山東省青島市城陽(yáng)區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（含答案）

2023-2024學(xué)年山東省青島市城陽(yáng)區(qū)九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（19分）

九年級(jí)一班舉行“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【認(rèn)識(shí)自強(qiáng)不息內(nèi)涵】

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。作為一名中學(xué)生，我們要自信自立，勤思苦學(xué)，怪

（ge）守原則，涵6cn）養(yǎng)品格，面對(duì)眾人贊譽(yù)時(shí)不傲慢,要謙遜謹(jǐn)慎，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在困叵（?）之中

不自爆自棄,要迎難而上，持之以恒（hSg）,這是我們?nèi)〉米罱K勝利的不一法門,

1.文段中標(biāo)注的四個(gè)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.恪（ge）B.78（hen）C.厄（8）D.恒（hdig）

2.文段中四個(gè)劃線詞語(yǔ)，書寫不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.贊譽(yù)B.傲慢C.自爆自棄D.不二法門

【尋找自強(qiáng)不息人物】

在我們的生活中，有許多自強(qiáng)不息、悝朱鶯丁的人物?！続】面對(duì)困難和挫折，積攢著力量，努力追求他

們的夢(mèng)想。孫中山先生的“百折不回，愈挫愈奮”的精神如胃募耳，這種精神正體現(xiàn)了積極進(jìn)取的奮發(fā)精神。

在中國(guó)歷史上，每當(dāng)社會(huì)積弊日久時(shí)，總有志士仁人挺身而出，尊什后翁為民請(qǐng)命，或變法維新，或奮起革

命，以推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。［B］中國(guó)歷史上開明政治家推行的政治改革實(shí)踐，是中華民族積極進(jìn)取精神的生動(dòng)證

明。無(wú)疑,［C］當(dāng)代中國(guó)的改革創(chuàng)新，就是對(duì)“革故鼎新”精神的歷史繼承與時(shí)代發(fā)展?？傊?［D］積極的

進(jìn)取精神是中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中自立于世界民族之林的精神支柱。

3.文段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.埋頭苦干B.積攢C.如雷貫耳D.前仆后繼

4.上面語(yǔ)段中劃?rùn)M線的四個(gè)句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）

【演講：青年當(dāng)自強(qiáng)不息】

5.在古代詩(shī)歌中，有很多激勵(lì)我們自強(qiáng)自立、愛國(guó)愛民的詩(shī)句。從李白《行路難》”①,

②"中，我們看到了詩(shī)人的樂(lè)觀奮斗；從韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》“③,

④"中，我們看到了詩(shī)人的忠君愛國(guó)；從李商隱《無(wú)題》的“⑤,

⑥"中，我們看到了詩(shī)人的無(wú)私奉獻(xiàn)；從范仲淹《岳陽(yáng)樓記》“⑦,

⑧"中，我們看到了詩(shī)人的先民而憂、后民而樂(lè)的偉大政治抱負(fù)。（8分）

【探尋中華民族前進(jìn)力量】

6.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

①這是對(duì)于個(gè)體而言，“自強(qiáng)不息”指的是追求強(qiáng)大的主觀意愿和行為；對(duì)于國(guó)家來(lái)講，就需要我們?nèi)褡?/p>

有追求強(qiáng)大的主觀意志和行為。

②在中國(guó)革命的歷程當(dāng)中，類似長(zhǎng)征的壯舉并不唯一。無(wú)數(shù)中華兒女，以無(wú)畏的革命精神，為中國(guó)革命寫

下了光輝燦爛的一頁(yè)。

③“自強(qiáng)不息”出自《周易》，全句是“天行健，君子以自強(qiáng)不息

④孔子就是中國(guó)古代“自強(qiáng)不息”精神的踐行者。他孜孜不倦，學(xué)而不厭，學(xué)思結(jié)合，誨人不倦；他周游

列國(guó)，推行自己的主張，不管遇到什么挫折，從不氣餒，從不懈怠。

⑤美國(guó)記者埃德加□斯諾在其著作《紅星照耀中國(guó)》記錄E0世紀(jì)30年代中國(guó)紅軍長(zhǎng)征的一組數(shù)字：5000

英里的長(zhǎng)征路，平均114英里才能休息一次。翻過(guò)18座山脈，渡過(guò)24條河流，經(jīng)過(guò)12個(gè)省份，占領(lǐng)過(guò)62

