部編版五年級語文下冊全冊單元試卷提升練習(xí)及答案

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第一單元提升練習(xí)

時間：90分鐘滿分:100分得分:

一、下列加點字的讀音無誤的一項是（）。（3分）

A.漣渣(y°津街(gu&ng)

B.萌動(m6ng)倭瓜(w6i)

C湃身(z魚ng)點綴(zhui)

D.秉性(bing)公壩(qlng)

二、看拼音，寫詞語。(6分)

sangshu()chengren()yuangun

gun(

baizhdu()hudie()minghuang

huang()

三、補(bǔ)全下列詞語，并給加點字選擇正確的解釋。（寫序號）（6分）

1.（）（）勝數(shù)—

①查點，逐個說出。②列舉，責(zé)備。③數(shù)目。

2.（）（）大軍一

①了解，領(lǐng)會。②見面。③感覺。

3.能（）#（）_

①善良，慈善。②熟悉。③擅長，長于。

四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（8分）

陰涼陰暗

1.我玩累了，就在房子底下找個（）的地方睡著了。

2.地下室光線（），空氣潮濕。

五、解釋下列加點的詞語，并用自己的話說一說詩句的意思。（12

分）

1.童孫未解供耕織，也像桑陰學(xué)種瓜。

供:傍:

詩句的意

思:____________________________________________________

2.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀色。

稚子:鋅:

詩句的意

思:___________________________________________________

3.牧童歸去橫牛背，短笛無瞳值？吹。

腔:信口:

詩句的意思:___________________________________________

六、在“濃濃的鄉(xiāng)情、美好的童年”班級主題活動中,你和陳佳被推

選為主持人，下面是活動主持稿中的一部分，請你仿照陳佳的

話,將主持稿補(bǔ)充完整。（9分）

陳佳:人是家鄉(xiāng)的好，月是故鄉(xiāng)的明。

我:___________________________________________________

陳佳:故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。

我:___________________________________________________

陳佳:童年是一幅畫，一幅天真童稚的畫，珍藏在我們的心中。

我:_______________________________________________________

七、課內(nèi)閱讀。（9分）

祖父的園子（節(jié)選）

我并不細(xì)看，不過馬馬虎虎承認(rèn)下來就是了。一抬頭，看

見一個黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒

有吃完，我又看見一只大蜻蜒從旁邊飛過，于是丟下黃瓜又去

追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？好在一開始也沒

有存心一定要追上,跟著蜻蜒跑了幾步就又去做別的了。采一

朵倭瓜花，捉一個綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會兒，線

頭上只拴著一條腿，而不見螞蚱了。

1.將畫橫線的句子換一種說法，保持句意不變。（2分）

2.選段寫了作者做的哪些事情?（4分）

3.從選段中你體會到了作者怎樣的心情?（3分）

八、課外閱讀。（17分）

暖冬

小的時候，是那么瘋。數(shù)九寒天的，跑到村東小河上砸開一

塊冰，躥上去，拿一根細(xì)竹竿撐著河床，那冰就行駛開來，成一

條冰船。

那是一個午后，我把一根竹竿揮得虎虎生風(fēng)，突然從腳下

傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看，一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相

反的方向。我急了，大叫一聲，人掉進(jìn)了河里，好在河水不深,

我顫抖著牙關(guān)爬出來，跑回了家。

我被母親大罵一通,屁股上，落了母親惡狠狠的苕帚。母親

說那河那么深，你不知道？母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬

天的陽光，象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親

坐在炕沿，看著我，愁眉不展。那些年月，家里沒有多余的棉衣

棉褲，冰天雪地的，明天怎么上學(xué)？

我一直把自己包在棉被里，看母親憤怒并愁苦的臉。我小

心翼翼地吃飯，小心翼翼地和母親說話，小心翼翼地寫作業(yè)和

睡覺...

夜里我醒來，看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影，那是母

親和她的油燈。

早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親竟給我捧來了新

的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上，暖和并貼身。每一個

扣子都亮閃閃的，像從夜空中摘下的星星。我背著書包上學(xué)，

走到院子里，突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是

從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的

路。

那年冬天特別冷。但我一直認(rèn)為，那是我今生最溫暖的一

個冬天。

1.根據(jù)句子的意思，從文中找出合適的詞語,寫在括號里。（2分）

（1）由于憂愁而雙眉緊鎖，形容心事重重的樣子。（）

（2）言行舉止十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽大意。（）

2.從文中找出與題目相對應(yīng)的一句話，用”畫出來。

（2分）

3.根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（6分）

（1）“母親憤怒并愁苦的臉''中，母親“憤怒”的原因是

廣愁苦”的原因是o

（2）短文第5自然段連用三個“小心翼翼”，這樣寫的作用是

4.“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著我,靜靜地織成一

條溫暖的路?！甭?lián)系上下文，寫出你對這句話的理解。（4分）

5.短文表達(dá)了作者（）的思想感情。（多選X3分）

A.思鄉(xiāng)

