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文檔簡介
第2課時補(bǔ)集及綜合應(yīng)用教
材
要
點(diǎn)知識點(diǎn)補(bǔ)集1.全集:在研究集合與集合之間的關(guān)系時,如果所要研究的集合都是某一給定集合的子集,那么稱這個給定的集合為全集,全集通常用U表示.2.補(bǔ)集?UA{x|x∈U且x?A}狀元隨筆全集并不是一個含有任何元素的集合,僅包含所研究問題涉及的所有元素.?UA的三層含義:(1)?UA表示一個集合;(2)A是U的子集,即A?U;(3)?UA是U中不屬于A的所有元素組成的集合.基
礎(chǔ)
自
測1.設(shè)全集U=R,集合P={x|-2≤x<3},則?UP=(
)A.{x|x<-2或x≥3}B.{x|x<-2或x>3}C.{x|x≤-2或x>3}D.{x|x≤-2且x≥3}答案:A解析:由P={x|-2≤x<3}得?UP={x|x<-2或x≥3}.
答案:D
答案:{6,8}
答案:①③④
題型1補(bǔ)集的運(yùn)算例1(1)已知A=(-1,+∞),B=(-∞,2],求?RA,?RB.【解析】
(1)在數(shù)軸上表示出A和B,如圖所示,
由圖可知?RA=(-∞,-1],?RB=(2,+∞).
【答案】C
方法歸納求補(bǔ)集的原則和方法(1)一個基本原則:求給定集合A的補(bǔ)集,從全集U中去掉屬于集合A的元素后,由所有剩下的元素組成的集合即為A的補(bǔ)集.(2)兩種求解方法:①若所給的集合是有關(guān)不等式的集合,則常借助于數(shù)軸,把已知集合及全集分別表示在數(shù)軸上,然后再根據(jù)補(bǔ)集的定義求解,注意端點(diǎn)值的取舍.②若所給的集合是用列舉法表示,則用Venn圖求解.跟蹤訓(xùn)練1
(1)已知全集U={1,2,3,4,5},A={1,3},則?UA=(
)A.?B.{1,3}C.{2,4,5}D.{1,2,3,4,5}利用補(bǔ)集定義直接求.答案:C解析:∵U={1,2,3,4,5},A={1,3},∴?UA={2,4,5}.(2)設(shè)全集為R,集合A={x|0<x<2},B={x|x≥1},則A∩(?RB)=(
)A.{x|0<x≤1}B.{x|0<x<1}C.{x|1≤x<2}D.{x|0<x<2}利用數(shù)軸表示集合A,B,結(jié)合數(shù)軸求出結(jié)果.答案:B解析:由B={x|x≥1},得?RB={x|x<1},借助于數(shù)軸,可得A∩(?RB)={x|0<x<1},故選B.題型2集合交、并、補(bǔ)的綜合運(yùn)算[經(jīng)典例題]例2(1)已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={2,3,5,6},集合B={1,3,4,6,7},則集合A∩(?UB)=(
)A.{2,5}B.{3,6}C.{2,5,6}D.{2,3,5,6,8}先求?UB,再求A∩?UB.【答案】A【解析】
因?yàn)閁={1,2,3,4,5,6,7,8},B={1,3,4,6,7},所以?UB={2,5,8}.又A={2,3,5,6},所以A∩(?UB)={2,5}.
狀元隨筆根據(jù)集合的交集、補(bǔ)集、并集運(yùn)算,畫數(shù)軸,即可求解.
【答案】ABD
方法歸納求集合交、并、補(bǔ)運(yùn)算的方法
狀元隨筆借助數(shù)軸求出?UA,?UB再運(yùn)算.(2)某班有36名同學(xué)參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)課外探究小組,每名同學(xué)至多參加兩個小組.已知參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)小組的人數(shù)分別為26,15,13,同時參加數(shù)學(xué)和物理小組的有6人,同時參加物理和化學(xué)小組的有4人,則同時參加數(shù)學(xué)和化學(xué)小組的人數(shù)有(
)A.10
B.12
C.6
D.8答案:D解析:(2)方程組法.由條件知,每名同學(xué)至多參加兩個小組,故不可能出現(xiàn)一名同學(xué)同時參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)課外探究小組,因?yàn)閰⒓訑?shù)學(xué)和物理小組的有6人,同時參加物理和化學(xué)小組的有4人,所以只參加物理的有15-6-4=5人.設(shè)同時參加數(shù)學(xué)和化學(xué)小組的人數(shù)有x人,則只參加數(shù)學(xué)的有26-6-x=20-x人,只參加化學(xué)的有13-4-x=9-x人.又總?cè)藬?shù)為36人,即20-x+x+6+4+5+9-x=36,所以44-x=36,解得x=8.即同時參加數(shù)學(xué)和化學(xué)小組的人數(shù)有8人.
方法歸納(1)運(yùn)用補(bǔ)集思想求參數(shù)范圍的方法:①否定已知條件,考慮反面問題;②求解反面問題對應(yīng)的參數(shù)范圍;③將反面問題對應(yīng)參數(shù)的范圍取補(bǔ)集.(2)補(bǔ)集思想適用的情況:從正面考慮,情況較多,問題較復(fù)雜的時候,往往考慮運(yùn)用補(bǔ)集思想.跟蹤訓(xùn)練3
設(shè)全集U={3,6,m2-m-1},A={|3-2m|,6},?UA={5},求實(shí)數(shù)m.解析:因?yàn)?UA={5},所以5∈U但5?A,所以m2-m-1=5,解得m=3或m=-2.當(dāng)m=3時,|3-2m|=3≠5,此時U={3,5,6},A={3,6},滿足?UA={5};當(dāng)m=-2時,|3-2m|=7≠5,此時U={3,5,6},A={6,7},不符合題意舍去.綜上,可知m=3.狀元隨筆根據(jù)補(bǔ)集的定義,得到關(guān)于m的方程m2-m-1=5,解得m的值后還需檢驗(yàn).能
力
提
升
練1.某中學(xué)的學(xué)生積極參加體育鍛煉,其中有96%的學(xué)生喜歡足球或游泳,60%的學(xué)生喜歡足球,82%的學(xué)生喜歡游泳,則該中學(xué)既喜歡足球又喜歡游泳的學(xué)生數(shù)占該校學(xué)生總數(shù)的比例是(
)A.62%
B.56%
C.46%
D.42%答案:C
答案:BD
答案:B解析:化簡A={x|x<-1或x>2},∴?RA={x|-1≤x≤2}.故選B.
答案:D
3.(5分)設(shè)全集U=R,M={x|x<-2或x>2},N={x|1<x<3},則圖中陰影部分所表示的集合是(
)A.{x|-2≤x<1}B.{x|-2≤x≤2}C.{x|1<x≤2}D.{x|x<2}答案:C解析:陰影部分所
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