座大小城市，突破10個(gè)地方軍閥軍隊(duì)的包圍。

⑥這句話意為天道運(yùn)行不息，四時(shí)交替，晝夜更迭，歲歲年年，無(wú)休無(wú)止。君子應(yīng)效法天道，自立自強(qiáng)，

一直奮進(jìn)。

A.④①③⑥⑤②B.④①⑤②③⑥C.③⑥④①⑤②D.③⑥⑤②④①

二、閱讀（51分）（一）名著閱讀（7分）

7.（3分）下面《艾青詩(shī)選》的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.《大堰河一一我的保姆》是艾青的成名作，抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆一一大堰河深深的摯愛和無(wú)盡的懷念，

感情至真至醇，酣暢淋漓。

B.艾青在不同時(shí)期的詩(shī)風(fēng)是不同的，但是歌頌光明始終是其主旋律。

C.艾青的詩(shī)歌表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)，而且會(huì)選擇富有表現(xiàn)力的意象，如“土地”“光明”，表達(dá)了詩(shī)

人對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)光明、希望的追求。

D.艾青的詩(shī)歌，在形式上追求詩(shī)句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一。

8.（4分）在《水滸傳》中，林沖是上層人物被迫造反的典型。請(qǐng)你結(jié)合名著中的具體情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“被迫”

一詞的理解。

（二）詩(shī)歌閱讀（6分）

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起

舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但

愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

9.下列對(duì)蘇軾《水調(diào)歌頭》的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”是從李白《把酒問(wèn)月》詩(shī)“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”化用過(guò)來(lái)

的，點(diǎn)明飲酒賞月，也顯露出詞人對(duì)明月的贊美和向往。

B.“起舞弄清影，何似在人間”，詞人在月光下起舞，影子也隨著舞動(dòng)，詞人覺得天上還是比不上人間。此

時(shí)詩(shī)人的情感也變得通達(dá)、豪放。

C.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”，月亮不應(yīng)該有什么怨恨吧，為什么偏在人們不能團(tuán)聚時(shí)圓呢？詞人轉(zhuǎn)入

了抒發(fā)懷人之情。好像是對(duì)月亮有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。

D.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中“嬋娟”指婦女姿態(tài)美好的樣子，這里指嫦娥，意指詞人想要和嫦娥共

賞這一輪明月，表達(dá)了詞人對(duì)天下人的美好祝愿。

10.下列各項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“行路難”是樂(lè)府古題，李白在《行路難》中的感情是激蕩起伏、復(fù)雜變化的。

B.劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》的字里行間，始終表達(dá)著詩(shī)人無(wú)限的辛酸和悲涼。

