化工安全 教案全套肖娜 第1-6章 緒論 - 化工生產(chǎn)與安全

《多媒體課件制作技術(shù)教程》電子教案第三章教案設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題第三章燃燒與爆炸理論基礎(chǔ)授課時(shí)間授課對(duì)象學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)◎了解化工生產(chǎn)的基本概念。◎掌握化工生產(chǎn)的特點(diǎn)。◎掌握化工生產(chǎn)中事故發(fā)生的主要特征?！蚴煜ぐ踩a(chǎn)管理的相關(guān)概念?！蛄私獍踩a(chǎn)的方針及重要意義?！蛄私馕覈?guó)化工安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。能力目標(biāo)◎具有安全防范意識(shí)和初步判別風(fēng)險(xiǎn)的能力?！蚓哂蟹治龌どa(chǎn)中事故發(fā)生原因的能力。素養(yǎng)目標(biāo)◎具備較高的安全責(zé)任意識(shí)?！蚓邆鋰?yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作態(tài)度?！蚰軌蛘J(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性?！蜃杂X(jué)樹立安全生產(chǎn)意識(shí)和安全防護(hù)意識(shí)。重、難點(diǎn)重點(diǎn)掌握化工生產(chǎn)的特點(diǎn)掌握化工生產(chǎn)中事故發(fā)生的主要特征難點(diǎn)了解安全生產(chǎn)的方針及重要意義具有分析化工生產(chǎn)中事故發(fā)生原因的能力教學(xué)方法講授法教學(xué)用具教材、課件、教案、微課、投影儀、計(jì)算機(jī)等教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注講授新知第一節(jié)化工生產(chǎn)的基本概念一、化工生產(chǎn)的基本任務(wù)化工生產(chǎn)的基本任務(wù)主要包括以下幾個(gè)方面。（1）研究化工生產(chǎn)的基本過(guò)程和反應(yīng)原理。（2）研究化工生產(chǎn)的工藝流程和最佳工藝條件。（3）研究化工生產(chǎn)中運(yùn)用的主要設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及強(qiáng)化生產(chǎn)的方法。二、化工單元操作及其分類（一）化工單元操作化工生產(chǎn)遵循基本的加工過(guò)程。若干個(gè)單元操作串聯(lián)起來(lái)就構(gòu)成了一個(gè)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程。不同生產(chǎn)過(guò)程中的同一種化工單元操作，它們所遵循的原理相同，所使用的設(shè)備相似。但是，不同的產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程具有各自的獨(dú)特條件和要求。（二）化工單元操作的分類按照各單元操作所遵循的基本規(guī)律不同，可將單元操作歸納為以下五個(gè)基本過(guò)程。（1）流體動(dòng)力學(xué)過(guò)程（2）熱量傳遞過(guò)程（3）質(zhì)量傳遞過(guò)程（4）熱力學(xué)過(guò)程（5）機(jī)械過(guò)程（三）化工過(guò)程的基本規(guī)律1.物料衡算2.熱量衡算3.過(guò)程的平衡關(guān)系4.過(guò)程的速率第二節(jié)化工生產(chǎn)與化工生產(chǎn)中事故的特點(diǎn)化工生產(chǎn)具有易燃、易爆、易中毒、高溫、高壓、腐蝕性等特點(diǎn)。因此，化工生產(chǎn)部門較其他工業(yè)部門有更大的危險(xiǎn)性。一、化工生產(chǎn)的特點(diǎn)化工生產(chǎn)具有以下四個(gè)特點(diǎn)。（一）原料具有危險(xiǎn)性（二）工藝條件苛刻（三）生產(chǎn)規(guī)模大型化（四）高度自動(dòng)化與連續(xù)化二、化工生產(chǎn)中的事故特點(diǎn)（一）發(fā)生火災(zāi)、爆炸、中毒事故的概率大且后果嚴(yán)重（二）觸發(fā)事故的因素多（三）因設(shè)備材質(zhì)、加工缺陷及腐蝕等原因觸發(fā)事故（四）事故的集中與多發(fā)第三節(jié)安全生產(chǎn)管理的基本概念一、安全與本質(zhì)安全（一）安全安全是指生產(chǎn)系統(tǒng)中人員免遭不可承受的傷害。在生產(chǎn)過(guò)程中，安全條件是指不發(fā)生人員傷亡、相關(guān)疾病或設(shè)備、設(shè)施損壞或環(huán)境危害的條件。安全狀況是指不因人、機(jī)、環(huán)境的相互作用而導(dǎo)致系統(tǒng)失效、人員傷害或其他損失。（二）本質(zhì)安全本質(zhì)安全是指設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)工藝含有內(nèi)在的、能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。具體內(nèi)容包括以下兩個(gè)方面。（1）操作者即使操作失誤，也不會(huì)發(fā)生事故或傷害，即設(shè)備、設(shè)施和技術(shù)工藝本身具有自動(dòng)防止不安全行為的功能。（2）設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)工藝發(fā)生故障或損壞時(shí)，還能暫時(shí)維持正常工作或自動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩珷顟B(tài)。二、危險(xiǎn)與危險(xiǎn)源（一）危險(xiǎn)根據(jù)系統(tǒng)安全工程的觀點(diǎn)，危險(xiǎn)是指系統(tǒng)中存在導(dǎo)致發(fā)生不期望后果的可能性超過(guò)了人們的承受程度。（二）危險(xiǎn)源從安全生產(chǎn)的角度來(lái)說(shuō)，危險(xiǎn)源是指可能造成人員傷害、相關(guān)疾病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞或其他損失的根源或狀態(tài)。