2025屆河南省鄭州市四校高三上物理期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆河南省鄭州市四校高三上物理期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、物體A、B的x-t圖像如圖所示，由圖可知A．兩物體由同一位置，A比B晚3s開始運動B．從第3s末起，兩物體運動方向相同，且vA>vBC．在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末A、B相遇D．5s內(nèi)A、B的平均速度相等2、2018年10月10日，我國成功發(fā)射了第32顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，該衛(wèi)星的軌道半徑為36000km，7月29日又以“一箭雙星”的方式成功發(fā)射了第33、34顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，這兩顆衛(wèi)星的軌道半徑均為21500km．下列說法正確的是A．這三顆衛(wèi)星的發(fā)射速度均小于7.9km/sB．第32顆衛(wèi)星與第33顆衛(wèi)星加速度大小之比(C．第32顆衛(wèi)星在軌道上運行時的速率比第33顆的大D．第32顆衛(wèi)星與第33顆衛(wèi)星的運動周期之比為(3、在x軸上存在與x軸同向的電場，x軸上各點的電場強度隨x點位置變化情況如圖所示.點電荷a和b帶的電量分別為+q和-q，不計a和b間的靜電力.下列敘述正確的是(

)A．x1、x2兩處的電勢相同B．a(chǎn)和b在x1處的電勢能相等C．將電荷a沿x軸從x1處移到x2處，電場力一直做正功D．b在x1處的電勢能大于在x2處的電勢能4、如圖所示,質(zhì)量m=5kg的物體在水平面上向左運動,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.3，同時受到F=20N水平向右的力作用,則物體受到的摩擦力的大小和方向是（）A．15N,水平向左B．15N,水平向右C．20N,水平向左D．20N,水平向右5、如圖所示，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為，在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球，下列關(guān)于桿對球的作用力F的判斷中，正確的是A．小車靜止時，，方向沿桿向上B．小車靜止時，，方向垂直桿向上C．小車向右以加速度a運動時，一定有D．小車向左以加速度a運動時，6、司機駕駛汽車在平直公路上勻速行駛，突然遇到緊急情況剎車直到停止運動，從司機發(fā)現(xiàn)情況到停止運動這段時間內(nèi)汽車的圖象如圖所示，下列說法正確的是()A．從司機發(fā)現(xiàn)情況開始至汽車停止所用時間為1．1sB．汽車剎車過程的加速度大小為2．0m／s2C．汽車剎車過程的加速度大小為3．0m／sD．從司機發(fā)現(xiàn)情況開始至剎車停止，汽車的總位移為30m二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，水平向右的勻強電場中，一帶電粒子從A點以豎直向上的初速度開始運動，經(jīng)最高點B后回到與A在同一水平線上的C點，粒子從A到B過程中克服重力做功2.0J，電場力做功3.0J，則()A．粒子在A點的電勢能比在C點多12.0JB．粒子在A點的動能比在B點多1.0JC．粒子在A點的機械能比在C點少12.0JD．粒子在C點的動能為12.0J8、發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射到近地圓軌道1，然后經(jīng)變軌使其沿橢圓軌道2運行，最后再次變軌，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3。軌道1與2相切于Q點，軌道2與3相切于P點，如圖所示，則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是A．衛(wèi)星在軌道3上的速率大于它在軌道1上的速率B．衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于它在軌道1上的角速度C．衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的速率小于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的速率D．衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的速率小于它在軌道3上經(jīng)過P點時的速率9、如圖所示，兩個帶電小球A、B分別處于光滑絕緣的豎直墻面和斜面上，且在同一豎直平面內(nèi)，用水平向左的推力F作用于B球、兩球在圖示位OA置靜止，現(xiàn)將B球沿斜面向上移動一小段距離，發(fā)現(xiàn)A球隨之向上移動少許，兩球在虛線位置重新平衡，重新平衡后與移動前相比，下列說法正確的是A．推力F變大 B．斜面對B的彈力不變C．墻面對A的彈力變小 D．兩球之間的距離變大10、質(zhì)量為M的拖拉機拉著耙來耙地，由靜止開始做勻加速直線運動，在時間t內(nèi)前進的距離為s，耙地時，拖拉機受到的牽引力恒為F，受到地面的阻力為自重的k倍，耙所受阻力恒定，連接桿質(zhì)量不計且與水平面的夾角為θ且保持不變．A．拖拉機的加速度大小為a=B．拖拉機的加速度大小為a=C．拖拉機對連接桿的拉力大小為f=D．拖拉機對連接桿的拉力大小為f=三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗”時，采用了如圖甲所示的實驗方案．操作如下：（1）平衡摩擦力時，若所有的操作均正確，打出的紙帶如圖乙所示，應(yīng)________（填“減小”或“增大”）木板的傾角，反復(fù)調(diào)節(jié)，直到紙帶上打出的點跡________為止．（2）已知小車質(zhì)量為M，盤和砝碼的總質(zhì)量為m，要使細線的拉力近似等于盤和砝碼和總重力，應(yīng)該滿足的條件是m________M（填“遠小于”、“遠大于”或“等于”）。（3）圖丙為小車質(zhì)量一定時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的小車加速度a與盤和砝碼的總質(zhì)量m之間的實驗關(guān)系圖象。若牛頓第二定律成立，則小車的質(zhì)量M＝________kg。12．（12分）“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖1所示，當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．（1）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置（視小車為質(zhì)點），下列說法正確的是______．A．橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線（2）下列4條紙帶哪一條是在探究功與物體速度變化關(guān)系的實驗中，正確操作可能得到的紙帶______A．B．C．D．（3）若實驗中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無錯誤，則繪出的圖線（圖2中△v2=v2-0、將一根橡皮筋對小車做的功記為1）應(yīng)為過原點的一條直線．但根據(jù)實驗結(jié)果得到的圖線如圖所示，造成這一偏差的原因是______．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，小滑塊在較長的斜面頂端，以初速度v0＝2m/s、加速度a＝2m/s2向下滑，在到達底端前1s內(nèi)，所滑過的距離為L，其中L為斜面長，則(1)小滑塊在斜面上滑行的時間為多少？(2)小滑塊到達斜面底端時的速度v是多少？(3)斜面的長度L是多少？14．（16分）如圖所示，傳送帶與地面的傾角θ＝37°，A到B的長度為L=7.25m，傳送帶以υ0＝5m/s的速度逆時針轉(zhuǎn)動．在傳送帶上端A無初速放一個質(zhì)量為m=1kg的物體，它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.5，重力加速度g=10m/s2.（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）（1）求物體從A運動到B所需的時間是多少？（2）若物體在傳送帶上可以留下劃痕，求劃痕的長度？15．（12分）如圖所示，導(dǎo)熱性能良好的氣缸內(nèi)用活塞封閉有一定質(zhì)量的理想氣體，活塞用輕彈簧與缸底相連，當氣缸如圖甲水平放置時，彈簧伸長了，活塞到缸底的距離為，將氣缸緩慢轉(zhuǎn)動豎直放置，開口上，如圖乙表示，這時活塞剛好向缸底移動了的距離，已知活塞的橫截面積為S，活塞與缸壁的摩擦不計，且氣密性好，活塞的質(zhì)量為m，重力加速度為g，大氣壓強為，求：①彈簧的勁度系數(shù)的大?。虎趶募讏D到乙圖的過程中，活塞重力做的功及大氣壓力對活塞做的功各為多少？