C.溫庭筠的《商山早行》中，雖然山野的情趣沖淡了詩(shī)人羈旅的辛苦，但是仍無(wú)法抑止思鄉(xiāng)的愁緒。

D.辛棄疾《丑奴兒□書博山道中壁》以“登高說(shuō)愁”為議題，寫出了少年與成年兩種截然不同的人生感受。

（三）文言文閱讀（12分）

陸凱字敬風(fēng)，吳郡吳人，丞相遜族子也。皓①徙都武昌，揚(yáng)土百姓溯流供給，以為患苦，又政事多謬，黎

元窮匱。凱上疏日：

臣聞國(guó)無(wú)三年之儲(chǔ)，謂之非國(guó),而今無(wú)一年之畜，此臣下之責(zé)也。而諸公卿位處人上，祿延子孫，曾

無(wú)致命之節(jié)，匡救之術(shù)，茍進(jìn)小利於君，以求容媚，荼毒百姓，不為君計(jì)也。自從孫弘造義兵以來(lái)，耕種

既廢，所在無(wú)復(fù)輸入，而分一家父子異役，縻②食日張，畜積日耗，民有離散之怨國(guó)有露根之漸而莫之恤也。

民力困窮，鬻③賣兒子，調(diào)賦④相仍，日以疲極，所在長(zhǎng)吏，不加隱括，加有監(jiān)官，既不愛民，務(wù)行威勢(shì)，

所在騷擾，更為煩苛，民苦二端，財(cái)力再耗，此為無(wú)益而有損也。愿陛下一息此輩，矜哀孤弱，以鎮(zhèn)撫百

姓之心。此猶魚鱉得免毒螫之淵，鳥獸得離羅網(wǎng)之綱，四方之民襁負(fù)而至矣。如此，民可得保，先王之國(guó)

存焉。

（取材于《三國(guó)志》）

【注】①皓：指孫皓，字元宗，東吳末代皇帝。②縻：指官方供給（糧食）。③鬻：賣。④調(diào)賦：泛指租賦，

賦稅。

11.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）

A?不為君寸也計(jì)：計(jì)算

B.耕種既廢既：已經(jīng)

C.此為無(wú)益而有損也益：好處

D.愿陛下一昌此輩息：停止，這里指罷免

12.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思不相同的一項(xiàng)是（2分）

A.而今無(wú)一年之畜而不知人之樂(lè)

B.茍進(jìn)小利于君行者休吉樹

C.名鎮(zhèn)撫百姓之心屬予作文日記之

D.先王彳國(guó)存焉前人與述備矣

13.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）

A.民有離散之怨國(guó)/有露根之漸而莫之/恤也

B.民有離散之怨國(guó)/有露根之漸/而莫之恤也

C.民有離散之怨/國(guó)有露根之漸而莫之/恤也

D.民有離散之怨/國(guó)有露根之漸/而莫之恤也

14.下列對(duì)于文中相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.孫皓遷都武昌后，百姓生活貧困，苦不堪言，再加上當(dāng)時(shí)政事頗多，于是陸凱上疏皇帝。

B.孫弘創(chuàng)制義兵，將一家父子分散去服不同的勞役。

C.有的監(jiān)官，倚仗著自己的權(quán)勢(shì)侵?jǐn)_百姓，作威作福。

D.文中陸凱敢于真遺、不畏強(qiáng)權(quán)、忠樸愛民。

15.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①臣聞國(guó)無(wú)三年之儲(chǔ)，謂之非國(guó)。

②此猶魚鱉得免毒螫之淵，鳥獸得離羅網(wǎng)之綱，四方之民襁負(fù)而至矣。

助讀卡片

（a）夠，負(fù)兒衣也。

—《說(shuō)文》

（b）夫如是，則四方之民枉負(fù)其于而至矣。

—《論語(yǔ)》

（四）文學(xué)作品閱讀一（10分）

立鴻鵠志，做奮斗者

鄒翔

①“那個(gè)6歲時(shí)躺在山坡放?！列?的孩子，36歲時(shí)真的去天上‘摘星星'了！”今年夏天，85后航天

員檢海潮的故事感動(dòng)和鼓舞了許多人。年少時(shí)的航天夢(mèng)，激勵(lì)著桂海潮越飛越高。經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，從以

優(yōu)異成績(jī)考上北京航空航天大學(xué)，到成為宇航學(xué)院的一名副教授，再到成為我國(guó)執(zhí)行載人飛行任務(wù)的首個(gè)載荷

專家，桂海潮追夢(mèng)圓夢(mèng)的人生經(jīng)歷，生動(dòng)印證著“胸有凌云志，無(wú)高不可攀”的道理。立志高遠(yuǎn)，不斷奮斗，

