15《我與地壇》說課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

15《我與地壇》說課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《我與地壇》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊中的一篇課文。本文是我國著名作家史鐵生的代表作之一，通過講述作者與母親在地壇的點點滴滴，展現(xiàn)了母愛的偉大與深沉。課文內(nèi)容豐富，情感真摯，具有很高的文學(xué)價值和教育意義。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，感受母愛，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和情感表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運用：通過分析課文的語言特色，提高學(xué)生品味精彩語言的能力，學(xué)會運用比喻、擬人等修辭手法進(jìn)行表達(dá)。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生通過課文理解作者的情感態(tài)度和價值觀念，學(xué)會獨立思考，形成自己的見解。

3.文化傳承與理解：引導(dǎo)學(xué)生了解課文中所涉及的傳統(tǒng)文化元素，增強民族自豪感，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的審美鑒賞能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的文學(xué)作品。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些散文作品，對散文的基本特點有了一定的了解，如散文的形散神聚、意境深遠(yuǎn)等。同時，他們也學(xué)習(xí)過一些修辭手法和文學(xué)鑒賞的基本知識，具備了一定的文學(xué)素養(yǎng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對文學(xué)作品的閱讀和欣賞通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們喜歡通過閱讀來感受作者的情感和思想。在能力方面，學(xué)生能夠理解文章的大意，但在深入挖掘文本內(nèi)涵和細(xì)膩情感方面可能還不夠成熟。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨立思考，有的則更傾向于小組討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)《我與地壇》時，可能會對作者復(fù)雜的情感表達(dá)和深層的哲學(xué)思考感到難以理解。同時，對于如何從文本中提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行深度解讀和分析，學(xué)生可能會感到有一定的難度。此外，將課文內(nèi)容與自己的實際生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，進(jìn)行創(chuàng)造性思考和表達(dá)，也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生深入理解和吸收課文內(nèi)容。首先，通過講授引導(dǎo)學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)，解讀重點詞句，把握作者情感。其次，設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分享對課文的個人理解，探討母愛的不同體現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞。

具體教學(xué)活動中，將進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬作者與母親在地壇的互動場景，增進(jìn)對課文情感的理解。同時，通過設(shè)計課堂游戲，如填空、連線等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

在教學(xué)媒體使用上，將利用PPT展示課文重要內(nèi)容，輔助視頻資料幫助學(xué)生更好地理解課文背景，以及運用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問，“同學(xué)們，你們對地壇有什么了解？”來引起學(xué)生的興趣和好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生在初中階段學(xué)過的散文作品，以及散文的基本特點。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解《我與地壇》的作者、創(chuàng)作背景、課文結(jié)構(gòu)、主題思想等。

-舉例說明：通過分析課文中的具體詞句和修辭手法，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論課文中的情感表達(dá)，以及作者與母親的關(guān)系。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生選擇課文中的某一段落進(jìn)行朗讀，并解釋其含義。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生朗讀和解釋后，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生深化理解。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)課文中的母愛主題和作者的情感表達(dá)。

-鼓勵學(xué)生將課文中的情感體驗與自己的實際生活聯(lián)系起來，進(jìn)行思考和感悟。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于母愛的短文，要求結(jié)合課文內(nèi)容和自己的親身經(jīng)歷。

-強調(diào)作業(yè)的重要性，并提醒學(xué)生按時完成。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考地壇的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-簡要回顧初中階段學(xué)習(xí)的散文作品，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)

-教師詳細(xì)講解《我與地壇》的作者史鐵生的生平和創(chuàng)作背景。

-分析課文的結(jié)構(gòu)，包括開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，以及各個部分的主題。

-講解課文中的關(guān)鍵詞句和修辭手法，如比喻、擬人等，幫助學(xué)生理解作者的意圖。

-引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，探討課文中的情感表達(dá)，以及作者與母親的關(guān)系。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生選擇課文中的某一段落進(jìn)行朗讀，并嘗試解釋其含義。

-教師對學(xué)生的朗讀和解釋給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生深化理解。

-學(xué)生通過填空、連線等游戲，鞏固對課文內(nèi)容的記憶。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)課文中的母愛主題和作者的情感表達(dá)。

-鼓勵學(xué)生將課文中的情感體驗與自己的實際生活聯(lián)系起來，進(jìn)行思考和感悟。

5.作業(yè)布置

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于母愛的短文，結(jié)合課文內(nèi)容和自己的親身經(jīng)歷。

-強調(diào)作業(yè)的重要性，并提醒學(xué)生按時完成。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《我與地壇》作者史鐵生的其他作品，如《命若琴弦》、《秋天的懷念》等，幫助學(xué)生更全面地了解作者的創(chuàng)作風(fēng)格和思想內(nèi)涵。

-與地壇相關(guān)的歷史背景資料，如地壇的地理位置、歷史沿革、文化意義等，加深學(xué)生對課文背景的理解。

-與母愛主題相關(guān)的其他文學(xué)作品，如朱自清的《背影》、莫言的《母親》等，幫助學(xué)生從不同角度感受母愛的偉大。

-現(xiàn)代社會對母愛的不同詮釋，如公益活動、新聞報道、社會評論等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活中的母愛體現(xiàn)。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀史鐵生的其他散文作品，通過比較分析，感受作者的語言特色和情感深度。

-安排學(xué)生參觀地壇或查閱相關(guān)資料，了解地壇的歷史和文化，增強對課文的理解和體驗。

-組織學(xué)生進(jìn)行母愛主題的文學(xué)作品閱讀，通過小組討論，分享各自對母愛的理解和感悟。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會上的母愛故事，通過寫作或演講的方式，表達(dá)自己對母愛的認(rèn)識和贊美。

-推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于母愛的心理學(xué)書籍，如《母愛的力量》、《母愛的科學(xué)》等，從科學(xué)角度了解母愛的本質(zhì)和影響。

-鼓勵學(xué)生參與相關(guān)的社會實踐活動，如志愿服務(wù)、家庭親子活動等，親身體驗?zāi)笎鄣母冻龊褪斋@。

-定期舉辦文學(xué)鑒賞講座，邀請專家學(xué)者分享對《我與地壇》及母愛主題的深入解讀，拓展學(xué)生的文學(xué)視野。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、視頻講座等，讓學(xué)生在更廣闊的平臺上學(xué)習(xí)母愛主題的相關(guān)知識，提升學(xué)習(xí)效果。七、板書設(shè)計①重點知識點：

-散文的基本特點（形散神聚、意境深遠(yuǎn)）

-作者的情感態(tài)度和價值觀念

-母愛主題的深刻內(nèi)涵

②重點詞語：

-