一年級下冊數(shù)學(xué)教案-第二單元第二課時十幾減8、7、6-人教新課標

一年級下冊數(shù)學(xué)教案第二單元第二課時十幾減8、7、6人教新課標教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教新課標一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元第二課時，主要包括十幾減8、7、6的運算方法。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握十幾減8、7、6的運算方法，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：十幾減8、7、6的運算方法。教學(xué)重點：十幾減8、7、6的運算技巧。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：同學(xué)們，你們平時有沒有遇到過需要計算十幾減8、7、6的情況呢？比如，你有15元錢，你想買一個7元的玩具，那你還需要多少元錢呢？4.十幾減8、7、6的運算方法：我們可以發(fā)現(xiàn)，十幾減8、7、6的運算方法其實非常簡單。我們只需要將十幾分成兩個數(shù)，一個數(shù)是10，另一個數(shù)是幾。然后，我們先用10減去8、7、6，得到的差就是另一個數(shù)。我們將這兩個數(shù)相加，就可以得到十幾減8、7、6的結(jié)果了。5.運算技巧：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)我們計算十幾減8、7、6的時候，我們可以先減去7，然后再減去1，或者先減去6，再減去2，這樣就可以快速準確地計算出結(jié)果了。六、板書設(shè)計黑板上寫出十幾減8、7、6的運算方法，以及運算技巧。七、作業(yè)設(shè)計八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對十幾減8、7、6的運算方法掌握得比較好，但在運算技巧方面還有待提高。在課后，我會加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助他們在運算技巧方面取得更大的進步。我還會引導(dǎo)學(xué)生將十幾減8、7、6的運算方法應(yīng)用到實際生活中，比如購物、計算零花錢等，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和價值。重點和難點解析實踐情景引入環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考生活中可能會遇到的十幾減8、7、6的情況。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更加積極地參與到后續(xù)的學(xué)習(xí)中來。我的補充和說明是，這種實踐情景引入的方法能夠讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與實際生活是緊密相連的，從而增強他們的學(xué)習(xí)動力。例題講解環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我將通過具體的例題來講解十幾減8、7、6的運算方法。我認為這個環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的，因為學(xué)生需要通過具體的例子來理解和掌握運算方法。我的補充和說明是，我會確保講解過程清晰易懂，讓學(xué)生能夠緊跟我的思路，并且在這個過程中，我會鼓勵學(xué)生積極思考，提出問題，以確保他們能夠真正理解和掌握運算方法。再次，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我將會讓學(xué)生獨立完成一些相關(guān)的練習(xí)題。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在鞏固學(xué)生剛剛學(xué)到的知識，并且通過實踐來提高他們的運算能力。我的補充和說明是，我會密切關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，確保他們能夠準確地掌握運算方法。運算技巧的講解。在這一環(huán)節(jié)中，我將向?qū)W生介紹十幾減8、7、6的一些運算技巧。這些技巧可以幫助學(xué)生更加快速和準確地進行計算。我的補充和說明是，我會通過具體的例子來展示這些技巧的使用方法，并且鼓勵學(xué)生在練習(xí)中運用這些技巧，以提高他們的計算效率。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解過程中注意使用生動、有趣的語言，以吸引學(xué)生的注意力。當(dāng)我講解運算技巧時，我會特意放慢語速，確保學(xué)生能夠聽清楚并且理解每一個步驟。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在講解例題時，我會留出足夠的時間讓學(xué)生思考和提問，以確保他們能夠充分理解運算方法。3.課堂提問：我在講解過程中積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問的方式激發(fā)他們的思考。例如，在講解運算技巧時，我會問學(xué)生：“你們認為這個技巧是否適用于其他類似的運算呢？”這樣能夠鼓勵學(xué)生主動思考和探索。4.情景導(dǎo)入：我以實際生活中的情景導(dǎo)入課程，例如購物時需要計算找零的情況。這樣能夠讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本次教學(xué)中，我意識到幾個需要改進的地方。我應(yīng)該更加注重學(xué)生的個別差異，對于不同程度的學(xué)生給予不同的指導(dǎo)和幫助。我需要加強對學(xué)生的鼓勵和表揚，以增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。我應(yīng)該更多地利用多媒體教學(xué)資源，例如動畫和互動游戲，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度?？偟膩碚f，我相信通過運用這些教學(xué)技巧和小竅門，我能夠更有效地傳授十幾減8、7、6的運算方法，并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力完善自己的教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的十幾減8、7、6的運算方法，我為大家準備了一些課后練習(xí)題，以及對應(yīng)的答案。請大家認真完成這些練習(xí)題，并且仔細核對答案，以檢查自己的學(xué)習(xí)效果。練習(xí)題：a.278b.267c.256a.328=24b.277=18c.266=12a.388b.377c.366答案：a.278=19b.267=19c.256=19a.328=24（錯誤，應(yīng)為328=24）