統(tǒng)編版一升二語(yǔ)文暑假銜接課 專(zhuān)題03 把句子說(shuō)完整 講義+試題(含答案)

統(tǒng)編版一升二語(yǔ)文暑假銜接課專(zhuān)題03把句子說(shuō)完整講義+試題(含答案)【暑假銜接課】專(zhuān)題03把句子說(shuō)完整

復(fù)習(xí)指引

我們平時(shí)說(shuō)話(huà)或者寫(xiě)文章，都是一句一句地說(shuō)，一句一句地寫(xiě)。只有把句子說(shuō)得或者寫(xiě)得完整、通順，才能使別人一聽(tīng)就明白，一看就懂。

在小學(xué)一年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了說(shuō)完整的一句話(huà)、連詞成句、把句子說(shuō)完整，補(bǔ)充句子，選詞填空等。這是小學(xué)學(xué)習(xí)中，常會(huì)遇到的一項(xiàng)語(yǔ)文基本功考察題目。在復(fù)習(xí)鞏固把話(huà)說(shuō)完整的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)把話(huà)說(shuō)具體，說(shuō)生動(dòng)，對(duì)句子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，為今后更好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

一年級(jí)把句子說(shuō)完整需要掌握的知識(shí)點(diǎn)是：

1.什么是句子？

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞、詞組(短語(yǔ))構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思。書(shū)面上以句號(hào)、問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)來(lái)表示停頓和語(yǔ)調(diào)。如：我要喝水。

2.什么是完整的句子？一個(gè)完整的句子，要符合兩個(gè)要求:一是表達(dá)的意思要完整；二是結(jié)構(gòu)要完整，結(jié)構(gòu)完整的句子一般有兩個(gè)部分。前一部分主要講“誰(shuí)"或“什么”，后一部分主要講“干什么"是什么”或“怎么樣"。如：姐姐學(xué)打字。

3.怎樣把句子說(shuō)完整？

一個(gè)完整的句子,要符合兩個(gè)要求：一是表達(dá)的意思要完整；二是結(jié)構(gòu)要完整。結(jié)構(gòu)完整的句子一般有兩個(gè)部分。前一部分主要講“誰(shuí)”或“什么",后一部分主要講“干什么”、“是什么"或“怎么樣”。前后兩部分說(shuō)全了，句子才算是一句完整的話(huà)。

4.把句子說(shuō)完整要的技巧。

（1）看句子是不是寫(xiě)完整了，表達(dá)的意思是不是很明白，讀起來(lái)是不是很通順。

（2）看句子中所有的詞語(yǔ)是不是都用得準(zhǔn)確。

（3）看句子中有沒(méi)有錯(cuò)別字，有沒(méi)有漏寫(xiě)或多余的字。

（4）看句子末尾是不是加上了合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5.會(huì)看圖說(shuō)一句完整的話(huà)

（1）時(shí)間、地點(diǎn)、誰(shuí)、干什么。

（2）圖上人物的動(dòng)作要寫(xiě)出來(lái)。

（3）圖上相關(guān)的物品要寫(xiě)到。

（4）內(nèi)容要圍繞圖的內(nèi)容寫(xiě)。

6.把句子說(shuō)完整的考點(diǎn)

“把句子說(shuō)完整"的檢測(cè)是小學(xué)低年級(jí)短語(yǔ)文考試中必考的知識(shí)點(diǎn)，主要一連詞成句，補(bǔ)充句子，看圖寫(xiě)一兩句完整的句子的形式出現(xiàn)，這就要求在平時(shí)的說(shuō)話(huà)中注意把句子說(shuō)通順，說(shuō)完整，體會(huì)中國(guó)文化和語(yǔ)言的魅力。

知識(shí)儲(chǔ)備

二年級(jí)把句子說(shuō)完整的要求比一年級(jí)有進(jìn)一步提高。除了掌握連詞成句，把一句話(huà)說(shuō)完整的基礎(chǔ)上又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了把一段話(huà)說(shuō)通順，會(huì)看圖說(shuō)一兩句完整的話(huà)，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和豐富的書(shū)面表達(dá)能力。

