專題09 化學實驗基礎-2024年高考真題和模擬題化學分類匯編（原卷版）

2024年高考真題化學試題PAGEPAGE1專題09化學實驗基礎考點一化學實驗基本操作與實驗安全1．（2024·河北卷）關于實驗室安全，下列表述錯誤的是A．等鋇的化合物均有毒，相關廢棄物應進行無害化處理B．觀察燒杯中鈉與水反應的實驗現象時，不能近距離俯視C．具有標識的化學品為易燃類物質，應注意防火D．硝酸具有腐蝕性和揮發(fā)性，使用時應注意防護和通風2．（2024·江蘇卷）實驗室進行鐵釘鍍鋅實驗。下列相關原理、裝置及操作不正確的是ABCD配制溶液鐵釘除油污鐵釘除銹鐵釘鍍鋅A．A B．B C．C D．D3．（2024·山東卷）下列圖示實驗中，操作規(guī)范的是A．調控滴定速度B．用試紙測定溶液C．加熱試管中的液體D．向試管中滴加溶液A．A B．B C．C D．D4．（2024·湖南卷）下列實驗事故的處理方法不合理的是實驗事故處理方法A被水蒸氣輕微燙傷先用冷水處理，再涂上燙傷藥膏B稀釋濃硫酸時，酸濺到皮膚上用的NaHCO3溶液沖洗C苯酚不慎沾到手上先用乙醇沖洗，再用水沖洗D不慎將酒精燈打翻著火用濕抹布蓋滅A．A B．B C．C D．D5．（2024·黑吉遼卷）下列實驗操作或處理方法錯誤的是A．點燃前，先檢驗其純度 B．金屬K著火，用濕抹布蓋滅C．溫度計中水銀灑落地面，用硫粉處理 D．苯酚沾到皮膚上，先后用乙醇、水沖洗考點二物質的分離、提純和檢驗6．（2024·新課標卷）實驗室中利用下圖裝置驗證鐵與水蒸氣反應。下列說法錯誤的是A．反應為B．酒精燈移至濕棉花下方實驗效果更好C．用木柴點燃肥皂泡檢驗生成的氫氣D．使用硬質玻璃試管盛裝還原鐵粉7．（2024·浙江6月卷）下列說法不正確的是A．裝置①可用于銅與濃硫酸反應并檢驗氣態(tài)產物 B．圖②標識表示易燃類物質C．裝置③可用于制取并收集氨氣 D．裝置④可用于從碘水中萃取碘8．（2024·安徽卷）下列各組物質的鑒別方法中，不可行的是A．過氧化鈉和硫黃：加水，振蕩 B．水晶和玻璃：X射線衍射實驗C．氯化鈉和氯化鉀：焰色試驗 D．苯和甲苯：滴加溴水，振蕩9．（2024·湖北卷）關于物質的分離、提純，下列說法錯誤的是A．蒸餾法分離和B．過濾法分離苯酚和溶液C．萃取和柱色譜法從青蒿中提取分離青蒿素D．重結晶法提純含有少量食鹽和泥沙的苯甲酸10．（2024·湖北卷）堿金屬的液氨溶液含有的藍色溶劑化電子是強還原劑。鋰與液氨反應的裝置如圖(夾持裝置略)。下列說法錯誤的是A．堿石灰有利于逸出B．鋰片必須打磨出新鮮表面C．干燥管中均可選用D．雙口燒瓶中發(fā)生的變化是11．（2024·甘肅卷）下列實驗操作對應的裝置不正確的是ABCD灼燒海帶制海帶灰準確量取稀鹽酸配制一定濃度的溶液使用電石和飽和食鹽水制備A．A B．B C．C D．D12．（2024·河北卷）圖示裝置不能完成相應氣體的發(fā)生和收集實驗的是(加熱、除雜和尾氣處理裝置任選)選項氣體試劑A飽和溶液+濃硫酸B濃鹽酸C固體熟石灰D石灰石+稀鹽酸A．A B．B C．C D．D13．（2024·黑吉遼卷）某工廠利用銅屑脫除鋅浸出液中的并制備，流程如下“脫氯”步驟僅元素化合價發(fā)生改變。下列說法正確的是鋅浸出液中相關成分(其他成分無干擾)離子濃度1450.031A．“浸銅”時應加入足量，確保銅屑溶解完全B．“浸銅”反應：C．“脫氯”反應：D．脫氯液凈化后電解，可在陽極得到14．（2024·浙江1月卷）為回收利用含的廢液，某化學興趣小組設計方案如下所示，下列說法不正確的是A．步驟I中，加入足量溶液充分反應后，上下兩層均為無色B．步驟I中，分液時從分液漏斗下口放出溶液AC．試劑X可用硫酸D．粗可用升華法進一步提純15．（2024·浙江1月卷）下列實驗裝置使用不正確的是A．圖①裝置用于二氧化錳和濃鹽酸反應制氯氣B．圖②裝置用于標準酸溶液滴定未知堿溶液C．圖③裝置用于測定中和反應的反應熱D．圖④裝置用于制備乙酸乙酯16．（2024·黑吉遼卷）下列實驗方法或試劑使用合理的是選項實驗目的實驗方法或試劑A檢驗溶液中是否含有溶液B測定溶液中用溶液滴定C除去乙醇中少量的水加入金屬，過濾D測定溶液的使用試紙A．A B．B C．C D．D考點三化學實驗方案的設計17．（2024·浙江6月卷）為探究化學平衡移動的影響因素，設計方案并進行實驗，觀察到相關現象。其中方案設計和結論都正確的是選項影響因素方案設計現象結論A濃度向溶液中加入溶液黃色溶液變橙色增大反應物濃度，平衡向正反應方向移動B壓強向恒溫恒容密閉玻璃容器中充入氣體，分解達到平衡后再充入氣體顏色不變對于反應前后氣體總體積不變的可逆反應，改變壓強平衡不移動C溫度將封裝有和混合氣體的燒瓶浸泡在熱水中氣體顏色變深升高溫度，平衡向吸熱反應方向移動D催化劑向乙酸乙酯中加入溶液，水浴加熱上層液體逐漸減少使用合適的催化劑可使平衡向正反應方向移動A．A B．B C．C D．D18．（2024·安徽卷）僅用下表提供的試劑和用品，不能實現相應實驗目的的是選項實驗目的試劑用品A比較鎂和鋁的金屬性強弱溶液、溶液、氨水試管、膠頭滴管B制備乙酸乙酯乙醇、乙酸、濃硫酸、飽和溶液試管、橡膠塞、導管、乳膠管鐵架臺(帶鐵夾)、碎瓷片、酒精燈、火柴C制備溶液溶液、氨水試管、膠頭滴管D利用鹽類水解制備膠體飽和溶液、蒸餾水燒杯、膠頭滴管、石棉網、三腳架、酒精燈、火柴A．