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

A．由圖可知，B從5m處開始運動，而A從0m處開始運動，故二者開始位置不同且A從3s開始運動，運動方向都沿x軸的正方向。故A不符合題意。B．圖象的斜率表示速度，由圖可知，A的斜率大于B的，故A的速度要大。故B符合題意。

C．在5s內(nèi)，A的位移為10m，而B的位移為5m，所以5s內(nèi)物體的位移不同。故C不符合題意。D．因5s的位移不同，所以5s內(nèi)的平均速度不同。故D不符合題意。2、B【解析】

軌道半徑越大發(fā)射速度越大，大于第一宇宙速度，則A錯誤；根據(jù)GMmr2=ma，解得a=GMr2，則第32顆衛(wèi)星與第33顆衛(wèi)星加速度大小之比a32a33=(2150036000)2=(4372)23、C【解析】

A、沿場強方向電勢降低，則處的電勢大于處的電勢，故A錯誤；B、由知，不同電性的電荷在同位置處的電勢能不同，故B錯誤；C、正電荷所受電場力方向與場強方向相同，則電荷a沿x軸從處移到處，電場力一直做正功，故C正確；D、負電荷在高電勢處電勢能小，則b在處的電勢能小于在處的電勢能，故D錯誤.【點睛】本題主要考查對電勢、電勢能以及電場力做功的理解．4、B【解析】

先正確對物體進行受力分析，根據(jù)滑動摩擦力的性質(zhì)可確定摩擦力大小和方向.【詳解】物體在水平地面上向左運動，故受到的是滑動摩擦力，方向與運動方向相反，故滑動摩擦力向右；滑動摩擦力大小為f=μN=μmg=0.3×5×10N=15N.故選B.【點睛】本題中容易出錯的是滑動摩擦力方向的判斷，很多同學(xué)容易受外力方向的影響，認為摩擦力方向向左，要明確滑動摩擦力方向與相對運動方向相反，而不是與拉力方向相反.5、D【解析】

當小車靜止時，球處于平衡狀態(tài)，則桿對小球的作用力F=mg，方向豎直向上．故AB錯誤．當小車向右以加速度a運動時，則球的合力為F合=ma，根據(jù)平行四邊形定則知，桿對球的作用力F=，因為桿對球的作用力方向不一定沿桿，則作用力不一定等于．故C錯誤，D正確．故選D．【點睛】本題中輕桿與輕繩的模型不同，繩子對物體只有拉力，一定沿繩子方向，而桿子對物體的彈力不一定沿桿子方向，要根據(jù)狀態(tài)，由牛頓定律分析確定．6、C【解析】

