江西上饒市2024-2025七年級歷史期中試卷（含答案）

七年級歷史試卷共6頁第七年級歷史試卷共6頁第1頁2024-2025學(xué)年七年級上冊期中綠色評價(jià)歷史試卷（總分80分，時(shí)間75分鐘）題號(hào)一二總分得分一、選擇題（每小題2分，共40分。每小題四個(gè)選項(xiàng)，只有一項(xiàng)符合題意，把下列各題選擇的序號(hào)填在相應(yīng)的題號(hào)后的括號(hào)里）1．史學(xué)研究極其重視史料的真實(shí)性，歷史研究學(xué)者習(xí)慣把史料分為第一手資料（指歷史事實(shí)發(fā)生時(shí)期留下的資料）和第二手資料（指史學(xué)家經(jīng)研究編寫的各種文獻(xiàn)資料等）。一般而言，第一手資料的可信度高于第二手資料。我國境內(nèi)的古人類會(huì)使用火，會(huì)燒烤食物，最能支持這一結(jié)論的是（

）A．遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼、燒石和燒骨 B．《韓非子》中關(guān)于遠(yuǎn)古時(shí)代的記述C．遠(yuǎn)古時(shí)代的神話傳說 D．歷史研究學(xué)者的推測和論述文章2．法國一旅游團(tuán)想?yún)⒂^我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。假如你是一名導(dǎo)游，你應(yīng)該帶他們到哪個(gè)?。?/p>

）A．北京市 B．陜西省 C．云南省 D．浙江省3．半坡遺址是我國重要的原始農(nóng)耕村落遺址之一，其原始居民（

）A．生活在長江流域 B．生產(chǎn)工具僅限于石器C．住著干欄式的房子 D．住著半地穴式的房子4．當(dāng)人類不僅靠采集食物，還可以栽培植物養(yǎng)活自己時(shí)，人類就實(shí)現(xiàn)了一次偉大的經(jīng)濟(jì)革命。這場“革命”是指（

）A．農(nóng)業(yè)初興 B．聚族而居C．采集狩獵 D．人工取火5．蘇轍的《和子瞻濠州七絕·涂山》：“娶婦山中不肯留，會(huì)朝山下萬諸侯。古人辛苦今誰信，只見清淮入海流”這首詩稱贊的是三過家門而不入的治水英雄，他是（

）A．黃帝 B．炎帝 C．禹 D．堯6．古書記載：（神農(nóng)氏）日中為市，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所。這段材料描述的社會(huì)現(xiàn)象是神農(nóng)氏（

）A．制造生產(chǎn)工具 B．教民煮鹽 C．教人們通商交換 D．種植五谷和蔬菜7．下面是小紅在復(fù)習(xí)中國古代史某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代尺，其中③處應(yīng)該是（

）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周8．1986年，北京出土了一件西周時(shí)期的青銅器-克盉，內(nèi)部有銘文，其大意是：（周成王）命克（召公長子）做（燕，即今北京）的諸侯，管理當(dāng)?shù)夭孔?。這件青銅器可以印證的制度是（

）A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．井田制9．古代酒經(jīng)常作為供奉祭品出現(xiàn)在大型的祭祀上，于是作為其容的爵成為一種禮器。西周時(shí)期，爵進(jìn)而被用來代表貴族的品位序列?！熬簟钡淖兓从常?/p>

）A．冶煉技術(shù)的提高 B．飲酒文化的盛行C．等級制度的發(fā)展 D．分封制度的崩潰10．“在郭家莊發(fā)掘的160號(hào)商代墓中，出土青銅禮器40件……器表均有精美的紋飾和族徽文字，還有28件青銅樂器和生產(chǎn)工具，220件青銅兵器和900多枚銅鏃?！睂ι鲜霾牧辖庾x準(zhǔn)確的是（

）A．青銅器種類單一 B．器表上文字是甲骨文C．青銅器功能多樣 D．商代人缺乏審美意識(shí)11．《詩經(jīng)》是周文化的代表，反映的基本上是夏商周三族的現(xiàn)實(shí)生活與歷史，但到春秋后期，《詩經(jīng)》從中原地區(qū)向四方傳播普及。以在南方影響最大的楚民族來說，自稱“蠻夷”的楚民族受周文化的影響，也能誦讀《詩經(jīng)》了。這一現(xiàn)象反映的時(shí)代特征是（

）A．軍閥割據(jù) B．中央集權(quán)C．民族交融 D．政權(quán)分立12．東周時(shí)期，周桓王因不滿鄭國不來朝覲，率軍征討，結(jié)果戰(zhàn)敗而歸。這一事件反映出當(dāng)時(shí)（

