版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《多媒體課件制作技術(shù)教程》電子教案第四章教案設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題第四章壓力容器安全技術(shù)及案例分析授課時(shí)間授課對象學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)◎了解壓力容器的基本概念。◎掌握壓力容器的分類和設(shè)計(jì)要求?!蛘莆栈どa(chǎn)事故的預(yù)防與控制措施。能力目標(biāo)◎具有壓力容器安全防范意識和判斷風(fēng)險(xiǎn)的能力?!蚓哂蟹治龌どa(chǎn)中事故發(fā)生原因的能力。素養(yǎng)目標(biāo)◎具有較強(qiáng)的溝通能力和協(xié)作意識?!蛴龅骄o急情況,具備臨危不亂的心理素質(zhì)和冷靜的頭腦?!蚺囵B(yǎng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)。重、難點(diǎn)重點(diǎn)掌握壓力容器的分類和設(shè)計(jì)要求掌握化工生產(chǎn)事故的預(yù)防與控制措施難點(diǎn)掌握化工生產(chǎn)事故的預(yù)防與控制措施教學(xué)方法講授法教學(xué)用具教材、課件、教案、微課、投影儀、計(jì)算機(jī)等教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注講授新知第一節(jié)壓力容器基本介紹一、壓力容器的定義壓力容器是一種能夠承受壓力載荷的密閉容器。一般來說,承受氣態(tài)或液態(tài)介質(zhì)壓力的密閉容器都屬于壓力容器。二、壓力容器的結(jié)構(gòu)壓力容器的結(jié)構(gòu)一般都比較簡單。壓力容器的主要作用是儲(chǔ)存氣體、液體或液化氣體等介質(zhì),以及為這些介質(zhì)的傳熱、傳質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)提供一個(gè)密閉的空間。其主要結(jié)構(gòu)部件是一個(gè)能承受壓力的殼體及其他必要的連接件和密封件等。除盛裝容器外,其他工藝用途的容器根據(jù)需要設(shè)置各種工藝附件裝置。壓力容器的常見結(jié)構(gòu)形式有兩種:球形容器和圓筒形容器。三、壓力容器規(guī)范簡介最早制定壓力容器規(guī)范的是美國。在美國機(jī)械工程師協(xié)會(huì)(ASME)的主持下,1915年春出現(xiàn)了世界上第一部壓力容器規(guī)范,簡稱為《鍋爐建造規(guī)范·1914版》。我國壓力容器規(guī)范體系是由法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)組成的,主要包括《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》《壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》,還有與之配套的一系列強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)《壓力容器第1部分:通用要求》(GB/T150.1—2011)、《壓力容器第2部分:材料》(GB/T150.2—2011)、《壓力容器第3部分:設(shè)計(jì)》(GB/T150.3—2011)和《壓力容器第4部分:制造、檢驗(yàn)和驗(yàn)收》(GB/T150.4—2011)。四、壓力容器的分類(一)按容器徑比分按外徑與內(nèi)徑的比值K的大小,壓力容器可分為薄壁容器(K≤1.2)和厚壁容器(K>1.2)。薄壁容器為兩向應(yīng)力狀態(tài),厚壁容器為三向應(yīng)力狀態(tài)。(二)按安全管理和技術(shù)監(jiān)督角度分按安全管理和技術(shù)監(jiān)督角度,壓力容器可分為固定式和移動(dòng)式兩大類。移動(dòng)式壓力容器又分為氣瓶、氣桶和槽車3種。(三)按設(shè)計(jì)壓力等級分(1)低壓容器(代號L):0.1MPa≤P<1.6MPa。(2)中壓容器(代號M):1.6MPa≤P<10MPa。(3)高壓容器(代號H):10MPa≤P<100MPa。(4)超高壓容器(代號U):P≥100MPa。(四)按在生產(chǎn)過程中的作用原理分(1)反應(yīng)容器(代號R)。(2)換熱容器(代號E)。(3)分離容器(代號S)。(4)儲(chǔ)存容器(代號C,球形容器代號為B)。(五)按壓力容器的壁溫分(1)高溫容器。(2)中溫容器。(3)常溫容器。(4)低溫容器。(六)按安全技術(shù)管理和監(jiān)督檢查角度分勞動(dòng)部門為了利于安全技術(shù)管理和監(jiān)督檢查,根據(jù)容器的壓力高低、介質(zhì)的危害程度及在生產(chǎn)過程中的重要作用,將壓力容器分為以下3類。(1)第三類壓力容器。(2)第二類壓力容器。(3)第一類壓力容器。第二節(jié)壓力容器設(shè)計(jì)要求(1)有足夠的強(qiáng)度。(2)有足夠的剛度。(3)有一定的使用壽命。(4)有合理的結(jié)構(gòu)。