A B．B C．C D．D19．（2024·甘肅卷）下列實驗操作、現象和結論相對應的是實驗操作、現象結論A用藍色石蕊試紙檢驗某無色溶液，試紙變紅該溶液是酸溶液B用酒精燈灼燒織物產生類似燒焦羽毛的氣味該織物含蛋白質C乙醇和濃硫酸加熱，產生的氣體使溴水褪色該氣體是乙烯D氯化鎂溶液中滴入氫氧化鈉溶液，生成沉淀氫氧化鈉的堿性比氫氧化鎂強A．A B．B C．C D．D20．（2024·河北卷）下列實驗操作及現象能得出相應結論的是選項實驗操作及現象結論A還原鐵粉與水蒸氣反應生成的氣體點燃后有爆鳴聲具有還原性B待測液中滴加溶液，生成白色沉淀待測液含有C和中均分別加入溶液和鹽酸，只溶于鹽酸，都能溶比堿性強D溶液中滴加溶液，溶液由橙色變?yōu)辄S色增大生成物的濃度，平衡向逆反應方向移動A．A B．B C．C D．D21．（2024·江蘇卷）室溫下，根據下列實驗過程及現象，能驗證相應實驗結論的是選項實驗過程及現象實驗結論A用溶液分別中和等體積的溶液和溶液，消耗的溶液多酸性：B向溶液中滴加幾滴溴水，振蕩，產生淡黃色沉淀氧化性：C向濃度均為的和混合溶液中滴加少量溶液，振蕩，產生白色沉淀溶度積常數：D用pH試紙分別測定溶液和溶液pH，溶液pH大結合能力：A．A B．B C．C D．D22．（2024·山東卷）由下列事實或現象能得出相應結論的是事實或現象結論A向酸性溶液中加入草酸，紫色褪去草酸具有還原性B鉛蓄電池使用過程中兩電極的質量均增加電池發(fā)生了放電反應C向等物質的量濃度的，混合溶液中滴加溶液，先生成白色沉淀D為基元反應，將盛有的密閉燒瓶浸入冷水，紅棕色變淺正反應活化能大于逆反應活化能A．A B．B C．C D．D23．（2024·山東卷）鈞瓷是宋代五大名瓷之一，其中紅色鉤瓷的發(fā)色劑為Cu2O。為探究Cu2O的性質，取等量少許Cu2O分別加入甲、乙兩支試管，進行如下實驗。下列說法正確的是實驗操作及現象試管甲滴加過量溶液并充分振蕩，磚紅色沉淀轉化為另一顏色沉淀，溶液顯淺藍色；傾掉溶液，滴加濃硝酸，沉淀逐漸消失試管乙滴加過量氨水并充分振蕩，沉淀逐漸溶解，溶液顏色為無色；靜置一段時間后，溶液顏色變?yōu)樯钏{色A．試管甲中新生成的沉淀為金屬B．試管甲中沉淀的變化均體現了的氧化性C．試管乙實驗可證明與形成無色配合物D．上述兩個實驗表明為兩性氧化物24．（2024·湖南卷）為達到下列實驗目的，操作方法合理的是實驗目的操作方法A從含有的NaCl固體中提取用CCl4溶解、萃取、分液B提純實驗室制備的乙酸乙酯依次用溶液洗滌、水洗、分液、干燥C用標準溶液滴定未知濃度的溶液用甲基橙作指示劑進行滴定D從明礬過飽和溶液中快速析出晶體用玻璃棒摩擦燒杯內壁A．A B．B C．C D．D25．（2024·湖南卷）某學生按圖示方法進行實驗，觀察到以下實驗現象：①銅絲表面緩慢放出氣泡，錐形瓶內氣體呈紅棕色；②銅絲表面氣泡釋放速度逐漸加快，氣體顏色逐漸變深；③一段時間后氣體顏色逐漸變淺，至幾乎無色；④錐形瓶中液面下降，長頸漏斗中液面上升，最終銅絲與液面脫離接觸，反應停止。下列說法正確的是A．開始階段銅絲表面氣泡釋放速度緩慢，原因是銅絲在稀HNO3中表面鈍化B．錐形瓶內出現了紅棕色氣體，表明銅和稀HNO3反應生成了NO2C．紅棕色逐漸變淺的主要原因是D．銅絲與液面脫離接觸，反應停止，原因是硝酸消耗完全26．（2024·浙江1月卷）根據實驗目的設計方案并進行實驗，觀察到相關現象，其中方案設計或結論不正確的是實驗目的方案設計現象結論A探究和濃反應后溶液呈綠色的原因將通入下列溶液至飽和：①濃②和HNO3，混合溶液①無色變黃色②藍色變綠色和濃反應后溶液呈綠色的主要原因是溶有B比較與結合的能力向等物質的量濃度的和混合溶液中滴加幾滴溶液，振蕩溶液顏色無明顯變化結合的能力：C比較與的酸性分別測定等物質的量濃度的與溶液的前者小酸性：D探究溫度對反應速率的影響等體積、等物質的量濃度的與溶液在不同溫度下反應溫度高的溶液中先出現渾濁溫度升高，該反應速率加快A．A B．B C．C D．D考點一化學實驗基本操作與實驗安全1．（2024·河北邢臺一模）下列有關儀器的名稱、示意圖與用途或使用操作的敘述均正確的是選項ABCD名稱坩堝蒸餾燒瓶分液漏斗球形干燥管示意圖用途或使用操作可用于對固體進行高溫加熱可用于制備蒸餾水分液時將磨口瓶塞上的凹槽對準漏斗口頸上的小孔洗氣除雜實驗中將氣體從小口通入A．A B．B C．C D．D2．（2024·重慶第八中學一模）下列玻璃儀器在相應實驗中選用合理的是A．重結晶法提純苯甲酸：①②③B．蒸餾法分離和：②③⑤⑥C．濃硫酸催化乙醇制備乙烯：③⑤D．滴定待測液中的含量：④⑥3．（2024·廣東高州2月大聯(lián)考）1943年，我國科學家發(fā)明了聯(lián)合制堿法，為我國化工行業(yè)發(fā)展和科學技術創(chuàng)新做出了重要貢獻。在此啟發(fā)下，某實驗小組利用下列裝置進行實驗，其中難以達到相應實驗目的的是A．制取氨氣B．制取C．除去中混有的少量D．制取A．A B．B C．C D．D4．（2024·湖北華中師大一附中適應性考試）下列儀器在相應實驗中選用正確的是A．