B.對童年快樂生活的懷念

C.對母愛的贊美

九、習(xí)作。（30分）

以《童年的回憶》為題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容豐富翔實，語

言簡潔連貫，情感真實。

第一單元提升練習(xí)答案

一、C

二、桑樹承認(rèn)圓滾滾白晝蝴蝶明晃晃

三、1.不可①2.恍然①3.書畫③

四、1.陰涼2.陰暗

五、1.從事?？拷Ｐ『⒆与m然不會耕田織布,也在那桑樹蔭

下學(xué)著種瓜。2.幼小的孩子。一種金屬打擊樂器。小孩子

早晨起來，將金屬盆中的冰取出來，用彩線穿起來當(dāng)銃來敲。

3.曲調(diào)。隨口。

小牧童橫坐在牛背上，慢慢地朝家而去,拿著一支短笛，隨口吹著

不成調(diào)的曲子。

六、示例:水是家鄉(xiāng)的甜，天是故鄉(xiāng)的藍(lán)。

故鄉(xiāng)的歌是一朵悠悠的云，總在蔚藍(lán)的天空飄浮。

童年是一首歌，一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌，縈繞在我們的耳畔。

七、1.蜻蜓飛得那么快,不會追得上。

2.選段寫了作者吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱等事情。

3.我體會到了作者在園子里盡情玩耍時自由、快樂的心情。

八、1.(1)愁眉不展(2)小心翼翼

2.那年冬天特別冷。但我一直認(rèn)為，那是我今生最溫暖的一個冬

天。

3.(1)“我”因為貪玩，掉進(jìn)冰水里，母親又心疼，又擔(dān)心家里沒有多

余的棉衣棉褲，冰天雪地的，明天"我''怎么上學(xué)

(2)突出強(qiáng)調(diào)“我”知道錯了以后的表現(xiàn)

4.①“我”有了新的棉衣可以御寒,無受凍之憂;②“我”有了母親用

愛的目光編織成的可以伴隨“我'’人生的溫暖的路。

5.BC

九、提示:本次習(xí)作要求寫童年生活,同學(xué)們可以選擇自己童年時

期印象最深刻的一件或幾件事來寫，寫出自己的真實感受即可。

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第二單元提升練習(xí)

時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、看拼音，寫詞語。（8分）

duji()chengfa()leigu()

nahan()xiongtang()quan

tou()

weituo()shuruan()

二、給下列加點字選擇正確的讀音，用畫出。（8分）

依馬（yinyin)阜臺（16ilei)

郁督（diidou)昕騰（zhezhe)

I解(leliao)遂愿（suiSUl)

剛勁（Injing)血洎（p6bo)

