遼寧省阜新市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省阜新市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)漢字。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把序號(hào)填在下列句子中

①縱橫()(

)

②(

)(

)自得

③隨()(

)欲

④出謀(

)(

)

我()地騎著車漫步在()的街道。2）.課文回放。

（1）本學(xué)期，我們走近作家_______的《祖父的園子》，感受著純真的童年之樂(lè)；來(lái)到被稱為“水之國(guó)、花之國(guó)、_______”的荷蘭，領(lǐng)略了別樣的異域風(fēng)光；還從“_______，何須馬革裹尸還”的無(wú)悔抉擇中感受到一代偉人及為國(guó)捐軀的英雄兒女的高尚情懷。

（2）《自相矛盾》中，路人用“____？”的靈魂拷問(wèn)，讓大肆吹噓的商人啞口無(wú)言；面對(duì)孔君平“此是君家果”的調(diào)侃，楊氏子用“______”應(yīng)對(duì)，盡顯機(jī)智。

（3）詩(shī)句蘊(yùn)真情。杜甫的“劍外忽傳收薊北，______”飽含著對(duì)收復(fù)失地的喜悅；陸游用“遺民淚盡胡塵里，____”表達(dá)對(duì)南宋朝廷失望卻尚未絕望的赤子情懷；李白送別好友孟浩然時(shí)，用“______，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表達(dá)自己的不舍之情。

（4）經(jīng)典名言揭示了許多做人的道理，如“多行不義，_______”；“人有恥，______”等。3）.讀一讀，拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

（1）老師再三dīng

zhǔ(

)同學(xué)們不要lǎn

duò(

)，加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取獲得guànjūn(

)。

（2）解放軍叔叔冒著kù

shǔ(

)守衛(wèi)祖國(guó)的biānjiāng(

)。

（3）lǎo

shǔ

(

)在qī

hēi(

)的夜里爬出洞口找liángshi(

)吃。

（4）jī

xiè(

)設(shè)備失去píng

héng(

)就停止運(yùn)轉(zhuǎn)。4）.1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，讓我們一起記住為國(guó)爭(zhēng)光的體壇人物。奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上_______（guànjūn）輩出！楊倩沉穩(wěn)_______（zhèndìng），為中國(guó)隊(duì)奪得首金；年僅14歲的全紅嬋，面對(duì)強(qiáng)手毫不_______（dǎnqiè）；蘇炳添在男子100米半決賽中，以_______（lièbào）般的速度創(chuàng)造了新的亞洲紀(jì)錄；徐詩(shī)曉和孫夢(mèng)雅_(tái)______（pèihé）默契，拿下了500米雙人劃艇冠軍；乒乓健將們_________（tóngxīnxiélì），將金牌盡收囊中。運(yùn)動(dòng)員們共創(chuàng)_______（huīhuáng），為國(guó)爭(zhēng)光！5）.活動(dòng)二

漢字之趣：我能在各種漢字游戲中感受趣味。

（1）猜字謎。

一只狗，兩個(gè)口，誰(shuí)遇它，誰(shuí)發(fā)愁。(

)

（2）補(bǔ)充歇后語(yǔ)。

①梁山泊的軍師——_____________

②____________——開(kāi)動(dòng)（凍）了評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《手指》一課，語(yǔ)言風(fēng)趣，展現(xiàn)了五個(gè)性格各異的手指形象，讓我們聯(lián)想到生活中類似的人。B．“荷蘭，是水之國(guó)，是花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)?！边\(yùn)用了排比的修辭手法。C．威尼斯是德國(guó)北部的一座水上城市。D．“這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了?！边@句話運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的方法，襯托出孩子處境的危險(xiǎn)。2）.選出讀音完全完全正確的一項(xiàng)（

）A．嗜（sì）好

浩瀚（hàn）

抵御（yú）

書(shū)刊（kān）B．侵（qīn）略

過(guò)癮（yǐn）

饋（guì）贈(zèng)

閑逸（yí）C．龜（jūn）裂

強(qiáng)（qiǎng）迫

冠（guàn）軍

落（luò）在后邊D．美差（chāi）

直奔（bèn）

任（rén）丘

劃（huà）歸趙國(guó)3）.歐陽(yáng)詢的楷書(shū)用筆方整，筆力剛勁，字形豎長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。下列作品中，由歐陽(yáng)詢書(shū)寫(xiě)的是（

）A．《玄秘塔碑》B．《顏勤禮碑》C．《九成宮醴泉銘》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.先給句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋，再按要求作答。

意思：A．語(yǔ)言文字等的意義。

B．情趣；趣味。

C．某種趨勢(shì)或苗頭。

D．指禮品所代表的心意。

（1）《田螺姑娘》這本書(shū)可真有意思。(

)

（2）今天天氣不太好，有點(diǎn)要下雨的意思。(

)