三、安全生產(chǎn)與安全生產(chǎn)管理（一）安全生產(chǎn)概括地說(shuō)，安全生產(chǎn)是為了使生產(chǎn)過(guò)程在符合物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，防止發(fā)生人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等生產(chǎn)事故，消除或控制危險(xiǎn)、有害因素，保障人身安全與健康、設(shè)備和設(shè)施免受損壞、環(huán)境免遭破壞的總稱。（二）安全生產(chǎn)管理所謂安全生產(chǎn)管理，就是針對(duì)人們生產(chǎn)過(guò)程中的安全問(wèn)題，運(yùn)用有效的資源，發(fā)揮人們的智慧，通過(guò)人們的努力，進(jìn)行有關(guān)決策、計(jì)劃、組織和控制等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中人與設(shè)備、物料、環(huán)境的和諧，達(dá)到安全生產(chǎn)的目標(biāo)。四、安全生產(chǎn)方針“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”是我國(guó)的安全生產(chǎn)方針。安全生產(chǎn)方針為我國(guó)安全生產(chǎn)確定了總原則。第四節(jié)我國(guó)化工安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)一、我國(guó)化工安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀（一）形成了基本的理論體系（二）出臺(tái)了相關(guān)法律法規(guī)（三）成立了一系列的法制部門（四）完善了相應(yīng)的監(jiān)督體制體系二、我國(guó)安全生產(chǎn)有待提高的地方大量理論研究和實(shí)踐證明，安全事故的發(fā)生不是偶然的，造成安全事故的原因也是多方面的，但根本原因在于管理系統(tǒng)的缺陷和失效。（一）安全意識(shí)缺失（二）生產(chǎn)基礎(chǔ)有待提高（三）監(jiān)管監(jiān)察及應(yīng)急救援能力還很差（四）有效的市場(chǎng)激勵(lì)機(jī)制還未形成（五）安全重視不夠、安全投入不足（六）安全教育培訓(xùn)、宣傳力度不夠三、我國(guó)化工安全生產(chǎn)的發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)策（一）大力培育安全文化（二）發(fā)展科技、提高效率（三）采取系統(tǒng)綜合對(duì)策（四）加強(qiáng)法治力度（五）利用綜合保險(xiǎn)的方法鞏固練習(xí)【師】“通過(guò)此章節(jié)的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)化工安全有了一個(gè)大致的了解。接下來(lái)同學(xué)們可以仔細(xì)閱讀一遍自己的聽(tīng)課與評(píng)課記錄，簡(jiǎn)要復(fù)述本章節(jié)的知識(shí)框架?！闭n后思考1.化工生產(chǎn)的主要特點(diǎn)是什么？有哪些原因會(huì)造成火災(zāi)和爆炸事故？2.查閱相關(guān)資料，進(jìn)一步了解我國(guó)安全生產(chǎn)工作的現(xiàn)狀，各類事故發(fā)生的頻次、原因及影響。3.我國(guó)與安全生產(chǎn)配套的相關(guān)法律法規(guī)你了解多少？你有什么看法？分小組進(jìn)行課堂討論，并把自己的觀點(diǎn)記錄下來(lái)，作為下次課程的作業(yè)提交。4.討論我國(guó)安全生產(chǎn)方針及其內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際談一談安全生產(chǎn)的意義及其重要性。教學(xué)反思1.教師要用心創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。2.創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自我的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。《多媒體課件制作技術(shù)教程》電子教案第二章教案設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題第二章化工安全基礎(chǔ)授課時(shí)間授課對(duì)象學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)◎了解化工原料和化工產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識(shí)。◎了解危險(xiǎn)化學(xué)品的安全基礎(chǔ)知識(shí)?！蚴煜げ煌瘜W(xué)品的危害。能力目標(biāo)◎掌握化學(xué)事故的應(yīng)急處理方法。◎掌握危險(xiǎn)化學(xué)品的個(gè)人防護(hù)措施。◎了解危險(xiǎn)化學(xué)品的性能。素養(yǎng)目標(biāo)◎面對(duì)緊急事故，具備良好的心理素質(zhì)?！蝠B(yǎng)成觀察留意周邊生產(chǎn)環(huán)境的良好習(xí)慣?！蚰軌驑淞?duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的安全防范意識(shí)?！蚺囵B(yǎng)應(yīng)急處理能力。重、難點(diǎn)重點(diǎn)掌握化學(xué)事故的應(yīng)急處理方法掌握危險(xiǎn)化學(xué)品的個(gè)人防護(hù)措施能夠樹立對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的安全防范意識(shí)難點(diǎn)掌握化學(xué)事故的應(yīng)急處理方法培養(yǎng)應(yīng)急處理能力教學(xué)方法講授法教學(xué)用具教材、課件、教案、微課、投影儀、計(jì)算機(jī)等教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注講授新知第一節(jié)化工原料和產(chǎn)品一、化工原料化工原料就其性質(zhì)和來(lái)源可分為無(wú)機(jī)原料、有機(jī)原料和農(nóng)副產(chǎn)品原料三大類。二、化工產(chǎn)品化工產(chǎn)品種類多樣，應(yīng)用廣泛。目前主要包括化學(xué)肥料、農(nóng)藥、合成樹脂及塑料、橡膠、合成纖維、染料、涂料（漆）、化學(xué)試劑等。