三、給下列加點字選擇正確的解釋。（6分）

1.喜不自勝（）

A.贏，勝利，跟“敗”“負(fù)”相對B.優(yōu)美的C.能擔(dān)任，能承

受

2.神機(jī)妙算（）

A.時機(jī)，機(jī)會B.心思，念頭C.計謀

3.陰謀詭計（）

A.主意，計謀B.圖謀，謀求C.商議

四、按要求完成句子練習(xí)。（12分）

1.周瑜大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上

他!”（改為轉(zhuǎn)述句）

2.各享成家之福，何不拜我為王?（改為陳述句）

3.他不知道諸葛亮借船有什么用,回來報告周瑜，果然不提

借船的事。（用加點的詞語寫句子）

4.船兩邊的草把子上都插滿了箭。（縮句）

五、精彩回放。（9分）

1.《水滸傳》是我國古代著名的長篇小說，作者是元末明初

的o我知道里面著名的故

:、、O

2.《西游記》是中國古代神話小說，是中國“四大名著”之一。

書中的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，其中

"、、”等故事更是婦

孺皆知，耳熟能詳。

3.人閑桂花落,o，時鳴

春澗中。

六、課內(nèi)閱讀。（10分）

《草船借箭》節(jié)選

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹

軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭

最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭,

想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推

卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支

箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮

說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?/p>

問：“先生預(yù)計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！?/p>

周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢

跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲

罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席

招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三

天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就

走了。

1.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

獎賞一（）接受一（）

2.把下面的反問句改寫為陳述句。（2分）

我怎么敢跟都督開玩笑？

3.聯(lián)系上下文，判斷下列說法的對錯,對的畫錯的畫

“X”。（2分）

⑴周瑜問:“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”這是周瑜明知故

問。（）

（2）“周瑜問廣十天造得好嗎7”這句話可以看出周瑜并不想

為難諸葛亮。（）

4.填空。

（1）周瑜很高興，他高興的原因是（2分）

（2）從“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士

到江邊來搬箭”可以看出諸葛

亮o（2分）

七、課外閱讀。（17分）

那劉姥姥入了坐，拿起箸（zhu）來，沉甸甸的不伏手。

原來鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金

的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這叉爬子比俺們那

里的鐵鍬還沉，那里拿得動他?！闭f得眾人都笑起來。

只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€丫鬟上來

揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。

鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲

“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量

大如牛，吃一個老母豬不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩

眼直視，一聲不語。眾人先是發(fā)怔，后來一想，上上下下都

一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口飯都噴了出來。黛

玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“曖喲！”寶玉早滾到賈母懷

里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐,

只說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙

子。探春飯茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他

的奶母，叫“揉揉腸子"。地下無一個不彎腰屈背，也有躲

出去笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳

姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。

1.短文寫的是（）的場面。（3分）

A.劉姥姥進(jìn)大觀園

B.賈母請劉姥姥吃飯

C.林黛玉進(jìn)大觀園

2.眾人為什么“先是發(fā)怔”，后來又為什么“上上下下都一齊哈

哈大笑起來”?（3分）

3.短文寫的是和有意拿取樂,目的是為

了討好，讓大家開開心。（3分）

4.短文著重描寫了、、、、、

、、―這些人笑時的情形。（8分）

八、習(xí)作。（30分）

同學(xué)們，你喜歡《武松打虎》里的武松嗎?他敢赤手空拳

與猛虎搏斗，真勇敢呀!文中描寫武松打虎的場面很精彩，下面

就讓我們把這篇課文進(jìn)行縮寫吧，記得要留住精彩內(nèi)容喲！

第二單元提升練習(xí)答案

一、妒忌懲罰擂鼓吶喊胸膛拳頭委托疏軟

二、畫出:yinleiduzheliaosuijingpo

三、l.C2.C3.A

四、1.周瑜大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機(jī)妙算,他真比不上諸

葛亮。

2.各享成家之福,要拜我為王。

3.小明最近學(xué)習(xí)很努力，果然考了一個好成績。

4.草把子上插滿了箭。

五、1.施耐庵武松打虎魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯智深倒拔

垂楊柳

2.三打白骨精大鬧天宮偷吃人參果

3.夜靜春山空月出驚山鳥

六、1.懲罰推卻2.我不敢跟都督開玩笑。

3.(DV(2)X

4.(1)周瑜以為自己奸計得逞(2)對順利交箭胸有成竹

七、1.B2.眾人一開始沒反應(yīng)過來，后來一琢磨，覺得劉姥姥

的話有趣極了，才會哈哈大笑起來。3.鳳姐

鴛鴦劉姥姥賈母4.湘云黛玉寶玉賈母

王夫人薛姨媽探春惜春

八、提示：1.縮寫時要按照原文順序。2.縮寫時要有詳有略，主

要的部分詳寫，次要的部分略寫。3.縮寫要保持故事情節(jié)的完

整性。

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第三單元提升練習(xí)

時間：90分鐘滿分：100分得分:

一、看拼音，寫詞語。(8分)

rencaibeichuyuanyuanliuchang

()()

tiandixuanhuanghanlaishuwang

()()

二、有趣的字謎，我們來猜一猜。(4分)

1.哥哥一半大，莫作可字猜。()

2.田里跑到田外，不能當(dāng)作古字猜。()

3.林字多一半，不當(dāng)森字猜。()

4.一只狗，兩個口，誰遇它，誰發(fā)愁。()

三、我知道下列歇后語中加點字的諧音字。(6分)

1.禿子打傘一一無法無天()

2.盲人戴眼鏡一一假聰明()

3.黃鼠狼鉆雞籠一一投機(jī)()

四、按規(guī)律填詞語。(6分)

一塵不染一兩敗俱傷一()一()一()一六神無主—b

上八下一()一九霄云外一()

五、下列歇后語的使用有誤的一項是()。(2分)

A.身體一向很好的王老師生病住院了，同學(xué)們想選出三個

代表去看望他，大家問班長都選誰。班長說：“外甥打

燈籠一一照舊（舅）?！?/p>

B.一片好心卻把事情辦糟了，我真是啞巴吃黃連一一有苦

說不出了。

C.奶奶的醫(yī)術(shù)可真是“隔著門縫吹喇叭一一名（鳴）聲在

外”啦！連外省的人都輾轉(zhuǎn)奔波來找她治病。

D.奶奶第一次來我家，做飯的時候找不到鹽，我對她說：

“這不是‘咸菜燒豆腐一一有言（鹽）在先'嗎？您怎

么就看不到呢？”