通過凝固法制備硫晶體：① B．實驗室制乙炔：④C．測定中和反應的反應熱：②⑤⑥ D．重結晶法提純苯甲酸：①③⑥5．（2024·天津耀華中學一模）下列說法正確的是A．氯水保存在帶玻璃塞的棕色試劑瓶中 B．四氯化碳溶液保存在細口塑料瓶中C．試管壁上的銀鏡可以用濃氨水洗滌 D．金屬鈉起火可用泡沫滅火器滅火考點二物質的分離、提純和檢驗6．（2024·江蘇宿遷一模）下列關于氯氣的實驗室制備、除雜和應用的原理及裝置均正確的是A．制取B．除去HClC．干燥D．噴泉實驗A．A B．B C．C D．D7．（2024·江西吉安一中一模）下列裝置或操作能達到實驗目的的是裝置或操作目的A．證明鋁元素既有金屬性又有非金屬性B．驗證碳酸的酸性比苯酚的強裝置或操作目的C．驗證改變壓強能破壞化學平衡狀態(tài)D．鑒別苯和己烷A．A B．B C．C D．D8．（2024·廣東惠州一模）下列由廢鐵屑制取(NH4)2Fe(SO4)2?6H2O的實驗裝置與操作能達到實驗目的的是A．用裝置甲稱取一定質量的(NH4)2SO4固體B．用裝置乙除去廢鐵屑表面的油污C．用裝置丙將廢鐵屑充分溶解D．用裝置丁蒸干溶液得到(NH4)2Fe(SO4)2?6H2O晶體9．（2024·廣東惠州一模）連四硫酸鈉是生物酶的修復劑，其與鹽酸反應的離子方程式為：，按如下裝置制備足量并探究其性質，下列表述不正確的是A．Ⅱ中溶液由紫色變成紅色一定能證明是酸性氧化物B．Ⅲ中溶液褪色說明有還原性C．Ⅳ中溶液有白色沉淀生成D．Ⅳ裝置后連接濃溶液可進行尾氣處理10．（2024·河北邢臺一模）水熱法制備的流程如圖，下列敘述正確的是A．本實驗使用托盤天平稱量B．作反應的催化劑C．調為2的目的是促進反應完全D．用紅外光譜法可檢驗固體是否為晶體11．（2024·天津耀華中學一模）一次性鑒別下列三種溶液，方法不可行的是A．乙酸、乙醛、苯酚三種溶液：濃溴水B．NaOH、FeCl3、Na2SO4三種溶液：KHCO3溶液C．KNO3、NH4Cl、Na2CO3三種溶液：飽和Ba(OH)2溶液，微熱D．乙醇、溴苯和苯三種溶液：酸性高錳酸鉀溶液12．（2024·湖南長沙雅禮中學模擬）下列實驗裝置或操作能達到實驗目的的是A．蒸干溶液制備B．驗證沉淀轉化C．檢驗乙炔D．鋼閘門電化學防腐A．A B．B C．C D．D13．（2024·湖南長沙雅禮中學模擬）白硼鈣石的主要成分是(含有少量和等雜質)，利用白硼鈣石制取強還原劑的工藝流程如下：已知：微溶于水，易溶于乙醇；偏硼酸鈉易溶于水，溶解度隨溫度升高而增大，難溶于乙醇，堿性條件下穩(wěn)定。下列說法錯誤的是A．“濾渣1”的主要成分是B．“操作X”涉及蒸發(fā)濃縮、降溫結晶C．“酸浸”采用高溫條件有利于提高反應速率D．“反應Y”的化學方程式是14．（2024·河北衡水部分高中一模）定量實驗是學習化學的重要途徑。下列所示實驗裝置或實驗操作正確且能達到相應實驗目的的是

A．測定化學反應速率B．中和反應反應熱的測定C．配制NaOH溶液D．測定綠礬中結晶水的數目A．A B．B C．C D．D15．（2024·北京海淀一模）下列實驗能達到對應目的的是選項ABCD實驗目的制備Fe(OH)3膠體檢驗待測液中是否含有檢驗溴乙烷中的溴元素制備并收集NO2A．A B．B C．C D．D16．（2024·河北保定一模）下列實驗裝置及藥品能達到相應實驗目的的是A．利用甲裝置在實驗室中吸收尾氣氨氣B．利用乙裝置在實驗室中制備乙烯C．利用丙裝置可驗證壓強對化學平衡的影響D．利用丁裝置驗證石蠟油受熱分解產生乙烯考點三化學實驗方案的設計17．（2024·江蘇宿遷一模）室溫下，探究0.1mol·L-1FeCl3溶液的性質，下列實驗方案能達到探究目的的是選項探究方案探究目的A向兩支試管中分別加入5mL5%的H2O2溶液，再向兩支試管中滴入3滴濃度均為0.1mol·L-1的FeCl3和CuSO4，觀察產生氣體的速率比較Fe3+和Cu2+的催化效率B向2mL0.1mol·L-1FeCl3溶液中加入1mL0.1mol·L-1KI溶液，充分振蕩后滴加KSCN溶液，觀察顏色變化2Fe3++2I-=2Fe2++I2是否為可逆反應C向苯酚溶液中滴加幾滴0.1mol·L-1FeCl3溶液，溶液呈紫色FeCl3與苯酚發(fā)生了氧化還原反應D將5mL0.1mol·L-1FeCl3溶液和15mL0.1mol·L-1NaHCO3溶液混合，生成紅褐色沉淀和氣體Fe3+與發(fā)生了雙水解反應A．A B．B C．C D．D18．（2024·湖北華中師大一附中適應性考試）根據實驗操作及現象，能得出相應結論的是實驗操作及現象結論A向氯水中加入一定量鐵粉，充分振蕩后滴加幾滴KSCN溶液，溶液呈淺綠色該氯水為久置氯水B向少量FeS懸濁液中加入足量飽和溶液，沉淀顏色變?yōu)闇\紅色（MnS）C取少量待測液于試管中，加幾滴鹽酸酸化溶液，產生白色沉淀溶液中含有D向某無色溶液中先加入少量氯水，再加入，振蕩，下層溶液呈紫紅色原溶液中一定存在A．A B．B C．C D．D19．