第二節(jié)危險(xiǎn)化學(xué)品安全基礎(chǔ)一、危險(xiǎn)化學(xué)品的基本概念凡具有各種不同程度的燃燒、爆炸、毒害、腐蝕、放射性等危險(xiǎn)特性，受到摩擦、撞擊、震動(dòng)、接觸火源、日光暴曬、遇水受潮、溫度變化或遇到性能有抵觸的其他物質(zhì)等外界因素的影響，因而引起燃燒、爆炸、中毒、灼傷等人身傷亡、職業(yè)危害或財(cái)產(chǎn)損壞、環(huán)境污染的物質(zhì)，都稱為危險(xiǎn)化學(xué)品。二、危險(xiǎn)化學(xué)品的分類1.爆炸品2.氣體3.易燃液體4.易燃固體、易于自燃的物質(zhì)、遇水放出易燃?xì)怏w的物質(zhì)5.氧化性物質(zhì)和有機(jī)過(guò)氧化物6.毒性物質(zhì)和感染性物質(zhì)7.放射性物質(zhì)8.腐蝕性物質(zhì)9.雜項(xiàng)危險(xiǎn)物質(zhì)和物品，包括危害環(huán)境物質(zhì)三、危險(xiǎn)化學(xué)品的危險(xiǎn)特性不同類別的危險(xiǎn)化學(xué)品由于其分子組成、官能團(tuán)等的差別具有不同的危險(xiǎn)特性，危險(xiǎn)化學(xué)品的主要危險(xiǎn)特性如下。（1）活性。（2）燃燒性。（3）爆炸性。（4）毒害性。（5）腐蝕性。（6）放射性。（一）爆炸品的危險(xiǎn)特性爆炸品都具有化學(xué)不穩(wěn)定性，在一定的外界因素作用下，會(huì)產(chǎn)生猛烈的化學(xué)反應(yīng)，放出巨大的能量。爆炸品的危險(xiǎn)特性突出表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。（1）化學(xué)反應(yīng)速度極快。一般在萬(wàn)分之一秒的時(shí)間內(nèi)完成化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。（2）爆炸時(shí)產(chǎn)生大量的熱，能量在極短時(shí)間內(nèi)放出。（3）產(chǎn)生大量氣體，造成高壓。形成的沖擊波對(duì)周圍建筑物有巨大的破壞性。（4）對(duì)撞擊、摩擦、溫度等外界條件非常敏感。（二）壓縮氣體和液化氣體的危險(xiǎn)特性該類危險(xiǎn)化學(xué)品按其性質(zhì)又分為易燃?xì)怏w、不燃?xì)怏w和有毒氣體。（三）易燃液體的危險(xiǎn)特性1.易然液體的閃點(diǎn)2.易燃液體的特性（1）高度易燃性。（2）易爆性。（3）高度流動(dòng)擴(kuò)散性。（4）易積聚電荷性。（5）受熱膨脹性。（6）毒性。（四）易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品的危險(xiǎn)特性1.易燃固體（1）容易被氧化，受熱易分解或升華，遇明火常會(huì)引起強(qiáng)烈、連續(xù)的燃燒。（2）與氧化劑、酸類等接觸，反應(yīng)劇烈而發(fā)生燃燒爆炸。故應(yīng)特別注意易燃固體粉塵爆炸問(wèn)題。（3）對(duì)摩擦、撞擊、震動(dòng)很敏感。（4）許多易燃固體有毒，燃燒產(chǎn)物有毒或腐蝕性。2.易于自燃的物質(zhì)常見(jiàn)的自燃物品有黃磷、硝化纖維及其制品（廢電影膠片）、煤、含有油脂的物質(zhì)（桐油、油紙、油布）等。其主要危險(xiǎn)特性如下。（1）遇空氣自燃。（2）遇濕易燃。（3）積熱自燃。3.遇水放出易燃?xì)怏w的物質(zhì)常見(jiàn)的遇濕易燃的物質(zhì)有堿金屬（如鋰、鈉、鉀）和堿土金屬（如鍶），以及它們的氫化物、硫化物、碳化物、硼氫化物及鈉汞齊、保險(xiǎn)粉等。其主要危險(xiǎn)特性如下。（1）遇水或遇酸燃燒性。（2）自燃性。（3）爆炸性。（五）氧化性物質(zhì)和有機(jī)過(guò)氧化物的危險(xiǎn)特性1.氧化性物質(zhì)常見(jiàn)的氧化性物質(zhì)有過(guò)甲酸、過(guò)氧化二苯甲酰、過(guò)氧乙酸等。其主要危險(xiǎn)特性如下。（1）強(qiáng)烈的氧化性。（2）受熱、被撞分解性。（3）可燃性。（4）強(qiáng)烈的還原性。2.有機(jī)過(guò)氧化物（1）分解爆炸性。（2）易燃性。（3）傷害性。（六）毒性物質(zhì)和感染性物質(zhì)的危險(xiǎn)特性1.毒性物質(zhì)常見(jiàn)的毒性物質(zhì)包括無(wú)機(jī)劇毒物質(zhì)，如某些含氰基、磷、砷、硒、二價(jià)汞、鉛和鉈的化合物等；常見(jiàn)的有機(jī)劇毒物質(zhì)包括某些含磷、氰基、鹵素、硫的有機(jī)物。其主要危險(xiǎn)特性如下。（1）毒性。（2）腐蝕性。（3）爆炸性。（4）易燃性。（5）持久性和生物蓄積性。（6）其他可能的危險(xiǎn)特性。2.感染性物質(zhì)感染性物質(zhì)是指含有病原體，能引起病態(tài)甚至死亡的物質(zhì)，如病菌、病毒等。其主要危險(xiǎn)是傳染疾病，危害健康（七）放射性物質(zhì)的危險(xiǎn)特性放射性物質(zhì)的危險(xiǎn)特性主要包括放射性和不可抑制性。（八）腐蝕性物質(zhì)的危險(xiǎn)特性（1）腐蝕性。（2）毒害性。（3）火災(zāi)危險(xiǎn)性。（九）雜項(xiàng)危險(xiǎn)物質(zhì)和物品，包括危害環(huán)境物質(zhì)的危險(xiǎn)特性雜項(xiàng)危險(xiǎn)物質(zhì)和物品包括多種危險(xiǎn)特性，如爆炸品、氣體、易燃液體、易燃固體、易于自燃的物質(zhì)、遇水放出易燃?xì)怏w的物質(zhì)等。四、危險(xiǎn)化學(xué)品的安全基礎(chǔ)知識(shí)（一）危險(xiǎn)化學(xué)品的安全儲(chǔ)存1.儲(chǔ)存分類2.儲(chǔ)存危險(xiǎn)化學(xué)品分類及其火災(zāi)危險(xiǎn)性3.安全儲(chǔ)存危險(xiǎn)化學(xué)品的基本要求（二）危險(xiǎn)化學(xué)品的安全運(yùn)輸（三）危險(xiǎn)化學(xué)品的安全包裝1.包裝的作用2.危險(xiǎn)品包裝的分類3.危險(xiǎn)化學(xué)品安全包裝的基本要求鞏固練習(xí)【師】“通過(guò)此章節(jié)的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)化學(xué)安全有了更具體的了解。接下來(lái)同學(xué)們可以仔細(xì)閱讀一遍自己的聽(tīng)課與評(píng)課記錄，簡(jiǎn)要復(fù)述本章節(jié)的知識(shí)框架?！闭n后思考1.危險(xiǎn)化學(xué)品包括哪些？每一類危險(xiǎn)化學(xué)品的危險(xiǎn)特性是什么？2.