六、精彩回放。（16分）

L甲骨文是刻在上的；它出土的地方是現(xiàn)在的。（2分）

2.按照順序?qū)懗鰸h字字體的演變過程：甲骨文一一（）——

（）——（）——（）o（8分）

3.形聲字分為形旁和聲旁，分別代表了字義和讀音。如

“星”的形旁是，聲旁是。我還可以寫出幾個形聲字：

、、、o（6分）

七、連線。（5分）

李耳北宋女詞人

李清照明代醫(yī)藥學(xué)家

李時珍中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一

李世民春秋末期思想家

李大釗唐太宗

八、課外閱讀。(23分)

漢字與中國心

1998年春，在美國紐約，一位美國青年問我：“為什

么中國人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都

吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！?/p>

漢字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)

大于拼音。漢字又整齊又靈動，特別適宜表達(dá)一種微妙的、

詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底

蘊(yùn)：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”

“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心

潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會

的。

最能體現(xiàn)漢字這些特點的首推中國的古典詩詞。一個

中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候，就能夠背誦許多古

典的詩詞了。吟“爆竹聲中一歲除"；吟“清明時節(jié)雨紛紛”;

吟“明月幾時有"；吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；吟”漫卷詩書

喜欲狂”;吟“大江東去”;激越時吟”憑欄處，瀟瀟雨歇”……

古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。

我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度。現(xiàn)在，人們

漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的。

1.根據(jù)意思寫詞語。(2分)

(1)半開玩笑地回答。()

（2）比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。（）

2.選擇合適的詞語填到文中橫線上。（6分）

A.中秋時B.清明時C.過年時

D.喜悅時E.慷慨時F.送別時

3.仔細(xì)讀短文，回答問題。（將正確答案的序號填在括號里,

有的答案不止一個）

（1）漢字的特點是什么？（）。（3分）

A.形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音

B.又整齊又靈動，適宜表達(dá)一種微妙、詩意的情感

C.一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)

D.漢字好記好學(xué)，是世界上使用最多的文字

（2）最能體現(xiàn)漢字特點的是（）。（3分）

A.漢字的形B.漢字的義

C.中國古典詩詞D.漢語拼音

4.把下面詩句補(bǔ)充完整。（6分）

（1）清明時節(jié)雨紛紛，O

（2）明月幾時有？o

（3）勸君更盡一杯酒，。

5.為什么說“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除

的”？（3分）

九、習(xí)作。（填寫研究報告計劃表）（30分）

學(xué)習(xí)了本單元"關(guān)于‘李'姓的歷史和現(xiàn)狀的研究

報告”，我們學(xué)會了如何寫研究性報告。下面請選擇一個

你感興趣的問題，完成下面的研究報告。

年月日

研究報告

（一）研究目的

（二）研究方法

（三）資料整理

調(diào)查統(tǒng)計：

書籍、報刊：

網(wǎng)絡(luò):

（四）匯報、交流的方式

（五）研究結(jié)論

第三單元提升練習(xí)答案

一、人才輩出源遠(yuǎn)流長天地玄黃寒來暑往

二、1.奇2.葉3.夢4.哭

三、1.發(fā)2.充3.偷雞

四、三心二意四面八方五彩繽紛八仙過海十全十美

五、D

六、1.龜甲或獸骨河南安陽

2.金文小篆隸書楷書

3.日生蜘蛛湖課

李耳、北宋女詞人

李清血K明代醫(yī)藥學(xué)家

李時珍*

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一

李世民X春秋末期思想家

七、李大釗7,唐太宗

八、1.戲答心潮難已2.CBAFDE

3.(1)ABC(2)C

4.(1)路上行人欲斷魂(2)把酒問青天(3)西出陽關(guān)無故人

5.漢字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼

音。漢字又整齊又靈動,特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩意的情

感。一些普通的字詞〃往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。

九、提示:填寫研究報告時，可以模仿本單元"關(guān)于'李’姓的歷

史和現(xiàn)狀的研究報告”的寫法，選擇的課題不用很難，可以是你

平時學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

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第四單元提升練習(xí)

時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、看拼音，寫詞語。(8分)

tufei()bengdai()shen

shi()

shTxing()chandou()you

zhong()

niding()benfu(

二、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（12分）

)見()青筋（）（)

)不()汗如（）（)

肅（）起（))有(）思

）（）之軀舍（）為（)

1.在三伏天里，工人們在工地上O

2.我們要學(xué)習(xí)雷鋒的精神。

3.黃繼光以擋住了敵人的槍眼，開辟了勝利前進(jìn)的

道路。

4.劉伯承堅強(qiáng)的意志讓人

三、判斷下面句子所運(yùn)用的人物描寫方法。（6分）

1.她有著烏黑的頭發(fā),粉紅色的外套襯托出她那水靈靈的

臉蛋。（)