二年級(jí)把句子說(shuō)完整需要儲(chǔ)備的知識(shí)有：

1.什么是完整的句子。

2.抓住句子的主要成分

3.把不完整的句子補(bǔ)充完整。

4.把一句話(huà)或者一段話(huà)說(shuō)通順，說(shuō)完整。

5.會(huì)照樣子說(shuō)完整的句子。

6.會(huì)看圖說(shuō)一兩句完整的話(huà)。

銜接要點(diǎn)

二年級(jí)對(duì)把句子說(shuō)完整的考查比一年級(jí)難度更大一些。除了繼續(xù)復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)把句子說(shuō)完整的基本方法外，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)能把一段話(huà)說(shuō)通順，說(shuō)完整，會(huì)看圖說(shuō)一兩句完整的話(huà)。通過(guò)把話(huà)說(shuō)通順，說(shuō)完整，體會(huì)中國(guó)文化和語(yǔ)言的魅力。培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和豐富的書(shū)面表達(dá)能力。

二年級(jí)上冊(cè)把句子說(shuō)完整的學(xué)習(xí)需要掌握的知識(shí)要點(diǎn)整理如下圖：

一、?？碱}型

一年級(jí)二年級(jí)

1.連詞成句2.判斷句子是否完整。3.把句子補(bǔ)充完整。4.選擇正確的答案。5.照樣子，補(bǔ)充句子。6.看圖說(shuō)一句完成的話(huà)。1.連詞成句2.判斷句子是否完整。3.按要求，寫(xiě)完整的句子。4.把成分殘缺的句子補(bǔ)充完整。5.選擇題6.按要求寫(xiě)句子。7.看圖說(shuō)一兩句完成的話(huà)。

二、真題演練

1.（2023鄭州榮陽(yáng)市一年級(jí)期末）照樣子，以“我多想……”開(kāi)頭，用一句完整的話(huà)寫(xiě)下自己的愿望。

我多想去看看遙遠(yuǎn)的北京、雄偉的天安門(mén)。

我多想去看看遙遠(yuǎn)的新疆、美麗的天山。

2.（2023浙江麗水市蓮都區(qū)一年級(jí)期末）看圖,把句子補(bǔ)充完整。

（1）夜晚媽媽帶我去_________________。

（2）雨后的彩虹___。

（3）花壇里有許多___。

（4）紅紅畫(huà)了一幅___。

3.（2023遼寧大連中山區(qū)一年級(jí)期末）在通順完整的句子后面打“√"。

（1）花壇里的花朵五顏六色。（）

（2）小公雞和小鴨子。（）

（3）一輛漂亮的汽車(chē)。（）

（4）昨天的電影好看嗎（）

4.（2023黑龍江省哈爾濱市鐵嶺一年級(jí)期末）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

例：毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。

（1）爸爸帶領(lǐng)___________。

例：我畫(huà)了個(gè)彩色的太陽(yáng)，送給春天。

（2）媽媽畫(huà)了個(gè)_____________，送給_________________。

例：我和哥哥一邊說(shuō)話(huà),一邊欣賞湖邊的風(fēng)景。

（3）___一邊___,一邊___。

例：風(fēng)在花園里快樂(lè)地跳舞。

蝴蝶在花叢中____________。

5.（2023湖南省湘潭市一年級(jí)期末）看圖，用下面的詞語(yǔ)各說(shuō)一句完整的話(huà)。

（1）花園：

（2）漂亮：

（3）高興：

6.（2023江蘇東臺(tái)一年級(jí)期末）讀讀做做，再選兩個(gè)詞，分說(shuō)一句完整的話(huà)。

7.（2023徐州市云龍區(qū)一年級(jí)期末）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，把句子補(bǔ)充完整。