）A．周王室權(quán)力衰微 B．鄭國國君成為霸主C．周桓王霸道好戰(zhàn) D．君主專制受到?jīng)_擊13．史書記載西周初年有800多個(gè)諸侯國，到了春秋初年，還剩170多個(gè)，而到戰(zhàn)國初期只有十幾個(gè)諸侯國了，最終如下圖所示。這表明，在爭霸與兼并的過程中（

）A．民族交融逐漸加強(qiáng) B．國家漸走向統(tǒng)一C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展 D．百家爭鳴文化繁榮14．學(xué)校新來了一個(gè)風(fēng)趣的歷史老師，她作自我介紹時(shí)說到：“我的名字與戰(zhàn)國有緣，我的姓是戰(zhàn)國時(shí)期地處最西的一個(gè)國家的名稱，我的名是戰(zhàn)國時(shí)期地處最東的一個(gè)國家的名稱?！边@位歷史老師的名字是（

）A．燕齊 B．楚秦 C．秦齊 D．秦燕15．為響應(yīng)黨中央?yún)栃泄?jié)約的號(hào)召，許多單位加入到反對“舌尖上的浪費(fèi)”的“光盤”行動(dòng)中。早在戰(zhàn)國時(shí)期，提出“兼愛”“非攻”“節(jié)儉則昌”“淫佚則亡”主張的思想家是（

）A．老子 B．孟子 C．墨子 D．韓菲16．老子認(rèn)為，萬物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然。下列名言符合這一觀點(diǎn)的是（

）A．民為貴，社稷次之，君為輕B．己所不欲，勿施于人C．天行有常，不為堯存，不為桀亡D．天下兼相愛則治，交相惡則亂17．文字是文化認(rèn)同的基礎(chǔ)。秦朝鞏固統(tǒng)一的措施中能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是（

）A．推行小篆 B．統(tǒng)一度量衡 C．車同軌 D．尊崇儒術(shù)18．秦始皇認(rèn)為，天下之所以戰(zhàn)斗不止，大家受苦的原因就是有諸侯存在。依賴祖宗積德，現(xiàn)在天下剛剛穩(wěn)定了，如果又去分封諸侯國，就是樹立敵對勢力，要想達(dá)到安寧，那就難了。為“達(dá)到安寧”，秦始皇采取的措施是（

）A．焚書坑儒 B．推行郡縣制 C．修筑長城 D．推行分封制19．成語典故是中華文化的獨(dú)特符號(hào)。下列史實(shí)與成語典故匹配的是（

）A．巨鹿之戰(zhàn)——破釜沉舟 B．官渡之戰(zhàn)——退避三舍C．赤壁之戰(zhàn)——東山再起 D．淝水之戰(zhàn)——臥薪嘗膽20．《史記》記載：公元前207年，反秦隊(duì)伍渡過漳水后，主將命令將士破釜沉舟，燒毀營帳，每人只帶三天糧食，以示決一死戰(zhàn)。起義軍勇猛殺敵，最終將秦軍主力殲滅。這里的“主將”領(lǐng)導(dǎo)了（

）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．郾城之戰(zhàn)二、綜合題（本大題共4小題，第21題6分，第22題8分，第23題14分，第24題12分，共40分。）21．閱讀下列材料，回答問題。材料一

材料二

距今約六七千年前，居住在長江流域和黃河流域的原始居民，已經(jīng)普遍使用磨制石器。那時(shí)候人們再也不必像過去那樣四處奔波，開始了定居或半定居生活。(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出兩個(gè)復(fù)原圖代表的建筑樣式，說明樣式不同的原因。(2分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為什么那時(shí)候人們不必再四處奔波?(2分)(3)請?jiān)倭信e出兩例原始農(nóng)耕時(shí)代的重要遺址。(2分)22．閱讀下列材料，回答問題材料一：軒轅乃修德振兵，治五氣，藝五種撫萬民，度四方，教熊黑貌獄疆虎，以與炎帝戰(zhàn)……——摘編自《史記·五帝本紀(jì)》材料二：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦?！幾浴抖Y記·禮運(yùn)》材料三：堯帝為人德高望重，嚴(yán)肅恭謹(jǐn)，上下分明，能團(tuán)結(jié)族人，且為人簡樸，得到人民的愛戴。堯到年老時(shí)，由四岳十二牧推舉部落聯(lián)盟軍事首長繼承人，大家一致推薦了舜。堯帝又對他進(jìn)行了長期的考察，最后才放心禪讓。舜品德也好，能以身作則，博得百姓普遍贊揚(yáng)。舜年老時(shí)，讓位于同樣受到民眾愛戴的禹。(1)材料一中的“軒轅”指的是誰？“與炎帝戰(zhàn)”的地點(diǎn)在哪里？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉一例“軒轅”的成就。(2分)(2)材料二和材料三反映了我國古代傳說中的哪一制度？這一制度選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么？(2分)(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出堯舜禹身上有什么精神值得我們學(xué)習(xí)？(4分)23．閱讀材料，回答問題。材料一