2.他誠懇地說:“對不起，是我傷害了你?！保ǎ?/p>

3.他心想,如果我有了錢，那就可以買車了!（）

4.他皺著眉毛，臉上露出一種厭惡的神情。（）

5.他邁著步子，踏步向前進(jìn)。（）

四、精彩回放。（20分）

1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲,o

____________________，青春作伴好還鄉(xiāng)。

遺民淚盡胡塵里,。

____________________，唯見長江天際流。

羌笛何須怨楊柳,O

2.解釋下列加點字的意思。

零于:上摩手:

政入西蔣黃鶴樓:

3.《軍神》一課是按照、、的順序來

進(jìn)行描寫的。其中沃克醫(yī)生的情緒發(fā)生了一系列的變化,

你能寫出來嗎?

4.青山處處，何須馬革o這句話顯示了毛

主席O

五、課內(nèi)閱讀。（12分）

清貧（節(jié)選）

是不是還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)？請等一下,

讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我

穿的幾套舊的汗褂（gu。guS）褲，與幾雙縫（f6ngfBng）上底的

線襪，已交給我的妻放在深山凈（wUw。）里保藏著——怕國

軍進(jìn)攻時，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿;那些就

算是我唯一的財產(chǎn)了。但我說出那幾件"傳世寶'’來，豈不

要叫那些富翁們齒冷三天？！

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多

困難的地方！

1.用畫出加點字的正確讀音。（3分）

2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（4分）

（1）傳世寶:

⑵齒冷：

3.把下面反問句改寫為陳述句。（2分）

豈不要叫那些富翁們齒冷三天？

4.選文最后一個自然段和課文第1自然段是什么關(guān)系?這樣

寫的好處是什么?（3分）

六、課外閱讀。（12分）

別了，我愛的中國（節(jié)選）

船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色和白色的軍

艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。

兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水

滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不

定，水面上一片金光。

別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！

我不忍離了中國而去，更不忍在這個大時代中放棄自

己應(yīng)做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗

建造著新的中國，正以滿腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不

負(fù)責(zé)任地離開中國，真是一個罪人！

然而，我終將在這大時代中工作的，我終將為中國而努

力，而貢獻(xiàn)我的身、我的心。我離開中國，為的是求得更好

的經(jīng)驗，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面

斗爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入你們當(dāng)中

來！

當(dāng)我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見

了，代替它們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊。如

果它們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那

么，來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，卻

驅(qū)逐它們，毀滅它們！

1.用“”畫出短文中的一個比喻句。（2分）

2.朗讀畫“—”的語句，要讀出什么樣的語氣?下列說法不正

確的一項是（）o（3分）

A.憤慨B.激動C.憎恨

3.短文中“我”為什么要離開中國?（4分）

4.下面對“我這樣不負(fù)責(zé)任的離開中國,真是一個罪人”的理

解有誤的一項是（）o（3分）

A.作者之所以這樣說,是因為作者覺得自己在這樣的大時

代，不能為祖國工作，還被迫離開祖國，內(nèi)心對祖國充滿

了愧疚之情

B.作者不是一個罪人，他這樣做是為了以后更好地報效祖

國，突出了他愛國之心

C.祖國危難之際，選擇離開就是歷史的罪人

七、習(xí)作。（30分）

通過本單元的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了描寫人物的方法。下面請

用上動作描寫，以“正在的人''為題，來寫一篇文章吧。要求:

字跡工整,不少于400字。

第四單元提升練習(xí)答案

一、土匪繃帶審視施行顫抖由衷擬定奔赴

二、針血暴起聲吭雨下然敬若所血肉

己公

1.汗如雨下2.舍己為公3.血肉之軀4.肅然起敬

三、1.肖像描寫2.語言描寫3.心理描寫4.神態(tài)描寫5.

動作描寫

四、1.不破樓蘭終不還白日放歌須縱酒南望王師又一年

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡春風(fēng)不度玉門關(guān)

2.妻子孩子碰到天老朋友辭別

3.手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后冷冷一驚疑一柔和一愣住一驚

呆一慈祥一肅然起敬

4.埋忠骨裹尸還作為無產(chǎn)階級革命家曠達(dá)的心胸和無私

的襟懷

五、1.畫出:guAfengwii2.(1)原指祖上傳下來的寶物，在

本課中指幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪。(2)恥笑,

譏笑。在本課中指不光彩、不正當(dāng)?shù)男袨樽屓吮梢晲u笑。

3.要叫那些富翁們齒冷三天。

4.最后一個自然段和第1自然段是首尾呼應(yīng)的關(guān)系。這樣寫

的好處是使文章結(jié)構(gòu)更完整、嚴(yán)謹(jǐn)。文章中心更加突出。

六、1.海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的

跳躍不定，水面上一片金光。

2.B

3.“我”離開中國，為的是求得更好的經(jīng)驗，求得更好的戰(zhàn)斗的

武器，未來能更好地報效祖國。

4.C

七、提示:抓住人物動作的特點來寫，動作要連貫順暢。

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！?/p>

第五單元提升練習(xí)