（2024·江西吉安一中一模）根據下列實驗操作和現象，所得到的結論正確的是選項實驗操作和現象結論A向硅酸鈉溶液中滴加1滴酚酞，然后逐滴加入稀鹽酸至紅色褪去，2min后，試管里出現凝膠非金屬性：Cl>SiB將濃硫酸和灼熱木炭反應產生的氣體依次通過品紅溶液、飽和溶液、澄清石灰水，發(fā)現品紅溶液褪色，澄清石灰水變渾濁濃硫酸和木炭反應產生和氣體C向肉桂醛()中加入酸性溶液驗證肉桂醛中含碳碳雙鍵D向0.1mol/L的NaHA溶液中滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)闇\紅色(和分別為的兩級電離平衡常數)A．A B．B C．C D．D20．（2024·江西吉安一中一模）某同學進行如下實驗：①將H2O2溶液與KI溶液混合，產生大量氣泡，溶液顏色變黃；②將①中的黃色溶液分成兩等份，一份加入CCl4，振蕩，產生氣泡速率明顯減小，下層溶液呈紫紅色；另一份不加CCl4，振蕩，產生氣泡速率無明顯變化。下列說法不正確的是A．①中溶液顏色變黃的原因是：H2O2+2I-=I2+2OH-B．②中下層溶液呈紫紅色是因為I2溶于CCl4C．②中產生氣泡速率減小的原因是H2O2濃度減小D．由該實驗可知，I2可以加快H2O2分解產生氣泡反應速率21．（2024·廣東惠州一模）將分別通入下列溶液，實驗現象和結論均正確的是選項溶液現象結論A溶液溶液由淺綠色變棕黃色有還原性B品紅溶液品紅褪色有漂白性C溶液澄清溶液變渾濁與反應產生D石蕊溶液石蕊變紅氯水呈酸性A．A B．B C．C D．D22．（2024·河北邢臺一模）下列物質性質和原理分析相匹配的是選項物質性質原理分析A冰醋酸不導電，醋酸溶液能導電冰醋酸中沒有能自由移動的離子醋酸溶液中有能自由移動的離子B的酸性比的強的摩爾質量小于C甲酸的沸點高于二甲醚甲酸的范德華力大于二甲醚D油漆易溶于甲苯，不溶于水甲苯是非極性溶劑，水是極性溶劑油漆是極性大的物質A．A B．B C．C D．D23．（2024·河北邢臺一模）下列實驗操作正確或操作規(guī)范且能達到實驗目的的是選項操作目的A取適量晶體溶于濃硝酸中，加水稀釋到指定刻度配制一定物質的量濃度的溶液B用堿式滴定管盛裝標準溶液并滴定草酸溶液測定草酸溶液濃度C向的酒精中加入鈉粒證明的酒精中含水D向溶液中先滴加少量溶液振蕩后再滴加少量溶液明：A．A B．B C．C D．D24．（2024·重慶第八中學一模）下列實驗操作、現象和結論有不正確的是目的實驗操作現象和結論A檢驗某鹽中含有將某鹽加水溶解，先加足量鹽酸，再加氯化鋇溶液加入鹽酸無現象，加入氯化鋇有白色沉淀生成，說明含有B檢驗鹵代烴中含有氯元素取鹵代烴與溶液混合加熱，冷卻后取溶液，加足量稀硝酸酸化，加入硝酸銀溶液白色沉淀，說明鹵代烴中含有氯元素C檢驗淀粉是否完全水解取淀粉與稀硫酸混合加熱，取部分水解液，加入氫氧化鈉調成堿性，加入新制氫氧化銅溶液并加熱磚紅色沉淀，說明淀粉已經完全水解D比較與的溶度積向溶液中滴加2~4滴溶液，繼續(xù)滴加4滴溶液白色沉淀轉化為紅褐色，說明的溶度積小于A．A B．B C．C D．D25．（2024·廣東高州2月大聯(lián)考）微型實驗藥品用量少，綠色環(huán)保。如圖所示為探究性質的微型實驗，濾紙①～④分別浸泡了相關試劑，實驗時向試管中滴入幾滴濃硫酸。下列說法正確的是A．濾紙①先變紅后褪色，體現了具有漂白性和酸性氧化物的性質B．濾紙②、③褪色均證明具有還原性C．濾紙④上有黃色固體生成，證明具有氧化性D．若濾紙④上析出了固體，則在濾紙④上發(fā)生的反應轉移了電子26．（2024·廣東高州2月大聯(lián)考）下列實驗的操作、現象和結論均正確的是選項操作現象結論A向30%蔗糖溶液中加入少量稀硫酸，加熱一段時間后，再加入銀氨溶液未出現銀鏡蔗糖未水解B向溶液中滴加稀鹽酸產生氣泡的非金屬性比強C向蔗糖中加入濃硫酸蔗糖變黑后膨脹濃硫酸具有脫水性和強氧化性D將攪拌過某無色晶體的鉑絲置于酒精燈外焰上灼燒火焰出現黃色晶體中含有單質A．A B．B C．C D．D27．（2024·天津耀華中學一模）下列實驗方案能達到探究目的的是選項探究目的實驗方案ACO還原實驗中，是否全部被還原向CO還原所得到的產物中加入稀鹽酸，再滴加KSCN溶液，觀察顏色變化B比較和結合的能力大小室溫下，用pH計分別測定等物質的量濃度的溶液和NaClO溶液的pHC驗證將粉末和飽和溶液混合，充分。振蕩，靜置，取少量上層清液，滴加鹽酸和溶液，觀察是否有沉淀產生D蔗糖水解產物是否具有還原性向蔗糖溶液中加入少量稀硫酸，加熱煮沸，冷卻后加入銀氨溶液，水浴加熱，觀察現象A．A B．B C．C D．D28．（2024·遼寧丹東總復習質量測試）下列實驗方案設計、現象和結論都正確的是選項方案設計現象結論A向盛有酸性溶液的甲、乙兩支試管中分別加入和溶液乙試管中溶液紫色消失快證明反應物濃度越大，反應速率越快B將灼熱的木炭投入濃硝酸中有紅棕色氣體產生證明濃硝酸能氧化木炭C向白葡萄酒中滴加幾滴酸性高錳酸鉀溶液溶液紫色褪去證明葡萄酒中含D取少量菠菜葉研磨后加水攪拌，靜置，取上層清液于試管中，加入氯水，再滴加KSCN溶液溶液變紅證明菠菜葉中含鐵元素A．A B．B C．C D．D29．（2024·遼寧丹東總復習質量測試）室溫下，某化學研究小組通過下列三組實驗探究溶液的性質：實驗實驗操作和現象I向溶液中滴加少量溶液，溶液變深藍色Ⅱ向溶液中滴加少量溶液，溶液先變黃，稍后產生氣體；再加入幾滴KSCN溶液，溶液變紅，一段時間后，顏色明顯變淺Ⅲ向溶液中滴加少量酚酞，溶液變紅，向其中滴加3~5滴溶液，振蕩，溶液逐漸褪色已知：①Cr最高化合價為+6；與的反應為（深藍色）；的結構：。