危險(xiǎn)化學(xué)品安全儲(chǔ)存的基本要求有哪些？3.危險(xiǎn)化學(xué)品安全運(yùn)輸?shù)幕疽笥心男?.作為一線操作工人，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何應(yīng)對(duì)與處理？請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬演練。教學(xué)反思1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)教育技術(shù)的理解和應(yīng)用能力，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！抖嗝襟w課件制作技術(shù)教程》電子教案第三章教案設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題第三章燃燒與爆炸理論基礎(chǔ)授課時(shí)間授課對(duì)象學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)◎掌握燃燒的必要條件和燃燒的本質(zhì)?！蛄私馊紵倪^(guò)程和形式?！蚴煜けǖ念愋秃捅O限。◎掌握化工原料的特性、來(lái)源?！蛘莆辗阑稹⒎辣踩b置的使用。能力目標(biāo)◎掌握燃燒與爆炸的基本理論?！蚰軌蚺袛嘣谑裁礂l件下會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸。素養(yǎng)目標(biāo)◎養(yǎng)成定期檢查滅火器的良好習(xí)慣。◎能夠樹立防火、防爆的意識(shí)。◎培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。重、難點(diǎn)重點(diǎn)掌握燃燒的必要條件和燃燒的本質(zhì)掌握化工原料的特性、來(lái)源掌握燃燒與爆炸的基本理論難點(diǎn)掌握防火、防爆安全裝置的使用培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力教學(xué)方法講授法教學(xué)用具教材、課件、教案、微課、投影儀、計(jì)算機(jī)等教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注講授新知第一節(jié)燃燒燃燒概述燃燒是可燃物質(zhì)與助燃物質(zhì)(氧或其他助燃物質(zhì))發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的氧化反應(yīng)。在化學(xué)反應(yīng)中，失掉電子的物質(zhì)被氧化，獲得電子的物質(zhì)被還原。因此，氧化反應(yīng)并不僅限于燃燒。例如，氫在氯氣中燃燒生成氯化氫，并伴有光和熱的產(chǎn)生。金屬和酸反應(yīng)生成鹽也是氧化反應(yīng)，但沒(méi)有同時(shí)發(fā)光發(fā)熱，所以不能稱為燃燒。燈泡中的燈絲通電后發(fā)光發(fā)熱，但并非氧化反應(yīng)，所以也不能稱為燃燒。只有同時(shí)發(fā)光發(fā)熱的氧化反應(yīng)才被界定為燃燒。燃燒三要素燃燒的本質(zhì)因素是燃料、氧化劑和引燃源。燃燒過(guò)程氣體最容易燃燒，燃燒所需要的熱量只用于本身的氧化分解，并使其達(dá)到著火點(diǎn)。氣體在極短的時(shí)間內(nèi)就能全部燃盡。液體在火源作用下，先蒸發(fā)形成蒸氣，而后氧化分解進(jìn)行燃燒。與氣體燃燒相比，液體燃燒消耗更多的熱量，因?yàn)椴糠譄崃坑糜谝后w蒸發(fā)形成蒸氣的過(guò)程中。固體燃燒有兩種情況：一種是對(duì)于硫、磷等簡(jiǎn)單物質(zhì)，受熱時(shí)先熔化，而后蒸發(fā)為蒸氣進(jìn)行燃燒，無(wú)分解過(guò)程；另一種是對(duì)于復(fù)雜物質(zhì)，受熱時(shí)先分解生成氣態(tài)和液態(tài)物質(zhì)，而后氣態(tài)產(chǎn)物和液態(tài)產(chǎn)物燃燒。四、燃燒的形式（一）均相燃燒和非均相燃燒（二）預(yù)混燃燒和擴(kuò)散燃燒（三）蒸發(fā)燃燒、分解燃燒和表面燃燒五、燃燒種類及特征參數(shù)燃燒可以分為閃燃、著火、自燃和爆炸四類。（一）閃燃及閃點(diǎn)（二）著火及著火點(diǎn)（三）自燃及自燃點(diǎn)1.受熱自燃2.自熱自燃3.自燃點(diǎn)的測(cè)定及影響因素（四）爆炸第二節(jié)爆炸一、爆炸及其分類（一）爆炸物質(zhì)自一種狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)，并在瞬間以對(duì)外做機(jī)械功的形式放出大量能量的現(xiàn)象稱為爆炸。（二）爆炸的分類根據(jù)爆炸發(fā)生原因的不同，可將其分為物理爆炸、化學(xué)爆炸和核爆炸三類?；瘜W(xué)爆炸按爆炸時(shí)所發(fā)生的化學(xué)變化的不同可分為三類。（1）簡(jiǎn)單分解爆炸。（2）復(fù)雜分解爆炸。（3）爆炸性混合物爆炸。另外，根據(jù)爆炸速度的不同，可以將爆炸分為以下三種類型。①輕爆。爆速為幾十厘米每秒到幾米每秒。②爆炸。爆速為十米每秒到數(shù)百米每秒。③爆轟。爆速為一千米每秒到數(shù)千米每秒。二、爆炸極限（一）爆炸極限概述（二）爆炸極限的影響因素1.初始溫度2.原始?jí)毫?.惰性氣體含量4.容器5.點(diǎn)火源6.熱表面、接觸時(shí)間三、粉塵爆炸（一）可燃粉塵爆炸機(jī)理（二）粉塵爆炸極限的影響因素（1）粒度。（2）水分。（3）氧的濃度。（4）點(diǎn)火源。四、爆炸的破壞作用（一）爆炸破壞作用的影響因素（1）爆炸物的數(shù)量和性質(zhì)。（2）爆炸時(shí)的條件，如震動(dòng)大小、受熱情況、初始?jí)毫突旌暇鶆虺潭鹊?。?）爆炸的位置，如設(shè)備內(nèi)部或空間及周圍的環(huán)境情況。（二）爆炸造成的破壞形式（1）震蕩作用。（2）沖擊波。（3）碎片沖擊。（4）造成火災(zāi)。（5）造成中毒和環(huán)境污染。第三節(jié)化工原料及產(chǎn)品的火災(zāi)危險(xiǎn)性一、化工原料的來(lái)源化工原料包括無(wú)機(jī)原料和有機(jī)原料。就生產(chǎn)程序和使用目的來(lái)說(shuō)，化工原料包括起始化工原料、基本化工原料、中間原料和助劑。二、化工原料的特性化工原料的特性主要包括物理特性、化學(xué)特性和環(huán)境安全特性。