時間：90分鐘滿分:100分得分:

一、看拼音，寫詞語。（8分）

shuaijiao()hou16ng()qi

zha()

zhizi()nankan()bao

fu()

banshdu()shensheng()

二、給加點字注音。（12分）

圈:項圜（）圉養(yǎng)（)

挑:擲燈（）期選（)

別:別人（）別扭（)

屏:屏氣（）屏障（)

三、按要求選填四字詞語。（6分）

目不轉(zhuǎn)睛心急如焚閉月羞花抓耳撓腮

眉開眼笑擠眉弄眼心花怒放眉清目秀

目瞪口呆心猿意馬文質(zhì)彬彬東張西望

描寫人物外貌的詞語：

描寫人物動作的詞語：

描寫人物神態(tài)的詞語:

描寫人物心理的詞語:

四、選詞填空。（6分）

居然果然竟然

1.每一面墻刷完，他搜索了一遍,（）連一個芝麻大小的粉

點也沒看到。

2.嚴(yán)監(jiān)生都快死了,（）還惦記著那兩莖燈草，怕費了油。

3.嘎子太輕敵、太沉不住氣了,（）輸給了小胖墩兒。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）

1.《摔跤》選自電影劇本《》，作者是。小

嘎子的性格特點是、o

2.《他像一棵挺脫的樹》選自小說《》，作者

是o我們還學(xué)過他的文章《》《》等。

3.《刷子李》選自的《》。文章贊揚(yáng)了刷子

李o

六、課內(nèi)閱讀。（16分）

兩莖燈草

自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷

都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，

醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重

得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞

燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不

得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走

上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”

他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不

是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴

溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子

插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼?/p>

聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩

揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得

你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費

了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。

眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。

1.聯(lián)系上下文，理解詞語。（4分）

（1）再不回頭:一

（2）一聲不倒一聲:__

2.用“”畫出描寫嚴(yán)監(jiān)生臨死前動作和神態(tài)的句子。（3分）

3.根據(jù)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的動作和神態(tài)，說說他會想些什么。（3分）

4.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典小說《》中的一個人物,

小說的作者是o這個片段中他通過、

等描寫方法，刻畫了一個的形象。（6分）

七、課外閱讀。（11分）

繳電話費的老人

到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費，隊伍排得很長，只有慢

慢她等。終于我是第二個了，在我前面的是一位頭發(fā)花白的

老婦人，從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。

請問您的電話號碼營業(yè)員問老婦人老婦人脫口就

說出一個電話號碼。營業(yè)員在電腦上點出之后，又問：“是

叫李強(qiáng)嗎？”老婦人說：“不是的，這是我兒子的名字！”然

后她又說了一個電話號碼，還是脫口而出，沒有一點兒猶

豫。營業(yè)員在電腦上點出之后，問：“是叫李捷嗎？”老婦人

說：“不是的，這是我女兒的名字！”營業(yè)員說：“對不起，

阿姨！您家的電話號碼到底是什么？”老人歪著腦袋在柜臺

前想了足足有幾分鐘，就是想不起來。后面有人開始不耐煩

了，嘰嘰喳喳有些騷動。

可能是她覺察到了后面的騷動，便轉(zhuǎn)過身來，半是自言

自語半是道歉地對大家說：“沒有記住自家的電話號碼，人

老，忘事啦。孩子家的倒是記住了，不打磕絆，主要是成天往

他們家打，問問孫子、外孫。”她剛想走，好像又想起了什

么：“剛才那兩個電話沒繳費吧？”“沒有。”“那我給他

們繳了吧，省得他們再跑一趟?！庇谑抢先饲敢獾匾恍?，又

排在了我前面。這次，后面一片寂靜。

1.下面加點字的注音完全正確的一項是()o(1分)

A.繳費(ji2)步履(應(yīng))

B.歉意(qi*n)喳喳(zd)

C.猶豫(y6u)磕絆(kE)

