒子嗎？當然不是。因為他知道，讓兒子從小意識到自己

必須自強自立，

能夠過上真正有意義的生活。他讓兒子受磨練，更體現了他對兒子的愛,

這是金錢所不能比擬的。

A.不是而且還B.只有才就C.不是而是也D.只要就才

7,給帶點的字選擇正確的解釋，在選項序號上打〃〃(每題1分，共2分)

(1)安定團結

A.裝置組合B.不出事故C.穩(wěn)定D.身體健康

(2)盛氣凌人

A.接近B.侵犯、欺壓C.雜亂D.冰

8.下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你

了！(每題1分，共4分)

①換用號②增補號③刪除號④調位號

(1)小明不禁忍不住笑出聲來。

(2)暑假快到了，我們已經結束了小學的學習生活。

(3)不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎？

(4)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

9.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使

句意不變。(2分)

【例】氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢？

氣候變化無常，人們會感冒。

(1)面對任何災難，中華民族難道會望而止步嗎？

【例】王寧說：〃我要像李剛那樣關心集體〃。

王寧說，他要像李剛那樣關心集體。

(2)烈士的母親說：〃我的兒子是潛艇兵，為祖國而光榮犧牲，我不能

對組織提出任何要求?！?/p>

2.一位醫(yī)生在給某位病人看病時隨意說：〃想吃點什么就吃點什么吧!〃

醫(yī)生的這句話會讓人誤認為：

3.〃屢戰(zhàn)屢敗〃與〃屢敗屢戰(zhàn)〃，語序不同，表達效果也不同。請改變下列

句子中畫線部分的語序，以達到不同的表達效果。

(1)鄒韜奮先生在公祭魯迅先生大會上演講：〃今天天色不早，我愿用一

句話來紀念先生：許多人不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是。〃

(2)人們曾稱贊彭德懷將軍，說他是〃人民的兒子〃。他馬上正色道：〃我

是?！?/p>

四、閱讀

(-)閱讀下面課文片斷，完成后面的題目。(共7分)

去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起

床的時候，小屋里射出兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，A.()地挪移了；

我也茫茫然跟著旋轉。于是一一洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的

時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去的

匆匆了，伸出手遮換時，他以從遮換著的手邊過去，天黑時，我躺在床上,

他便B.()地從我身上()過，從我腳邊()去了。等我睜開眼和太陽再見，這

算又()走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里

()過了。

1.這段文字出自《匆匆》一文，作者是現代著名作家（1分）

2.回憶原文，在括號里填上正確的字詞。（2分）

3.細細品味上而這段文字，你能夠從中體會到時間的哪些特點?再聯系

A、B兩處所填的詞的特點另寫兩個類似的詞。

_________________________________________________屹分）

4.文中畫線部分的句子運用了的修辭手法。請仿照畫線句子另寫一個

有關時間的句子。（2分）

（二）課外閱讀（共10分）

生之喜悅

美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱瘓

的威廉,馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體

不同部位的痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨

中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作

用而萎縮。

年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：〃鉆

心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著?！?/p>

馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在

醫(yī)生的精心治療

下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞神經發(fā)出〃痛〃的信號。

在痛楚中發(fā)現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，

就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．斎灰粋€

重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。

過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁

殘垣的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了〃存在〃。從某

種意義上說，這甚至是一種價值體現一一醫(yī)療價值與康復價值的體現。當

然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機，進而康復，享受到正常

人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生

一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

1、給劃線字注音（2分）

中樞（）自虐（）

2、破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中

斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。（2

分）

A.當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛

楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。（）

B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。（）

3、在短文中為表現馬修所經受的痛苦有正面描寫和側面描寫，各選一

句摘抄下來。

A.正面

（1分）

B.側面

_（1分）

4、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？（2分）

5、讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（2分）

五、作文（30分）（下列兩題，任選其一）

（一）請以《我不再》為題寫一篇作文。

要求：1、把題目補充完整。

2、400字以上。

3、除詩歌外，文體不限。

（二）生活是萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的

你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用