（1）一就___。

（2）你____________嗎

（3）天上有____________。

（4）原來(lái)花兒都在_________。

8.（2023山東濟(jì)南市槐蔭區(qū)一年級(jí)期末）看圖，根據(jù)所給標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)出完整的句子。

(1)“?！?/p>

(2)“？"

(3)“！”

9.（2023海南省懷化市通道縣一年級(jí)期末）仔細(xì)看圖，給每幅圖寫(xiě)一句完整的話(huà)。

（1）

（2）

（3）

（4）

銜接訓(xùn)練

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。

1.連詞成句，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）很遠(yuǎn)的村民要到吃水地方去挑

（2）該的太陽(yáng)春天什么畫(huà)呢顏色

（3）小公雞跟在小鴨子偷偷地后面

（4）一塊鄉(xiāng)親們立在把井旁石碑

（5）天上美麗的鳥(niǎo)有嗎

2.把下面的詞語(yǔ)連一連，組成句子。

(1)①小兔②白菜③兔媽媽④帶著⑤在菜園里⑥收

(2)①高興地②燕子?jì)寢將坌α刷転槭裁?/p>

(3)①公園里②秋天③菊花④開(kāi)滿(mǎn)了⑤五顏六色的

(4)①可愛(ài)的②在天空中③小鳥(niǎo)④飛來(lái)飛去⑤快活地

(5)①聰明的②鋸③的④魯班⑤發(fā)明⑥是

(6)①世界②這么③原來(lái)④美麗⑤呀

(7)①你②吃③喜歡④水果⑤嗎

(8)①一年四季②吃到③蔬菜④人們⑤新鮮的⑥都可以

3.連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）山坡上割草小白兔腰在彎著

（2）喜鵲每個(gè)里都有鳥(niǎo)窩

（3）許多找到了蟲(chóng)子小公雞

（4）一塊兒和小鴨子玩出去小公雞

（5）的雪蓮上雪山著潔白盛開(kāi)

（6）村子叫瑞金城外有個(gè)沙洲壩

（7）挎起籃子小白兔連忙往家跑

（8）螞蟻看見(jiàn)他有一大群路邊

4.選擇語(yǔ)氣詞，把句子補(bǔ)充完整。(填序號(hào))

A．啊B．呀C．嗎D．啦E．呢

(1)那朵花是紅色的()？

(2)不行，我還要用尾巴擺水()！

(3)這一大片花朵真鮮艷()！

(4)棉花姑娘咧開(kāi)嘴笑()！

(5)啊，多美的夏夜（）！

(6)春天，春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色（）？

(7)你看見(jiàn)了，高興（）？

5.看圖，把句子補(bǔ)充完整。

（1）大象的耳朵像_________________。（2）雨后的彩虹好像__________。

（3）圓圓的荷葉好像__________。（4）彎彎的月亮像__________。

6.看圖說(shuō)兩句完成的話(huà)。

(1)____________。

(2)____________。

二、提升訓(xùn)練

1.把句子補(bǔ)充完整。

（1）他看見(jiàn)玉米結(jié)得又______又_____。

（2）小鳥(niǎo)兒一邊_____________，一邊_________________。

（3）窗臺(tái)上的花那么________，那么_________________。

（4）我十分用心地____________________。

（5）小樹(shù)已經(jīng)___了。

（6）我家門(mén)前有____________________。

（7）有一件好看的新衣服。

（8）_____________，我也_________________。

2.把詞語(yǔ)連成句子。

(1)的家祖國(guó)我們就是

(2)回家吧小海星快

(3)喜歡都人人太陽(yáng)冬天

(4)荷花好看池塘里的啊真

3.仔細(xì)看圖，照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

例：小白兔在割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔彎著腰在山坡上割草。

全家人在吃晚飯。

全家人在_________吃晚飯。

全家人____________吃晚飯。

4.看圖，把句子補(bǔ)充完整。

例：我發(fā)現(xiàn)飛機(jī)的樣子像蜻蜓。

（1）在天空中飛來(lái)飛去。

（2）在草地上跑來(lái)跑去。

（3）和在吃青草。

（4）在水里游來(lái)游去。

5.野餐時(shí),他們會(huì)說(shuō)些什么呢心情怎么樣用一兩句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)明。

