2024年秋新人教版1年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 5 6~10的認(rèn)識(shí)和加減法 練習(xí)十6

人教版數(shù)學(xué)一年級（上）練習(xí)十六

6——10的認(rèn)識(shí)和加減法5重點(diǎn)回顧6——10的認(rèn)識(shí)和加減法6——10的認(rèn)識(shí)6——10的加減法加減混合連加

連減大小比較基數(shù)和序數(shù)的意義數(shù)的組成計(jì)算方法解決問題加減混合的計(jì)算方法連加的計(jì)算方法連減的計(jì)算方法可以橫著、豎著觀察，也可以斜著觀察。說一說表里的算式是怎樣排列的。表內(nèi)加減法算式還可以橫著、豎著背一背。4+3+2=94–2+3=5連加(連減)加減混合從左到右計(jì)算連加、連減和加減混合運(yùn)算時(shí)，都是按照從左到右的順序依次計(jì)算。=一共有多少只？=（只）1073+還剩幾個(gè)？剪去3個(gè)，又剪去1個(gè)，一共有8個(gè)，483?1?解決問題一般步驟是理解圖意，提出問題，列出算式，計(jì)算口答。練習(xí)鞏固教材第71頁“練習(xí)十六”1.=972+972=297?=792?=1046+1046=6104?=4106?2.看誰算得都對。3+2=7?4=532+7=8?4=9410?9=6+4=1103+6=10?7=936+3=9?4=955+5=7+3=10101+8=9?8=918+2=5?5=100教材第71頁“練習(xí)十六”3.說一說圖的意思，再解答。

=（只）853+？只上面有5只蜻蜓，下面有3只，一共有幾只蜻蜓？一共有8只蜻蜓。教材第71頁“練習(xí)十六”=（只）792-一共有9只蝸牛，爬走了2只，還剩幾只蝸牛？還剩7只蝸牛。？只9只教材第71頁“練習(xí)十六”4.誰來說說你是怎么算的？3+3+3=97+2?5=49?2?2=510?6+5=96974教材第71頁“練習(xí)十六”5.你能從圖中提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？一共有10瓶汽水，還剩幾瓶汽水？喝了3瓶，=（瓶）7103?還剩7瓶汽水。?瓶教材第71頁“練習(xí)十六”岸上有6只小猴，一共有幾只猴子？又來了2只，=（只）862+一共有8只猴子。?

只教材第71頁“練習(xí)十六”6.加2減22476810531教材第72頁“練習(xí)十六”7.填數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加都得10。

先想1+3=4，再想4和幾組成10。也可以想10-1-3等于幾，就填幾。132654教材第72頁“練習(xí)十六”17–4=310–3=7拓展練習(xí)1.找規(guī)律，填一填。

248139610572.原來有幾只包子？我吃掉的包子數(shù)是現(xiàn)在盤子里包子數(shù)的一半。盤子里還有4個(gè)包子，已經(jīng)吃掉的是它的一半，也就是2個(gè)包子。=（個(gè)）624+原來有6個(gè)包子。3.9個(gè)人排成一隊(duì)，奇奇的左邊有3個(gè)人，他的右邊有幾個(gè)人？奇奇9個(gè)左邊3個(gè)自己1個(gè)右邊?個(gè)=9315--（個(gè)）謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。