D.年逾（yti）騷動（s。。）

2.補(bǔ)全第2自然段空缺的標(biāo)點。（3分）

3.第1自然段中畫線句子是對人物的描寫。第2自然

段中畫線句子是對人物的描寫。第3自然段中畫線

句子是對人物的描寫。（3分）

4.第2自然段中運(yùn)用了對比的修辭手法表現(xiàn)人物?！袄先送嶂?/p>

腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘。就是想不起來”一句，與

前文“”形成對比。（填文中詞）（1分）

5.在文中找出與“這次，后面一片寂靜”相照應(yīng)的語句，用

““畫出來。（1分）

6.短文記敘了一件什么事情?你從中感受到了什么?（2分）

八、習(xí)作。（30分）

以“我的人”為題，寫一篇作文，運(yùn)用本單元中描寫

人物的方法,寫出他（她）某方面的特點。字跡清楚,400字以

上。

第五單元提升練習(xí)答案

一、摔跤喉嚨欺詐侄子難堪包袱扳手神圣

二、quanjuantiaotiaobiebiebingpmg

三、外貌:閉月羞花、眉清目秀、文質(zhì)彬彬動作:抓耳撓腮、

擠眉弄眼、東張西望神態(tài):目不轉(zhuǎn)睛、眉開眼笑、目瞪口呆

心理:心急如焚、心花怒放、心猿意馬

四、1.居然2.竟然3.果然

五、1.小兵張嘎徐光耀爭強(qiáng)好勝富有心計

2.駱駝祥子老舍母雞貓

3.馮驥才俗世奇人刷墻的技藝高超

六、1.(1)再不好轉(zhuǎn)(2)一聲連著一聲

2.嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷

氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。

他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。

3.這些人怎么就不明白我的意思呢?那兩莖燈草都燃著，多浪

費油啊!這么浪費，我怎么能放心地走呢？

4.諷刺儒林外史吳敬梓動作神態(tài)吝嗇、守財奴

七、1.C2.“?！眔3.外貌語言神態(tài)

4.脫口而出5.后面有人開始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動o

6.一位老人熟記兒女們的電話號碼，卻忘記了自家的電話號

碼。反映了父母對子女的愛是那么的無私和忘我。

八、提示:畫橫線部分可以填“熟悉的、喜歡的、敬佩的”等詞

語。一定要抓住人物特點來寫，語句通順,不寫錯別字。

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！?/p>

第六單元提升練習(xí)

時間:90分鐘滿分:100分得分:

看拼音，寫詞語。（8分）

maodun()jTfeng()fang

si()

hangxing()weigan()xia

hu()

hai6u()chuancang()

二、F列加點字的讀音和字形有誤的一項是（）。0分）

A.輕版(m6i)夸耀(yAo)頂端環(huán)游

B.瞄準(zhǔn)(miWo)撕開（sT）海鷗依次

C.贊譽(yù)（yU）咧嘴（峋帽子鉤住

F列詞語中加點字的意思不同的一項是（）。（4分）

A.冀復(fù)得兔重復(fù)

B.守株待兔守衛(wèi)

C.吾盾之堅堅固

D.依然如故緣故

四、把成語補(bǔ)充完整,并選詞填空。（12分）

胸有（）（）得意（）（）

）（）不得（）驚（）戰(zhàn)

目（）口（）轉(zhuǎn)（）為（）

1.這次比賽,多虧他及時出現(xiàn)救場，我們才能，摘

得桂冠。

2.王明那不著邊際的回答令老師o

3.因為考前我已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，所以這次我

地走進(jìn)了考場。

五、按要求完成句子練習(xí)。（9分）

1.以子之矛，陷子之盾,何如?（用自己的話說說句子的意思）

2.等孩子一浮上來,水手們就立刻馬上抓住了他，把他救上

了甲板。（用修改符號修改病句）

3.幾十年，幾百年,幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬

只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。

⑴句子中加點的詞語寫出了o

⑵請你仿照上面的句式，寫一寫時間過得緩慢的感受。

六、精彩回放。（9分）

1.日積月累。（5分）

（1）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，而立，不惑?！?/p>

（2）老爺爺笑著說：“我七十歲了，之年，比不得你們年輕

人有精神?！?/p>

（3）小小十三歲了，正值年華，活潑可愛。

（4）古時漢族男子20歲稱，這時行冠禮，以示成年。

2.判斷下列說法的對錯，對的畫“J”,錯的畫“X”。（4分）

（1）《自相矛盾》一文告訴我們要學(xué)會推銷自己的產(chǎn)品，要注

意語言的合理性。（）

（2）《田忌賽馬》講述了兩場賽馬的經(jīng)過，其中第二場是因為

調(diào)換了馬的出場順序，所以才取得了勝利。（）

七、課內(nèi)閱讀。（12分）

正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。

他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就

立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍

了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白

他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！

一！二！”剛喊出“三”，孩子往下一縱身，從橫木上跳了

下來。

撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個

勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘大家已經(jīng)覺

得時間太長了。等孩子一浮上來,水手們就立刻抓住了他,

把他救上了甲板。

1.用“”畫出選文中的比喻句。（2分）

2.畫“—”的句子中的破折號的作用是（）o（3分）

A.表示解釋說明

B.表示意思的轉(zhuǎn)折

C.表示意思的遞進(jìn)