三、化工原料及產(chǎn)品的火災(zāi)危險(xiǎn)性按照火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的性質(zhì)，化工原料可分為爆炸性物質(zhì)、氧化劑、可燃?xì)怏w、自燃性物質(zhì)、遇水燃燒物質(zhì)、易燃與可燃液體、易燃與可燃固體七類。第四節(jié)火災(zāi)與爆炸防治技術(shù)減少火災(zāi)爆炸的潛在破壞性有兩種方法：一是防止火災(zāi)或爆炸的發(fā)生；二是將火災(zāi)或爆炸發(fā)生后的破壞降至最低。一、預(yù)防靜電（一）靜電的產(chǎn)生（二）靜電積聚的影響因素1.電阻率2.介電常數(shù)3.靜電消散半衰期t1/2（三）靜電的危害1.引起火災(zāi)爆炸2.電擊傷害3.妨礙生產(chǎn)（四）靜電事故的預(yù)防防止靜電的危害應(yīng)從限制靜電的產(chǎn)生和積聚兩個(gè)方面著手。在化工生產(chǎn)中預(yù)防靜電事故，主要是防止由于靜電火花引起的火災(zāi)爆炸事故，防止措施如下。1.從工藝上控制靜電產(chǎn)生（1）合理設(shè)計(jì)與選材。（2）控制流速。（3）控制雜質(zhì)和水分。（4）控制溫度。2.導(dǎo)走靜電（1）空氣增濕。（2）加抗靜電劑。（3）靜電接地。（4）靜置存放。3.中和電荷4.人體防靜電二、火災(zāi)及爆炸蔓延的控制（一）分區(qū)隔離、露天布置、遠(yuǎn)距離操縱（二）防火與防爆安全裝置1.阻火裝置（1）阻火器。（2）安全液封。（3）單向閥。（4）阻火閘門。2.防爆泄壓裝置（1）安全閥。（2）防爆片(又稱為爆破片)。（3）防爆門。（4）放空管。鞏固練習(xí)【師】“通過(guò)此章節(jié)的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)燃燒相關(guān)知識(shí)有了一個(gè)具體的了解。接下來(lái)同學(xué)們可以仔細(xì)閱讀一遍自己的聽(tīng)課與評(píng)課記錄，簡(jiǎn)要復(fù)述本章節(jié)的知識(shí)框架?！闭n后思考1.靜電在工業(yè)上存在哪些危害？2.消除靜電的方法分為哪幾類？試舉出生活中常見(jiàn)的靜電現(xiàn)象。3.簡(jiǎn)述化工生產(chǎn)過(guò)程中防火安全技術(shù)措施。4.簡(jiǎn)述限制爆炸擴(kuò)散的主要措施。教學(xué)反思1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)教育技術(shù)的理解和應(yīng)用能力，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！抖嗝襟w課件制作技術(shù)教程》電子教案第四章教案設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題第四章壓力容器安全技術(shù)及案例分析授課時(shí)間授課對(duì)象學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)◎了解壓力容器的基本概念。◎掌握壓力容器的分類和設(shè)計(jì)要求。◎掌握化工生產(chǎn)事故的預(yù)防與控制措施。能力目標(biāo)◎具有壓力容器安全防范意識(shí)和判斷風(fēng)險(xiǎn)的能力?！蚓哂蟹治龌どa(chǎn)中事故發(fā)生原因的能力。素養(yǎng)目標(biāo)◎具有較強(qiáng)的溝通能力和協(xié)作意識(shí)?！蛴龅骄o急情況，具備臨危不亂的心理素質(zhì)和冷靜的頭腦?！蚺囵B(yǎng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)。重、難點(diǎn)重點(diǎn)掌握壓力容器的分類和設(shè)計(jì)要求掌握化工生產(chǎn)事故的預(yù)防與控制措施難點(diǎn)掌握化工生產(chǎn)事故的預(yù)防與控制措施教學(xué)方法講授法教學(xué)用具教材、課件、教案、微課、投影儀、計(jì)算機(jī)等教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注講授新知第一節(jié)壓力容器基本介紹一、壓力容器的定義壓力容器是一種能夠承受壓力載荷的密閉容器。一般來(lái)說(shuō)，承受氣態(tài)或液態(tài)介質(zhì)壓力的密閉容器都屬于壓力容器。二、壓力容器的結(jié)構(gòu)壓力容器的結(jié)構(gòu)一般都比較簡(jiǎn)單。壓力容器的主要作用是儲(chǔ)存氣體、液體或液化氣體等介質(zhì)，以及為這些介質(zhì)的傳熱、傳質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)提供一個(gè)密閉的空間。其主要結(jié)構(gòu)部件是一個(gè)能承受壓力的殼體及其他必要的連接件和密封件等。除盛裝容器外，其他工藝用途的容器根據(jù)需要設(shè)置各種工藝附件裝置。壓力容器的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)形式有兩種：球形容器和圓筒形容器。三、壓力容器規(guī)范簡(jiǎn)介最早制定壓力容器規(guī)范的是美國(guó)。在美國(guó)機(jī)械工程師協(xié)會(huì)（ASME）的主持下，1915年春出現(xiàn)了世界上第一部壓力容器規(guī)范，簡(jiǎn)稱為《鍋爐建造規(guī)范·1914版》。我國(guó)壓力容器規(guī)范體系是由法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)組成的，主要包括《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》《壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》，還有與之配套的一系列強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《壓力容器第1部分：通用要求》（GB/T150.1—2011）、《壓力容器第2部分：材料》（GB/T150.2—2011）、《壓力容器第3部分：設(shè)計(jì)》(GB/T150.3—2011)和《壓力容器第4部分：制造、檢驗(yàn)和驗(yàn)收》(GB/T150.4—2011)。四、壓力容器的分類（一）按容器徑比分按外徑與內(nèi)徑的比值K的大小，壓力容器可分為薄壁容器（K≤1.2）和厚壁容器（K＞1.2）。薄壁容器為兩向應(yīng)力狀態(tài)，厚壁容器為三向應(yīng)力狀態(tài)。（二）按安全管理和技術(shù)監(jiān)督角度分按安全管理和技術(shù)監(jiān)督角度，壓力容器可分為固定式和移動(dòng)式兩大類。