才能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

②志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩來(lái)發(fā)出“為中華之崛起而讀

書”的時(shí)代強(qiáng)音，校長(zhǎng)贊嘆“有志者當(dāng)效周生！”青少年時(shí)期的錢學(xué)森在心中埋下“立志成才，報(bào)效祖國(guó)”的

種子，對(duì)這八個(gè)字的堅(jiān)守，鑄就他功勛卓著的一生。樹立堅(jiān)定志向，并為之執(zhí)著付出，才能不斷抵近心中的理

想抱負(fù)。

③青年正處于人生的起跑階段，盡早立志，才能明確奔跑的方向，激發(fā)奮進(jìn)的潛能?！胺蛑荆瑲庵畮浺病?。

對(duì)個(gè)人而言，不患才不及，而惠志不立。青年人早早地立下志向，就知道自己心之所向，就能在面對(duì)學(xué)業(yè)、職

業(yè)等多方面選擇時(shí)，多一些篤定、少一些迷茫；面對(duì)前進(jìn)道路上的風(fēng)雨挑戰(zhàn)時(shí)，多一些勇敢、少一些退縮，從

而為人生積蓄起充足的動(dòng)力、強(qiáng)大的能量。

④早立志，還要立大志。習(xí)近平總書記指出：“志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖?！睂?duì)于青

年人來(lái)說(shuō)，生活可以有絲竹清音，也當(dāng)有黃鐘大呂；可以追求身邊的“小確幸”，也要有家國(guó)大情懷。把個(gè)人

的“小目標(biāo)”融入國(guó)家的“大藍(lán)圖”，在科研一線創(chuàng)新競(jìng)進(jìn)，聚力打造更多“大國(guó)重器”；在工廠車間苦練本領(lǐng),

立志讓“中國(guó)制造”走向世界；在田間地頭精耕細(xì)作，努力把中國(guó)飯碗牢牢端在自己手中；在體育賽場(chǎng)頑強(qiáng)拼

搏，矢志讓五星紅旗高高飄揚(yáng)……夢(mèng)想有多高遠(yuǎn)，天地就有多遼闊。青年人懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)，把人生夢(mèng)想?yún)R入時(shí)

代洪流，讓蓬勃青春與家國(guó)情懷共振，就一定能找到施展才華的舞臺(tái)，為國(guó)家發(fā)展匯聚源源不斷的動(dòng)力。

⑤當(dāng)然，美好夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，實(shí)現(xiàn)志向往往是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，離不開鍥而不舍、馳而不息的

奮斗。成為全國(guó)技術(shù)能手，是90后全國(guó)人大代表師延財(cái)初入職場(chǎng)時(shí)的夢(mèng)想。從夢(mèng)想萌芽到實(shí)現(xiàn)，他花了整整

10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，堅(jiān)持不懈鉆研付出，讓他成長(zhǎng)為“華龍一號(hào)”的核級(jí)焊

工。當(dāng)好新時(shí)代“新農(nóng)人”，是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后青年魏巧的志向。面對(duì)創(chuàng)業(yè)之初遭遇的重重困難，她不言放棄、

不斷探索，終于讓農(nóng)田里的喜訊越來(lái)越多?！昂檬卤M從難處得，少年無(wú)向易中輕?！笔郎蠜](méi)有“躺贏”的捷徑，

唯有奮斗的路徑。立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在磨礪中不斷強(qiáng)心志、壯筋骨、長(zhǎng)才干，才能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

⑥最激昂是少平志，最閃耀是追夢(mèng)人。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，億萬(wàn)青年是見證者，更是參與者。廣大

青年立鴻鵠志，做奮斗者，踴躍到新時(shí)代新天地中去大展身手，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，就一定能創(chuàng)造美好的人

生，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。

（取材于《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

16.下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.志向是人生的航標(biāo)，是青少年奔跑的方向，也為人生積蓄起充足的動(dòng)力、強(qiáng)大的能量。

