內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫《示兒》，注意行款整齊、書寫正確、美觀。

_____________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.2.讀句子，把句中畫線的部分換成一個恰當(dāng)?shù)某烧Z。（1）春秋時期，晉國的祁黃羊為國君推薦官員完全為國家的利益著想，一點也沒有私心，讓人佩服。()（2）他能從地震中平平安安，沒有受到任何損傷地存活下來，真是一個奇跡。(

)2）.讀拼音，寫詞語。

dīngzhǔ()

bōzhǒng()

shēngyìng()

yǐnbì()

píngwěn()

xiūzhù()3）.（1）在橫線上填上表示年齡的合適的詞語。

今年姐姐就要中考了，已到______之年（四十歲）的爸爸很緊張，就連______之年（七十歲）的爺爺，也有點坐立不安。

（2）子曰：______，不令而行，______，雖令不從。

（3）補充詩句。

______，孤城遙望玉門關(guān)。

______，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

______，西出陽關(guān)無故人。4）.結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫詞語。

一張jūnlìngzhuàng(

)，是三國爭霸中立下的經(jīng)典誓言：一種思維，是賽馬場上的chūmóuhuàcè(

)；一場手術(shù)，是對軍人sùránqǐjìng(

)的最好詮釋；一幅墨梅圖，是家國juànliàn(

)中描繪的童年烙印；一種幽默，是化解nánkān(

)的智慧閃現(xiàn)，是巧妙溝通的言語秘籍。萬物于世雖miǎoxiǎo(

)，但憑印記鐫永恒。5）.4.課文內(nèi)容精彩回放。（1）詩中有畫，畫中有詩?！爸裥鷼w浣女，__________?！笔峭須w圖；“月落烏啼霜滿天，____________?！笔请y眠圖；“____________，天光云影共徘徊。”是方塘圖；“西塞山前白鷺飛，____________?！笔且环壕皥D。（2）家國情懷是文化的精華?！渡袝分小翱饲谟诎?，_________?！睉n國憂民的陸游在病榻上寫下“____________，但悲不見九州同。”林升對統(tǒng)治者質(zhì)問：“山外青山樓外樓，____________？”龔自珍吶喊：“我勸天公重抖擻，____________?！保?）古人談讀書：“讀書有三到，謂心到、_______、_______。”《_______》中告訴我們“敏而好學(xué)，_________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.火燒赤壁之前，周瑜和（

）使用了苦肉計？A．韓當(dāng)B．龐統(tǒng)C．黃蓋D．呂蒙2）.葵花的項鏈?zhǔn)牵?/p>

）做的。A．一條紅線和幾顆吹好洞的冰凌B．幾十顆水晶，一條紅線C．幾顆白色珠子和一條紅線3）.下面說法錯誤的一項是（

）A．查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請教別人都是搜集資料的好方法。B．《手指》通過描述五根手指不同的姿態(tài)和性格，說明了“團結(jié)就是力量”的道理。C．漢字字體的演變順序依次是：甲骨文→小篆→金文→隸書→楷書。D．《自相矛盾》出自《韓非子》，告誡人們說話做事前后要一致。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定。（用加點的關(guān)聯(lián)詞寫一句話）

__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

夸父

射日

倉頡

嘗百草

哪吒

鬧海

愚公

填海

嫦娥

奔月

精衛(wèi)

造字

后羿

追日

神農(nóng)

移山2）.根據(jù)課文連一連。

齊天大圣

《三國演義》

吳承恩

賈寶玉

《西游記》

曹雪芹

宋江

《紅樓夢》

施耐庵

司馬懿

《水滸傳》

羅貫中評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)后來到了濟南，才見到山，恍然大悟：

(

)我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。

(

)山原來是這個樣子??！

(

)我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。

(

)我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風(fēng)。2）.將序號填在橫線上。

________小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶存花間飛舞。

________春風(fēng)送暖，冰雪消融，小草偷偷地從地里鉆出來，大地披上了綠色的新裝。

________它們在美好的春光里，多么快樂??！

________柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河，到處是生氣勃勃的景象。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“爸爸一邊進屋，一邊拍打身上的雪花?！焙汀澳赣H說完，立刻又坐了下去，立刻又將頭俯在縫紉機板上了?！边@兩句話中帶點的詞語表達效果一樣。(

)

2．“……賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞?。　边@段場景描寫烘托出廟會的熱鬧，也反映出父親舍不得給“我”買小吃。(

)

3．《長相思》是納蘭性德寫的詞的題目，“長”表示一直，時間久；“相思”表達思鄉(xiāng)之情。(

)

4．“到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年?！边@句話運用了列數(shù)字、打比方的說明方法。(

)

5．《桂花雨》的結(jié)尾“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的‘搖花樂’，還有那搖落的陣陣桂花雨?！秉c明了主題。(

)

6．為了提高閱讀速度，我們要盡量連詞成句地讀，還要帶著問題讀，或抓住關(guān)鍵詞句邊讀邊想。(

)

7．縮寫《牛郎織女》，我們可以采用刪減、概括、改寫等方法，但不能摘錄。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，回答問題。溪居即事【唐】崔道融籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。1．這首詩勾畫了一幅水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，________，_____，_________，奔跑的兒童和諧而富有詩意。