移動(dòng)式壓力容器又分為氣瓶、氣桶和槽車3種。（三）按設(shè)計(jì)壓力等級(jí)分（1）低壓容器（代號(hào)L）：0.1MPa≤P＜1.6MPa。（2）中壓容器（代號(hào)M）：1.6MPa≤P＜10MPa。（3）高壓容器（代號(hào)H）：10MPa≤P＜100MPa。（4）超高壓容器（代號(hào)U）：P≥100MPa。（四）按在生產(chǎn)過(guò)程中的作用原理分（1）反應(yīng)容器（代號(hào)R）。（2）換熱容器（代號(hào)E）。（3）分離容器（代號(hào)S）。（4）儲(chǔ)存容器（代號(hào)C，球形容器代號(hào)為B）。（五）按壓力容器的壁溫分（1）高溫容器。（2）中溫容器。（3）常溫容器。（4）低溫容器。（六）按安全技術(shù)管理和監(jiān)督檢查角度分勞動(dòng)部門為了利于安全技術(shù)管理和監(jiān)督檢查，根據(jù)容器的壓力高低、介質(zhì)的危害程度及在生產(chǎn)過(guò)程中的重要作用，將壓力容器分為以下3類。（1）第三類壓力容器。（2）第二類壓力容器。（3）第一類壓力容器。第二節(jié)壓力容器設(shè)計(jì)要求（1）有足夠的強(qiáng)度。（2）有足夠的剛度。（3）有一定的使用壽命。（4）有合理的結(jié)構(gòu)。第三節(jié)化工生產(chǎn)事故的預(yù)防與控制措施一、事故預(yù)防與控制的基本原則事故預(yù)防與控制分為事故預(yù)防和事故控制，前者是指通過(guò)采取技術(shù)和管理手段使事故不發(fā)生，后者是通過(guò)采取技術(shù)和管理手段使事故發(fā)生后不造成嚴(yán)重后果或使后果盡可能減小。二、化工生產(chǎn)過(guò)程中事故的預(yù)防和控制措施（一）預(yù)防中毒事故措施（二）預(yù)防燃燒與爆炸事故措施三、其他安全措施對(duì)于人可能接觸的高溫設(shè)備和管道的表面，都必須加設(shè)防燙傷隔離層或采取其他隔離方法。對(duì)于物料有自聚傾向的反應(yīng)器和儲(chǔ)罐應(yīng)有加阻聚劑的裝置，并設(shè)冷卻、泄壓和高溫報(bào)警等措施。第四節(jié)案例分析案例4-22000年1月18日，河北省某縣一制漿公司的一臺(tái)25m3蒸球出料管伸縮節(jié)連接處意外脫落造成蒸汽紙漿噴出，導(dǎo)致3人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失19.3萬(wàn)元。案例4-32004年9月10日，某液體化學(xué)品碼頭在進(jìn)行粗二苯基甲烷-4，4′-二異氰酸酯（MDI）卸船進(jìn)罐的作業(yè)過(guò)程中，發(fā)生一起立式金屬儲(chǔ)罐由于氮?dú)鈮毫^(guò)高而造成的承壓變形事故。幸好現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員發(fā)現(xiàn)及時(shí)并采取有效措施，這才避免了儲(chǔ)罐泄漏、倒塌和環(huán)境污染等嚴(yán)重后果。案例4-4山西省潞城區(qū)（長(zhǎng)治市轄區(qū)）某公司所屬煤氣發(fā)電廠于2000年9月23日發(fā)生了一起鍋爐爐膛煤氣爆炸事故。此鍋爐型號(hào)為SHS202.45/400-Q，于1999年11月制造，用于發(fā)電。此次爆炸事故造成2人死亡、5人重傷、3人輕傷，直接經(jīng)濟(jì)損失49.42萬(wàn)元。案例4-52004年4月15日21時(shí)，重慶某化工總廠氯氫分廠1號(hào)氯氣冷凝器列管腐蝕穿孔，造成含銨鹽水泄漏到液氯系統(tǒng)，生成大量易爆的三氯化氮。16日凌晨發(fā)生排污罐爆炸，1時(shí)23分全廠停車；2時(shí)15分左右，排完鹽水4小時(shí)后的1號(hào)鹽水泵在靜止?fàn)顟B(tài)下發(fā)生爆炸，泵體粉碎性炸毀。16日17時(shí)57分，在搶險(xiǎn)過(guò)程中，突然聽(tīng)到連續(xù)兩聲爆響，液氯儲(chǔ)罐內(nèi)的三氯化氮突然發(fā)生爆炸。爆炸使5號(hào)、6號(hào)液氯儲(chǔ)罐罐體破裂解體并炸出1個(gè)長(zhǎng)9m、寬4m、深2m的坑，以此坑為中心，在半徑200m內(nèi)的地面和建筑物上有大量散落的爆炸碎片。爆炸造成9人死亡、3人受傷，該事故使重慶市江北區(qū)、渝中區(qū)、沙坪壩區(qū)、渝北區(qū)的15萬(wàn)名群眾疏散，造成直接經(jīng)濟(jì)損失277萬(wàn)元。鞏固練習(xí)【師】“通過(guò)此章節(jié)的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)壓力容器安全技術(shù)有了具體的了解。接下來(lái)同學(xué)們可以仔細(xì)閱讀一遍自己的聽(tīng)課與評(píng)課記錄，簡(jiǎn)要復(fù)述本章節(jié)的知識(shí)框架。”課后作業(yè)2006年12月1日，河北省保定市某建材有限公司發(fā)生蒸壓釜爆炸重大事故。事發(fā)時(shí)，4號(hào)蒸壓釜釜蓋的連接螺栓斷裂，釜蓋與釜體分離，巨大的推力將釜體向東推出約70m,擊毀制磚車間，廠房頂蓋損毀，造成5人死亡、2人受傷，3號(hào)、5號(hào)釜體受到波及，損壞嚴(yán)重。從現(xiàn)場(chǎng)其他運(yùn)行的蒸壓釜中發(fā)現(xiàn)，每個(gè)釜蓋與釜體的連接螺栓應(yīng)滿60個(gè)，但是均不到30個(gè)；從生產(chǎn)記錄中發(fā)現(xiàn)，運(yùn)行壓力一般在0.8MPa左右，甚至到0.9MPa，而事故蒸壓釜設(shè)計(jì)的運(yùn)行壓力為0.6MPa。結(jié)合書中有關(guān)知識(shí)討論如何防止上述事故的發(fā)生。教學(xué)反思1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)教育技術(shù)的理解和應(yīng)用能力，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！抖嗝襟w課件制作技術(shù)教程》電子教案第五章教案設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題第五章化工企業(yè)現(xiàn)代安全管理授課時(shí)間授課對(duì)象學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)◎了解化學(xué)危險(xiǎn)品和重大危險(xiǎn)源的安全管理。