九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)練習新版新人教版

試驗活動1氧氣的試驗室制取與性質(zhì)一、單選題1．分類是化學中常用方法，下列化學反應(yīng)分類錯誤的是A．鐵絲燃燒——屬于緩慢氧化 B．呼吸作用——屬于氧化反應(yīng)C．硫在空氣中燃燒——屬于化合反應(yīng) D．高錳酸鉀制氧氣——屬于分解反應(yīng)2．試驗室用高錳酸鉀或過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時，必不行少的一組儀器是（）A．試管、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶、膠頭滴管B．酒精燈、水槽、試管、集氣瓶、量筒C．鐵架臺、燒杯、集氣瓶、玻璃片D．試管、鐵架臺、集氣瓶、玻璃片3．如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的改變，下列說法正確的是

A．該反應(yīng)中A起催化作用B．該反應(yīng)中C是生成物C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)4．下列說法不正確的是（）A．用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷肯定要過量B．用排水法收集氧氣時，導管口剛有氣泡冒出就收集氣體C．硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可汲取二氧化硫D．試驗室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用5．15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會猛烈反應(yīng)產(chǎn)生O2．試驗室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是()A．B． C． D．6．下圖為常用試驗室制取氧氣的裝置。下列說法錯誤的是()A．試驗前必需檢驗該試驗裝置的氣密性B．為了提高收集到的氧氣的純度應(yīng)當?shù)却龤馀輨蚍Q連續(xù)后再收集C．試驗結(jié)束后應(yīng)當先熄滅酒精燈后撤離導管以防止水槽中的水倒吸使試管裂開D．棉花團的作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管7．試驗室用高錳酸鉀制取純凈氧氣時，下列說法錯誤的是（）A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上C．導管口起先有氣泡放出時就馬上收集，防止生成的氣體跑掉D．收集完畢，集氣瓶正放在桌面上8．下列敘述正確的是（）A．氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬，體現(xiàn)了氧氣的可燃性B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C．硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象的獨創(chuàng)亮的藍色紫色火焰，生成二氧化硫D．試驗室加熱高錳酸鉀以及加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，反應(yīng)容器中的剩余物都為混合物。9．用高錳酸鉀制取氧氣有如下操作步驟：檢查裝置的氣密性；點燃酒精燈；把試管固定在鐵架臺上；用排水集氣法收集；把導氣管撤離水面連接儀器,熄滅酒精燈；裝藥品。操作依次正確的是(

)A． B．C． D．10．加熱高錳酸鉀制取氧氣，剛產(chǎn)生氣體時，試管內(nèi)剩余固體種類（）A．2種 B．3種 C．4種 D．5種11．試驗室制取氧氣，不選用的藥品是()A．高錳酸鉀 B．過氧化氫C．氯酸鉀 D．空氣12．下列關(guān)于試驗室制取氧氣的說法中正確的是A．試驗室制取氧氣的方法都要用到催化劑B．用排水法收集和用向上排空氣法收集時，驗滿的方法一樣C．用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置與用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置一樣D．過氧化氫溶液和二氧化錳混合制得氧氣的質(zhì)量與二氧化錳的質(zhì)量有關(guān)13．試驗室制取氧氣時，一般采納排水法進行收集。下列說法正確的是(

)A．在導管口放出氣泡時，即刻進行收集 B．集氣瓶收集氧氣后，從水槽中移出，蓋上玻璃片C．試驗結(jié)束時，應(yīng)先將導氣管移出水面，再熄滅酒精燈D．由于氧氣不溶于水，因此可用排水法收集氧氣14．下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是A．氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料B．氧氣能使帶火星的木條復燃C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)牛深厚的白煙D．試驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管內(nèi)靠近導管處放一團蓬松的棉花15．下面是試驗室制氧氣的操作：①給試管加熱：②將藥品裝入大試管；③檢查裝置的氣密性：④從水槽中取出導氣管：⑤當氣泡勻稱冒出后再將收集氧氣；⑥熄滅酒精燈：⑦塞緊帶導管的塞子，固定試管，正確的依次是（）A．①②③④⑤⑥⑦ B．③②⑦①⑤④⑥ C．②⑦③①⑤⑥④ D．②⑦③①⑤④⑥二、試驗題16．某校探討性學習小組到試驗室進行探究試驗。他們打算用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。（1）寫出用該方法制取氧氣的化學反應(yīng)文字表達式________________________。（2）請指出圖中所用儀器的名稱：a_______b______c_______d________（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：①__________________________②__________________________③__________________________④__________________________（4）用這種方法收集氧氣時，當氣泡_______________再起先收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現(xiàn)象的可能的緣由是（寫出操作上的緣由）：_____________________。（6）某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)覺試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的緣由可能有（至少答三點）_____________；__________、_________。17．學習氧氣的制取和性質(zhì)時，某化學愛好小組用下列裝置進行有關(guān)探究：（1）他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其主要操作有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導氣管．正確的操作依次是______．有關(guān)反應(yīng)的文字表達式是______．（2）當導管口起先有氣泡產(chǎn)生時，不宜馬上收集，緣由是______；（3）檢驗制得的氣體是否是氧氣的方法是______．他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的試驗，結(jié)果發(fā)覺集氣瓶炸裂了，其緣由是______．F裝置可用來測定制得氧氣的體積，對進入量筒里的水讀數(shù)時，我們的視線應(yīng)______．（4）小組成員小慧同學想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當成二氧化錳，加熱時氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快．于是她驚異地告知同學伸展：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑．小明經(jīng)過思索后，認為小慧的結(jié)論不科學．你認為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的緣由是___．高錳酸鉀是否是該反應(yīng)的催化劑呢？______（填“是”或“否”）．18．在試驗室里，小明與同學欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗證其有關(guān)性質(zhì)。依據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學學問回答問題：（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：②______（2）試驗室用雙氧水制取氧氣時，如需獲得平穩(wěn)的氣流并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用______（填編號）；反應(yīng)的符號表達式為______．（3）試驗室用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣時，在從A到G七種裝置里應(yīng)選擇的裝置的組合是______（填編號）；進行試驗時，須要對發(fā)生裝置進行的改進是______；反應(yīng)的符號表達為______．（4）若用G裝置收集O2，應(yīng)在視察到______時，起先收集；若用圖H的裝置收集O2，應(yīng)將氣體從______（選填“a”或“b”）端通入，檢驗O2是否收集滿的方法是______。（5）試驗過程中，若不留意依據(jù)規(guī)范進行操作常常會出現(xiàn)意外，只有剛好適當?shù)奶幹梅绞讲拍艽_保人身和儀器的平安。①試驗過程中不慎碰倒酒精燈，引起桌面起火，應(yīng)馬上______；②若用D、G裝置制取氧氣，當試驗結(jié)束時，甲同學先熄滅了酒精燈，遺忘將導管從水槽中取出，在水未進入試管之前，可實行的補救措施有：______PAGE2PAGE1參考答案1．A2．D3．D4．B5．D6．C7．C8．D9．C10．B11．D12．C13．C14．A15．B16．高錳酸鉀—錳酸鉀+二氧化錳+氧氣酒精燈,試管,鐵架臺,水槽未用酒精燈的外焰加熱；燈內(nèi)酒精過多；試管口沒有略微向下傾斜；藥品未平鋪在試管底部。連續(xù)勻稱冒出，正放沒有等氣泡連續(xù)勻稱排出時就收集試管外壁有水，沒有預熱，加熱后干脆用冷水沖洗17．②①③④⑤⑦⑥高錳酸鉀錳酸鉀+二