湖北省荊州市2024年七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷（附參考答案）

湖北省荊州市七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷

一'語言積累G6分）

1.給加點(diǎn)字注音。

鐵如意，指揮便儻，一座皆驚呢......

2.請(qǐng)根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)填寫詞語。

①但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝sG了。

②我暗暗地在那里ni笑，卻一聲兒不響。

3.請(qǐng)給“圭”字加上合適的偏旁組成新字，分別填入下邊的括號(hào)內(nèi)。

A.鳴蟬噪B.原不動(dòng)C.才子人D.蟾宮折

4.古詩文默寫。

故鄉(xiāng)是我們永遠(yuǎn)不能忘懷的地方，望著北歸的大雁，古人感嘆“①?②"（王

灣《次北固山下》）；走在深山，看到秋色蕭條，詩人悲鳴“③,④"（馬致遠(yuǎn)

《天凈沙?秋思》）；家鄉(xiāng)遭遇戰(zhàn)亂，詩人感慨“⑤，⑥”（岑參《行軍九日思長(zhǎng)

安故園》）；大漠孤煙，笛聲悠悠，征人遙嘆“⑦,⑧（李益《夜上

受降城聞笛》）

5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.春天的花、夏天的樹、秋天的果、冬天的雪，是大自然給予我們的不同季節(jié)。

B.經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，不僅在于它獨(dú)到的藝術(shù)表現(xiàn)形式，更在于深刻的思想內(nèi)涵。

C.為改善城市環(huán)境，政府加大投入，建設(shè)了多個(gè)休閑公園，成為娛樂的新去處。

D.不僅我們要在課堂上、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語文。

二、古詩文聯(lián)讀G6分）

閱讀下面的文段，回答問題。

（甲）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（乙）

《論語》十二章

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩

（《為政》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）

子曰：，，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》）

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。"（《子張》）

（丙）

孔子見羅雀者?,所得皆黃口②小雀。夫子間之曰：“大雀獨(dú)?不得，何也？”羅者曰：“大雀善驚而難得，黃口

貪食而易得。黃口從大雀，則不得；大雀從黃口，亦可得?！笨鬃宇欀^弟子曰：“善驚以遠(yuǎn)害利食而忘患自其心矣

而以所從為禍福。故君子慎其所從,以長(zhǎng)者之慮則有全身之階④，隨小者之慧?而有危亡之?dāng)?也?！?/p>

【注釋】①羅雀者：張網(wǎng)捕鳥的人。②黃口：借指雛鳥。③獨(dú)：相當(dāng)于“卻”。④階：同“借”，憑借。⑤慧

（zhuang）：愚。⑥?。旱渷y，禍害。

6.下列加點(diǎn)詞語意義相同的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)而晚習(xí)之/元方町年七歲

B.好之者不如樂之者/公大笑樂

C.可以為師矣/撒鹽空中差可擬

D.知之者不如好之者/逝者如斯夫

7.下列加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（）

A.擇其善者而從之/左將軍王凝之妻也

B.曲肱而枕之/相委而去

C.吾十有五而志于學(xué)/于我如浮云

D.為人謀而不忠乎/可以為師矣

8.下面對(duì)（甲）文賞析理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.詩題交代作詩緣由，題目中的“左遷”指降職。

B.首句寫景，兼點(diǎn)時(shí)令，為后面的抒情作了鋪墊。

C.次句直敘其事。“過五溪”，見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。

D.后兩句抒情。詩人運(yùn)用比喻表達(dá)了對(duì)友人的同情、關(guān)切之情。

9.下面對(duì)（乙）文理解和分析正確的一項(xiàng)是（）

A.《論語》是佛家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的書，共20篇。

B.課文告訴我們：一是學(xué)習(xí)必須有端正的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法；二是必須養(yǎng)成好的品德修養(yǎng)。

C.曾子要求弟子們每天多次進(jìn)行自我反省，自我反省的三個(gè)方面的內(nèi)容，說明自省是儒家弟子自我教育、自

我修德的方法和途徑。

D.孔子認(rèn)為“溫故”和“知新”并非平列的兩件事，關(guān)鍵在于要“溫故”，這就需要獨(dú)立思考了。

10.對(duì)（丙）文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.文章告訴我們不要被眼前的利益所誘惑。