◎掌握化工事故應(yīng)急救援的基本原則。◎熟悉特種設(shè)備的安全管理?！蛘莆丈a(chǎn)過(guò)程的安全管理。◎了解職業(yè)安全健康管理體系。能力目標(biāo)◎?qū)W會(huì)化工事故應(yīng)急救援預(yù)案的制定。◎?qū)W會(huì)生產(chǎn)過(guò)程的安全管理方法。素養(yǎng)目標(biāo)◎具備現(xiàn)代化的管理思維?！蚓哂休^強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力?！蚺囵B(yǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，提升事故預(yù)防和緊急處理的能力。◎培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神。重、難點(diǎn)重點(diǎn)掌握化工事故應(yīng)急救援的基本原則掌握生產(chǎn)過(guò)程的安全管理難點(diǎn)掌握生產(chǎn)過(guò)程的安全管理培養(yǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，提升事故預(yù)防和緊急處理的能力教學(xué)方法講授法教學(xué)用具教材、課件、教案、微課、投影儀、計(jì)算機(jī)等教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注講授新知第一節(jié)危險(xiǎn)源管理與事故應(yīng)急救援一、危險(xiǎn)化學(xué)品的安全管理（一）危險(xiǎn)化學(xué)品的生產(chǎn)和儲(chǔ)存審批（二）危險(xiǎn)化學(xué)品登記注冊(cè)（三）危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)銷售許可（四）危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)認(rèn)定（五）危險(xiǎn)化學(xué)品包裝物、容器的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)的審查和定點(diǎn)管理二、重大危險(xiǎn)源的安全管理（一）重大危險(xiǎn)源的概念及其由來(lái)（二）重大危險(xiǎn)源控制系統(tǒng)組成（三）事故隱患及處理（1）重大事故隱患評(píng)估和報(bào)告。（3）整改。（4）獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。三、化工事故應(yīng)急救援（一）危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急救援概述（二）危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急救援預(yù)案1.危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急救援預(yù)案編制的目的2.危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急救援預(yù)案編制的基本要求3.危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急救援預(yù)案編制的過(guò)程4.危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急救援預(yù)案內(nèi)容5.危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急救援預(yù)案編寫提綱第二節(jié)特種設(shè)備的安全管理一、鍋爐的安全管理（一）鍋爐檢驗(yàn)的意義（二）檢驗(yàn)范圍和期限（三）檢驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作1.使用單位的準(zhǔn)備工作2.檢驗(yàn)人員的準(zhǔn)備工作（四）內(nèi)部檢驗(yàn)1.內(nèi)部檢驗(yàn)的重點(diǎn)2.內(nèi)部檢驗(yàn)結(jié)論（五）外部檢驗(yàn)外部檢驗(yàn)包括鍋爐管理檢查、鍋爐本體檢驗(yàn)、安全附件檢查、自控調(diào)節(jié)及保護(hù)裝置檢驗(yàn)、水質(zhì)管理和水處理檢驗(yàn)等方面。檢驗(yàn)方法以宏觀檢驗(yàn)為主，并配合對(duì)安全裝置、設(shè)備的功能確認(rèn)，但不得因檢驗(yàn)而出現(xiàn)不安全因素。二、壓力容器的安全管理（一）壓力容器的制度化管理1.各級(jí)崗位責(zé)任制2.壓力容器工藝和崗位操作規(guī)程3.壓力容器的技術(shù)檔案管理制度4.安全裝置檢驗(yàn)或更換管理制度5.壓力容器操作人員的安全教育和考核管理制度6.安全檢查制度7.壓力容器的統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度8.獎(jiǎng)懲制度（二）壓力容器的安全操作（三）壓力容器的定期檢驗(yàn)1.壓力容器定期檢驗(yàn)的目的2.壓力容器定期檢驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作3.壓力容器的外部檢驗(yàn)第三節(jié)生產(chǎn)過(guò)程安全管理一、過(guò)程安全管理的特點(diǎn)1.長(zhǎng)期性2.科學(xué)性3.系統(tǒng)性4.預(yù)防性5.專業(yè)性6.群眾性二、過(guò)程安全管理須遵循的原則（1）安全第一，預(yù)防為主。（2）安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。（3）安全生產(chǎn)需要各項(xiàng)專業(yè)管理保證。（4）必須實(shí)行廠長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（5）重視科學(xué)技術(shù)，講求經(jīng)濟(jì)效益。（6）實(shí)行科學(xué)管理。