2．第三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個（

）的農(nóng)村兒童形象。A．淘氣頑皮、聰明伶俐B．熱情淳樸、天真可愛C．遇事慌張、手足無措3．用自己的話寫一寫第三、四句的意思。

_________________________________________________________

4．從這首詩中，你感受到了怎樣的鄉(xiāng)村生活？

_________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在平時的學(xué)習(xí)或生活中，一定有許多瞬間令你難忘，有的讓你高興，有的讓你沮喪，有的讓你振奮……請以“難忘那瞬間”為題，寫一篇習(xí)作。

（1）小試牛刀

回想一下，當(dāng)時發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？請簡潔清楚地填寫事情的發(fā)展過程，梳理出自己的思路。

那個瞬間是：____________________________

事情的起因：____________________________

經(jīng)過：__________________________________

結(jié)果：__________________________________

自己當(dāng)時的具體表現(xiàn)（面部表情，不尋常的舉動）：

__________________________________________

（2）大顯身手

根據(jù)上面的思路，形成一篇完整的習(xí)作，要求寫清楚事情的前因后果，把當(dāng)時的表現(xiàn)寫具體，反映出你的內(nèi)心。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)性文本閱讀

①那一老一少兩個街頭藝人就像兩朵美麗的浪花，永遠跳躍在我記憶的長河中。②暑假的一天，天氣悶熱極了，我走在回家的路上，從遠處傳來二胡的聲音，我走過去一看，是一老一少在拉二胡。一個老年人，穿著藍色上衣，一條黑色的褲子上打著幾個補丁。他個子不高，飽經(jīng)風(fēng)霜而又布滿皺紋的臉上戴著一副老式的墨鏡，好像是個盲人。他的旁邊坐著一個五六歲的小女孩，圓臉蛋，大眼睛，她的頭發(fā)又黑又長，皮膚很白，就像童話故事中的白雪公主一樣。優(yōu)美、悅耳的二胡聲引來不少圍觀的人，他拉的曲子很歡快，并不像普通乞丐那樣拉凄涼的曲子。③這時，我發(fā)現(xiàn)在他們旁邊用粉筆寫了幾個字：“我們不是乞丐，請別給我們拍照，也別給我們錢。”我想：他們這種生活在“社會底層”的人怎么會懂這些呢？他們是為了錢博取人們的同情，還是耍什么花招？真可惡。④我正想走，又轉(zhuǎn)念一想：他們其實也挺可憐的，就給他們一點兒錢吧，老師不是常教導(dǎo)我們要樂于助人嗎？于是我從錢包里取出一點錢，丟到他們身邊。⑤忽然，一只小手扯住了我的上衣，我回頭一看，那小女孩一臉正經(jīng)地對我說：“大姐姐，錢還給你，我們不是乞丐?！蹦俏幻だ先俗哌^來，扶了扶他的眼鏡，用沙啞的聲音對我說：“我們不是乞丐，我不要別人給我們的錢。我只想讓路人聽聽我用二胡拉的曲子?，F(xiàn)在呀，沒幾個人愛聽二胡了，我只希望有更多的人能欣賞這中國的民樂呀！”說著說著，他的語氣變得有些憂傷了，并長嘆一聲。⑥此時，我的心情無比激動，又為我的“多疑”而羞愧。我萬萬沒想到的是，就是這樣一位平凡得不能再平凡的盲老人——一個街頭藝人，卻有著不平凡的理想。他希望能讓中國的這種民族樂器——二胡發(fā)揚光大。他們不能在豪華的演奏廳內(nèi)演奏，他們只能在街頭默默演奏。但在我心中，他是一位偉大的音樂家，偉大的藝術(shù)家。⑦下雨了，盲老人趕緊用雨衣將他的搭檔——他心愛的二胡裹得緊緊的，用雙手抱在胸前，領(lǐng)著小女孩一頭扎進雨霧中。我久久地站在那兒，那一老一少的身影已深深刻在我的腦海中。1．在短文橫線上加個合適的題目。

2．第⑤自然段中“他的語氣變得有些憂傷了，并長嘆一聲”是因為(

)A．聽拉二胡的人少B．人們聽拉二胡給錢的人多C．沒多少人欣賞二胡這種民族樂器3．“我”對一老一少的情感變化是___________——__________________——___________________——_____________________。

4．“下雨了，盲老人趕緊用雨衣將他的搭檔——他心愛的二胡裹得緊緊的，用雙手抱在胸前，領(lǐng)著小女孩一頭扎進雨霧中?！本渲小癬_________”“__________”這些動詞讓“我”體會到了__________。

5．與短文中畫“”的句子表達相同意思的句子是“______________________________”這樣結(jié)尾的好處是___________________。

6．“但在我心中，他是一位偉大的音樂家，偉大的藝術(shù)家?！弊髡邽槭裁磿@樣說？

_____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

只要……就……無論……都……

既然……就……

一邊……一邊……

（1）姑娘穿上紗衣，(

)梳她長長的黑頭發(fā)，(

)跟牛郎談話。

（2）他(

)嘴里含著那顆寶石，(