B.早立志，可以讓人們?cè)诿鎸?duì)學(xué)業(yè)、職業(yè)等選擇時(shí)，更加篤定、勇敢。

C.青少年要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，正所謂“心有多大，舞臺(tái)就有多大

D.廣大青少年只要盡早立志，立大志，就能創(chuàng)造自己的美好人生，也能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。

17.根據(jù)文章內(nèi)容，下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章開頭從桂海潮從小立志，最終實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)的事例開始寫起，激發(fā)了讀者閱讀興趣。

B.本文運(yùn)用了舉例論證、道理論證等多種論證方法，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

C.第④段開頭“早立志，還要立大志”這句話在結(jié)構(gòu)上起到了引出下文的作用，過(guò)渡自然，脈絡(luò)清晰。

D.最后一段指出了立鴻鵠志，做奮斗者的意義，照應(yīng)前文，總結(jié)全文。

18.下面這段材料最適合充當(dāng)哪一段的論據(jù)？請(qǐng)說(shuō)明理由.（4分）

“我從小內(nèi)心就比較篤定，知道自己喜歡什么、要做什么”，南京大學(xué)物理學(xué)院副院長(zhǎng)繆峰從小立志學(xué)習(xí)物

理，高考時(shí)面對(duì)父母讓他報(bào)考醫(yī)學(xué)院的建議，他毫不猶豫填報(bào)了南的原創(chuàng)性成果。

（五）文學(xué)作品閱讀二（16分）

點(diǎn)燃，然后燃盡

佚名

①汽車穿梭在浪燙的熱浪中，我們一家人急匆匆開車趕回了老家。我們把車停在了四伯家，然后快步走向

爺爺家的老房子。正值盛夏，知了是如此焦躁，在耳邊鬧個(gè)不停，催著夏季過(guò)去，也在催著自己離去。

②對(duì)爺爺家老房子的第一印象，就是每次回去都會(huì)有搖著尾巴撲向我的狗。爺爺生前家里總會(huì)養(yǎng)狗，小時(shí)

候我特怕它們，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。在夏季的傍晚，地平線被灼燒成紅色。爺爺干完活兒后，總是喜歡打著赤膊，

坐在門前的臺(tái)階上和家里的狗玩鬧，給狗子打扇，時(shí)光飛逝，夕陽(yáng)無(wú)數(shù)次點(diǎn)燃地平線，爺爺好像總能扇滅地平

線的那抹灼紅。爺爺走后老家再?zèng)]養(yǎng)過(guò)狗，夏季的地平線依然灼熱，那道被灼得黝黑的背影，卻也逐漸迷糊，

就像兩年沒(méi)回來(lái)看過(guò)的老房子一樣，里面的陳設(shè)在我的記憶中已成虛影。

③我們終于走到了老房子門口，這邊沒(méi)有樹，知了總算不鬧了，奶奶顫顫巍巍地掏出鑰匙打開院門，鑰匙

碰撞門鎖的聲音冰冷而清晰，似乎和我記憶里的聲音大相徑庭，我這樣想著，直到門打開，一股熱浪沖進(jìn)我的

記憶，猛地想將那些殘存的虛影燃盡，我恍惚了。

④這個(gè)宅子是爺爺奮斗一生的成果，門前是一個(gè)大院子，院子里有枇杷樹、桃樹、楊梅樹，屋后還有一片

菜園。小時(shí)候，到了相應(yīng)的季節(jié)，總能吃到爺爺家院子里種的水果：爺爺是個(gè)農(nóng)人，日出而作，日落而息，經(jīng)

