2023-2024學(xué)年魯教版九年級(jí)化學(xué)第一單元《步入化學(xué)殿堂》（同步說(shuō)課稿）

2023-2024學(xué)年魯教版九年級(jí)化學(xué)第一單元《步入化學(xué)殿堂》（同步說(shuō)課稿）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以魯教版九年級(jí)化學(xué)第一單元《步入化學(xué)殿堂》為核心，圍繞化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)展開(kāi)。首先，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生理解化學(xué)的定義、研究對(duì)象及研究方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解化學(xué)元素、化合物的基本概念，以及化學(xué)符號(hào)的書寫規(guī)則。最后，通過(guò)課堂實(shí)驗(yàn)、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)探究精神，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握化學(xué)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生：

1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和觀察，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)其探究化學(xué)現(xiàn)象的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生提出假設(shè)并進(jìn)行驗(yàn)證。

2.實(shí)踐操作能力：通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行客觀分析，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.信息獲取與處理能力：教會(huì)學(xué)生如何從教材、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取化學(xué)信息，并能對(duì)信息進(jìn)行有效篩選和利用。

5.跨學(xué)科綜合能力：通過(guò)將化學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力，提高其綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①化學(xué)的定義及研究對(duì)象的掌握，使學(xué)生能夠理解化學(xué)的研究領(lǐng)域和意義。

②化學(xué)元素、化合物的概念及其區(qū)別，確保學(xué)生能夠正確書寫化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式。

③基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)，包括實(shí)驗(yàn)安全、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①化學(xué)符號(hào)的書寫規(guī)則和化合價(jià)的判斷，幫助學(xué)生克服記憶和理解的障礙。

②實(shí)驗(yàn)操作中的細(xì)節(jié)處理，如準(zhǔn)確控制實(shí)驗(yàn)條件、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

③化學(xué)概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，如元素與化合物的關(guān)系、化學(xué)反應(yīng)的基本類型等，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的化學(xué)知識(shí)體系。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備魯教版九年級(jí)化學(xué)教材第一單元《步入化學(xué)殿堂》。

2.輔助材料：收集化學(xué)元素周期表、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作流程圖等資料，并準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，包括試管、酒精燈、滴管、實(shí)驗(yàn)藥品等，確保數(shù)量充足且安全。

4.教室布置：將教室分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)和討論區(qū)，保證實(shí)驗(yàn)安全有序進(jìn)行，同時(shí)便于小組合作討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示生活中常見(jiàn)的化學(xué)現(xiàn)象，如烹飪時(shí)食物顏色的變化、清潔劑去除油污等。

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象背后的化學(xué)原理，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-化學(xué)的定義與研究對(duì)象（用時(shí)5分鐘）：講解化學(xué)的定義，強(qiáng)調(diào)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。

-化學(xué)元素與化合物（用時(shí)10分鐘）：詳細(xì)介紹化學(xué)元素和化合物的概念，展示元素周期表，講解化合物的命名規(guī)則。

-實(shí)驗(yàn)操作技能（用時(shí)5分鐘）：演示基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，如如何使用試管、酒精燈等，并強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-練習(xí)題：布置一些與化學(xué)元素、化合物和實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

-小組討論：學(xué)生分小組討論練習(xí)題的答案，互相檢查并解釋解題過(guò)程。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-課堂提問(wèn)：教師針對(duì)新課內(nèi)容提出問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-實(shí)驗(yàn)互動(dòng)：分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如酸堿中和反應(yīng)，讓學(xué)生親自操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并討論結(jié)果。

5.解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展（用時(shí)5分鐘）

-問(wèn)題解決：教師提出一個(gè)與生活相關(guān)的化學(xué)問(wèn)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

-核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)在生活中的應(yīng)用，如何通過(guò)化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)。

6.總結(jié)與反思（用時(shí)5分鐘）

-總結(jié)：教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)化學(xué)在生活中的重要性。

-反思：學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，分享自己的收獲和疑問(wèn)，教師給予解答。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-相關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)：介紹更多與化學(xué)元素、化合物相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如金屬活動(dòng)性實(shí)驗(yàn)、酸堿指示劑實(shí)驗(yàn)等，以加深學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)的理解。

-化學(xué)發(fā)展史：介紹化學(xué)科學(xué)的發(fā)展歷程，包括重要化學(xué)家的貢獻(xiàn)，如道爾頓的原子論、門捷列夫的元素周期表等。

-化學(xué)應(yīng)用實(shí)例：提供化學(xué)在生活中的應(yīng)用案例，如化學(xué)肥料的使用、化學(xué)能源的開(kāi)發(fā)等。

-環(huán)保與化學(xué)：探討化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中的作用，如水處理、大氣污染治理等。

-化學(xué)元素拓展：詳細(xì)介紹元素周期表中的各個(gè)元素，包括其發(fā)現(xiàn)過(guò)程、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等。

-化合物性質(zhì)拓展：探討不同類型化合物的性質(zhì)，如酸堿鹽的區(qū)分、氧化還原反應(yīng)等。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)：介紹更高級(jí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，如光譜分析、色譜分析等。

-化學(xué)安全知識(shí)：強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全注意事項(xiàng)，包括如何正確處理化學(xué)品、實(shí)驗(yàn)事故的應(yīng)急處理等。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀化學(xué)相關(guān)的書籍、雜志，如《化學(xué)世界》、《自然科學(xué)》等，以拓寬知識(shí)面。

-實(shí)踐拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組、社區(qū)的科學(xué)活動(dòng)等，提高實(shí)踐能力。

-研究拓展：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展簡(jiǎn)單的科學(xué)探究項(xiàng)目，如調(diào)查家庭化學(xué)品的安全使用、研究當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染問(wèn)題等。

-討論拓展：組織學(xué)生進(jìn)行主題討論，如化學(xué)在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)、化學(xué)對(duì)社會(huì)的影響等，培養(yǎng)批判性思維。

-觀看科普視頻：推薦學(xué)生觀看科普視頻，如BBC的《化學(xué)的故事》、科普中國(guó)的相關(guān)視頻，以生動(dòng)的形式學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。

-參加科學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)相關(guān)的科學(xué)競(jìng)賽，如化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合：在本節(jié)課中，我特別注重將化學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)生活中的實(shí)例讓學(xué)生感受化學(xué)的實(shí)用性，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.引入跨學(xué)科思維：在講解化學(xué)元素和化合物時(shí)，我嘗試引入物理、生物等其他學(xué)科的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不夠：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作的積極性不高，導(dǎo)致課堂互動(dòng)不足。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和練習(xí)題成績(jī)，缺乏對(duì)學(xué)生的綜合能力評(píng)價(jià)。

3.實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)需加強(qiáng)：在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)安全的重視程度不夠，需要加強(qiáng)安全教育。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使每位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)中來(lái)。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)體系：除了傳統(tǒng)的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，將加入更多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)、項(xiàng)目報(bào)告等，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全教育：在每次實(shí)驗(yàn)前，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全的重要性，并確保學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)和技能。同時(shí)，增設(shè)實(shí)驗(yàn)安全課程，提高學(xué)生的安全意識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.化學(xué)的定義與研究領(lǐng)域

①化學(xué)的定義：研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律

②研究領(lǐng)域：物質(zhì)、能量、化學(xué)反應(yīng)

2.化學(xué)元素