2025屆河南省駐馬店市正陽縣中學(xué)高三物理第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第1頁
2025屆河南省駐馬店市正陽縣中學(xué)高三物理第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第2頁
2025屆河南省駐馬店市正陽縣中學(xué)高三物理第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第3頁
2025屆河南省駐馬店市正陽縣中學(xué)高三物理第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第4頁
2025屆河南省駐馬店市正陽縣中學(xué)高三物理第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025屆河南省駐馬店市正陽縣中學(xué)高三物理第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示,水平地面上放置一靜止斜面體P,P上有一小物塊Q;P與Q之間、P與地面之間均存在摩擦。開始Q、P均處于靜止?fàn)顟B(tài)?,F(xiàn)給P和Q一個共同向右的初速度,P、Q之間始終保持相對靜止?fàn)顟B(tài),P和Q滑行過程中與P和Q都靜止時相比,則A.P與Q之間的壓力不變B.P與Q之間的壓力增大C.P與Q之間的壓力減小D.P與Q之間的壓力可能增大也可能減小2、如圖所示,電路中所有元件完好,光照射到陰極上時,靈敏電流計中沒有電流通過,其原因可能是()A.入射光太弱 B.入射光波長太短C.光照時間短 D.電源正負(fù)極接反3、有一質(zhì)量為M、半徑為R、密度均勻的球體,在距離球心O為2R的地方有一質(zhì)量為m的質(zhì)點,現(xiàn)在從M中挖去一半徑為的球體(如圖),然后又在挖空部分填滿另外一種密度為原來2倍的物質(zhì),如圖所示.則填充后的實心球體對m的萬有引力為()A. B. C. D.4、圖中重物的質(zhì)量為m,輕細(xì)線AO和BO的A、B端是固定的.平衡時AO是水平的,BO與水平面的夾角θ.AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是A.F1=mgcosθB.F1=mgcotθC.F2=mgsinθD.F2=mgcosθ5、如圖所示,一只小鳥沿著較粗且均勻的樹枝從右向左緩慢爬行,在小鳥從A運動到B的過程中A.樹枝對小鳥的作用力先減小后增大B.樹枝對小鳥的摩擦力先增大后減小C.樹枝對小鳥的彈力先增大后減小D.樹枝對小鳥的彈力保持不變6、用一根長1m的輕質(zhì)細(xì)繩將一副質(zhì)量為1kg的畫框?qū)ΨQ懸掛在墻壁上,已知繩能承受的最大張力為,為使繩不斷裂,畫框上兩個掛釘?shù)拈g距最大為(?。〢. B. C. D.二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、如圖,兩個質(zhì)量均為m的小木塊a和b(可視為質(zhì)點)放在水平圓盤上,a與轉(zhuǎn)軸OO′的距離為l,b與轉(zhuǎn)軸的距離為2l。木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的k倍,重力加速度大小為g。若圓盤從靜止開始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動,用ω表示圓盤轉(zhuǎn)動的角速度,下列說法正確的是()A.b一定比a先開始滑動B.a(chǎn)、b所受的摩擦力始終相等C.是b開始滑動的臨界角速度D.當(dāng)時,a所受摩擦力的大小為kmg8、如圖所示,物塊沿固定斜面下滑,若在物塊上再施加一個豎直向下的恒力F,則()A.若物塊原來勻速下滑,施加力F后物塊將加速下滑B.若物塊原來勻速下滑,施加力F后物塊仍將勻速下滑C.若物塊原來以加速度a勻加速下滑,施加力F后物塊仍將以加速度a勻加速下滑D.若物塊原來以加速度a勻加速下滑,施加力F后物塊仍將勻加速下滑,加速度大于a9、如圖所示,固定在水平面上的光滑斜面傾角為30°,質(zhì)量分別為M、m的兩個物體A、B通過細(xì)繩及輕彈簧連接于光滑輕滑輪兩側(cè),斜面底端有一與斜面垂直的擋板.開始時用手按住物體A,此時A與擋板的距離為s,B靜止于地面,滑輪兩邊的細(xì)繩恰好伸直,且彈簧處于原長狀態(tài).已知M=2m,空氣阻力不計.松開手后,關(guān)于二者的運動下列說法中正確的是()A.A和B組成的系統(tǒng)機械能守恒B.