觀察下列春秋戰(zhàn)國時(shí)期的三幅圖。材料二

他采納管仲的建議，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，使本國的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力大大提高，他也成為了春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。——《中國歷史七年級上冊》材料三

歷史進(jìn)入戰(zhàn)國時(shí)期，大兼并的殘酷現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致了諸侯國之間弱肉強(qiáng)食的殘酷競爭格局……材料四

及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌（田間縱橫的小路），急（積極）耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯?！稘h書·食貨志》(1)結(jié)合材料一，反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。(2分)(2)材料二中的“他”指的是誰？結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答他稱霸打出的政治口號(hào)是什么？(2分)(3)材料三戰(zhàn)國時(shí)“大兼并”是通過戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)的，說出這一時(shí)期戰(zhàn)爭的特點(diǎn)及著名戰(zhàn)役。(4分)(4)結(jié)合所學(xué)，說出材料四所反映的歷史事件。歸納材料中“商君”改革在經(jīng)濟(jì)、軍事上的措施各一例。并說明“商君”的改革對秦國崛起的作用。(4分)(5)綜合上述材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(2分)24．某校七年級同學(xué)分成三組，以“秦朝”為主題展開探究活動(dòng)，請你一起參與，完成探究。探究一：第一組同學(xué)對秦朝的興衰進(jìn)行了時(shí)間軸的梳理。(1)根據(jù)第一組同學(xué)梳理的秦朝發(fā)展時(shí)間軸，寫出方框中A、B、C處的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出公元前221年是什么世紀(jì)？(4分)探究二：第二組同學(xué)對秦朝的政治制度進(jìn)行了總結(jié)，并繪制了示意圖。(2)探究二中的政治制度是什么？寫出該政治制度的創(chuàng)立者。為鞏固統(tǒng)一，他在經(jīng)濟(jì)、文化方面分別采取了什么措施？(4分)探究三：第三組同學(xué)對秦朝的滅亡進(jìn)行探究，整理了以下圖片及材料。圖一秦代的刑具圖二《大澤鄉(xiāng)起義》秦朝全國人口有2000萬，秦始皇北筑長城征調(diào)三十耳南戍五嶺又五十余萬，修建阿房宮、驪山陵又七十余萬，加上修馳道等其他徭役，每年征調(diào)服役的不下三百萬人，占到總?cè)丝诘?5%。有時(shí)男子不夠征調(diào)還役及婦女，形成“丁男披甲，丁女轉(zhuǎn)輸”。(3)探究三中的圖片反映了秦朝走向滅亡的原因是什么。結(jié)合探究，選取其中兩個(gè)史實(shí)加以說明。(4分)2024-2025學(xué)年七年級上冊期中考試歷史試題參考答案及評分意見一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。）題號(hào)12345678910答案ACDACCCCCC題號(hào)11121314151617181920答案CABCCCABAA二、綜合題（本大題共4小題，第21題6分，第22題8分，第23題14分，第24題12分，共40分。）21．(1)干欄式；半地穴式圓形房屋。自然地理環(huán)境不同。(2分)(2)原始農(nóng)業(yè)發(fā)展。(2分)(3)賈湖遺址；良渚遺址(2分)22．(1)“軒轅”：黃帝。地點(diǎn)：阪泉。成就：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會(huì)煉銅，并發(fā)明了弓箭。（2分，任答一例即可）(2)制度：禪讓制。標(biāo)準(zhǔn)：賢德之人。(2分)(3)精神：寬厚待人，以身作則，克己愛民，大公無私，提倡節(jié)儉等。(4分)23．(1)鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)(2分)(2)齊桓公“尊王攘夷”(2分)(3)戰(zhàn)爭規(guī)模很大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時(shí)間長長平之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)(4分)(4)商鞅變法。廢除舊的土地制度（獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役）獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。變法使秦國的綜合國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，一躍而成為最強(qiáng)盛的