B.文章借捕鳥人之口，說明“善驚遠(yuǎn)害”，“貪食易得”的道理。

C.孔子提到的“君子慎其所從”，與“親佞遠(yuǎn)賢”有異曲同工之妙。

D.我們不能學(xué)習(xí)黃口小雀，而要有憂患意識(shí)。

11.請(qǐng)用三個(gè)“/”為丙文畫線處斷句。

善驚以遠(yuǎn)害利食而忘患自其心矣而以所從為禍福

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

三、名著選讀G0分）

閱讀下面的文段，回答問題。

①衍太太現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時(shí)卻還年青，只有一個(gè)兒子比我大三四歲。她對(duì)

自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此我們就最愿意

在她家里或她家的四近玩。

②舉一個(gè)例說罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，

大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)

玩。我們推論禍?zhǔn)?，認(rèn)定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個(gè)綽號(hào)，叫作“肚子疼”。

③衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多?！?/p>

④但我對(duì)于她也有不滿足的地方。一回是很早的時(shí)候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在和她的男人看

書。我走近去，她便將書塞在我的眼前道，“你看，你知道這是什么？“我看那書上畫著房屋，有兩個(gè)人光著身子

仿佛在打架，但又不很象。正遲疑間，他們便大笑起來了。這使我很不高興，似乎受了一個(gè)極大的侮辱，不到那

里去大約有十多天。一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù)，說道，“好,

八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥,忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來。

她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”

（《瑣記》節(jié)選）

13.概括：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文中衍太太慫恿孩子們干了哪三件不好的事。

14.品析：請(qǐng)從手法的角度品析文中的畫線句。

15.延伸：衍太太還在《朝花夕拾》的其他篇章中出現(xiàn)過，請(qǐng)舉例。

篇名:_________________________

情節(jié)：_______________________________________________

16.整合：讀《朝花夕拾》可以從中了解魯迅從童年、少年到青年的生活道路和成長(zhǎng)歷程，請(qǐng)結(jié)合下面所給篇目

來概括。

《從百草園到三味書屋》《瑣記》《藤野先生》

四'時(shí)文精讀G2分）

閱讀下面的文段，回答問題。

讓我抱抱你

鄭玉超

①小時(shí)候家里窮，揭不開鍋，他很瘦。母親去世早，父親獨(dú)自拉扯他，很不容易。見他身子單薄，父親很心

疼，常會(huì)說，兒子，讓我抱抱你。每一回，他都很聽話，讓父親抱。每一回，父親都能輕輕將他抱起。父親心底

滿是酸澀，覺得自己沒本事，不能讓兒子長(zhǎng)得壯實(shí)，哪怕就胖一點(diǎn)點(diǎn)。

②每到夏秋時(shí)節(jié)，父親就光著胳膊，去溝渠里摸些河蚌和田螺。父親常笑逐顏開，帶回一簍的戰(zhàn)果。一次，

他用小手，為父親拭去臉上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌頭，咦，父親的汗水好咸。

③父親將河蚌、田螺洗凈，放到鍋里煮，剔出肉，洗凈，再加佐料，清炒。油水雖少，可在他看來卻是道不

可多得的葷菜，是美味佳肴。

④他吃得很盡興。見父親沒動(dòng)筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜歡？”父親笑笑說：“我不愛吃，盆

里還有好多呢。我要是喜歡，能舍得拿到集市上去賣？”怕兒子不信，父親又道：“你看我這身板，不能再吃了，

要是胖了，動(dòng)作會(huì)慢，還沒有河蚌田螺快，就捉不到它們了。”

⑤邊說，父親邊張開嘴巴，舌頭一伸一縮，學(xué)著河蚌，慢慢走動(dòng)。【A】他笑出了眼淚，覺得父親比戲臺(tái)上的

人還厲害。他忽然想到，父親現(xiàn)在是只河蚌了，當(dāng)然不愛吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不過，

他可沒有想到父親這只河蚌為什么會(huì)親手捉河蚌。

⑥漸漸地，他長(zhǎng)大了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，一直到博士畢業(yè)，他留在了大城市工作。