第三節(jié)化工生產(chǎn)事故的預(yù)防與控制措施一、事故預(yù)防與控制的基本原則事故預(yù)防與控制分為事故預(yù)防和事故控制,前者是指通過采取技術(shù)和管理手段使事故不發(fā)生,后者是通過采取技術(shù)和管理手段使事故發(fā)生后不造成嚴(yán)重后果或使后果盡可能減小。二、化工生產(chǎn)過程中事故的預(yù)防和控制措施(一)預(yù)防中毒事故措施(二)預(yù)防燃燒與爆炸事故措施三、其他安全措施對于人可能接觸的高溫設(shè)備和管道的表面,都必須加設(shè)防燙傷隔離層或采取其他隔離方法。對于物料有自聚傾向的反應(yīng)器和儲(chǔ)罐應(yīng)有加阻聚劑的裝置,并設(shè)冷卻、泄壓和高溫報(bào)警等措施。第四節(jié)案例分析案例4-22000年1月18日,河北省某縣一制漿公司的一臺25m3蒸球出料管伸縮節(jié)連接處意外脫落造成蒸汽紙漿噴出,導(dǎo)致3人死亡,直接經(jīng)濟(jì)損失19.3萬元。案例4-32004年9月10日,某液體化學(xué)品碼頭在進(jìn)行粗二苯基甲烷-4,4′-二異氰酸酯(MDI)卸船進(jìn)罐的作業(yè)過程中,發(fā)生一起立式金屬儲(chǔ)罐由于氮?dú)鈮毫^高而造成的承壓變形事故。幸好現(xiàn)場作業(yè)人員發(fā)現(xiàn)及時(shí)并采取有效措施,這才避免了儲(chǔ)罐泄漏、倒塌和環(huán)境污染等嚴(yán)重后果。案例4-4山西省潞城區(qū)(長治市轄區(qū))某公司所屬煤氣發(fā)電廠于2000年9月23日發(fā)生了一起鍋爐爐膛煤氣爆炸事故。此鍋爐型號為SHS202.45/400-Q,于1999年11月制造,用于發(fā)電。此次爆炸事故造成2人死亡、5人重傷、3人輕傷,直接經(jīng)濟(jì)損失49.42萬元。案例4-52004年4月15日21時(shí),重慶某化工總廠氯氫分廠1號氯氣冷凝器列管腐蝕穿孔,造成含銨鹽水泄漏到液氯系統(tǒng),生成大量易爆的三氯化氮。16日凌晨發(fā)生排污罐爆炸,1時(shí)23分全廠停車;2時(shí)15分左右,排完鹽水4小時(shí)后的1號鹽水泵在靜止?fàn)顟B(tài)下發(fā)生爆炸,泵體粉碎性炸毀。16日17時(shí)57分,在搶險(xiǎn)過程中,突然聽到連續(xù)兩聲爆響,液氯儲(chǔ)罐內(nèi)的三氯化氮突然發(fā)生爆炸。爆炸使5號、6號液氯儲(chǔ)罐罐體破裂解體并炸出1個(gè)長9m、寬4m、深2m的坑,以此坑為中心,在半徑200m內(nèi)的地面和建筑物上有大量散落的爆炸碎片。爆炸造成9人死亡、3人受傷,該事故使重慶市江北區(qū)、渝中區(qū)、沙坪壩區(qū)、渝北區(qū)的15萬名群眾疏散,造成直接經(jīng)濟(jì)損失277萬元。鞏固練習(xí)【師】“通過此章節(jié)的學(xué)習(xí),相信同學(xué)們對壓力容器安全技術(shù)有了具體的了解。接下來同學(xué)們可以仔細(xì)閱讀一遍自己的聽課與評課記錄,簡要復(fù)述本章節(jié)的知識框架?!闭n后作業(yè)2006年12月1日,河北省保定市某建材有限公司發(fā)生蒸壓釜爆炸重大事故。事發(fā)時(shí),4號蒸壓釜釜蓋的連接螺栓斷裂,釜蓋與釜體分離,巨大的推力將釜體向東推出約70m,擊毀制磚車間,廠房頂蓋損毀,造成5人死亡、2人受傷,3號、5號釜體受到波及,損壞嚴(yán)重。從現(xiàn)場其他運(yùn)行的蒸壓釜中發(fā)現(xiàn),每個(gè)釜蓋與釜體的連接螺栓應(yīng)滿60個(gè),但是均不到30個(gè);從生產(chǎn)記錄中發(fā)現(xiàn),運(yùn)行壓力
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 44876-2024外科植入物骨科植入物的清潔度通用要求
- 亞運(yùn)會(huì)應(yīng)急預(yù)案
- 肺性腦病的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
- 移動(dòng)設(shè)備管理與安全
- 銀行述職報(bào)告2024年
- 皮膚科護(hù)士述職報(bào)告
- 高中生物人類遺傳病試題
- 機(jī)器人安全培訓(xùn)
- 糖尿病飲食資料
- 社交渠道規(guī)劃
- 中小學(xué)古詩詞首
- 《規(guī)劃每一天》教案2021
- 草莓創(chuàng)意主題實(shí)用框架模板ppt
- 高處作業(yè)吊籃定期檢修與保養(yǎng)項(xiàng)目表
- 山大口腔頜面外科學(xué)課件第5章 口腔種植外科-1概論、口腔種植的生物學(xué)基礎(chǔ)
- 部編人教版六年級上冊語文 第25課 少年閏土 教學(xué)課件
- 系統(tǒng)辨識課件:第4章 數(shù)學(xué)模型的最小二乘法辨識
- 【人教版】高一政治必修2導(dǎo)學(xué)案:政治生活7.1《處理民族關(guān)系的原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮》
- 第六屆全國儀表技能大賽DCS實(shí)操題1009a
- 土壤分析技術(shù)規(guī)范(第二版)
- 木材力學(xué)基本性質(zhì)和概述
評論
0/150
提交評論