湘教版六年級(jí)英語下冊(cè)全冊(cè)教案

12.學(xué)習(xí)、運(yùn)用新句型：Shallwe…We'll…232.學(xué)習(xí)、運(yùn)用新句型：Shallwe…We'll…452.學(xué)習(xí)、運(yùn)用新句型：Shallwe…We'll…3.能向他人詢問、回答出行計(jì)劃；能運(yùn)用所學(xué)句型、單詞進(jìn)行678inhismouth,better4、評(píng)價(jià)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定與鼓勵(lì).板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思9句型：“Ais/aremore…thanB”會(huì)玩中學(xué)，學(xué)中玩，提高英語學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生口T:妯示B部分短語，鞏固句型運(yùn)用Weshould…（1）Whatcanyouread?Picture分組根據(jù)上下文猜測(cè)詞義，教師出示生詞，2、quickresponse教師用課件快閃本單元的新單S：I'myearsold…mirrorb.形容詞的比較級(jí)weekend?S2:We'llvisitmygrandparents.A部分：聽音，畫圈C部分：讀一讀，寫一寫，說一說D部分：讀一讀，寫一寫。E部分：我能做F部分：我愛做。keepuscool，makethep播放出來，全班分兩組進(jìn)行搶答。每說出一個(gè)句子，該組干本單元句型條，每次同時(shí)呈現(xiàn)兩個(gè)句型條在黑板上。請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)做游戲，一個(gè)面朝黑板，另一個(gè)背朝黑板。面朝黑板的學(xué)生用手指兩個(gè)句子中的任一個(gè)，背朝黑板的學(xué)生隨意說出其中一個(gè)句子，如果說的句子和指的句子一致，其他部分圖片。請(qǐng)學(xué)生在盒子里抽出一張圖片，并根據(jù)圖片內(nèi)容Groupwork：想想我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)反思教師呈現(xiàn)樹林被砍伐村莊被過度開發(fā)建立高樓，但是卻板書設(shè)計(jì)做一做：制作一張海報(bào)，為保護(hù)樹木宣傳，在標(biāo)語中用板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)反思Themoon.3、Thedialogue板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)難點(diǎn)：能借助圖片閱讀和理解D部分的短文。通過短文了解晝教學(xué)反思教學(xué)反思板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)反思將E部分短文補(bǔ)充完整。課件出示圖片，學(xué)生嘗試用用句型來描述從太空中2.能在情境中正確、靈活地運(yùn)用“wanttodo學(xué)反思學(xué)反思教師出示A部分的三幅掛圖，并提出問題，讓學(xué)生根據(jù)WhatwasLinglingdoing?(Linglingwasdancing)(4)模仿A部分內(nèi)容，和伙伴們一起創(chuàng)編故事并表演。something”weekend.Askandanswerquestions規(guī)則：老師設(shè)置師生一起去河邊植樹的情境，需要穿過一條河。河面上有很多石頭，石頭上都是我們學(xué)詞組，學(xué)生分兩組進(jìn)行比賽。每組學(xué)生按順序輪流說出每個(gè)石頭上的單詞或詞組，如果說錯(cuò)便會(huì)掉到河里，從頭再來一A部分：聽音，打鉤。B部分：聽音，連線。C部分：讀一讀，寫一寫D部分：讀一讀，選擇正確的詞填空E部分：我能做F部分：我愛做3.能在正確的語境下用英語“Don'tworry.You’restilla2.能在正確的語境中運(yùn)用“I'm...”“I'mafraidof...”3.能用簡(jiǎn)單的句子表能在正確的語境中運(yùn)用“I'm.T:Hello,howareyou?S：Happybirthday.MissT:WhatwasheafraiQ3：WhoheldDongdong’shan1.進(jìn)一步鞏固運(yùn)用新詞afraid，tired，difficult，clever3.通過觀察或在閱讀語境中感知他人的感受，并運(yùn)4.能綜合運(yùn)用本單元的單詞和重點(diǎn)句型創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)思提出同樣的問題，第一組同學(xué)馬上回答，如此循環(huán)，在一分教師快速出示詞組aclassparty,have1.進(jìn)一步鞏固運(yùn)用新詞aclasspart2.能聽懂會(huì)說過去式動(dòng)詞worn,gave,wished。3.句型：通過閱讀語境，在提示詞的幫助下，學(xué)會(huì)向他人描述4.能正確掌握電子郵件的書寫格式，并綜合運(yùn)用本單元的詞匯重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀單詞、詞組和短語tTower,theGoldenGateBridge,travel,theGreatWall,Big（1）traveltoLondon,takephotos,B小小解說員；學(xué)生四人一組，任選課文中的一個(gè)思2.能聽懂會(huì)說新詞匯would，show,over,wonderful。4.能運(yùn)用有效的閱讀策略閱讀D部分短文，并完成相教師分別出示四個(gè)旅游名勝的圖片，分別與四個(gè)同學(xué)談Bridge,travel,theGreatWall,BigBen。教師展示課前準(zhǔn)備好的湖南著名風(fēng)景名勝的圖片，學(xué)生分課時(shí)教師出示單詞卡片，學(xué)生快速讀出所看到的單詞，每說出一個(gè)給該小組計(jì)一分，最后統(tǒng)計(jì)，得分最多的小組B部分：聽音，判斷答案：1T,2F,3T,4F,5T,6TC部分：看圖，連線，并選詞填空。D部分：讀一讀，寫一寫E部分：我能做F部分：我愛做…稱，如：Duck,chicken,horse,elephant,monke食物單詞卡片，學(xué)生快速讀出所看到的單詞，每說出一個(gè)給Noodles,dumpling,rice,