⑦幾年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他?；乩霞?，想將父親接到城里。父親死活不

同意，說，農(nóng)村山好，水好，總之，一切都好。父親聽人說過，城里人不容易，吃的穿的，不知比農(nóng)村貴多少倍。

何況，兒子開公司沒幾年，錢得算計(jì)著，得花在刀刃上。

⑧每一回，父親都有自己的理由；每一回，他都自信而來，失望而歸。這一回，他決定不聽父親的，硬生生

將父親接到了城里。

⑨寬敞的客廳里，父親局促地站在里面，顯得很瘦小。望著父親清瘦的臉龐，他心底一陣疼。愣了會(huì)，他突

然張開手臂，說：“爸爸，讓我抱抱你。”

⑩父親怔怔的，有點(diǎn)恍惚，一時(shí)沒明白兒子的話。他快步走到父親身邊，說，抱抱你。父親的臉倏忽紅了，

像一塊醬紫色的布。父親不好意思地躲閃。

?父親終究禁不起他的懇求，紅著臉，讓他抱。他沒費(fèi)多大勁，就將父親抱離了地面。父親輕飄飄的，像是

空氣?！鞍郑阍趺催@么輕？”他輕聲問，眼前一片模糊。父親笑，說：“人老了，哪有不變輕的？”“我去集市上，

買點(diǎn)魚蝦回來做給你吃?！彼f。

?父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌,央求道：

“爸，那我就帶你出去吃點(diǎn)好的。”

?父親咧開大嘴——他看到父親的牙齒又掉了兩顆——笑著說：“吃好的容易發(fā)胖，走起路來艱難，你沒看

到老家你大伯胖到啥程度了，走幾步路，都?xì)獯跤酢！?/p>

?怕兒子不信，父親便學(xué)著自己兄弟的樣子，身體彎曲著，夸張地?cái)[著雙臂，喘著粗氣，蹣跚而行?？筛赣H

一點(diǎn)也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看著父親笨拙地模仿，【B】他笑出了眼淚，淚水流到嘴里，咸咸的,

就像當(dāng)年父親臉上的汗水。

?他知道，父親撒了謊。小時(shí)候，他曾不止一次無意中發(fā)現(xiàn)，父親躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的

河蚌田螺，津津有味。

（選自《微型小說選刊》，有刪改）

17.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的話概括文中“抱抱”的情節(jié)。

18.第⑤段和?段父親進(jìn)行了兩次模仿，“他”都笑出了眼淚。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析他兩次“流淚”的原因。

19.請(qǐng)賞析文中畫橫線的句子。

①父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。（從修辭角度賞析）

②父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？”（從描寫角度賞析）

20.請(qǐng)結(jié)合全文分析最后一自然段的作用。

21.在本文中，“他”抱起了父親；《散步》中，“我”背起了母親。請(qǐng)根據(jù)下列鏈接材料，結(jié)合選文內(nèi)容，探究這“一

抱一背”的深刻內(nèi)涵。（可從內(nèi)容、情感、主旨等方面回答）

鏈接材料：

到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦,

自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背

上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。

五、報(bào)刊瀏覽（6分）

閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。

材料一

2023年5月28日，這是中國民航史上一個(gè)值得標(biāo)注的日子，一個(gè)值得所有中國人記住的日子。國產(chǎn)大型客

機(jī)C919從上海虹橋飛抵北京首都國際機(jī)場(chǎng)，首航成功。這標(biāo)志著大型客機(jī)C919走通設(shè)計(jì)、研制、取證、首航的

完整歷程，在今天完成了“成人禮”，正式投入商業(yè)運(yùn)營；也標(biāo)志著從今天開始，中國的藍(lán)天上，有了自己的大客

機(jī)，它的名字叫C919。C919中的“C"，既是“中國”英文名稱CHINA的首字母，也是肩負(fù)大客機(jī)歷史使命的中國

商飛公司英文縮寫COMAC的首字母，體現(xiàn)了大型客機(jī)是國家的意志、人民的期望。第一個(gè)“9”，寓意是天長(zhǎng)地

久，“19”則代表的是這種大型客機(jī)的最大載客量為190座。

材料二

中國民航高質(zhì)量發(fā)展研究中心專家黎琦說，“這次商業(yè)首飛對(duì)C919客機(jī)來說具有從，產(chǎn)品，到，商品，的里程碑意

義?！敝袊こ淘涸菏?、國家大飛機(jī)重大專項(xiàng)專家咨詢委員會(huì)主任張彥仲說，“C919客機(jī)它不僅僅是一款飛機(jī)，它

帶動(dòng)了整個(gè)國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展，也形成了一個(gè)很大的產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈。”C919飛機(jī)的成功是我國深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)

