部編版八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元詩詞五首《春望》《赤壁》教學(xué)課件

匯報(bào)人：XXX部編版八年級(jí)語文上冊(cè)課件?第六單元《春望》《赤壁》詩詞五首之二則目錄壹學(xué)習(xí)目標(biāo)貳初讀詩詞叁品讀詩詞肆拓展延伸01學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)誦讀《春望》《赤壁》兩首詩，理解詩歌的內(nèi)容。2.結(jié)合詩人生平和創(chuàng)作背景，理解詩歌中寄寓的情感。3.鑒賞詩人傳情達(dá)意的藝術(shù)手法，領(lǐng)悟詩歌藝術(shù)技巧。學(xué)習(xí)目

標(biāo)02初讀詩詞泊秦淮杜牧（唐）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。溫故游山西村陸游（宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

本節(jié)課所學(xué)的兩首詩哪首是律詩，哪首是絕句？春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。知新

律詩：是近體詩的一種。要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱“五律”或“七律”。通常的律詩規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，計(jì)四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。其中，頷聯(lián)、頸聯(lián)必須是對(duì)偶句。律詩要求全詩通押一個(gè)韻，限平聲韻；第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。一般說來，律詩每句中用字平仄音相間，上下句中的平仄音相對(duì)。除了常見的八句律詩，也有十句以上的律詩，稱“排律”或“長律”。

絕句：又稱截句、斷句、短句、絕詩，屬于近體詩的一種形式。絕句由四句組成，分為律絕和古絕，律絕跟律詩一樣，講究平仄，押韻嚴(yán)格；古絕雖然押韻，而相對(duì)來說平仄較為自由。常見的絕句有五言絕句和七言絕句，六言絕句較為少見。資料補(bǔ)充春望國破/山河/在，城春/草木/深。感時(shí)/花/濺淚，恨別/鳥/驚心。烽火/連/三月，家書/抵/萬金。白頭/搔/更短，渾欲/不/勝簪。赤壁折戟/沉沙/鐵/未銷，自將/磨洗/認(rèn)/前朝。東風(fēng)/不與/周郎/便，銅雀/春深/鎖/二喬。知新sāozānjǐ春望國破/山河/在，城春/草木/深。感時(shí)/花/濺淚，恨別/鳥/驚心。烽火/連/三月，家書/抵/萬金。白頭/搔/更短，渾欲/不/勝簪。赤壁折戟/沉沙/鐵/未銷，自將/磨洗/認(rèn)/前朝。東風(fēng)/不與/周郎/便，銅雀/春深/鎖/二喬。朗讀1.讀順字音節(jié)奏；2.讀懂詩詞大意；3.讀出詩歌情味。春望國破/山河/在，城春/草木/深。感時(shí)/花/濺淚，恨別/鳥/驚心。烽火/連/三月，家書/抵/萬金。白頭/搔/更短，渾欲/不/勝簪。赤壁折戟/沉沙/鐵/未銷，自將/磨洗/認(rèn)/前朝。東風(fēng)/不與/周郎/便，銅雀/春深/鎖/二喬。朗讀指導(dǎo)03品讀詩詞1.“春望”是什么意思？這樣的季節(jié)，應(yīng)該看到怎樣的景象？品讀《春望》2.自讀詩歌，找出詩人所見景物，體會(huì)詩人筆下的春的基調(diào)。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?；{(diào)：凄慘暗淡。尋意象，“望”眼前之景3.對(duì)照注釋，探究是什么原因造成這種凄涼的景象。安史之亂

安史之亂是唐玄宗末年至代宗初年（755—763）由安祿山與史思明背叛后發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，是同唐朝爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)的內(nèi)戰(zhàn)，為唐由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。安史之亂，歷時(shí)9年，使黃河流域蕭條冷落，人煙斷絕，獸游鬼哭。中國人口從900萬戶銳減至200萬戶，四分之三慘死。殘存者以紙為衣。公元755年全國人口有5292萬，到760年只有1699萬，損失率達(dá)68%?？芍^“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c”。探根源，了解時(shí)局背景4.面對(duì)著安史之亂造成災(zāi)難，詩人流露出怎樣的思想感情？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合詩句進(jìn)行分析。國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。抓詩眼，“望”詩人之心5.閱讀本詩，你讀出了一個(gè)怎樣的詩圣形象？讀出了一個(gè)愁緒滿懷的詩圣形象；讀出了一個(gè)悲苦憂傷的詩圣形象；讀出了一個(gè)憂國傷時(shí)、念家悲己的詩圣形象。世上瘡痍，詩中圣哲，民間疾苦，筆底波瀾，這就是詩圣杜甫。細(xì)思量，“望”詩圣形象

他的憐憫是無邊的：上達(dá)君王，下至街夫，他深憐無辜的犧牲者，他廣泛的熱情使他加倍地厭惡社會(huì)的不平和人類的殘忍。——吳經(jīng)熊《唐詩四季·夏之烈焰》赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。品讀《赤壁》

杜牧（803—852年），字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人。詩人杜牧生活在風(fēng)雨飄搖的晚唐時(shí)期。他雖是宰相杜佑之孫，二十六歲舉進(jìn)士，但因?yàn)楸詣傊?，自視甚高，被人排擠，在江西等地做了十年幕僚，“促束于簿書宴游間”，很不得志。三十六歲內(nèi)遷為京官，后受宰相李德裕的排擠，貶為黃州、池州等地剌史。此詩是借赤壁之名，寄寓吊古之意，并抒寫自己的感慨。資料補(bǔ)充1.這是一首興感之作，詩人因何事而發(fā)出感慨？

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。尋意象，辨興感之由2.詩人憑借故物，抒發(fā)了怎樣感慨？東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。悟詩情，識(shí)興感之心3.詩歌在寫法上有什么特色？試簡(jiǎn)要分析。提示：用兩個(gè)美女的命運(yùn)來感嘆赤壁之戰(zhàn)的重大作用。

詩歌詠史懷古，特別是最后兩句議論，以兩位美女的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響，以小見大，借此來抒發(fā)自己的感慨，表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣，同時(shí)告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸，深刻警醒，別出心裁。析手法，明興感之巧以小見大

“以小見大”的基本點(diǎn)在于小，一事一物，一情一景都是小的選取對(duì)象。從寫法上來講：從大處著眼、小處落筆；關(guān)鍵在于立意要高，要大，但要注意的是要在盡可能微小之處來體現(xiàn)立意的高大。

從表達(dá)效果上來講：深入發(fā)掘，展開聯(lián)想，為讀者創(chuàng)造一個(gè)比現(xiàn)實(shí)生活更為廣闊、更為深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。

一葉之秋就是這么個(gè)道理。追問：詩人為什么不直說？