六年級語文上冊 期末課外閱讀理解專項訓練（十二）（含答案）（部編版）

六年級上冊期末課外閱讀理解專項訓練（十二）（一）花瓣飄香我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。為什么只摘花瓣呢

我輕輕地問她低著頭不好意思地說

我舍不得把整朵花都摘了

摘花瓣做什么呀小女孩說媽媽生病了我摘片花瓣送給她花瓣摸上去像絨布一樣聞起來有淡淡的清香媽媽會高興的“你爸爸呢？”“爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動著淚花。真是個懂事的好孩子。第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上。1.給4、5、6、7自然段加上標點。（4分）2.按“摘花瓣”、“對話”、“送花”三個意思分段，用“||”標明。（6分）3.寫出每一段的段落大意。（6分）第一段：。第二段：。第三段：。從哪里可以看出小女孩是個“懂事的孩子”？簡要寫在下面。（4分）（二）魯迅與蕭紅一九三四年十月，一個二十三歲的東北姑娘，突然闖進魯迅先生的生活來，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。

一個陌生的東北姑娘，從遙遠的關(guān)外來到舉目無親的上海。原來一顆對未來充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開始融化了。

在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個寂寞的蕭紅，一個在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛，沒有家庭的溫暖，她把魯迅當作老師和父親。原來的一雙對人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來；一個孤立無援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。

魯迅先生的一家同這個東北姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨生兒子）也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？停H密得宛如一家人。

蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風便吹進了文藝界，中國現(xiàn)代文學史上一位有才華的青年女作家誕生了。

蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。1.選擇帶點字正確的解釋在序號上打“√”。

舉目無親（①抬起

②全

③推選

④舉動）

一見如故（①原來的

②原因

③朋友

④故意）2.聯(lián)系上下文理解下列句子的意思。（1）“當她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，

心里的冰塊開始融化了?！?/p>

“心里的冰塊”是指蕭紅。“冰塊開始融化了?！笔且驗椤＃?）蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅?！薄敖〔奖寂堋笔侵?。“汗珠”喻指。3.你認為文章歌贊的是（

）

4.對于魯迅，你聽老師講過，也讀過介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個什么樣的人呢？（三）一幅年畫新春佳節(jié)之際，媽媽買來一幅年畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有特別吸引從的地方。我心想：書店里那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅畫呢？我一邊琢磨，一邊欣賞起來。這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙霧籠罩著，群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一棵蒼勁的松樹，樹下是一對飛奔的駿馬，奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實得像拳擊運動員，一塊一塊凸出來，顯得十分健美有力，棗紅馬騰空而起，連柔軟而漂亮的馬尾也甩得很起勁。緊緊挨著棗紅馬的是一匹白馬，從頭到尾一片潔白，連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在寬廣的大兵原野上。這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地一笑反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了。我屬馬，這年畫上的馬象征我，您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點點頭。??！馬兒，這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）格外——（

）

猛然——（

）寬廣——（

）

飛馳——（

）媽媽買這幅畫的目的是：。（1分）找出文中一個象聲詞，并寫出兩個來。（）的馬蹄聲

（）的風聲

（）的鳥叫聲4.找出文中的一個比喻句用“______”標出。（2分）5.用“

”畫出寫我觀畫時的聯(lián)想。（2分）（四）蒼鷹教子蒼鷹之子在動物運動會的飛行比賽中，身手不凡。只見它在藍天里，忽而展翅作高空盤旋，忽而又疾速俯沖低空……它精湛的技術(shù)，贏得在場觀眾一陣又一陣的歡呼。最后，它被評為“最佳飛行員”。第二天

蒼鷹家里熱鬧極了

白兔

黑貓

青蛙

都帶著自己的孩子

一致請求蒼鷹教它們的孩子學飛行

蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學本領(lǐng)，固然是好事，但是得根據(jù)自己孩子的特長和志趣才行。假如當初我不根據(jù)我孩子有一副寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好，而硬要它學游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會獲得今天這樣的榮譽，相反可能會貽誤它的一生?！卑堰@則寓言中缺漏的標點符號標上。（2分）2.選詞填空。（2分）

矯健

強健

精湛

精確A、小運動員邁著（

）的步伐入場。B、飛行員（

）的駕機表演博得了陣陣的掌聲。C、要有（

）的體魄，必須堅持鍛煉。D、每一道數(shù)學題都要進行（

）的計算。3.蒼鷹為什么讓它的孩子學飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學飛行？（3分4.這則寓言告訴我們：。（五）龍蝦暑假里的一天，媽媽從集市上買回了兩只龍蝦。我見了，高興得不得了，便找來了一個盆，接了點水，把它們放了進去。因為我知道龍蝦是在海洋里生活的，所以為了更好地讓龍蝦適應(yīng)這兒的生活環(huán)境，我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。龍蝦背上的外部是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅的。它那細長的身軀和能藏起來的一條尾巴，真像一個拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因為在水里，所以就不容易看見。我給它們喂食的時候，它們還在盆底游泳。我把食物扔到水中，只見兩只龍蝦一齊游向食物，游到盆邊上，用前面的兩條小腿抓住食物，一點一點住嘴里送。它們游泳時，那只小一點的龍蝦表現(xiàn)得很出色，它兩只大螯從頭的兩端直伸出去，尾巴上下拍打著水面。?。∷€會倒著游泳呢？我一直認為龍蝦是不會嬉戲的。可是有一次，我看見大一點兒的那只龍蝦，用它那只大螯夾住了那只小一點的龍蝦的大螯，它們倆互不相讓，打得難解難分。大龍蝦用盡全身力量，把小龍蝦翻了個四腳朝天，得意地游到別處去了?？尚↓埼r怎么也不能翻過來了。我為小龍蝦打抱不平，便把它翻了過來。一天，我發(fā)現(xiàn)兩只龍蝦不見了，我很著急，媽媽和表哥在議論著什么，可我還在找呀！找呀！……1.給下面多音字組詞和： huò（）殼： ké（） 難： nán（）hé（） qiào（） nàn（）2.比一比，寫出下面加粗詞的意思，看看有什么不同。⑴我還抓了一把鹽扔在盆子里攪和了一下。（）⑵事情讓它攪和糟了。（）3.根據(jù)原文填寫詞語（）棍（）戲難（）難分打（）不平4.用“＿＿”把描寫龍蝦外形的句子畫出來。5.用波浪線畫出文中的過渡句。答案（一）1.“為什么只摘花瓣呢

？”我輕輕地問。她低著頭不好意思地說

：“我舍不得把整朵花都摘了?！薄?/p>

摘花瓣做什么呀？”小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她?；ò昝先ハ窠q布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的?！甭?.寫小姑娘摘花。寫我和小姑娘對話中知道了摘花的原因。寫我給小姑娘送花。4.答：“我舍不得把整朵花都摘了?！睂懶」媚餅榱瞬粋?，只摘花瓣。“爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！睘榱俗寢寢尭吲d，摘花瓣送給媽媽。（二）1.①③2.（1）指蕭紅的內(nèi)心對未來沒有了熱情和憧憬。魯迅先生一家給了這個生活中掙扎搏斗的東北姑娘關(guān)懷、照顧和同情，使她對生活有了信心。（2）指蕭紅的才華得以發(fā)展，在文壇上取得了很大的成就。指魯迅先生在她的成長中所付出的辛苦。3.魯迅先生4.答：關(guān)心愛護年輕人，為別人想得多，為自己想得少，愛憎分明得人。（三）1.分外猛烈寬闊

飛奔2.希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔3.得得呼呼嘰嘰4