②溶液呈弱酸性．根據實驗操作和現象，下列有關推論正確的是A．實驗I中溶液變深藍色，該反應為氧化還原反應B．實驗Ⅱ中稍后產生氣體，是對分解起催化作用C．實驗Ⅱ中最后溶液顏色明顯變淺，體現了的氧化性D．實驗Ⅲ中溶液逐漸褪色，體現了的酸性30．（2024·河北保定一模）下列各實驗操作、現象及對應結論都正確的是選項實驗操作現象對應結論A向苯、甲苯中分別加入酸性高錳酸鉀溶液甲苯中酸性高錳酸鉀溶液褪色，苯中不褪色苯環(huán)對側鏈具有活化作用B25℃時，用試紙測溶液和溶液的大?。核嵝詮娙酰篊加熱乙醇和濃硫酸的混合物，將產生的氣體直接通入溴水中溴水褪色反應生成了乙烯D①②兩支試管中均盛有溶液，向①中加入數滴溶液，向②中加入數滴溶液，冷卻后觀察現象試管①中溶液顯橙色，試管②中溶液顯黃色對該反應的化學平衡產生影響A．A B．B C．C D．D31．（2024·北京海淀一模）某實驗小組探究KMnO4溶液與NH3以及銨鹽溶液的反應。已知：的氧化性隨溶液酸性增強而增強；MnO2為棕黑色，Mn2+接近無色。實驗序號試劑a實驗現象Ⅰ8mol·L-1氨水(pH≈13)紫色變淺，底部有棕黑色沉淀Ⅱ0.1mol·L-1NaOH溶液無明顯變化Ⅲ4mol·L-1(NH4)2SO4溶液(pH≈6)紫色略變淺，底部有少量棕黑色沉淀Ⅳ硫酸酸化的4mol·L-1(NH4)2SO4溶液(pH≈1)紫色變淺Ⅴ硫酸酸化的4mol·L-1NH4Cl溶液(pH≈1)紫色褪去下列說法不正確的是A．由Ⅱ可知，pH=13時，OH-不能還原B．由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知，與相比，NH3更易還原C．由Ⅲ、Ⅳ可探究溶液pH對與反應的影響D．由Ⅳ、Ⅴ可知，濃度降低，其還原性增強32．（2024·湖北圓創(chuàng)聯(lián)盟一模）下列實驗方法或操作能達到實驗目的的是實驗目的實驗方法或操作A．在水溶液中存在向的溶液中加入濃溶液，振蕩試管，觀察顏色變化B．檢驗中的碳碳雙鍵取樣，加入適量酸性高錳酸鉀溶液后觀察是否褪色C．比較與常溫，測濃度均為的和溶液的D．比較Mg和Al的金屬性強弱向濃度均為和溶液中滴加濃氨水至過量A．A B．B C．C D．D專題09化學實驗基礎考點一化學實驗基本操作與實驗安全1．（2024·河北卷）關于實驗室安全，下列表述錯誤的是A．等鋇的化合物均有毒，相關廢棄物應進行無害化處理B．觀察燒杯中鈉與水反應的實驗現象時，不能近距離俯視C．具有標識的化學品為易燃類物質，應注意防火D．硝酸具有腐蝕性和揮發(fā)性，使用時應注意防護和通風2．（2024·江蘇卷）實驗室進行鐵釘鍍鋅實驗。下列相關原理、裝置及操作不正確的是ABCD配制溶液鐵釘除油污鐵釘除銹鐵釘鍍鋅A．A B．B C．C D．D3．（2024·山東卷）下列圖示實驗中，操作規(guī)范的是A．調控滴定速度B．用試紙測定溶液C．加熱試管中的液體D．向試管中滴加溶液A．A B．B C．C D．D4．（2024·湖南卷）下列實驗事故的處理方法不合理的是實驗事故處理方法A被水蒸氣輕微燙傷先用冷水處理，再涂上燙傷藥膏B稀釋濃硫酸時，酸濺到皮膚上用的NaHCO3溶液沖洗C苯酚不慎沾到手上先用乙醇沖洗，再用水沖洗D不慎將酒精燈打翻著火用濕抹布蓋滅A．A B．B C．C D．D5．（2024·黑吉遼卷）下列實驗操作或處理方法錯誤的是A．點燃前，先檢驗其純度 B．金屬K著火，用濕抹布蓋滅C．溫度計中水銀灑落地面，用硫粉處理 D．苯酚沾到皮膚上，先后用乙醇、水沖洗考點二物質的分離、提純和檢驗6．（2024·新課標卷）實驗室中利用下圖裝置驗證鐵與水蒸氣反應。下列說法錯誤的是A．反應為B．酒精燈移至濕棉花下方實驗效果更好C．用木柴點燃肥皂泡檢驗生成的氫氣D．使用硬質玻璃試管盛裝還原鐵粉7．（2024·浙江6月卷）下列說法不正確的是A．裝置①可用于銅與濃硫酸反應并檢驗氣態(tài)產物 B．圖②標識表示易燃類物質C．裝置③可用于制取并收集氨氣 D．裝置④可用于從碘水中萃取碘8．（2024·安徽卷）下列各組物質的鑒別方法中，不可行的是A．過氧化鈉和硫黃：加水，振蕩 B．水晶和玻璃：X射線衍射實驗C．氯化鈉和氯化鉀：焰色試驗 D．苯和甲苯：滴加溴水，振蕩9．（2024·湖北卷）關于物質的分離、提純，下列說法錯誤的是A．蒸餾法分離和B．過濾法分離苯酚和溶液C．萃取和柱色譜法從青蒿中提取分離青蒿素D．重結晶法提純含有少量食鹽和泥沙的苯甲酸10．（2024·湖北卷）堿金屬的液氨溶液含有的藍色溶劑化電子是強還原劑。鋰與液氨反應的裝置如圖(夾持裝置略)。下列說法錯誤的是A．堿石灰有利于逸出B．鋰片必須打磨出新鮮表面C．干燥管中均可選用D．雙口燒瓶中發(fā)生的變化是11．（2024·甘肅卷）下列實驗操作對應的裝置不正確的是ABCD灼燒海帶制海帶灰準確量取稀鹽酸配制一定濃度的溶液使用電石和飽和食鹽水制備A．A B．B C．C D．D12．