常會(huì)給我們家送菜；爺爺還有個(gè)魚塘，除了能吃到魚以外，我印象最深的就是魚塘邊上樹底下的一口清泉，泉

水很甜，爸爸說(shuō)他們小時(shí)候喂完魚，就會(huì)上這兒喝水乘涼；爺爺還是一個(gè)木匠，老房子有一個(gè)大廳，是爺爺專

門用來(lái)做木工的地方，里面堆滿了木材和器具，所以家里空氣中總彌漫著木頭的清香，以前家里的桌椅都是爺

爺做的，鋸木的聲音是爺爺家專屬的背景音樂(lè)；爺爺還養(yǎng)蜂，小時(shí)候可開心，家里最不缺的就是蜂蜜了。直到

長(zhǎng)大我才明白，到底是什么，讓爺爺努力點(diǎn)燃自己。當(dāng)然，也并不只是爺爺，還有世間所有的人。

⑤愣了好一會(huì)兒，我回過(guò)神后邁進(jìn)了老房子，試著去尋找記憶里的虛影。走進(jìn)前院，曾經(jīng)的果樹都被砍了，

只留下被蟲蛀的木樁，沒(méi)有生命，甚至被剝奪了年輪，但我能看到爺爺生前我們一家人坐在枇杷樹下吃枇杷、

子孫承歡的虛影。越往里走溫度越高，大火后的溫度還未散去，我走上爺爺常坐的臺(tái)階，可此時(shí)再也沒(méi)有扇子

能夠?qū)⑦@熱浪扇去。臺(tái)階后的木門七零八落散在地上變成了黑炭，我記得它曾是紅色——肯定不會(huì)錯(cuò)，這也是

爺爺自己打制的。我走進(jìn)爺爺做木工的大廳，迎面而來(lái)的再也不是木香，里面只有灼人的溫度和滿眼的黑。在

一堆燒毀的雜物中，我發(fā)現(xiàn)了那塊熟悉的“出售土烯糖”牌匾，而如今連字都不刺了。我走進(jìn)客廳，里面的陳

設(shè)已被燃盡，爺爺?shù)倪z像只剩下了玻璃框。從客廳望向房間。我駐足了，那是爺爺彌留所躺的房間，我不忍再

去找了那兒的虛影……

⑥爺爺辛苦了一輩子。爺爺家一共九口人，生了七個(gè)孩子，在那個(gè)年代要養(yǎng)活這一大家子何其不易，所以

他要“無(wú)所不能”。勞動(dòng)一輩子也落下不少病痛，后來(lái)因急性腦梗癱瘓?jiān)诖菜哪?，在腦梗發(fā)作前他還在勞動(dòng)。

我永遠(yuǎn)忘不了他彌留之際骨瘦如柴的模樣，他招招手讓我坐在他身邊，卻說(shuō)不出話的樣子把我的心緊緊掀起,

直到生命的最后一刻，他都不曾享過(guò)福，最終化作了一杯黃土。后來(lái)，我考上了大學(xué)，奶奶拿出一筆錢說(shuō)是給

我讀書的，爺爺燃盡了他一生去照亮子孫。我意識(shí)到人的一生，就是點(diǎn)燃自己的過(guò)程，無(wú)論能力大小，總要照

亮點(diǎn)什么。

⑦我退回到前院，在這個(gè)房子里，我看到了很多記憶里的虛影，或許我無(wú)需心情低落，因?yàn)樗鼈兘K將會(huì)化

作灰燼，歲月如是，我亦如是。但在被燃盡之前，我也希望能照亮更多。

19.“我”記憶里的虛影有哪些？請(qǐng)結(jié)合第⑤段簡(jiǎn)要概括。（4分）

20.請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析文章第①段畫波浪線的句子。（4分）

正值盛夏，知了是如此焦躁，在耳邊鬧個(gè)不停，催著夏季過(guò)去，也在催著自己離去。

21.第④段有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。（4分）

22.標(biāo)題“點(diǎn)燃，然后燃盡”有何豐富內(nèi)涵？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）

三、寫作（50分）

23.（50分）在《立鴻鵠志，做奮斗者》的第⑤段結(jié)尾寫道：

立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在磨礪中不斷強(qiáng)心志、壯筋骨、長(zhǎng)才干，才能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

讀完這句話，你肯定深有感觸。請(qǐng)根據(jù)自己的理解，寫一篇不少于6