動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略取得的重大成果，是建設(shè)制造強(qiáng)國的重要標(biāo)志。

22.讀報(bào)要善于概括。請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。

23.讀報(bào)要學(xué)會(huì)比較。請(qǐng)說說以上兩則材料的異同。

六、語用實(shí)踐GO分）

你班準(zhǔn)備去黃鶴樓開展研學(xué)旅行，同學(xué)們積極參與。

24.討論研學(xué)主題時(shí)，小文說：“黃鶴樓與岳陽樓、滕王閣并稱，江南三大名樓"我想了解黃鶴樓的建筑風(fēng)格?！?/p>

小雅說：“聽說黃鶴樓始建于223年，歷代屢加重修，我想研究?！蹦阏f：“不少詩人都曾登臨

黃鶴樓，我的探究主題是?！?/p>

25.小文借助導(dǎo)航軟件，查到三種出行方案（見下表）。她給班主任羅老師打電話陳述了自己的建議和理由：

方案用時(shí)路程紅綠燈途經(jīng)過路費(fèi)

方案一1小時(shí)47分154.8km7處滬渝高速、漢蔡高速201元

方案二2小時(shí)14分154.1km19處滬渝高速、東風(fēng)大道141元

方案三3小時(shí)53分157.4km82處318國道0元

26.小武不想?yún)⒓友袑W(xué)旅行，他覺得研學(xué)旅行就是玩，還不如在家刷題，請(qǐng)你作為班長(zhǎng)，勸說他參加此次研學(xué)旅

行。（100字以上）

七'作文（50分）

27.閱讀下面文字，按要求作文。

魯迅遇見阿長(zhǎng)，阿長(zhǎng)買來《山海經(jīng)》，用她的真誠溫暖了魯迅的一生；海倫?凱勒遇見莎莉文老師，莎莉文老

師耐心引導(dǎo)，啟示真理，讓海倫?凱勒擁有在逆境中奮進(jìn)的精神和意志；史鐵生在人生中遇見母親，母親喚醒史鐵

生對(duì)生命的覺醒，要好好活，成就了史鐵生不平凡的人生。你人生中是否也有過這樣的遇見呢？讓我們?cè)谄匠５?/p>

生活中感恩每一次遇見。

請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟，以“遇見你，真好”為題,寫一篇記敘文。

答案

1.【答案】titang

2.【答案】嗇；匿

3.【答案】蛙；封；佳；桂

4.【答案】鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽邊；夕陽西下；斷腸人在天涯；遙憐故園菊；應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開；不知何處吹蘆管；

一夜征人盡望鄉(xiāng)

5.【答案】B

【答案】6.C

7.B

8.D

9.B

10.C

11.善驚以遠(yuǎn)害/利食而忘患/自其心矣/而以所從為禍福

12.廣泛地學(xué)習(xí)并堅(jiān)定志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情，仁德就在其中了。

【答案】13.①慫恿孩子們冬天吃水缸里的冰；②給我看不健康的書籍；③鼓動(dòng)孩子們比賽打旋子

14.文中畫線句借助對(duì)衍太太的語言描寫，不動(dòng)聲色地進(jìn)行對(duì)比，諷刺了一個(gè)虛偽、心眼壞、表里不一的市份婦

人形象。

15.篇名：《父親的病》；情節(jié)：父親在臨終時(shí)，衍太太讓我喊父親。

16.示例：《從百草園到三味書屋》是魯迅由無憂無慮玩耍的孩童到開始讀書的少年階段，這時(shí)候的魯迅熱愛自

然，興趣廣泛，學(xué)習(xí)努力?！冬嵱洝穭t寫了魯迅由少年到青年，走出了紹興，到南京求學(xué)，接觸《天演論》，受進(jìn)

化論思想影響，積極尋求新路的經(jīng)過，表現(xiàn)了他不斷求索的精神?！短僖跋壬穼懥唆斞溉毡玖魧W(xué)，棄醫(yī)從文，

由醫(yī)學(xué)報(bào)國到文學(xué)救國的改變