三、過(guò)程安全管理的主要內(nèi)容（一）安全管理體制及基礎(chǔ)工作（二）在生產(chǎn)（建設(shè)）過(guò)程中的動(dòng)態(tài)安全管理（三）信息、預(yù)測(cè)和監(jiān)督（四）安全管理要逐步實(shí)現(xiàn)法治化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化四、現(xiàn)代過(guò)程安全管理模式（一）全員參與安全管理（二）全過(guò)程安全管理（三）全方位安全管理第四節(jié)職業(yè)安全健康管理體系一、職業(yè)安全健康管理體系概述（一）全球職業(yè)安全健康狀況（二）職業(yè)安全健康管理體系的提出二、職業(yè)安全健康管理體系的特點(diǎn)職業(yè)安全健康管理體系具有系統(tǒng)性、先進(jìn)性、持續(xù)改進(jìn)、預(yù)防性、全員參與、全過(guò)程控制等特點(diǎn)。三、實(shí)施職業(yè)安全健康管理體系標(biāo)準(zhǔn)的作用OSHMS標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施對(duì)我國(guó)的職業(yè)安全健康工作將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。（1）推動(dòng)職業(yè)安全健康法律法規(guī)和制度的貫徹執(zhí)行，幫助企業(yè)承擔(dān)法律責(zé)任，保障員工安全和健康。（2）使企業(yè)的職業(yè)安全健康管理由被動(dòng)行為變?yōu)橹鲃?dòng)行為，促進(jìn)職業(yè)安全健康管理水平的提高，有利于建立企業(yè)安全文化和提高企業(yè)在職業(yè)安全健康方面的形象。(3)促進(jìn)我國(guó)職業(yè)安全健康管理標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際接軌，有利于走進(jìn)世界市場(chǎng)，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，減輕外來(lái)的職業(yè)安全健康管理壓力，避免意外的財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)。(4)有利于提高全民的安全意識(shí)。鞏固練習(xí)【師】“通過(guò)此章節(jié)的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)化工企業(yè)現(xiàn)代安全管理有了具體的了解。接下來(lái)同學(xué)們可以仔細(xì)閱讀一遍自己的聽(tīng)課與評(píng)課記錄，簡(jiǎn)要復(fù)述本章節(jié)的知識(shí)框架?！闭n后作業(yè)1.現(xiàn)代企業(yè)安全管理的思想是什么？2.編制危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急救援預(yù)案的目的是什么？它有哪些基本要求？編制過(guò)程包括哪些主要步驟？3.過(guò)程安全管理的特點(diǎn)是什么？4.過(guò)程安全管理的主要內(nèi)容有哪些？5.安全管理目標(biāo)的特點(diǎn)是什么？其制定原則是什么？6.職業(yè)安全健康管理體系的特點(diǎn)是什么？有哪些作用？教學(xué)反思1.注重學(xué)生參與，把學(xué)生參與和教師在課堂上的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)2.建立民主和諧的師生關(guān)系，經(jīng)過(guò)行之有效的情感調(diào)動(dòng)，使教師、學(xué)生、教材協(xié)調(diào)、融洽起來(lái)《多媒體課件制作技術(shù)教程》電子教案第五章教案設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題第五章化工企業(yè)現(xiàn)代安全管理授課時(shí)間授課對(duì)象學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)◎了解化工生產(chǎn)過(guò)程中燃燒與爆炸的預(yù)防措施?！蛘莆栈どa(chǎn)過(guò)程中電氣事故的預(yù)防措施?！蛘莆栈どa(chǎn)過(guò)程中靜電和雷電事故的預(yù)防措施。◎熟悉化工生產(chǎn)過(guò)程中壓力容器爆炸和化工廠腐蝕的預(yù)防措施。能力目標(biāo)◎具備化工生產(chǎn)的安全意識(shí)?！蚓邆浞治雠c識(shí)別化工生產(chǎn)危險(xiǎn)因素的能力。素養(yǎng)目標(biāo)◎具備較高的化工生產(chǎn)與安全責(zé)任意識(shí)?！蚓邆鋰?yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、科學(xué)的工作態(tài)度?！蚰軌蛘J(rèn)識(shí)到化工生產(chǎn)與安全生產(chǎn)的重要性。◎自覺(jué)樹立化工生產(chǎn)與安全生產(chǎn)的防控意識(shí)。重、難點(diǎn)重點(diǎn)掌握化工生產(chǎn)過(guò)程中電氣事故的預(yù)防措施掌握化工生產(chǎn)過(guò)程中靜電和雷電事故的預(yù)防措施能夠認(rèn)識(shí)到化工生產(chǎn)與安全生產(chǎn)的重要性難點(diǎn)具備分析與識(shí)別化工生產(chǎn)危險(xiǎn)因素的能力教學(xué)方法講授法教學(xué)用具教材、課件、教案、微課、投影儀、計(jì)算機(jī)等教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注講授新知第一節(jié)常見(jiàn)事故的預(yù)防措施一、燃燒與爆炸燃燒與爆炸是化工生產(chǎn)中最常見(jiàn)的事故。由于化工企業(yè)所涉及的物質(zhì)大多具有易燃、易爆性質(zhì)，如石油、天然氣、煤等，因此在生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸?shù)拳h(huán)節(jié)中必須多加注意，一旦操作不當(dāng)或設(shè)備維護(hù)不及時(shí)，很容易引發(fā)燃燒、火災(zāi)或爆炸事故。為防止此類事故的發(fā)生，應(yīng)采取以下措施。（一）遵守有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定（二）維護(hù)與檢修（三）加強(qiáng)管理（四）專業(yè)團(tuán)隊(duì)二、電氣事故電氣事故是化工企業(yè)中常見(jiàn)的安全事故之一。由于化工企業(yè)所使用的電氣設(shè)備較多，如電機(jī)、變壓器、配電柜等，因此如果設(shè)計(jì)不合理、使用不當(dāng)或維護(hù)不及時(shí)，則很容易引發(fā)電氣事故。為防止此類事故的發(fā)生，應(yīng)采取以下措施。