請(qǐng)你試著用“意思”的其他兩個(gè)意思分別寫(xiě)一句話：

（1）______________________________

（2）______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連（4分）

《紅樓夢(mèng)》

諸葛亮

多愁善感

《水滸傳》

武松

神通廣大

《西游記》

孫悟空

神機(jī)妙算

《三國(guó)演義》

林黛玉

機(jī)智勇猛2）.用線把下面的內(nèi)容連起來(lái)，就是一個(gè)個(gè)故事了。

神射手治鄴歌仙從軍

盤古開(kāi)天辟地神農(nóng)劉三姐

西門豹后羿木蘭嘗百草評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照課文的順序，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

()周瑜派魯肅探聽(tīng)諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫助做借箭的準(zhǔn)備。

()諸葛亮如期交箭，周瑜不禁嘆服諸葛亮的才能勝過(guò)自己。

()周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造10萬(wàn)支箭的任務(wù)來(lái)為難諸葛亮。

()諸葛亮利用草船向曹操借箭。2）.將正確的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

()經(jīng)過(guò)他認(rèn)真修改過(guò)的作品，寫(xiě)得不好的地方都被刪掉了，留下的也就成了珍品。

()白天看，晚上看，睡覺(jué)之前看，一早醒來(lái)看，一覺(jué)得什么地方欠妥，立即上前用筆涂涂改改。

()有時(shí)改到最后，一篇文章竟然全篇不留一字。

()有時(shí)，他干脆將文稿貼在床對(duì)面的墻上。

()我國(guó)古代著名的文學(xué)家歐陽(yáng)修，每寫(xiě)完一篇作品，總要反復(fù)修改。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

1．《軍神》中對(duì)沃克醫(yī)生的描寫(xiě)襯托出了劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念。(

)

2．《涼州詞》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人王維，這是一首邊塞詩(shī)。(

)

3．《清貧》中，方志敏回答國(guó)民黨兵士的話，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人革命的宗旨——不為個(gè)人謀利益，要為天下人謀幸福。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)詞，完成練習(xí)。長(zhǎng)相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。1．這首詞的作者是清代的_______，“長(zhǎng)相思”是這首詞的______________。

2．請(qǐng)摘錄詞中原句填空。

在這首詞中，“__________”寫(xiě)出了行軍之艱難；“__________”寫(xiě)出了氣候之惡劣；“__________”寫(xiě)出了隊(duì)伍之龐大；“__________”寫(xiě)出了思鄉(xiāng)之情切。

3．這首詞表達(dá)了詞人行軍在外時(shí)的強(qiáng)烈思鄉(xiāng)之情。在本學(xué)期學(xué)習(xí)的古詩(shī)中，你還積累了哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句？請(qǐng)將印象最深的詩(shī)句默寫(xiě)在下面。

______________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫(xiě)作。

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，校園里的景物你一定很熟悉吧。請(qǐng)以“校園一景”為標(biāo)題進(jìn)行寫(xiě)作。注意文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，300字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.五（1）班的同學(xué)正在表演課本劇《孫悟空斗法牛魔王》，咱們?nèi)タ纯窗?！這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，變作一個(gè)海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來(lái)，落在天鵝身上，抱住頸項(xiàng)嗛眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來(lái)嗛海東青。行者又變作一個(gè)烏鳳，專一趕黃鷹。牛王識(shí)得，又變作一只白鶴，長(zhǎng)唳一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一聲。那白鶴見(jiàn)鳳是鳥(niǎo)王，諸禽不敢妄動(dòng)，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者認(rèn)得，也就落下翅來(lái)，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來(lái)趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要傷餓虎。行者見(jiàn)了，迎著風(fēng)，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復(fù)轉(zhuǎn)身要食大豹。牛王著了急，又變作一個(gè)人熊，放開(kāi)腳，就來(lái)擒那狻猊。行者打個(gè)滾，就變作一只賴象，鼻似長(zhǎng)蛇，牙如竹筍，撒開(kāi)鼻子，要去卷那人熊。(1)孫悟空與牛魔王大戰(zhàn)，斗得難分難解。他們是怎么變化的？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表。(2)古典小說(shuō)內(nèi)容理解起來(lái)有些難度，如果掌握一些方法會(huì)更有收獲。例如：讀到“抱住頸項(xiàng)嗛眼”這一處，我們可以聯(lián)系上下文大致猜到“嗛”就是__________的意思；讀到“乜乜些些”不用反復(fù)琢磨，只要知道是對(duì)____________的描寫(xiě)就行了。我還知道讀古典小說(shuō)的其它方法，例如：__________________________________。

(3)看了五（1）班的表演，我能根據(jù)故事情節(jié)猜出這一回的回目名是（）A．孫行者大鬧黑風(fēng)山觀世音收伏熊羆怪B．豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇C．八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈D．三藏有災(zāi)沉水宅觀音救難現(xiàn)魚(yú)籃評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

妒忌（jìjí）

調(diào)度（diàotiáo）

擬定（lǐnǐ）

停泊（bópō）

穢物（huìsuì）

侵犯（qīnqīng）2）.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇詞語(yǔ)填到相應(yīng)的句子中。

興高(

)烈

足(

)多謀

(

)世聞名

得(

)忘形

千真(

)確

相(

)為命

(

)家立業(yè)

震(

)動(dòng)地

（1）半夜里，只聽(tīng)