當(dāng)A的速度最大時,B與地面間的作用力為零C.若A恰好能到達(dá)擋板處,則此時B的速度為零D.若A恰好能到達(dá)擋板處,則此過程中重力對A做的功等于彈簧彈性勢能的增加量與物體B的機械能增加量之和10、一質(zhì)量為m的物體靜止在光滑水平面上,從t=0時刻開始受到水平外力的作用.力的大小F與時間t的關(guān)系如圖所示,力的方向保持不變,則下列說法中正確的是()A.物體在t0和2t0時刻相對于出發(fā)點的位移之比是1∶5B.物體在t0和2t0時刻的瞬時速度之比是1∶5C.外力在O到t0和t0到2t0時間內(nèi)做功之比是1∶8D.外力在t0和2t0時刻的瞬時功率之比是1∶8三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)某興趣小組用圖甲所示的電路測定某電源的電動勢和內(nèi)阻,除待測電源、開關(guān)、導(dǎo)線外,另有內(nèi)阻為RV=3000Ω的電壓表一只(量程略大于電源的電動勢),電阻箱一個.(1)實驗中調(diào)整電阻箱達(dá)到實驗要求時,電阻箱的各個旋鈕的位置如圖乙所示,電阻箱的讀數(shù)是_____Ω.(2)為了減小測量誤差,多次改變電阻箱的電阻R,讀出電壓表的示數(shù)U,得到如表的數(shù)據(jù).請在圖丙坐標(biāo)紙上畫出1/U與R的關(guān)系圖線_______.實驗次數(shù)123456R/Ω01000.02000.03000.04000.05000.0U/V2.892.171.741.451.241.091/U(/V﹣1)0.350.460.580.690.810.92(3)由圖線得出:電源電動勢E=_____V,內(nèi)阻r=_____Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(4)該小組同學(xué)測量電源內(nèi)阻誤差的主要原因可能是_____A.導(dǎo)線的電阻B.電壓表讀數(shù)的誤差C.電壓表的內(nèi)阻D.電阻箱的精確度.12.(12分)探究“互成角度的兩個力的合成”實驗情況如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.第一次用兩只彈簧秤同時拉OB和OC,第二次只用一只彈簧秤拉OB.①下列說法正確的是________A.必須將彈簧秤都拉伸到相同刻度B.需要及時記錄下拉力的大小和方向C.只要將橡皮條拉伸相同長度即可D.必須將橡皮條和繩的結(jié)點O拉到相同位置②完成該實驗的下列措施中,能夠減小實驗誤差的是________A.拉橡皮條的繩細(xì)一些并且長一些B.標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點盡量近一些C.使拉力F1和F2的夾角盡量等于90oD.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行③甲、乙兩圖分別是某兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果,其中符合實驗事實的是________(填“甲”或“乙”,其中力F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示)四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)如圖所示,長為、質(zhì)量為的木板,放在水平地面上,木板向右運動的速度時,在木板前端輕放一個大小不計、質(zhì)量為的小物塊.木板與地面、物塊與木板間的動摩擦因數(shù)均為,g?。螅海?)物塊及木板的加速度大小.(2)物塊滑離木板時的速度大?。?4.(16分)如圖所示,半徑R=0.9m的四分之一圓弧形光滑軌道豎直放置,圓弧最低點B與長為L=1m的水平面相切于B點,BC離地面高h(yuǎn)=0.45m,C點與一傾角為θ=30°的光滑斜面連接,質(zhì)量m=1.0kg的小滑塊從圓弧頂點D由靜止釋放,已知滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,(g=10m/s2)求:(1)小滑塊剛到達(dá)圓弧的B點時對圓弧的壓力;(2)小滑塊到達(dá)C點時速度的大小。15.(12分)如圖所示質(zhì)量為的木板長,靜止放在光滑的水平地面上,其右端靜置一質(zhì)量為的小滑塊(可視為質(zhì)點),小滑塊與木板間的動摩擦因數(shù),今用水平力向右拉木板,要使小滑塊從木板上掉下來,力F作用的時間至少要多長?(不計空氣阻力,g取)