6.看圖，用上合適的禮貌用語(yǔ)，根據(jù)所給的提示寫(xiě)出完整的句子。

（1）小紅:阿姨,您好!知道水族館怎么走嗎

（2）阿姨:___,___。

（3）小紅:阿姨。

（4）阿姨:_________________。

7.選幾個(gè)詞語(yǔ)，組成一句通順完整的話(huà)。（至少四句）

（1）____________。

（2）____________。

（3）____________。

（4）____________。

（5）____________。

8.仔細(xì)看圖，把句子補(bǔ)充完整。

（1）春天___，到了秋天___。

（2）春天___，到了秋天___。

（3）春天___，到了秋天___？

9.看圖，根據(jù)提示寫(xiě)一兩句完整的話(huà)。

什么時(shí)間？誰(shuí)？在哪里？在做什么？

答案

銜接要點(diǎn)

二、真題演練

1.我多想擁有一雙新球鞋、一個(gè)新書(shū)包。

2.（1）散步

（2）好像一座七彩的橋

（3）美麗的花

（4）美麗的畫(huà)

3.（1）√

（4）√

4.（1）我和弟弟去書(shū)店

（2）飛機(jī)我

（3）小弟弟看電視吃西瓜

（4）高興地跳舞

5.（1）小明和小剛一起去公園里給花澆水。

（2）花兒在他們的照顧蝦開(kāi)得很漂亮。

（3）看著美麗的花兒，他們心里很高興。

6.掰：我把面包掰成兩半，一半給弟弟，一半自己吃。

扛：爸爸去樓下扛了一桶純凈水

扔：不要亂扔垃圾。

摘：我摘下一顆紅艷艷的草莓，把它放在手心里仔細(xì)端詳著。

捧：小松鼠捧著松果，津(jin)津有味地吃了起來(lái)。

抱：妹妹無(wú)論走到哪里，都抱著她的布娃娃。

7.（1）我想到這件事發(fā)抖

（2）今天高興

（3）美麗的彩虹

（4）睡覺(jué)

8.(1)一只小馬口渴了，到處找水喝。

(2)請(qǐng)您先別喝，等會(huì)好嗎？

(3)小青蛙對(duì)小馬說(shuō):“謝謝您!

9.（1）星期天,明明到小河邊去釣魚(yú)。

（2）放學(xué)后,小剛和小亮在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。

（3）幾個(gè)同學(xué)在草地上做游戲。

（4）晚上,小剛在燈光下學(xué)習(xí)。

銜接訓(xùn)練

一、1.（1）村民吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。

（2）春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢

（3）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面。

（4）鄉(xiāng)親們把一塊石碑立在井旁。

（5）天上有美麗的鳥(niǎo)嗎

2.(1)③④①⑤⑥②。

(2)②④①③？

(3)②①④⑤③。

(4)①③②⑤④。

(5)②⑥①④⑤③。

(6)③①②④⑤！

(7)①③②④⑤？

(8)④①⑥②⑤③。

3.（1）小白兔彎著腰在山坡上割草。

（2）每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。

（3）小公雞找到了許多蟲(chóng)子。

（4）小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。

（5）雪山上盛開(kāi)著潔白的雪蓮。

（6）瑞金城外有個(gè)村子叫沙洲壩。

（7）小白兔連忙挎起籃子往家跑。

（8）他看見(jiàn)路邊有一大群螞蟻。

4.(1)C

(2)E

(3)B

(4)D

(5)A

(6)E

(7)C

5.（1）兩把大扇子

（2）一座七彩的橋

（3）碧綠的大傘

（4）像彎彎的小船

6.(1)星期天,四個(gè)好朋友相約來(lái)到田野上一起玩老鷹捉小雞的游戲。

(2)他們玩得真開(kāi)心。

二、1.（1）大多

（2）飛