（2024·河北卷）圖示裝置不能完成相應氣體的發(fā)生和收集實驗的是(加熱、除雜和尾氣處理裝置任選)選項氣體試劑A飽和溶液+濃硫酸B濃鹽酸C固體熟石灰D石灰石+稀鹽酸A．A B．B C．C D．D13．（2024·黑吉遼卷）某工廠利用銅屑脫除鋅浸出液中的并制備，流程如下“脫氯”步驟僅元素化合價發(fā)生改變。下列說法正確的是鋅浸出液中相關成分(其他成分無干擾)離子濃度1450.031A．“浸銅”時應加入足量，確保銅屑溶解完全B．“浸銅”反應：C．“脫氯”反應：D．脫氯液凈化后電解，可在陽極得到14．（2024·浙江1月卷）為回收利用含的廢液，某化學興趣小組設計方案如下所示，下列說法不正確的是A．步驟I中，加入足量溶液充分反應后，上下兩層均為無色B．步驟I中，分液時從分液漏斗下口放出溶液AC．試劑X可用硫酸D．粗可用升華法進一步提純15．（2024·浙江1月卷）下列實驗裝置使用不正確的是A．圖①裝置用于二氧化錳和濃鹽酸反應制氯氣B．圖②裝置用于標準酸溶液滴定未知堿溶液C．圖③裝置用于測定中和反應的反應熱D．圖④裝置用于制備乙酸乙酯16．（2024·黑吉遼卷）下列實驗方法或試劑使用合理的是選項實驗目的實驗方法或試劑A檢驗溶液中是否含有溶液B測定溶液中用溶液滴定C除去乙醇中少量的水加入金屬，過濾D測定溶液的使用試紙A．A B．B C．C D．D考點三化學實驗方案的設計17．（2024·浙江6月卷）為探究化學平衡移動的影響因素，設計方案并進行實驗，觀察到相關現象。其中方案設計和結論都正確的是選項影響因素方案設計現象結論A濃度向溶液中加入溶液黃色溶液變橙色增大反應物濃度，平衡向正反應方向移動B壓強向恒溫恒容密閉玻璃容器中充入氣體，分解達到平衡后再充入氣體顏色不變對于反應前后氣體總體積不變的可逆反應，改變壓強平衡不移動C溫度將封裝有和混合氣體的燒瓶浸泡在熱水中氣體顏色變深升高溫度，平衡向吸熱反應方向移動D催化劑向乙酸乙酯中加入溶液，水浴加熱上層液體逐漸減少使用合適的催化劑可使平衡向正反應方向移動A．A B．B C．C D．D18．（2024·安徽卷）僅用下表提供的試劑和用品，不能實現相應實驗目的的是選項實驗目的試劑用品A比較鎂和鋁的金屬性強弱溶液、溶液、氨水試管、膠頭滴管B制備乙酸乙酯乙醇、乙酸、濃硫酸、飽和溶液試管、橡膠塞、導管、乳膠管鐵架臺(帶鐵夾)、碎瓷片、酒精燈、火柴C制備溶液溶液、氨水試管、膠頭滴管D利用鹽類水解制備膠體飽和溶液、蒸餾水燒杯、膠頭滴管、石棉網、三腳架、酒精燈、火柴A．A B．B C．C D．D19．（2024·甘肅卷）下列實驗操作、現象和結論相對應的是實驗操作、現象結論A用藍色石蕊試紙檢驗某無色溶液，試紙變紅該溶液是酸溶液B用酒精燈灼燒織物產生類似燒焦羽毛的氣味該織物含蛋白質C乙醇和濃硫酸加熱，產生的氣體使溴水褪色該氣體是乙烯D氯化鎂溶液中滴入氫氧化鈉溶液，生成沉淀氫氧化鈉的堿性比氫氧化鎂強A．A B．B C．C D．D20．（2024·河北卷）下列實驗操作及現象能得出相應結論的是選項實驗操作及現象結論A還原鐵粉與水蒸氣反應生成的氣體點燃后有爆鳴聲具有還原性B待測液中滴加溶液，生成白色沉淀待測液含有C和中均分別加入溶液和鹽酸，只溶于鹽酸，都能溶比堿性強D溶液中滴加溶液，溶液由橙色變?yōu)辄S色增大生成物的濃度，平衡向逆反應方向移動A．A B．B C．C D．D21．（2024·江蘇卷）室溫下，根據下列實驗過程及現象，能驗證相應實驗結論的是選項實驗過程及現象實驗結論A用溶液分別中和等體積的溶液和溶液，消耗的溶液多酸性：B向溶液中滴加幾滴溴水，振蕩，產生淡黃色沉淀氧化性：C向濃度均為的和混合溶液中滴加少量溶液，振蕩，產生白色沉淀溶度積常數：D用pH試紙分別測定溶液和溶液pH，溶液pH大結合能力：A．A B．B C．C D．D22．（2024·山東卷）由下列事實或現象能得出相應結論的是事實或現象結論A向酸性溶液中加入草酸，紫色褪去草酸具有還原性B鉛蓄電池使用過程中兩電極的質量均增加電池發(fā)生了放電反應C向等物質的量濃度的，混合溶液中滴加溶液，先生成白色沉淀D為基元反應，將盛有的密閉燒瓶浸入冷水，紅棕色變淺正反應活化能大于逆反應活化能A．A B．B C．C D．D23．（2024·山東卷）鈞瓷是宋代五大名瓷之一，其中紅色鉤瓷的發(fā)色劑為Cu2O。為探究Cu2O的性質，取等量少許Cu2O分別加入甲、乙兩支試管，進行如下實驗。下列說法正確的是實驗操作及現象試管甲滴加過量溶液并充分振蕩，磚紅色沉淀轉化為另一顏色沉淀，溶液顯淺藍色；傾掉溶液，滴加濃硝酸，沉淀逐漸消失試管乙滴加過量氨水并充分振蕩，沉淀逐漸溶解，溶液顏色為無色；靜置一段時間后，溶液顏色變?yōu)樯钏{色A．試管甲中新生成的沉淀為金屬B．試管甲中沉淀的變化均體現了的氧化性C．試管乙實驗可證明與形成無色配合物D．上述兩個實驗表明為兩性氧化物24．（2024·湖南卷）為達到下列實驗目的，操作方法合理的是實驗目的操作方法A從含有的NaCl固體中提取用CCl4溶解、萃取、分液B提純實驗室制備的乙酸乙酯依次用溶液洗滌、水洗、分液、干燥C用標準溶液滴定未知濃度的溶液用甲基橙作指示劑進行滴定D從明礬過飽和溶液中快速析出晶體用玻璃棒摩擦燒杯內壁A．A B．B C．C D．D25．