參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

設(shè)Q的質(zhì)量為m,斜面的傾角為θ,依題意,開始Q、P均處于靜止?fàn)顟B(tài),則Q對P的壓力為mgcosθ;若給P和Q一個共同向右的初速度,P、Q之間始終保持相對靜止?fàn)顟B(tài),由于P與地面間有摩擦,當(dāng)給P一個向右的初速度后,P開始向右做減速運動,而Q由于受到P的作用力后也向右做減速運動,則Q的加速度一定水平向左,如圖將加速度分解為垂直斜面與平行于斜面,則垂直斜面方向,mgcosθ-FN=may,即支持力FN=mgcosθ-may,F(xiàn)N小于mgcosθ,與都靜止時比較,Q與P間的壓力減少。故B正確故選:B【點睛】本題關(guān)鍵是運用整體法判定P、Q加速度的方向,然后用隔離法對Q物塊的加速度進行分解,同時要能結(jié)合牛頓運動定律求解。2、D【解析】

當(dāng)入射光的波長小于金屬的極限波長時,金屬能產(chǎn)生光電效應(yīng)。當(dāng)光電管上加上反向電壓時,靈敏電流計中可能沒有電流通過。結(jié)合光電效應(yīng)的條件分析。【詳解】AC.能否發(fā)生光電效應(yīng)與入射光的強弱、照射時間長短無關(guān)。故A、C不符合題意。BD.光照射到光電管上,靈敏電流計中沒有電流通過,可能未發(fā)生光電效應(yīng),即入射光的波長太長,也可能是發(fā)生了光電效應(yīng),由于所加的電壓為反向電壓,光電子不能到達(dá)陽極。故B不符合題意,D符合題意?!军c睛】解決本題的關(guān)鍵掌握光電效應(yīng)的條件,即入射光的頻率大于金屬的極限頻率,與入射光的強弱、光照時間無關(guān)。3、A【解析】

設(shè)密度為,則在小球內(nèi)部挖去直徑為R的球體,其半徑為,挖去小球的質(zhì)量為:=挖去小球前,球與質(zhì)點的萬有引力:被挖部分對質(zhì)點的引力為:,填充物密度為原來物質(zhì)的2倍,則填充物對質(zhì)點的萬有引力為挖去部分的二倍,填充后的實心球體對m的萬有引力為:F1-F2+2F2=故選:A.4、B【解析】

以結(jié)點為研究對象,分析受力情況,受三根細(xì)線的拉力,重物對O點的拉力等于mg.根據(jù)平衡條件得知,mg與的合力與大小相等、方向相反,作出力的合成如圖:由圖可得:F1=mgcotθ,F(xiàn)2=mgsin故選:B5、C【解析】

樹枝對小鳥的作用力與小鳥的重力等值反向,所以樹枝對小鳥的作用力大小不變,故A錯誤;小鳥所受的摩擦力,從A到B的過程中,先減小后增大,則摩擦力先減小后增大,故B錯誤;小鳥所受的彈力,從A到B的過程中,先減小后增大,則彈力先增大后減小,故C正確,D錯誤.【點睛】小鳥緩慢爬行,合力為零,受重力、支持力和靜摩擦力處于平衡,根據(jù)平衡得出摩擦力的變化和彈力的變化;解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運用共點力平衡進行求解,注意小鳥所受的摩擦力為靜摩擦力.6、A【解析】

本題考查力的合成與分解的運用;共點力平衡的條件及其應(yīng)用.【詳解】一個大小方向確定的力分解為兩個等大的力時,合力在分力的角平分線上,且兩分力的夾角越大,分力越大,因而當(dāng)繩子拉力達(dá)到F=10N的時候,繩子間的張角最大,為120°,此時兩個掛釘間的距離最大;畫框受到重力和繩子的拉力,三個力為共點力,受力如圖.繩子與豎直方向的夾角為:θ=60°,繩子長為:L0=1m,則有:mg=2Fcosθ,兩個掛釘?shù)拈g距離:L=,解得:L=m二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、AC【解析】

B.小木塊都隨水平轉(zhuǎn)盤做勻速圓周運動時,在發(fā)生相對滑動之前,角速度相等,靜摩擦力提供向心力即由于木塊b的半徑大,所以發(fā)生相對滑動前木塊b的靜摩擦力大,選項B錯。C.隨著角速度的增大,當(dāng)靜摩擦力等于滑動摩擦力時木塊開始滑動,則有代入兩個木塊的半徑,小木塊a開始滑動時的角速度木塊b開始滑動時的角速度選項C正確。A.根據(jù),所以木塊b先開始滑動,選項A正確。D.當(dāng)角速度,木塊b已經(jīng)滑動,但是所以木塊a達(dá)到臨界狀態(tài),摩擦力還沒有達(dá)到最大靜摩擦力,所以選項D錯誤。故選AC。8、BD【解析】