理解圖像所對于的數(shù)學(xué)函數(shù)，結(jié)合圖像的截距及斜率求加速度和初速度【詳解】通過圖象可知，第一階段在司機反應(yīng)時間0.1s內(nèi)，汽車做勻速直線運動，第二個階段司機剎車，汽車做勻減速直線運動到停止，根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律，得到，可得，減速2.1s汽車停止運動，故到停止所用總時間為3s，全程位移為綜上所述：應(yīng)選C．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AC【解析】將小球的運動沿水平和豎直方向正交分解，水平分運動為初速度為零的勻加速直線運動，豎直分運動為勻變速直線運動，對于初速度為零的勻加速直線運動，在連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)位移之比為1：3，粒子從A到B過程中，電場力做功3.0J，粒子從A到B過程中，電場力做功9.0J，故粒子從A到C過程中，電場力做功12J，粒子機械能增加，粒子在A點的機械能比在C點少12.0J，粒子從A到C過程中，電勢能減小12.0J，粒子在A點的電勢能比在C點多12.0J，故AC正確；粒子從A到B過程中克服重力做功2.0J，電場力做功3.0J，合外力做正功1J，粒子在A點的動能比在B點小1.0J，故B錯誤；故粒子從A到C過程中，電場力做功12J，重力勢能不變，粒子在C點的動能大于12.0J，故D錯誤；故選AC．8、BCD【解析】

根據(jù)可知，衛(wèi)星在軌道3上的速率小于在軌道1上的速率，選項A錯誤；根據(jù)可知衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度，選項B錯誤；衛(wèi)星從軌道1進入軌道2要在Q點點火加速，則衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的速度小于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的速度，選項C正確；根據(jù)可知，衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度，選項D錯誤；故選C.9、BCD【解析】

CD．先對小球A受力分析，受重力、支持力、靜電力，如圖所示，根據(jù)共點力平衡條件，有①②由于減小，根據(jù)①式，庫侖力減小，故兩球間距增加，故D正確；由于減小，根據(jù)②式，墻面對A的彈力變小，故C正確；AB．再對AB整體受力分析，受重力、斜面支持力N、墻璧支持力、推力F，如圖所示:根據(jù)共點力平衡條件，有:解得:③④由于減小，不變，根據(jù)③式，推力F減小，故A錯誤；由于減小，不變，根據(jù)④式，斜面對B的彈力不變，故B正確。10、AC【解析】拖拉機在時間t內(nèi)勻加速前進s，根據(jù)位移公式，s=12at2

，解得：a=2st2，選項A正確；設(shè)連接桿對拖拉機的拉力為f，對拖拉機受力分析：

由牛頓第二定律得，F(xiàn)-kMg-fcosθ=Ma

，解得：a=F-kMg-fcosθM

聯(lián)立得f=1cosθF-Mkg+三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、（1）增大間距相等（2）遠小于（3）0.08【解析】

（1）[1][2]平衡摩擦力時，應(yīng)不掛砝碼，打出的紙帶如圖乙所示說明小車減速運動，故應(yīng)增大傾角，直到紙帶上打出的點跡間隔相等（均勻）為止;（2）[3]設(shè)小車的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的質(zhì)量為，設(shè)繩子上拉力為F，以整體為研究對象有解得以M為研究對象有繩子的拉力顯然要有必有故有即小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力；（3）[4]根據(jù)變式為由題意知，所以由圖象可知，所以【點睛】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗時，要平衡小車受到的摩擦力，不平衡摩擦力、或平衡摩擦力不夠、或過平衡摩擦力，小車受到的合力不等于鉤碼的重力。要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用。12、BD未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足【解析】試題分析：（1）由于水平放置，未平衡摩擦力，兩條橡皮筋的合拉力等于摩擦力時，橡皮條做功完畢，小車的速度最大，此時小車未過兩個鐵釘?shù)倪B線；故選BC．（2）小車在橡皮條的作用下先加速，后勻速，故紙帶間隔先變大后均勻；故選D．（3）從圖象可以看出，當功不為零時，速度增加量為零，說明摩擦力沒有平衡或平衡的不夠；考點：探究功與物體速度變化的關(guān)系【名師點睛】本題考查了探究功與物體速度變化的關(guān)系試驗；解題的關(guān)鍵明確實驗原理，熟悉實驗過程，最好是能夠親手做實驗。四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、(1)3s(2)8m/s(3)15m【解析】

設(shè)小球滑行L時所用的時間為t，到達底端的速度為v．最后1s內(nèi)的位移L＝v1×1+a×12=v1+a．v1=v0+atv=v0+a（t+1）L＝v0t+at2聯(lián)立解得t=2s，v=8m/s，