（2024·湖南卷）某學生按圖示方法進行實驗，觀察到以下實驗現象：①銅絲表面緩慢放出氣泡，錐形瓶內氣體呈紅棕色；②銅絲表面氣泡釋放速度逐漸加快，氣體顏色逐漸變深；③一段時間后氣體顏色逐漸變淺，至幾乎無色；④錐形瓶中液面下降，長頸漏斗中液面上升，最終銅絲與液面脫離接觸，反應停止。下列說法正確的是A．開始階段銅絲表面氣泡釋放速度緩慢，原因是銅絲在稀HNO3中表面鈍化B．錐形瓶內出現了紅棕色氣體，表明銅和稀HNO3反應生成了NO2C．紅棕色逐漸變淺的主要原因是D．銅絲與液面脫離接觸，反應停止，原因是硝酸消耗完全26．（2024·浙江1月卷）根據實驗目的設計方案并進行實驗，觀察到相關現象，其中方案設計或結論不正確的是實驗目的方案設計現象結論A探究和濃反應后溶液呈綠色的原因將通入下列溶液至飽和：①濃②和HNO3，混合溶液①無色變黃色②藍色變綠色和濃反應后溶液呈綠色的主要原因是溶有B比較與結合的能力向等物質的量濃度的和混合溶液中滴加幾滴溶液，振蕩溶液顏色無明顯變化結合的能力：C比較與的酸性分別測定等物質的量濃度的與溶液的前者小酸性：D探究溫度對反應速率的影響等體積、等物質的量濃度的與溶液在不同溫度下反應溫度高的溶液中先出現渾濁溫度升高，該反應速率加快A．A B．B C．C D．D考點一化學實驗基本操作與實驗安全1．（2024·河北邢臺一模）下列有關儀器的名稱、示意圖與用途或使用操作的敘述均正確的是選項ABCD名稱坩堝蒸餾燒瓶分液漏斗球形干燥管示意圖用途或使用操作可用于對固體進行高溫加熱可用于制備蒸餾水分液時將磨口瓶塞上的凹槽對準漏斗口頸上的小孔洗氣除雜實驗中將氣體從小口通入A．A B．B C．C D．D2．（2024·重慶第八中學一模）下列玻璃儀器在相應實驗中選用合理的是A．重結晶法提純苯甲酸：①②③B．蒸餾法分離和：②③⑤⑥C．濃硫酸催化乙醇制備乙烯：③⑤D．滴定待測液中的含量：④⑥3．（2024·廣東高州2月大聯(lián)考）1943年，我國科學家發(fā)明了聯(lián)合制堿法，為我國化工行業(yè)發(fā)展和科學技術創(chuàng)新做出了重要貢獻。在此啟發(fā)下，某實驗小組利用下列裝置進行實驗，其中難以達到相應實驗目的的是A．制取氨氣B．制取C．除去中混有的少量D．制取A．A B．B C．C D．D4．（2024·湖北華中師大一附中適應性考試）下列儀器在相應實驗中選用正確的是A．通過凝固法制備硫晶體：① B．實驗室制乙炔：④C．測定中和反應的反應熱：②⑤⑥ D．重結晶法提純苯甲酸：①③⑥5．（2024·天津耀華中學一模）下列說法正確的是A．氯水保存在帶玻璃塞的棕色試劑瓶中 B．四氯化碳溶液保存在細口塑料瓶中C．試管壁上的銀鏡可以用濃氨水洗滌 D．金屬鈉起火可用泡沫滅火器滅火考點二物質的分離、提純和檢驗6．（2024·江蘇宿遷一模）下列關于氯氣的實驗室制備、除雜和應用的原理及裝置均正確的是A．制取B．除去HClC．干燥D．噴泉實驗A．A B．B C．C D．D7．（2024·江西吉安一中一模）下列裝置或操作能達到實驗目的的是裝置或操作目的A．證明鋁元素既有金屬性又有非金屬性B．驗證碳酸的酸性比苯酚的強裝置或操作目的C．驗證改變壓強能破壞化學平衡狀態(tài)D．鑒別苯和己烷A．A B．B C．C D．D8．（2024·廣東惠州一模）下列由廢鐵屑制取(NH4)2Fe(SO4)2?6H2O的實驗裝置與操作能達到實驗目的的是A．用裝置甲稱取一定質量的(NH4)2SO4固體B．用裝置乙除去廢鐵屑表面的油污C．用裝置丙將廢鐵屑充分溶解D．用裝置丁蒸干溶液得到(NH4)2Fe(SO4)2?6H2O晶體9．（2024·廣東惠州一模）連四硫酸鈉是生物酶的修復劑，其與鹽酸反應的離子方程式為：，按如下裝置制備足量并探究其性質，下列表述不正確的是A．Ⅱ中溶液由紫色變成紅色一定能證明是酸性氧化物B．Ⅲ中溶液褪色說明有還原性C．Ⅳ中溶液有白色沉淀生成D．Ⅳ裝置后連接濃溶液可進行尾氣處理10．（2024·河北邢臺一模）水熱法制備的流程如圖，下列敘述正確的是A．本實驗使用托盤天平稱量B．作反應的催化劑C．調為2的目的是促進反應完全D．用紅外光譜法可檢驗固體是否為晶體11．（2024·天津耀華中學一模）一次性鑒別下列三種溶液，方法不可行的是A．乙酸、乙醛、苯酚三種溶液：濃溴水B．NaOH、FeCl3、Na2SO4三種溶液：KHCO3溶液C．KNO3、NH4Cl、Na2CO3三種溶液：飽和Ba(OH)2溶液，微熱D．乙醇、溴苯和苯三種溶液：酸性高錳酸鉀溶液12．（2024·湖南長沙雅禮中學模擬）下列實驗裝置或操作能達到實驗目的的是A．蒸干溶液制備B．驗證沉淀轉化C．檢驗乙炔D．鋼閘門電化學防腐A．A B．B C．C D．D13．（2024·湖南長沙雅禮中學模擬）白硼鈣石的主要成分是(含有少量和等雜質)，利用白硼鈣石制取強還原劑的工藝流程如下：已知：微溶于水，易溶于乙醇；偏硼酸鈉易溶于水，溶解度隨溫度升高而增大，難溶于乙醇，堿性條件下穩(wěn)定。下列說法錯誤的是A．“濾渣1”的主要成分是B．“操作X”涉及蒸發(fā)濃縮、降溫結晶C．“酸浸”采用高溫條件有利于提高反應速率D．“反應Y”的化學方程式是14．（2024·河北衡水部分高中一模）定量實驗是學習化學的重要途徑。下列所示實驗裝置或實驗操作正確且能達到相應實驗目的的是