設(shè)斜面傾角為,原來物體勻速下滑時有:,即,與物體的重力無關(guān),則施加豎直向下的力F,物體仍勻速下滑,A錯誤,B正確;若物塊A原來加速下滑,有,將F分解,則,動力的增加大于阻力的增加,加速度變大,故C錯誤,D正確;選BD.【點睛】將F分解為垂直于斜面和平行于斜面兩個分力和,根據(jù)力的獨立作用原理,單獨研究F的作用效果,當(dāng)F引起的動力增加大時,加速度增大,相反引起的阻力增大時,加速度減?。?、BD【解析】A.對于M、m、彈簧組成的系統(tǒng),只有重力和彈力做功,系統(tǒng)的機械能守恒,但對于M和m組成的系統(tǒng)機械能不守恒,故A錯誤;B.根題得:M的重力分力為Mgsinθ=mg;可知物體M先做加速運動,當(dāng)受力平衡時M速度達(dá)最大,此時m所受的拉力為T=mg,故m恰好與地面間的作用力為零,故B正確;C.從m開始運動至到M到達(dá)底部過程中,彈力的大小一直大于m的重力,故m一直做加速運動,M到達(dá)底部時,m的速度不為零,故C錯誤;D.

M恰好能到達(dá)擋板處,則此過程中重力對M做的功等于彈簧彈性勢能的增加量與物體m的機械能增加量之和,故D正確.故選BD.10、AC【解析】

A項:0到t0時間內(nèi)的加速度,這段時間內(nèi)的位移為,,t0時刻的速度為,t0到2t0時間內(nèi)的加速度為,所以t0到2t0時間內(nèi)的位移為:,所以2t0時刻相對于出發(fā)點的位移為:,所以物體在t0和2t0時刻相對于出發(fā)點的位移之比是1:5,故A正確;B項:2t0時的速度為:v2=v1+a2t0=所以物體在t0和2t0時刻的瞬時速度之比是1:3,故B錯誤;C項:根據(jù)動能定理得:外力在0到t0時間內(nèi)做的功為,外力在t0到2t0時間內(nèi)做的功為,所以外力在0到t0和t0到2t0時間內(nèi)做功之比是1:8,故C正確;D項:外力在t0的時刻的瞬時功率為P1=F0v1=,2t0時刻的瞬時功率P2=2F0v2=,所以外力在t0和2t0時刻的瞬時功率之比是1:6,故D錯誤.故應(yīng)選:AC.【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握瞬時功率的公式P=Fvcosθ,以及牛頓第二定律、運動學(xué)基本公式的應(yīng)用.三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、4000Ω2.9V45ΩB【解析】

(1)由圖示電阻箱可知,其示數(shù)為:4×1000Ω+0×100Ω+0×10Ω+0×1Ω=4000Ω;(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對應(yīng)點,然后作出圖象如圖所示:(3)由閉合電路歐姆定律可知:,變形得:則可知圖象縱坐標(biāo)的交點,,解得:,;(4)本實驗只需讀出電壓表和電阻箱的讀數(shù);并且所有內(nèi)阻均已計算在公式里,故主要誤差來自于電壓表的讀數(shù)誤差,故B正確.12、CDAD甲【解析】

(1)本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關(guān)系.根據(jù)合力與分力是等效的,本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同,即把結(jié)點拉到相同的位置,但是沒必要必須將彈簧秤都拉伸到相同刻度.故AC錯誤,D正確.要作出力的圖示,所以要記錄力的大小和方向,故B正確;故選BD;

(2)兩根細(xì)線應(yīng)細(xì)一些適當(dāng)長些,便于減小力的方向測量的誤差,故A正確;為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向,拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些,故B錯誤;兩拉力F1、F2之間的夾角不宜過小以60°~100°為宜,不一定為900,故C錯誤;本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則,為了減小實驗誤差,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大.兩細(xì)繩長度不需要相同.故D正確.故選AD.

(3)用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差,但用一只彈簧測力計拉結(jié)點的拉力與橡皮條拉力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論