3.“孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸

的話?！边@句話是對孩子的描寫，從中體會到

了孩子的o（3分）

4.判斷船長逼迫孩子跳水的原因的對錯，對的畫“J”,錯的

畫“X”。（4分）

（1）因為孩子處境太危險，只有跳到水里,水手把他搭救上來,

才有可能脫險。（）

（2）船長知道孩子渴望跳水,但缺少勇氣。（）

八、課外閱讀。（13分）

空城計

這一天，諸葛亮正在和部下商量怎樣抵抗魏兵的事，忽

然探子飛馬傳來消息，說司馬懿帶領(lǐng)十五萬人馬朝西城這

邊打來。這時候，諸葛亮身邊并沒有大將，只有一些文官，

他所帶的五千兵馬有一半是運(yùn)送糧草的，不能打仗。諸葛亮

上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來。諸葛亮對

手下的人說：“你們都可以放心，魏兵不敢進(jìn)城！”于是連

忙傳令下去，叫人藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大

聲說話，把四面城門打開，每一個城門，用二十個老兵裝作

老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來到，不要驚慌失措。諸葛亮自

己則披上鶴毛大鱉，戴了絲織頭巾，帶領(lǐng)兩個小童坐在城樓

上焚香彈琴。

不久，魏軍來到城下，見了如此模樣，都不敢前進(jìn)，連忙

報告司馬懿。司馬懿在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，果然看見諸葛亮坐在

城樓上，笑容滿面，悠閑地彈琴。左面的小童手捧寶劍，右面

的小童手執(zhí)魔尾。城門內(nèi)外有二十來個百姓，低頭灑掃，旁

若無人。司馬懿看了，心中大疑。回到軍中，連忙傳下命令,

叫后軍充當(dāng)前鋒，前軍改做后軍，向北面山路退去。司馬昭

說：“莫非諸葛亮沒兵，故意做出這樣子，父親為什么要退

兵？”司馬懿說：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險。如今大開城

門，必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就要中他的計策。你等怎能知

道！”于是，將兩路兵馬全部退去。

1.用簡潔的語言概括事情的前因后果。（3分）

⑴起因：

（2）經(jīng)

過：_______________________________________________

⑶結(jié)果

2.用“”畫出諸葛亮實施空城計的句子。（3分）

3.用“—”畫出點明司馬懿退兵原因的句子。（3分）

4.如果領(lǐng)兵人變成了司馬昭，諸葛亮的空城計還能成功

嗎?（4分）

九、習(xí)作。（30分）

《湯姆索亞歷險記》中湯姆的歷險經(jīng)歷是不是很吸

引你。假如讓你來一次探險，你想去哪?又會發(fā)生怎樣有

趣的事情？請你發(fā)揮想象，寫一個歷險故事吧!題目自

擬,400字左右。

第六單元提升練習(xí)答案

一、矛盾譏諷放肆航行桅桿嚇唬海鷗船艙

二、A

三、D

四、成竹揚(yáng)揚(yáng)哭笑心膽瞪呆敗勝

1.轉(zhuǎn)敗為勝2.哭笑不得3.胸有成竹

五、1.用你的矛來刺你的盾，會怎么樣呢？

2.等孩子一浮上來，水手們就立刻誕抓住了他，

把他救上了甲板。

3.(1)時間變幻之快(2)示例:一分鐘，兩分鐘,三分鐘……墻壁

上的時鐘永遠(yuǎn)不急不慢地走著，我低著頭站在那里，感覺時間

似乎早已停滯不動了。

六、1.(1)三十四十(2)古稀(3)豆蔻(4)弱冠

2.(DX(2)V

七、1.撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。2.B

3.心理、動作恐懼心理和危險處境

4.(1)V(2)X

八、1.(1)司馬懿率兵來攻城，城內(nèi)沒有足夠的人馬。

(2)諸葛亮臨危不亂,設(shè)出空城計。

(3)嚇退司馬懿的大軍。

2.于是連忙傳令下去，叫人藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出

人及大聲說話，把四面城門打開，每一個城門，用二十個老兵裝

作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來到,不要驚慌失措。諸葛亮自

己則披上鶴毛大磐,戴了絲織頭巾，帶領(lǐng)兩個小童坐在城樓上

焚香彈琴。

3.諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險。如今大開城門，必有埋伏。我如

果進(jìn)兵，就要中他的計策。你等怎能知道!

4.示例:不能。因為諸葛亮知道司馬懿生性多疑，才會設(shè)下此計