A．測定化學反應速率B．中和反應反應熱的測定C．配制NaOH溶液D．測定綠礬中結晶水的數目A．A B．B C．C D．D15．（2024·北京海淀一模）下列實驗能達到對應目的的是選項ABCD實驗目的制備Fe(OH)3膠體檢驗待測液中是否含有檢驗溴乙烷中的溴元素制備并收集NO2A．A B．B C．C D．D16．（2024·河北保定一模）下列實驗裝置及藥品能達到相應實驗目的的是A．利用甲裝置在實驗室中吸收尾氣氨氣B．利用乙裝置在實驗室中制備乙烯C．利用丙裝置可驗證壓強對化學平衡的影響D．利用丁裝置驗證石蠟油受熱分解產生乙烯考點三化學實驗方案的設計17．（2024·江蘇宿遷一模）室溫下，探究0.1mol·L-1FeCl3溶液的性質，下列實驗方案能達到探究目的的是選項探究方案探究目的A向兩支試管中分別加入5mL5%的H2O2溶液，再向兩支試管中滴入3滴濃度均為0.1mol·L-1的FeCl3和CuSO4，觀察產生氣體的速率比較Fe3+和Cu2+的催化效率B向2mL0.1mol·L-1FeCl3溶液中加入1mL0.1mol·L-1KI溶液，充分振蕩后滴加KSCN溶液，觀察顏色變化2Fe3++2I-=2Fe2++I2是否為可逆反應C向苯酚溶液中滴加幾滴0.1mol·L-1FeCl3溶液，溶液呈紫色FeCl3與苯酚發(fā)生了氧化還原反應D將5mL0.1mol·L-1FeCl3溶液和15mL0.1mol·L-1NaHCO3溶液混合，生成紅褐色沉淀和氣體Fe3+與發(fā)生了雙水解反應A．A B．B C．C D．D18．（2024·湖北華中師大一附中適應性考試）根據實驗操作及現象，能得出相應結論的是實驗操作及現象結論A向氯水中加入一定量鐵粉，充分振蕩后滴加幾滴KSCN溶液，溶液呈淺綠色該氯水為久置氯水B向少量FeS懸濁液中加入足量飽和溶液，沉淀顏色變?yōu)闇\紅色（MnS）C取少量待測液于試管中，加幾滴鹽酸酸化溶液，產生白色沉淀溶液中含有D向某無色溶液中先加入少量氯水，再加入，振蕩，下層溶液呈紫紅色原溶液中一定存在A．A B．B C．C D．D19．（2024·江西吉安一中一模）根據下列實驗操作和現象，所得到的結論正確的是選項實驗操作和現象結論A向硅酸鈉溶液中滴加1滴酚酞，然后逐滴加入稀鹽酸至紅色褪去，2min后，試管里出現凝膠非金屬性：Cl>SiB將濃硫酸和灼熱木炭反應產生的氣體依次通過品紅溶液、飽和溶液、澄清石灰水，發(fā)現品紅溶液褪色，澄清石灰水變渾濁濃硫酸和木炭反應產生和氣體C向肉桂醛()中加入酸性溶液驗證肉桂醛中含碳碳雙鍵D向0.1mol/L的NaHA溶液中滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)闇\紅色(和分別為的兩級電離平衡常數)A．A B．B C．C D．D20．（2024·江西吉安一中一模）某同學進行如下實驗：①將H2O2溶液與KI溶液混合，產生大量氣泡，溶液顏色變黃；②將①中的黃色溶液分成兩等份，一份加入CCl4，振蕩，產生氣泡速率明顯減小，下層溶液呈紫紅色；另一份不加CCl4，振蕩，產生氣泡速率無明顯變化。下列說法不正確的是A．①中溶液顏色變黃的原因是：H2O2+2I-=I2+2OH-B．②中下層溶液呈紫紅色是因為I2溶于CCl4C．②中產生氣泡速率減小的原因是H2O2濃度減小D．由該實驗可知，I2可以加快H2O2分解產生氣泡反應速率21．（2024·廣東惠州一模）將分別通入下列溶液，實驗現象和結論均正確的是選項溶液現象結論A溶液溶液由淺綠色變棕黃色有還原性B品紅溶液品紅褪色有漂白性C溶液澄清溶液變渾濁與反應產生D石蕊溶液石蕊變紅氯水呈酸性A．A B．B C．C D．D22．（2024·河北邢臺一模）下列物質性質和原理分析相匹配的是選項物質性質原理分析A冰醋酸不導電，醋酸溶液能導電冰醋酸中沒有能自由移動的離子醋酸溶液中有能自由移動的離子B的酸性比的強的摩爾質量小于C甲酸的沸點高于二甲醚甲酸的范德華力大于二甲醚D油漆易溶于甲苯，不溶于水甲苯是非極性溶劑，水是極性溶劑油漆是極性大的物質A．A B．B C．C D．D23．（2024·河北邢臺一模）下列實驗操作正確或操作規(guī)范且能達到實驗目的的是選項操作目的A取適量晶體溶于濃硝酸中，加水稀釋到指定刻度配制一定物質的量濃度的溶液B用堿式滴定管盛裝標準溶液并滴定草酸溶液測定草酸溶液濃度C向的酒精中加入鈉粒證明的酒精中含水D向溶液中先滴加少量溶液振蕩后再滴加少量溶液明：A．A B．B C．C D．D24．（2024·重慶第八中學一模）下列實驗操作、現象和結論有不正確的是目的實驗操作現象和結論A檢驗某鹽中含有將某鹽加水溶解，先加足量鹽酸，再加氯化鋇溶液加入鹽酸無現象，加入氯化鋇有白色沉淀生成，說明含有B檢驗鹵代烴中含有氯元素取鹵代烴與溶液混合加熱，冷卻后取溶液，加足量稀硝酸酸化，加入硝酸銀溶液白色沉淀，說明鹵代烴中含有氯元素C檢驗淀粉是否完全水解取淀粉與稀硫酸混合加熱，取部分水解液，加入氫氧化鈉調成堿性，加入新制氫氧化銅溶液并加熱磚紅色沉淀，說明淀粉已經完全水解D比較與的溶度積向溶液中滴加2~4滴溶液，繼續(xù)滴加4滴溶液白色沉淀轉化為紅褐色，說明的溶度積小于A．A B．B C．C D．D25．（2024·廣東高州2月